1. 人教版九年級上冊語文期中測試作文
九 年 級 語 文 試 卷
一、語文知識積累與運用（30分）
1．根據拼音寫出相應的漢字。（4分)
我是一顆不幸的星，一個夜晚，我從天空yǔn ① 落。我曾根深蒂固的認為我永遠屬於那片湛藍而深suì ② 的天空，現在，我卻躺在這浩瀚無際的荒原。在忐忑不安中我窺探四周，一般的沉寂讓我悲從中來。在歇斯底里中我突然想起媽媽的教誨：不要讓生耿耿於懷，廓然無累者才能達到生命的至境，活著和亡都是生命的一部分。我一下子豁然慣通：我這是掙脫了家園的禁gù ③ ，魂歸大地的懷抱，我願化作一póu ④ 黃土，以一顆熾熱的心滋養出一片青青的小草。
2．你已誦讀過不少優秀古詩文，請將下面的詩文名句補充完整。（10分)
①斜暉脈脈水悠悠，▲。（ 溫庭筠《望江南》）
②▲，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）
③了卻君王天下事，▲。（辛棄疾《破陣子》）
④▲，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）
⑤塞下秋來風景異，▲。（范仲淹《漁家傲》）
⑥燕子來時新社，▲。（晏殊《浣溪沙子》）
⑦今夜偏知春氣暖，▲。（劉方平《月夜》）
⑧▲,只有香如故。（陸游《卜運算元》）
⑨《出師表》中寫諸葛亮臨危受命的千古名句是：▲，▲。
3．名著閱讀（6分）
A相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起．眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：「師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!」
①這段文字出自古典名著《▲》，文段中的A的姓名是▲。（2分）
②在名著中這個人物的主要性格特徵是▲（2分）
③請你用簡潔的語句寫出關於A的另一個故事：▲。（2分）
4．語文綜合性學習。（10分)
材料一：2007年5月25日中國新聞網電：中共中央、國務院發布《關於加強青少年體育工作、增強青少年體質的意見》。《意見》指出，確保學生每天鍛煉一小時。
中小學要認真執行國家課程標准，保質保量上好體育課，其中小學1、2年級每周4課時，小學3—6年級和初中每周3課時，高中每周2課時；沒有體育課的當天，學校必須在下午課後組織學生進行一小時集體體育鍛煉並將其列入教學計劃；全面實行大課間體育活動制度，每天上午統一安排25—30分鍾的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操、開展集體體育活動。
材料二：據《新安晚報》2007年9月26日報道：今後初中生平時舉行的學生體質標准測試成績，醞釀作為中考體育分數的一部分直接和升學掛鉤。教育部計劃在武漢、長沙等六城市實施中考體育和國家學生體質標准測試結合的試點。
在教育部試點方案中，中學生在初一、初二年級的體質標准測試成績將以一定比例納入中考體育成績之中，同時初三中考體育的測試項目也將和國家學生體質標准測試項目保持一致，不再重復，從而引導學生從小學開始注重體育鍛煉。
⑴從以上新聞中，你讀出了哪些信息？（至少寫出兩條）（3分）
⑵請寫出一句關於體育方面的名人名言。（2分）
⑶現在要開一個「體育與健康」的主題班會，請你為這次活動寫一條宣傳語。（2分）
⑷臨近考試，班主任突然宣布體育課改在班上自習，你會說些什麼？（50字左右）（3分）
二、現代文閱讀（36分)
閱讀下列文章，完成5——13小題。
公交車上的贏家 蕭蕭眉兒
①和兒子上了公交車，車上已經沒有空位了。公交司機開車很魯莽，碰上轉彎和路口時就來個冷不丁的減速。我一手抓緊拉環，一手抓緊兒子的胳膊，兒子則抱緊我的腿，我們就這樣在車廂來回晃盪了兩站，終於等到旁邊座位上的人下車，我趕緊撿了便宜似地把兒子推到座位上佔住，然後自己也擠著坐下了。
②舒了口氣，一抬頭，發現一個60多歲的老伯就站在我們旁邊。盡管我剛掛完吊針，腦袋還在葯物反應和車廂震盪的雙重作用中沒有落到實處，但我仍強打起精神拍拍兒子的肩膀，兒子轉頭看見老爺爺，馬上會意，跟我一同站起來把座位讓開。我拉拉老伯的袖子，指指座位說：「您趕緊坐吧。」老人「哦」「哦」地應著，慢慢挪動著身體正要落座，一個年輕女人拉著一個和兒子差不多大的小女孩迅速斜插過來，那女人身形極為靈巧，斜插過來時就已經保持了坐姿，所以很容易就在老人准備落座而拱起的臀部和座位之間插進去，坐定了，年輕女人迅速恢復優雅的姿態，她用中指在老人不明就裡的後背上輕輕一點說：「干什麼呀！」老人聞聲回頭，趕緊站直了身體，一臉的窘迫。
③我吃驚地看定了面前這個從容優雅的女人，還沒有等我說什麼，她抬起頭，也同樣看定了我，丟出一句話：「這座位是你的嗎？」說完了，完全不屑於知道答案的樣子扭過頭去，順便把她美麗的女兒往身邊攏了攏。
④我沒想到會碰到這么有個性的女人，更沒料到她會先我而問出這樣一句有個性的話來，我一時間啞口無言地站在那裡。這時，兒子在身下輕輕碰碰我，說道：「媽媽，阿姨問你這個座位是不是你的？」我無奈苦笑，盡量和顏悅色地回答兒子：「阿姨沒有問媽媽，她在問自己呢！」兒子有些奇怪，回頭看看那女人，她正傲然注視著窗外，一副凜然的樣子。兒子又看女人懷里的小女孩，小女孩也正看著他，於是，兒子就把同樣的問題拿來和小女孩交流：「這個座位是你們家的嗎？」小女孩細聲細氣地回答：「不是。」兒子釋然地點點頭說：「哦，也不是我們家的。」過了片刻，也不知兒子哪來的突發的智慧，他又一本正經地補充一句：「我還以為這位置是你們家的呢！」話一說完，周圍的人都呵呵笑起來。前面一個中年人站起來把那位老人讓到座位上，旁邊一個中學生也站起身，把我和兒子讓過去坐下。我們落座的過程中，兒子很驕傲地被幾個乘客贊賞地摸了摸腦袋。
⑤我緊緊地摟住身邊的兒子，我明白，我寧可輸掉許多次世俗的較量，也決不能輸掉兒子。
5．讀第②段橫線上的句子，兒子會意了什麼呢？兒子的行為是偶然的嗎？（4分）
6．「我」為什麼「我緊緊地摟住身邊的兒子」？（3分）
7．「我吃驚地看定了面前這個從容優雅的女人。」「我」為何而「吃驚」呢？（3分）
8．品析下列句子中加點詞語的含義。（6分）
①我沒想到會碰到這么有個性的女人，更沒料到她會先我而問出這樣一句有個性的話來，我一時間啞口無言地站在那裡。
②我們落座的過程中，兒子很驕傲地被幾個乘客贊賞地摸了摸腦袋。
9．說說你對文中「兒子」、「我」或者「年輕女人」的印象。（4分）
鳥巢為何東西高南北低？
①國家體育場「鳥巢」是2008年北京奧運會主體育場，是由2001年普利茨克獎獲得者赫爾佐格、德梅隆與中國建築師李興剛等合作設計的巨型體育場。它就像是一個用樹枝般的鋼網把一個可容10萬人的體育場編織成一個溫馨鳥巢，寄託著人類對未來的希望。「鳥巢」坐落在奧林匹克公園中內區平緩的坡地上，場館設計如同一個容器，高低起伏變化的外觀可產生戲劇性和震撼性的視覺沖擊力。「鳥巢」是建築、體育、藝術完美的統一。
②美輪美奐的。為什麼東西兩頭高，南北兩頭低，遠遠看過去就像一個大元寶？
③這是因為運動賽場具有方向性的緣故。大凡比較正規的足球場，一般都是南北走向。因為地球自轉的方向是自西向東的，故太陽總是東升西落。假設足球場是東西走向，如果在上午比賽，日出東方，太陽光就會直射向東，則整個上午太陽都在偏東的方向太陽光就直射向東進攻的運動員，把運動員的眼睛照貓畫虎的眼花繚亂；如果在下午比賽，日落西山，則整個下午太陽都在偏西的方向，太陽光就會正對向西進攻的運動員，把運動員的眼睛曬得直冒火花，運動員就不敢往上看。這當然會影響運動員的比賽。
④因此，只有足球場是南北走向的時候，太陽光才是從運動員的側面射過來的，運動員才能避免受到太陽的直射，不至於影響到時運動員的比賽。同樣的道理，田徑運動場也應該是南北走向，這樣南北向的跑道就長此些，東西向的跑道就短些，盡量避免運動員在東西方向上受太陽光的影響。
⑤另一方面，如果運動賽場是南北走向。那麼東西方向看台觀眾的視線是均衡的，因為觀眾可以均衡地看到時兩端的比賽情況，所以應該在東西方向應該布置更多座席，而南北方向的座席應該相對布置少一些。這樣一來，東西兩個方向留出的空間就肯定多些。南北兩個方向留下的空間就少些。「鳥巢」東西方向有6層看台，南北方向只有5層看台，所以它東西兩頭就高起來（最高為68.5米）,南北兩邊就低了下去(最低處42.8米)。另外，東西兩頭高還可以盡量遮擋一部分上午和下午的太陽，最大程度地減少太陽光對運動員的干擾。
⑥「鳥巢」人性化的設計和獨特的外觀造型使它成為2008年北京奧運會一座獨特的歷史性的標志性建築。它不論是近看還是遠觀，都將給人留下與眾不同的、永不磨滅的形象。它完全符合國家體育場在功能和技術上的需求，又不同於一般體育場的空間效果既具有前所未有的獨創性、藝術性和守信用性，而又大度、簡潔、典雅，成為世界奧運史上的經典之作。
10.國家體育場被稱為「鳥巢」的主要原因是什麼？（4分）
11.文中說「高低起伏變化的外觀可產生戲劇性和震撼性的視覺沖擊力」，這里「高低起伏變化的外觀」指的是什麼？（4分）
12.南北走向的運動賽場設計成東西高南北低的原因是什麼？（4分）
13.閱讀第⑤段中畫線句，說說這一句話主要運用了什麼說明方法？其作用是什麼？（4分）
三、古詩文閱讀（24分)
閱讀下列古詩文，完成14——19小題。
（一）
秋夜曲 張仲素
丁丁漏水夜何長，漫漫輕雲露月光。
秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。
14．詩的首句寫出了秋夜的什麼特點？（3分）
15．詩中「漫漫輕雲露月光」表達了怎樣的心境，全詩寄託了詩人怎樣的思想感情？（3分）
（二）
[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：「公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉弟令毋斬，而戍者固十六七。且壯士不即已，即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！」徒屬皆曰：「敬受命。」乃詐稱受子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻銍、酇、苦、柘、譙皆下之，行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。
（節選自《史記·陳涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：「江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，後則為人所制。吾欲發兵，使公即恆楚將」。是時恆楚亡在澤中。梁曰：「恆楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳。」梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：「請如籍，使受命召恆楚。」守曰：「諾。」須臾，梁睨④籍曰：「可行矣！」於是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。……於是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。
（節選自《史記·項羽本紀》）
[注釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。
16.試解釋下列加點詞字的意思。（4分）
①吳廣素愛人 ②比至陳 ③使公即恆楚將 ④是時恆楚亡在澤中
17.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）
①廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
②吾聞先即制人，後則為人所制。
18.請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內容。（4分）
19.從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（4分）
四、作文（60分）
20．從下面兩題中任選一題作文。
高亭中學2008——2009學年度第一學期期中檢測
九年級語文參考答案
一、語文知識積累與運用（30分）
1．①隕②邃③錮④抔（4分)
2．（10分)
①腸斷白蘋洲
②會挽雕弓如滿月
③贏得生前身後名
④只恐雙溪舴艋舟
⑤衡陽雁去無留意
⑥梨花落後清明
⑦蟲聲新透綠窗紗
⑧零落成泥碾作塵
⑨受任於敗軍之際，奉命於危難之間
3．（6分）
①《水滸傳》魯智深/魯達（2分）
②見義勇為/嫉惡如仇，粗中有細（2分）
③拳打鎮關西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。（2分）
4．（10分)
⑴①中小學必須保質保量上好體育課，組織學生進行集體體育鍛煉，確保學生每天鍛煉一小時。②教育部計劃實施中考體育和國家體質標准結合的試點，中學生的體質標准測試成績將以一定比例納入中考體育成績。（3分）
⑵生命在於運動。（伏爾泰） 科學的基礎是健康的身體。（居里夫人） 發展體育運動，增強人民體質。（毛澤東）（2分）
⑶獲得運動知識，增強體育技能。（2分）
⑷老師！適當的放鬆也是必要的，身體好了，才能夠有更加充沛的精力迎接考試，請您放我們回操場吧！（3分）
二、現代文閱讀（36分)
5．兒子明白媽媽的意思，應該把座位讓給更需要照顧的老人。兒子的懂事不是偶然的，一定是媽媽平時言傳身教的結果。（4分）
6．「我」對兒子今天的表現很滿意，很感動，甚至是為有這樣一個兒子而驕傲。（3分）
7．「我」沒想到一個年輕女人會搶老人的座位，而且那麼理直氣壯，那麼心安理得，「迅速恢復優雅的姿態」，明明佔了老人的座位還反過來指責老人。（3分）
8．①指年輕女人不講理，不知廉恥。（3分）
②是自豪的意思。（3分）
9．「兒子」天真可愛，尊重老人，正義感強；「我」雖然剛掛完吊針，又要照顧兒子，但仍把座位讓給老人，是個心靈美好的人；「年輕女人」雖然「從容優雅」，但行為可恥。（4分）
10.國家體育場像是一個用樹枝般的鋼網把一個可容10萬人的體育場紡織成一個溫馨鳥巢（4分）
11.「鳥巢」外形上看是東西兩頭高南北兩頭低。（4分）
12.（東西方向看台觀眾可以均衡地看到時兩端的比賽情況，所以應該在東西方向應該布置更多座席，而南北方向的座席應該相對布置少一些；東西兩頭高還可以盡量遮擋一部分上午和下午的太陽，最大程度地減少太陽光對運動員的干擾。4分）
13.列數字，通過具體的數據說明「鳥巢」東西高南北低的特點，使讀者對鳥巢的外觀特點有更為具體的了解。（4分）
三、古詩文閱讀（24分)
14．寫出了秋夜的漫長。意思對即可。（3分）
15．凄清孤寂。寂寞悠思的心情。意思對即可。（3分）
16.①素：向來②比：等到③將：統帥，率領④亡：逃亡（4分）
17. ①吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責辱他，（藉此）來激怒士卒。（3分）
②我聽說先動手可以制服對方，後動手就被對方所制。（不要求文字一致，翻譯正確，無語病即可）（3分）
18.甲文中記敘了陳勝、吳廣發動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。（4分）
19.陳勝是一個富有謀略，機智果敢，並有一定組織和領導才能的確人。項梁是一個沉著老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善於隨機應變的人。（意思對即給分）（4分）
四、作文（60分）
20．分五等評分。
一等（60—55分）：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。
二等（54—48分）：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。
三等（47—42分）：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理欠清楚，語言欠通順。
四等（41—36分）：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。
五等（35分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。
說明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3-5分。
②書寫清楚美觀者，酌加1-3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。
③錯別字3個扣1分（重錯的不計）。
④300字以上600字以下者，降等給分
2. 人教版七年級語文下冊期中測試題及答案
七年級(下)語文期中測試題
（時間 120分鍾 總分150分）
題 號 一 二 三 總分 總分人
得 分
一．積累與運用（40分）
1、給加點的字注音，或根據拼音填寫相應的漢字。（4分）
腦髓（ ） 哺（ ）育 熾（ ）熱 鮮（ ）為人知
gèn( )古 深suì（ ） jiǒng（ ）乎不同 qiè（ ）而不舍
2 王維的《竹里館》寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是_____________,___________。（2分）
3 俄國詩人普希金在《假如生活欺騙了你》一詩中勸告人們：「假如生活欺騙了你，_________________，_____________！_____________：相信吧，快樂的日子將會來臨。」 （3分）
4 《孫權勸學》中有兩個成語被後人常用，這兩個成語是__________、________。（2分）
5.下列詞語書寫無誤的是（ ）（2分）
A.甜膩 嫻熟 盡態及妍
B.溝壑 抽畜 慷慨以赴
C.剽悍 妍麗 相得益彰
D.機杼 讕言 九屈連環
6.依次填入下列句中最恰當的一項詞語是（ ）（3分）
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，人遠遠地（ ）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（ ），就罩住了。
A.撐 放 捆 拿 扯
B.支 撒 系 牽 拉
C.支 放 套 牽 拉
D.撐 撒 系 拿 扯
7.下列句中橫線上的成語使用不當的是（ ）（4分）
A.這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再恰當不過了。
B.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。
C.小娟鄭重其事地跟我說，她要和我作好朋友。
D.這篇文章雖然寫得不好，但比起以前來還是有一點進步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？
8.下列各句中，沒有語病、沒有歧義的一項是（ ）（4分）
A.一個由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產。
B.「有償新聞」應當受到嚴肅批評，這是極其錯誤的。
C.我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中。
D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創作，他指出：兒童的命運便是將來的命運。
9.下列文學常識搭配不當的一項是（ ）（2分）
A.《福樓拜的星期天》 莫泊桑 小說巨匠 法國
B.《鄧稼先》 楊振寧 美籍華裔物理學家 諾貝爾物理學獎獲得者
C.《傷仲永》 《臨川先生文集》 王安石 北宋
D.《丑小鴨》 都德 丹麥 童話作家
10.下列句子和原文不一致的是（ ）（2分）
A. 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 B.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
C.壯士百戰死，將軍十年歸。 D.秋潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫
11.選出和「樹林一直在唱著那首愉快的歌」修辭方法相同的一項是( ) （4分）
A.這里的人們非常好客，火一般熱情。
B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。
C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。
D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。
12.下面文段括弧里，依次應填入的句子是（ ）（4分）
不是所有的笑容都有表示喜悅，（ ）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（ ）；不是所有的順從都表示虔敬，（ ）；不是所有的順利都表示成功,( )。
（1）就像不是所有的反對都表示憎惡
（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛
（3）就像不是所有的沉默都表示否定
（4）就像不是所有的挫折都表示不幸
A.（3）（2）（1）（4）
B.（1）（3）（2）（4）
C.（2）（3）（1）（4）
D.（4）（3）（1）（2）
13.請你仿照小欣給「業勤」的贈言，根據下面兩位同學名字的特點，各寫一句既得體又有意義的贈言。（4分）
業勤：業精於勤，荒於嬉。
方英：
志成：
二．閱讀（共60分）
（一）（26分）
接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國語言上來了。他說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記住在心理，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細習聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進我們的腦子里去。
14、此文段出自課文《 》作者是 國的 。（3分）
15、「今天聽講，我全都懂」的原因是（ ）（4分）
A、「我」從來沒有這樣細心聽講過
B、韓麥爾先生從來沒有像今天這樣講解過
C、今天講得容易
D、「我」心靈受到震動，思想發生了變化，產生了學習的動力
16、「這可憐的人」指的是（ ）（2分）
A、韓麥爾先生 B、韓麥爾先生和小弗郎士
C、我們 D、韓麥爾先生，我們
17、「一下子塞進我們的腦子里去。」用了哪個動詞？作用是什麼？（4分）
答： 。
18、文中的「我」是指 。（1分）
19、文中的破折號起什麼作用？（ ）（2分）
A、表注釋 B、表補充說明
C、表轉折 D、錶停頓
20、韓麥爾先生說：亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙，對這句話理解不恰當的一項是（ ）（4分）
A、記住了自己的語言，就記住了自己的祖國。
B、作者運用生動的比喻說明了只有記住自己的語言，人民才不會甘心做亡國奴，國家才有希望。
C、這句話表示了韓麥爾先生對祖國語言深摯的熱愛和對國土淪亡的痛苦心情。
D、這句話寫出了韓麥爾先生對本職工作的熱愛。
21、文中兩處出現了「好像」一詞，對此理解正確的一項是（ ）（2分）
A、兩處地方都是比喻句的標志，都是比喻詞
B、前者是比喻句的標志，後者不是
C、後者是比喻句的標志，前者不是
D、A、B、C三項都不對。
22、這段文字運用了哪些修辭手法？試找出全對的一項是（ ）（2分）
A、比喻 排比 比擬 B、比喻 比擬 反復
C、比喻 排比 反復 D、排比 反復 比擬
23、這段文字運用了哪些描寫方法？（2分）
答： 。
（二）閱讀下列短文，完成文後的題。（20分）
我的自白
丁肇中
我雖然獲得過諾貝爾物理獎，但我肯定我不是天才，在12歲前，我還沒上學呢？
念小學時，我們的學校是一所大學的附屬小學。小學的老師全是媽媽的學生，誰都不管我，爸爸、媽媽也不怎麼管我。當時我對上學沒什麼興趣。到學校看看，不喜歡我就走掉了。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處游盪。那時正是抗日戰爭時期，我與其它小朋友一樣，生活在十分艱苦的環境中。
我的父母都是教授，都是科學家。家裡進進出出的也都是科學家，再加上從小父母就把牛頓、愛因斯坦的故事講給我聽，耳濡目染地，我對科學產生了興趣，
童年，影響我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顧我。她沒有一般「望子成龍」的心態。我父母也讓我自由發展，這和很多中國的家庭不同。
每天，我從早上7時30分踏進實驗室，到晚上11時走出實驗室，沒有聖誕節，沒有星期天，這是出自我對科學的興趣。可以說，是興趣把我牽引到世界科學的「峰巔」。
興趣對一個人的事業很重要。這么長的時間，沒有興趣，如何去享受工作呢？所以我勸那些想干一番事業的朋友，應該以興趣為出發點，不能勉為其難。
現在，我不勉強孩子讀書。其實，孩子在學校考第一並不代表什麼，至少，我認識的那些科學家，都不是年年拿第一的好學生。我便不曾考過第一名。我這位開明的爸爸常把我的孩子帶進實驗室，從小如此。我的女兒3 歲時，就可以清楚地認識各種儀器了，而且她有過目不忘的本事。問我希望女兒長大後干什麼，我當然想女兒學物理，長大去接我的「班」，不過女兒卻對生物有興趣。對這我不去干預。各有各的興趣嘛！我想她將來會在生物學上做出成績的。父母不該包辦孩子的興趣，因為「包辦 」是不能代替孩子的。
24.作者為什麼會對科學產生濃厚的興趣？（2分）
答：
25.作者認為，一個人要在事業上有成就，需要多方面的條件，其中最重要的是什麼？（2分）
答：
26.作者受到的家庭教育和一般家庭有什麼不同？（2分）
答：
27.作者的工作態度怎樣？他為什麼有這樣的工作態度？（2分）
答：
28.對工作和學習，興趣固然很重要，但完全憑興趣去工作學習成嗎？（4分）
答：
29.從文段中可以看出，作者想要告訴我們哪些道理？（最少寫出兩點）（4分）
答：
30.簡要談談你對成才的看法。（4分）
答：
（三）閱讀下列兩段文言文完成文後的題。（14分）
王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子，折枝，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：「樹在道邊而多子，此必苦李。」取之信[1]然。
（註：[1]信：確實，的確。）
31聯系語境，解釋下列句中帶點的詞。（2分）
（1）王戎七歲嘗與諸小兒游。（ ）
（2）諸兒競走取之（ ）
32.在下列句中括弧里填上省略了的成份（4分）
（1）見道旁李樹多子，（ ）折枝。
（2）人問之，（ ）答曰：「樹在道邊而多子，此必苦李。」
33.翻譯下列句子。（4分）
王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子。
譯文：
34.其他的小孩都跑去搶李子，為什麼王戎不動？（4分）
答：
三、作文（50分）
35、作文要求：
①以《溫暖》為題寫一篇記敘文。
②必須以第一人稱進行敘述，以敘述為主，適當運用抒情、議論表達方式。
③內容上寫人與人之間的優良精神面貌，感情要真摯、感人；文中不出現真實地名、校名、人名。
④作文字數不少於500字