㈠ 陽光學業評價語文人教版八年級下冊的答案（廣州專用）
陽光學業評價八下語文答案
㈡ 七年級陽光學業評價答案語文
閑游的拼音
㈢ 17.觸摸春天的語文陽光學業評價答案
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地匯成了小河,積成了深潭.啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命.
風和雨總是結伴而來的.早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平台也綠了.宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸.」說的多麼好啊!但又何止是「綠」?
在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海.人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了.感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心.
再看看春天的天空吧.怎麼天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏.在藍天白雲映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們,天空屬於孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發現在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡.你也許會嘆息：「真是美中不足啊!」是的,望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現,嘿!裡面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著, 孕育著更美的春天.
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著.盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什麼?
美麗的春天
清晨,拉開窗簾、推開窗戶.微風吹來,一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來.
春天來的好快,悄無聲息、不知不覺中,草兒綠了,枝條發芽了,遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿,一切沐浴著春晨的曙光,在春風中搖弋、輕擺,彷彿少女的輕歌曼舞,楚楚動人.
生物在春晨中醒來,展示著生命的可貴、誘人.
春晨點染心中的希望,激發著人生的熱情.
㈣ 語文陽光學業評價七下第14課閱讀答案
參考答案：1 、①有野氣、仇氣，②極不合群，③自尊心極強，④勇敢。
（評分標准：①專②③點答對兩點即得屬2分，言之有理即可，④關鍵詞「勇敢」1分）
2、我認為以施捨者的心態面對貧窮與弱小是對他們的關愛。或「我當著歲娃的面向他施捨愛心，並為這種做法感到得意」。
（2）孩子們心裡對心靈平等需要。或希望得以別人的尊重，保持自己的尊嚴。
（評分標准：前後各2分。（1）意思對即可。（2）有關鍵詞「平等」「尊重」「尊嚴」等詞即可）
3、第⑥段用比喻把歲娃比喻成猴子，用擬聲詞「嗤溜嗤溜」，形象地寫出了歲娃爬樹的動作靈活輕巧的特點，表達「我」對歲娃的欣賞喜愛之情。又運用了神態和動作描寫「朝我昂著頭，嘻嘻笑」「手舞足蹈像個『孩子王』」，寫出歲娃心靈需求得到滿足尊重與滿足時的快樂心情。
（評分標准：結合文章內容2分，分析人物情感2分，語言表達1分）
㈤ 四年級人教版語文陽光學業評價上冊第16頁到17頁
1、A
2、大小、花瓣數量、顏色
4、講述了太陽花每日花開到花落的過程，以及太陽花周而復始的歷程，
說明了單個太陽花的生命短暫但整體卻絢爛多姿，生機勃發！
㈥ 陽光學業評價四年級語文答案
白鵝的閱讀與理解的第3題第二自然段主要寫了什麼內容？請用簡練的語言概括出來。
㈦ 語文陽光學業評價七下第14課閱讀全部答案
參考答案：
1． B
2．C
3．A
4．（1）用盡他們的錢財，耗盡他們的精力，最終不見效，將要回死了，反而相互答指責說，這是醫生的失誤，而找巫師太晚了。
（2）（只要）別人有一個好的葯方，有一句有價值的（醫學）見解，必定攜重金不遠數百里去拜他為師，一定要得到才罷休。
㈧ 五上語文陽光學業評價的答案
估計你在這里直接要五年級上冊陽光語文學業評價的答案，是不容易得到的，畢竟這牽扯到孩子們的學習，抄襲是不好的
㈨ 語文四年級陽光學業評價人教版上冊46頁的答案百度作業幫
http://wenku..com/view/
這里來有自掃描版答案