A. 有誰知道【怎樣學好小學語文】新課標北師大版訓練測試篇.四年級下(第八冊).網上哪裡可以閱讀
這個倒不知了
B. 義務教育語文課程標准,有2011年北師大出版社的,還有一個2012年修改版的,內容竟然有很多不同。老師用哪個
義務教育小學語文課程標准(2011版)中華人民共和國教育部制定
上一版是2001版的,沒聽說有2012版。
C. 北師大版語文新課標四年級上冊同步32頁的答案 快
1)「父親」希望「我們」做有用的人,我也想做有用的人,為祖國有貢獻的人.
2)落花版生,我想對你說:」你一權定很想成為像石榴那樣鮮紅嫩綠的果實吧?我告訴你,其實你並不像石榴那樣漂亮,但你至少是有用的,你美味,你可以制油,為人們帶來了許多好處.
落花生,願你永遠不滅絕
D. 九年義務教育小學語文新課程標准 都有什麼版本
教育部文件(教基二〔2011〕9號)教育部關於印發義務教育語文等學科課程標准(2011年版)的通知
E. 為什要看小學語文課程標准呢,現在看哪個版的好點
課程標準是編寫教材,指導教師教學的依據,它明確了學生在各個階段所要掌握的知識內容。課程標准全國是統一的,現在使用的是2011年修訂版,簡稱新課標!
F. 今年小學語文教材是什麼版本的
今年很可能全國統一使用人教實驗版的教材。
G. 小學語文課本有幾個版本
目前在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。
(7)北師大小學語文新課標擴展閱讀:
小學語文教材,新中國成立後,隨著時代的變化,小學語文教材也不斷修訂。有些教材的使用時間較長,但也有些教材比較「短命」,沒有經歷一個完整的小學周期就被新的教材取而代之了;甚至有的教材編出來以後並未使用。
人教版在低年級著眼於對學生進行全面的語文啟蒙教育,中、高年級則致力於全面提高學生的語文素養。在編排上,避免煩瑣,簡化頭緒,突出重點,加強整合。從一年級下冊開始,以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容。每冊設八個專題,分為八組。每個專題內涵都比較寬泛,貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。
蘇教版經教育部核准,江蘇教育出版社於2001年初啟動了與課程標准配套的義務教育小學語文實驗教科書的編寫工作。2001年秋,該教科書開始在全國12個國家級課程改革實驗區試用。
北師大版是北京師范大學出版社出版的小學語文實驗教科書是以《語文課程標准(實驗稿)》為依據編寫的。其中一年級上冊已用於首批國家課程改革實驗中。與傳統教科書相比,本冊選編了更多的「新」篇目,目的是希望使學生更有興趣地學習語文。
湘教版是湖南教育出版社根據《義務教育語文課程標准》(實驗稿)編寫的《義務教育課程標准實驗教科書·語文》(1~2年級),已由全國中小學教材審定委員會初審通過,於2003年下期進入實驗區。
西師版《義務教育課程標准實驗教科書語文》是依據《全日制義務教育語文課程標准》,經國家規劃,並由全國中小學教材審定委員會初審通過的教科書。它是在教育部「基礎教育課程改革與發展實驗研究」課題成果的基礎上,經過教改實驗和調查研究編寫而成的。
鄂教版於2002年,鄂教版語文實驗教科書的立項申請獲得全國中小學教材審定委員會批准,正式進入編寫階段。2003年5月,鄂教版語文實驗教科書一、二年級,七、八年級經全國中小學教材審定委員會審定通過,並從當年秋季開始在省內部分試驗區使用。
語文版小學課標語文A版教材由語文出版社教材研究中心編寫,史習江、李守業主編,因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定,故按音序排為A版。語文版小學課標語文S版教材由語文出版社和十二省小學語文教材編委會共同編寫,王均、楊曙望主編,因十二省編委會打頭字母是S,故稱S版。
參考資料來源:小學語文教材-網路
H. 求北師大作業本新課標版小學一年級語文標准答案
要自己動腦筋想,不然腦袋會生銹了
I. 求小學語文、數學新課程標准
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高中物理][牛頓運動定律的應用][asf]
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2004新教材高考復習講座-生物
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高中生物電視教學片——植物的新陳代謝
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高中生物電視教學片——動物的新陳代謝
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2004新教材高考復習講座-歷史
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2004新教材高考復習講座-政治
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中小學素質教育六種教改模式典型課例 - 建議老師學學,家長看看
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百名特級教師經典課例選
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研究性學習示範課 - 取別人的長處。補自己的短
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海文名師李永樂2006考研數學公益講座
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新課標實驗教材與信息技術學科整合優質課集錦(小學部分)
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小學英語第一冊課件
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小學生學英語視頻教程(人教三年級起)
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魏書生與素質教育上下
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超強記憶學習法
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中小學心理健康教育/成功素質培養/成功智力的培養
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《走進音樂世界》中學音樂新課標課例
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維美作文
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小學語文(新課程培訓)
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小學品德與生活(新課程培訓)
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小學兒童教育心理學
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初中政治-十四個視頻課件
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初中數學[平行線的判定]
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小學六年級語文
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[小學語文]學習字詞句
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小學語文《這兒真好》甄紅梅
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[小學語文]蝸牛的獎杯
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[小學語文]雨點
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北師大-優學生導論
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小學數學奧林匹克競賽題庫 光碟鏡像
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高三語文及高三語文總復習
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小學生輕松作文三年級
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小學生輕松作文四年級
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小學生輕松作文五年級
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小學生輕松作文六年級
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高考語文輔導--作文(1)(2)(3)
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[小學數學][五年級數學視頻]
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人教版一年級語文(上下冊)課文flash全集
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如何在高考中佔得先機
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初中語文復習
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小學語文四庫全書
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四川電大 中學數學解題研究(在線播放)
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初中數學 教師培訓精品視頻資源
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小學生智趣情景數學
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[中華56民族完整珍藏版][FLASH]
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Flash版的《三國演義》35集
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[唐詩宋詞專題講座][5講][500m][asf]
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[高中物理][04-05年物理約200多套試卷]
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[史豐收速演算法][243M]
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比克曼科學世界
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[精品資源]中考語文復習[講座][wmv]
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〔初中語文〕阿Q正傳
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[初中語文課件] [rar][2000M][100K]
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2005年高考填報志願指導
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2005年高考填報志願咨詢
http://www.xuexinet.com/document/xuexidetail.asp?id=1620
J. 課標對三四年段語文的教學要求北師大版
《語文課程標准》對小學各學段閱讀教學的要求
一、關於朗讀教學的要求關回於朗讀教學答的要求,雖然各學段都是"正確、流利、有感情地朗讀課文。"但是關於使用"普通話"的要求卻有明顯的區別。第一學段是"學慣用",第二學段是"用",而第三學段是"能用"。這不但對使用普通話朗讀課文的熟練程度提出了明確的要求,而且對教師的朗讀指導也提出了不同的要求。第一學段剛剛開始學習使用普通話朗讀課文,老師要適當加大"教"的比例,重點在指導讀"正確、流利"上下功夫;第二學段的普通話已比較流利,教師要適當放手,逐步加大"用"的比例,引導在讀中"用",在"用"中學,努力做到以用促讀,以用促學,既要打下堅實的朗讀基本功,又要使的普通話得到進一步提高;第三"能用"是要求學生能夠純熟、自如地使用普通話朗讀課文,教師的指導應重點突出,有的放矢,畫龍點睛。即對朗能力較差的學生仍要強化"認讀"訓練,指導學生在讀"正確、流利"的基礎上,逐步達到"有感情";對朗讀能力較好的學生要在指導"有感情地朗讀"上下功夫,以不斷提高其誦讀水平,確保把"能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文"的要求落在實處。