Ⅰ 小學語文提問
反義詞成語：來龍去脈 前呼後擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨後恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人後己 有口無心 天經地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調 聲東擊西 轉危為安 反敗為勝 以少勝多 由此及彼 內憂外患 上天入地 出生入死 哭笑不得 雖敗猶榮 寵辱不驚 人小鬼大 瞻前顧後 青紅皂白 藏頭露尾 居安思危 大材小用 無中生有 顛倒黑白
前因後果 前俯後仰 南來北往 有始無終 翻天覆地 鋪天蓋地 花天酒地 謝天謝地 冰天雪地 驚天動地 昏天黑地 左思右想 以弱勝強 化險為夷
夏日炎炎,驕陽似火，酷暑難耐，烈日當空，赤日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火炎暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火
火日炙人 火輪高吐 火雲如燒 海天雲蒸 夏日可畏 夏陽酷暑 夏山如碧
夏樹蒼翠 夏水湯湯 沉李浮瓜 赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金 爍石流金
流金鐵石 燋金鐵石 焦金流石 燋金流石 吳牛喘月長天當日 赤時當空
炎天暑月 暑氣蒸人 汗流浹背 渾身出汗 汗流浹背 汗流洽背 遍體生津
流汗浹背 揮汗如雨 揮汗成雨 汗如雨下 汗出如漿 汗流如注 滿頭大汗
大汗淋漓旱威為虐 赤地千里 田地龜裂 寸草不生 顆粒無收 禾苗乾枯
禾苗枯槁 驕陽似火，酷暑難耐，烈日當空，赤日炎炎，暴風驟雨
暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火
火日炙人 火輪高吐 火雲如燒 海天雲蒸 夏日可畏 夏陽酷暑 夏山如碧
夏樹蒼翠 夏水湯湯 沉李浮瓜 赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金 爍石流金
流金鐵石 燋金鐵石 焦金流石 燋金流石 吳牛喘月長天當日 赤時當空
炎天暑月 暑氣蒸人 汗流浹背 渾身出汗 汗流浹背 汗流洽背 遍體生津
流汗浹背 揮汗如雨 揮汗成雨 汗如雨下 汗出如漿 汗流如注 滿頭大汗
大汗淋漓旱威為虐 赤地千里 田地龜裂 寸草不生 顆粒無收 禾苗乾枯
禾苗枯槁
Ⅱ 小學語文，急。一道道陽光像（ ）一樣照射在草地上。
一道道陽光像（利箭）一樣照射在草地上。
Ⅲ 蘇教版小學語文番茄太陽中明明是個怎樣的孩子從哪些地方感受到
乖巧、懂事、樂觀堅強的孩子 從 明明咯咯的笑聲像銀鈴樣清脆，一串串追著人走 ……她附在我的耳邊輕聲說：「阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的。等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？」她的小嘴呼出的溫熱氣息拂過我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。
Ⅳ 小學語文題，太陽可以干什麼
1.太陽可以發電，電很有用；
2.太陽可以把河水曬熱，讓我去洗澡；
3.太陽可以把版被子曬得又松又軟權，讓我睡覺起來很舒服；
4.太陽可以給綠色植物提供能量進行光合作用，讓西瓜又大又甜；
5.太陽可以吸引住地球，不讓它到處亂跑，萬一撞上小行星，我們就玩完了；
6.太陽可以蒸發水分，把水分送到天上，然後再下雨，有情調多了；
7.太陽可以把雪曬干，雪雖然很可愛，要是不化，也就沒意思了；
8.太陽可以把月亮照亮，就算太陽不在，地上也不會黑暗一片；
9.太陽可以把空氣曬熱，從而造成各地的氣壓不同，並形成風，微風輕輕吹，好爽；
10.太陽可以形成太陽黑子，讓喜歡天文的我看……
Ⅳ 小學語文應主要培養孩子的哪些語文素養陽光喔的興趣培養這樣好嗎
通過孩子的親身經歷，我覺得是需要懂得觀察，很多作文的素材其實都來源於回生活中。答其次需要他們懂得想像，通過自己的想像加上寫作的技巧才能將觀察的片段擴展為文章。我家孩子以前每次遇到作文題都不知道如何下筆，她覺得自己沒有親身經歷所以寫不出來。有一次拿著《成長的感受》的題目給我看，她說她的成長就是做題沒有感受。陽光-，喔的老師說孩子其實只是沒有觀察生活，大家都是從做題中成長的，很多孩子一開始做題時是無奈的不知所措的，但是隨著他們的長大題目做的越來越多就發現做題的樂趣了。一邊還引導孩子想想你在做題時有沒有什麼好笑的事？我家寶貝想了想說了一件做題時的趣事。老師就說這不就是素材了嗎？通過自己特有的語言表達出來了，如果再寫得誇張點，比喻多一些。文章就出來了。
Ⅵ 湖北省祟陽縣清水小學語文是人教還是蘇教
一、積累與運用（20分）1.下列加點字注音無誤的一項是()(2分)A.匿(nì)名牟(móu)取朔(sú)方頷(hàn)首低眉B.禁錮(gù)招徠(lái)詰(jié)責眾目睽睽(kuí)C.稽(jǐ)首眷(juàn)念門楣(méi)即物起興(xīng)D.哂(xī)笑彷(páng)徨惟(jiāo)悴廣袤(mào)無垠2.下列各組詞語書寫無誤的一項是()(2分)A.落弟奧秘相形見絀翻來覆去C.狼藉咫尺粗製濫造滄海桑田C.挑畔和煦莫衷一是冥思瑕想D.侏儒躊躇慷概大方不容值疑3.默寫下列詩句(6分)(1)沉舟側畔千帆過，____________________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）(2)____________________________，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）(3)人生自古誰無死?______________________________。（文天祥《過零丁洋》）(4)不畏浮雲遮望眼，_______________________________。（王安石《登飛來峰》）(5)________________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）(6)忽如一夜春風來，__________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）4.請將下面陸游《岳池農家》里的兩句詩寫在後面的空格內.(2分)小姑畫得城中眉，一雙素手無人識。5.請你寫出一句有日月山水或花鳥蟲魚的古詩詞名句，填在下面的空格內。（2分）6.下面畫橫線的句子都是病句,請任選2個修改.(4分)從2003年5月21日開始，①省人大在全省范圍內召開了聲勢浩大的義務教育執法檢查，②歷時大約整整6個月。依據有關義務教育的法律法規和政策，此次檢查的主要內容有七個方面，③即政府執行義務教育法律法規及履行義務教育職責，落實基礎教育管理體制的情況，義務教育經費投入情況，義務教育普及情況，④中小學布局調整，增加學條件情況，教育違規收費情況，⑤教師隊伍建設與教師利益保障情況等。第_____，應改為______________________________________________________。第_____，應改為______________________________________________________。7.以「愛心」為陳述對象，仿照下面的句式造句，使之與前後句子構成一組排比句。(2分)愛心是一片照射在冬天的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是____________________________，_________________________________________；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。三、閱讀題(40分)(一)閱讀下面的文段,分別回答問題.(10分)有一天，本級的學生會幹事到我寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，並沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時，第一句是：「你改悔罷!」……其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，幹事便在黑板上寫廣告，末一句是「請全數到會勿漏為要」，而且在「漏」宇旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那宇也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。……中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。「萬歲!」他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，並且離開這仙台。8．簡要概括上文所寫的主要的兩件事。（4分）(1)_________________________________________________________(2)_________________________________________________________9．怎樣理解文中畫線的句子?（4分）答：10．文中「嗚呼，無法可想」的感慨，表現了「我」怎樣的思想認識?（2分）答：11．文中「我」經歷的事情和「棄醫從文」的選擇，對你有哪些啟示?（寫對兩點可得4分）(1)___________________________________________________________________(2)___________________________________________________________________(3)___________________________________________________________________(4)___________________________________________________________________(二)閱讀下面的文段,完成12—17題.(14分)詩中有科學(節選)葉永烈①俗話說：三句話不離本行，這話不假。②記得一位電影導演讀唐詩，對杜牧的《山行》一詩進行分鏡頭：「遠上寒山石徑斜」是(1)，「白雲生處有人家」是(2)，「停車坐愛楓林晚」是(3)，而「霜葉紅於二月花」則是(4)。他還認為李白的名作《靜夜思》後兩句屬「主觀鏡頭」——「舉頭望明月」是仰視鏡頭，「低頭思故鄉」是俯視鏡頭。③一位畫家讀古詩，則喜歡分析詩中的色彩，她以為「萬綠叢中一點紅」、「一枝紅杏出牆來」，是強調了暖色調，而用冷色調為襯托。「白毛浮綠水，紅掌撥青波」，把鵝在水中那鮮明的色彩寫得多麼逼真，而蘇軾的「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船」則是一幅水墨國畫。④我很喜歡李賀那首充滿幻想色彩的《夢天》。詩人做起南柯之夢，翩翩然在太空中遨遊，他「回頭下望塵寰處」,看到什麼景色呢？呵，「遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉」！原來，他看到中國九州就像九個煙點子似的，而大海彷彿杯中的一汪清水。此景此情，猶如宇航員在太空中所見到的那樣真切。然而，李賀生活在唐朝，終生未離開過地球，也從未聽說過什麼「宇宙航行」，況且他只活了二十七歲。我反復吟誦《夢天》，深深佩服這位青年詩人那豐富的科學想像力！⑤我以為王之煥的名句「欲窮千里目，更上一層樓」，是嚴格符合幾何定律的。確實，「望遠必須登高，登高方能望遠」。觀察點越高，可見范圍越大、越廣，即所謂「________________________，___________________________」（杜甫《望岳》）。古時候，人們修造高高的烽火台，後來人們打仗首先搶占制高點，直到如今人們利用飛機、人造衛星那「高度優勢」進行偵察、勘查、攝影，其中的科學原理，豈不與王之煥的詩句屬於「同理」！⑥辛棄疾在農村閑居了二十多年，他的詞中富有農業知識，《西江月》中的「__________________________，__________________________」，揭示了「蛙聲」與「豐年」之間的有機聯系。青蛙俗稱「護谷蟲」，是一員捕蟲大將。蛙聲不息，除蟲去害，便使稻花飄香，五穀豐登。在《鷓鴣天》中，辛棄疾寫下了「陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些」這樣清新的句子，表明宋朝已經深知養蠶技藝，很善於掌握孵蠶、養蠶的季節。他在《菩薩蠻》中的名句「青山遮不住，畢竟東流去」，則是符合現代熱力學定律，說明任何物體都有自動降低自身能量的趨勢，即使是「青山」也無法遮住！⑦杜甫在《贈衛八處士》一詩中，有一句並不引人注目的詩——「夜雨剪春韭」。我覺得，從這五個字中，可以考證出許多關於唐朝種植韭菜的知識：一、韭菜俗稱「懶人菜」。種一次，割多次。唐朝種韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了長，長了剪，而不是連根拔掉收下來；二、唐朝時已知春天的韭菜鮮嫩好吃，而且懂得在春雨綿綿的夜間去剪，那時剪下的韭菜水靈靈的，可作佳餚。⑧有趣的是，我還常發現，有的詩句從文學上講是難得的佳句，從科學上考證則不盡然。如李白《將進酒》一詩開頭兩句，曾為多少人所傳誦——「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」，其實，「奔流到海」變為水蒸氣後，還是「復回」了，依舊從「天上來」，落進黃河，再「奔流到海」，如此循環不已。⑨中國是詩的國度。多少年來，多少詩人「各領風騷數百年」，寫下多少長詩短句。然而，人們習慣地只從文學的角度審詩、選詩、注詩、評詩。其實，詩中也有科學，我們不妨換個角度，用科學的眼光來審詩、選詩、注詩、評詩。12.請根據你對杜牧《山行》一詩的理解，將「特寫」、「全景」、「中景、「遠景」這幾個分鏡頭名詞分別正確填入第②段中的(1)、(2)、(3)、(4)處。（4分）13.作者遣詞用句非常准確。比較第②、③段首句中加點的詞語，你認為這兩個詞語能互換位置嗎？為什麼？（2分）答：14.請在第⑤段橫線處填入杜甫詩中的兩句名句。（2分）15.請在第⑥段橫線處填入辛棄疾詞中的兩句名句。（2分）16.「我也讀古詩詞，不過，我常常從科學的角度品詩、評詩，分析詩中的科學。」一句是從原文中抽出來的，你認為應該放在哪兩個段落之間，才能使文章通暢？（2分）答：17.不僅詩中有科學，成語中也有科學。如「迴光返照」，指太陽落下地平線時，由於光的反射，又有短時光亮，用來比喻事物滅亡前的短暫興旺，十分形象。請你也試舉一個這樣的成語，並作簡略說明。（2分）答：(三)文學名著名閱讀(3分)18.請你寫出一部中外文名著的篇名及作者.(1分)答:篇名________________________________;作者____________________19.你對上述作品中哪一個方面感受最深刻?為什麼?(2分)答:(四)閱讀下面文言文,然後完成2024題.(13分)余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。20.下列句子停頓正確的一項是()(2分)A.余幼時/即嗜學。家貧，無/從致書/以觀B.以/是人/多以書/假余，余/因得/遍觀群書C.嘗/趨百里外/從/鄉之先達/執經叩問D.同/捨生/皆被綺綉，戴/朱纓寶飾/之帽21.解釋下面加點的詞.(2分)(1)以是人多以書假余假:__________________________________(2)日再食再:__________________________________22.下列各組句子中加點詞語的含義、用法相同的一項是()(2分)無從致書以觀益慕聖賢之道當余之從師也孤常讀書,自以為大有所益余則縕袍敝衣處其間故余雖愚,卒獲有所聞中間力拉崩倒之聲卒之為眾人,則其受於人者不至也23.翻譯下面的句子.(4分)(1)每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。譯句:_________________________________________________________________(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯句:_________________________________________________________________24.請用簡短的話歸納出這段文字的中心意思.(60字以內)(3分)答:三、作文(40分)25．2004年年初，雲南大學的學生馬加爵在一次與同學玩牌的過程中，因與同學發生了糾紛，受到了同學的侮辱，便懷恨在心。在經過准備後，他殘忍地將4位同學殺害了。馬加爵殘忍的行為，應該受到法律的嚴懲，但反思這起悲劇事件，如果當初那幾位同學不對他進行侮辱，傷害他的自尊，又怎麼會發生這樣的悲劇呢?所以，我們應該學會尊重。尊重他人，就會在陰霾的天氣里給別人投灑一縷陽光，在乾渴的日子裡給別人帶來一絲雨露，在寒冷的季節里給別人送來一片溫暖，學會尊重真的太重要了！請以「學會尊重」這話題，寫一篇文章。要求：（1）所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，在文章中可用可不用。（2）題目自擬。（3）除詩歌外，文體不限。（4）不少於600字。（5）要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中也不得出現真實的校名和人名。