漢語言文學與小學語文教育

1. 想當語文老師是學小學教育好還是學漢語言文學好

漢語言文學好，你是從事小學語文教師的話還是小教好了
其他初高中建議學習漢語言文學專業 知識更深

2. 小學教育（語文）和漢語言文學（師范）該選哪個

報小學教育，漢語言文學主要是高等教育，你以後既然不考慮教高中或大學選上一個比較對口

3. 小學語文老師報成考選擇漢語言文學還是小學教育好

最好是漢語言文學專業，這樣專業和教學學科對口，評職稱有利。
其次才考慮小學教育，這是小學通用專業。

4. 我是一名小學語文教師，想考本科文憑，小學教育和漢語言文學這兩個專業哪個會對以後評級之類的有幫助

你目前是一個小學語文老師，等
到你拿到了本科文憑之後，估計
你會想辦版法去考一個中學語文教權
師資格證書，然後去應聘中學語
文老師的，因為相對來說，工資
和社會地位都會高一丶二個檔次的。
到時候漢語言文學比小學教育對以
後評級之類的作用肯定要大一些！
我的分析顯然是很有道理，非常
靠譜的，你必須聽進去才行！

5. 漢語言文學專業學生畢業後可以當小學語文教師嗎

當然可以。
條件是抄有普通話證書、教師資格證書、參加教師招聘考試、考入編制教師。幾個步驟。
第一.
教師資格證是當前高含金量的證書之一，但是想要報考教師資格證考試，首先需要滿足報名條件，教師資格證報名條件限制主要有：年齡、學歷和地區。
1 、幼兒園教師資格，師范類畢業生應當具備幼兒師范學校畢業或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
2、小學教師資格，師范類畢業生應當具備中等師范學校畢業或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
3、初中教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及以上學歷。
4、高級中學和中等職業學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者大學本科畢業及以上學歷。
5、 中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校畢業及以上學歷，並應當具有相當助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。
第二.教師招聘考試
每個學校定期都有招聘考試。一般一年上下半年各一次。

6. 漢語言文學專業畢業後可以當小學語文老師嗎

可以的，就是當老師的話需要教師資格證，並且後面還要考編。如果缺乏資金的話可以參考安然書的兼職，只要一筆很少的費用，就可以自己來當老闆，不用操心任何的事情，只要下了訂單，平台就會幫助你做完後續的流程。

7. 漢語言文學專業和小學教育專業有什麼區別

漢語言文學專業和小學教育專業的區別：

1、培養要求不同。

（1）漢語言文學專業主要學習漢語和中國文學方面的知識，需要系統學習有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的知識，接受系統教育和業務能力的基本訓練。

（2）小學教育專業主要學習哲學理論，學會辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，然後用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。

2、學習的課程不同。

（1）漢語言文學專業主要課程：中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、文學概論、美學、古代文論、西方文論、中國文化概論、語言學概論、古代漢語、現代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、寫作、中國古典文獻學、民俗學、邏輯學、書法等。

（2）小學教育專業主要課程：教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學等。

3、就業方向不同。

（1）自考漢語言文學教育專業就業率高，就業待遇豐厚，學生畢業後可在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的工作。

（2）小學教育專業用人數量呈下降趨勢，其原因是多方面的。教師的准入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。

(7)漢語言文學與小學語文教育擴展閱讀：

小學教育專業用人數量下降。隨著小學生的減少、拆校並校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學教師的就業難問題，取得了一定的效果，但只能是權宜之計，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

我國高校漢語言專業的分布來看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們在培養方式和方向上有所不同，但專業課程上是相近的，主要有馬列文論、文學概論、語言學概論、美學、中國古代文學史、中國現代文學史、中國當代文學、中國古代文學論、外國文學等師范類漢語言文學專業在實踐教學環節中，更重視教師職業素養的培育和教學能力訓練。

網路_漢語言文學專業

8. 讀漢語言文學專業本科畢業，考了教師證，可以當小學語文老師嗎

可以，只要有教師資格證和本科畢業證，查找適合你的招聘學校，只要符合條件，然後就可以報名。通過教師招聘的筆試和面試，就可以當小學語文老師了。

9. 漢語言文學和教育學哪個專業更好

漢語言文學和教育學哪個好是要依照個人的觀點和角度不同評價，兩個專業各有各的特點，下面介紹一下二者的主要對比：

1、培養目標

漢語言文學：

本專業培養具備扎實的漢語言文學基礎和良好的人文素養，熟悉漢語及中國文學 的基礎知識，具有較強的審美能力和中文表達能力，具有初步的語言文學研究能力；

同時具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構以及政府機關等企事業部門從事與漢語言 文字運用相關工作的中國語言文學學科復合型人才。

教育學：

教育學專業教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業標准和社會需求為導向，培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質；

具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，系統掌握教育科學和本專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。

各高校應根據自身的辦學目標和培養定位制定培養目標。培養目標應保持相對穩定,同時應根據教育的發展需要，適時進行調整和完善

2、就業方向

漢語言文學：

漢語言文學專業學生畢業後可在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事編輯、文學評論、文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的工作，師范方向的畢業生主要從事中小學語文教學工作。

教育學：

教育學專業學生可以從事的行業既包括各類院校、學院，社區服務社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統、國家級協會、委員會、研究與開發中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業也同樣適合教育學專業的學生就業。

(9)漢語言文學與小學語文教育擴展閱讀：

漢語言文學知識和能力：

1、掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；

2、掌握該專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；

3、具有文學修養和鑒賞能力以及較強的寫作能力；

4、了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；

5、了解本學科的前沿成就和發展前景；

6、能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

10. 想當小學的語文教師，自考漢語言文學好還是自考漢語言文學教育專業本科好

我是漢語言文學本科生，我覺得，如果只想做個小學語文老師的話，兩個專業任選一個都回行，以後只要考到答那本資格證就行了。但如果你還想給自己以後有更多的選擇的話，也就是不一定做小學老師的話，你還是選漢語言文學專業吧。個人意見，僅供參考。