人教版二年級語文場景歌

⑴ 讀了二年級語文場景歌你眼前浮現怎樣的景象

我覺得語文場景歌你眼前浮現的景象應該是一片花團錦簇

⑵ 小學二年級語文上冊的場景歌共描述了幾個場景

海邊的美景,田園風光、山區美景和學生活動場景。

小學，是人們接受初等正規教版育的權學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般7－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。小學教育階段後為中學教育階段，小學包含在九年義務教育內，小學教育不收取任何費用。

2017年，全國共有普通小學18.1萬所，比上年減少0.3萬所。全國小學招生1752.6萬人，比上年增加23.5萬人，增長1.5%；其中，城市小學招生765.3萬人，同比增加44萬人，增長9.3%。小學在校生9913.0萬人，同比增加220.8萬人，增長2.3%。

中華人民共和國成立後，在鄉鎮（人民公社）一級設置一所中心小學，在各村（生產大隊）設村小。隨著老齡化加速，幼兒人口比重下降，小學生源減少，各村小開始撤並，很多地方僅保留寄宿制中心小學，使得路途遙遠的學生上學極為不便。

⑶ 二年級場景歌怎麼擴寫

1、仿寫復一

一隻海鷗，一片制沙灘。

一艘軍艦，一條帆船。

一方魚塘，一塊稻田。

一行垂柳，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。

一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊旗，一把銅號。

一隊「紅領巾」，一片歡笑。

2、仿寫二

一片天空，一輪紅日。

一縷浮雲，一群白鷺。

一座青山，一片森林。

一條小路，一處廟宇。

一條長江，一葉輕舟。

一座亭台，一個遊人。

3、仿寫三

一間教室，一張桌子。

一把椅子，一塊黑板。

一扇大門，一棵大樹。

一個操場，一條跑道。

一位校長，一位老師。

一群同學，一片讀書聲。

(3)人教版二年級語文場景歌擴展閱讀：

仿寫句子的重要手法：

1、注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。

2、詞性要相當。

仿寫句子：生活是什麼？生活是一本無字的書，生活是一條崎嶇的路；

仿寫：生活是什麼？生活是一列遠行的車，生活是一杯自釀的酒。

⑷ 用大課間的場景寫一段場景歌

場景來歌：一個操場，一棵大樹，一根源竹竿，一條皮筋，一群小夥伴。

1、個的量詞用法：

（1）用於單獨的人或物以及沒有專門量詞的事物：一個人、一個想法。

（2）用於某些有專門量詞的事物：一個學校。

（3）「一個+名詞或動詞+謂語動詞」（與某些名詞、動詞結合，用在謂語動詞的前面，表示突然或者快速，數詞限用「一」）：一個箭步沖過去。

（4）「動詞+個+賓語」（有表示動量的作用，和不用「個」相比，顯得語氣輕快、隨意 ;有時也強調一次的動作或者行為，動詞後面往往跟「了」）：寫個字兒、見了個面兒。

2、棵的量詞用法：

（1）「棵」是表示個體的物量詞。

（2）「棵」相當於「株」。

（3）用於表示樹等植物的個體時，古漢語可用「樹」。如：幾百樹梅花。

3、根的量詞用法：

用於細長的條狀的東西：一根線、幾根木棍。

4、條的量詞用法：

（1）用於長形的東西：一條繩、一條河、兩條魚。

（2）用於由固定數量的個體合成的，呈長條狀的某些東西：三條煙。

（3）用於與人體、人、生命等有關的某些東西：一條心、一條命。

（4）用於分項的或者某些抽象的東西：七條意見。

5、群的量詞用法：

用於聚集在一起的很多人或者動物等，表示其整體：一群人、一群羊。

⑸ 二年級場景歌仿寫句子

場景歌仿寫就是根據現有的場景畫面寫出具有意境的句子，類似於小詩，句子簡回單，句式對仗答工整，例如以下句子：

1、一座高山，一片樹林，一塊草地，一條小河。

2、一個男人，一個女人，一個孩子，一片歡笑。

3、一座涼亭，一行垂柳，一條小溪，一群小魚。

4、一座高山，一群飛鳥，一眼清泉，一番美景。

5、一個電視，一張長椅，一個家庭，一刻歡愉。