『壹』 人教版六年級下冊語文第6課課後第二題
課文是抄按時間順序寫的。課文先襲寫北京春節的開始，比較簡略地介紹了人們做了哪些過春節的准備。有的民俗習慣只一句話帶過。如「必須大掃除一次」，「店鋪多數關五天門，到正月初六才開張」。緊接著詳細描述除夕、初一、元宵三個春節高潮。最後簡略交代春節結束。這樣寫的好處是點面結合、重點突出、主次分明，讓人印象深刻。
希望對你有幫助(*^__^*)
『貳』 六年級人教版下冊語文第三課 課後題
但是，懶人怎麼會知道有幾棵樹會枯萎呢？
不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
『叄』 人教版語文六年級下冊第3課課後題答案！好的加重重分！
1.樹苗種下來以後，他常來澆水。奇怪的是，他來的並沒有規律，有時版隔三天，有時隔五權天，有時幾十天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。
2.不確定：生活中一些不可預知的坎坷，磨難，挫折等。在上學時，可能成績會下降，所以我們要努力學習！在朋友之間時，可能會發生矛盾，我們要想辦法解決。
因為桃花心木已經學會了自己找水源，克服了種種困難，會長成參天大樹了。
3.在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化成巨大的力量，努力生長。
呵呵，你看這樣行不？
『肆』 人教版六年級語文下冊第六課課後習題第二題怎麼做急需！！
1：絡脈清來晰
文章按時自間順序介紹了老北京過春節的一系列習俗，可以分為五部分，第一部分介紹了老北京市民忙著准備過年的情景，其中介紹了臘八粥，臘八蒜，買雜拌兒，買爆竹，買玩意兒，過小年等京味十足的風俗民情。第二至第四部分詳細描述了老北京市民過春節的三次高潮：除夕，初一，元宵節的場景。最後一段是第五部分，介紹正月十九春節結束。文章顯得絡脈清晰層次分明
『伍』 人教版語文六年級上冊第六課課後練習題
第1題、文中的兩個母親分別指的是親生母親和祖國母親。
對生身母親：「我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親於地下」。「不知道是為什麼，我這個母親也頻來入夢」。「我想到故鄉，故鄉的老朋友，心裡有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼卻並不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道濃濃地糊在心頭」。「一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。」「我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影」……
對祖國母親：「後來我到德國留學，住在一座叫阿根廷的孤寂的小城，不知道為什麼，母親頻來入夢」。「我現在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時只想得不能忍耐」。「心裡思潮起伏，又想到故國了」……
對兩位母親：「一想到生身母親和祖國母親，我就新潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有」。「對這兩位母親的懷戀，一直伴隨我度過了在歐洲的十一年」……
第2題、（1）「頻來入夢」意思是常常進入夢鄉或夢境，祖國母親頻來入夢的原因是作者第一次離開祖國。從這句話可以體會到作者對祖國的思念，作者有一顆強烈的愛國心。（2）因為「我」深愛故鄉、深愛老朋友，雖然「我」身在異國，暫時不能與他們見面，但它們在「我」的心中永遠都是美好的，所以「我」在想到故鄉、老朋友時，心裡感到凄涼，卻又甜蜜的。從這句話，我們能感受到作者認為故鄉、朋友都是最可親、可敬的，在「我」心目中，不管身處何地，他們都是美好的，令人回味的。足以看出他的思鄉情、愛國情。（3）由於作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。在「我」的想像中，母親的面影是布滿皺紋的飽經風霜的臉，疲憊憔悴的背影，村頭等候孩子遠歸的期盼……
第3題、「我現在真想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得不能忍耐。」
「心裡思潮起伏，又想到故國了。」
「一想到生身母親和祖國母親，我就新潮騰涌，留在國外的念頭連個影兒都沒有。」
「對這兩位母親的懷戀，一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。」
『陸』 人教版八年級下冊語文第6課課後題第三題答案，急
第三抄大題 見過的寫游戲 沒見過的寫想像作文 沒見過的話你這么寫
冬天，北國的雪都一點點的變成了冰一樣的堅固，而江南的雪卻像是姑娘一般，柔軟細膩。
見過的話你這么寫……
冬天每到下雪的時候，窗戶上總會結上一層厚厚的冰花，外面的雪一到可以堆雪人的時候，總會有很多不管年幼的年輕的還是年老的人們在外面堆雪人，打雪仗，滾雪球，我最喜歡打雪仗，因為那樣會使整個身體都暖和起來，大家也不會因為被雪球打到身上有什麼不高興，相反，大家會組成兩個隊伍，互相攻擊，直到有一方勝出，一時間好不熱鬧。
『柒』 人教版六年級下冊語文第十課課後第三題
開頭提出十六年前的1927年4月28日是父親的被難日，結尾處母親囑咐自己記住父親內的被難日容，首尾呼應。這樣可以使讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻。同時，也突出了家人永遠也忘不了這一天，表達出對李大釗同志的深切懷念。
『捌』 人教版六年級下冊語文第6課課後練習題第一題
人們熬臘八粥、泡臘來八蒜、購買年貨、源過小年……做好過春節的充分准備。緊接著，詳細描述過春節的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵，最後正月十九春節結束。
給我印象最深的是除夕，臘八，初一，元宵節。北京人過春節，在快過春節時，孩子們買雜拌兒，買各種玩意，如鞭炮，空竹。大人們准備過年的東西。過年家家放鞭炮吃團圓飯，沒有特殊情況，人人都要回家，吃餃子。
『玖』 六年級下冊語文6課課後題答案
1.北京人的春節從臘月初旬就開始：人們熬臘八粥 泡臘八蒜 購買年貨 過小年版。。。。。。做權好春節的充分准備。緊接著，過春節的三次高潮：除除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團年飯 守歲；初一男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會；十五觀花燈 放鞭炮 吃元宵。正月十九春節結束。
2.時間順序。課文先寫春節的開始，比較簡略的介紹了人們做了哪些過節的准備。有的民族習慣只一句話帶過。如，「必須大掃除一次」，「店鋪多數關五天門，到正月初六才開張」。緊接著詳細描述除夕 初一 元宵三個春節的高潮。最後簡略交待春節結束。這樣寫的好處是點面結合 重點突出 主次分明 印象深刻。
3.快快樂樂的吃團年飯，隨心所欲放鞭炮，收紅包。
『拾』 小學語文六年級下冊第六課課後題的第三小題怎樣寫
主要寫作者老舍來到草原，蒙古族同胞們熱情好客的景象，主要圍繞草原風光美、人情美兩點來寫。本文的中心句是蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。