小學語文全神貫注

㈠ 小學四年級下冊語文書全神貫注破折號什麼意思

省略號（……）,又稱刪節號,用於省略原文的符號.「引文的省略,用省略號標明.」「內列舉的省略,用省略號標明容.」「說話斷斷續續,可以用省略號標示.」「用在表示節省原文或語句未完、意思未盡等.」①表引文或引述的話有所省略；②表重復詞語的省略；③表列舉同類事物和序數詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續續；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完,語意未盡.使用省略號應注意：①省略號就表示「等」、「等等」,省略號和「等」字,都可表列舉省略,兩者用一即可,不能同時使用；②省略號後面一般不用點號.破折號的作用表示遞進表示延長表示轉折電腦應用加強重點

㈡ 小學三年級語文 要寫一編表示（全神貫注）的作文 需要100字左右

在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老師、有同學、有警察……其中，我最敬佩我們小區的一位清潔工。
無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總是能看見清潔工阿姨的身影。她總是彎著腰，手裡拿著掃帚不停地在小區里掃著。每次看到這情景，我就會對她產生一種敬意。說實話，我至今連她叫什麼都不知道。
令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因為停電，所以我和爸爸到樓底下乘涼。來到樓下，我看見很多人也在乘涼。有的人在搖扇子；有的人在吃冰棍；還有一些人在遛彎兒。忽然我的目光落在了長椅上一對年輕人的身上，這一男一女正坐在椅子上邊吃邊聊，女青年低著頭，在削梨，長長的梨皮掉在了地上。男青年手上拿著一包瓜子，慢慢地磕著。瓜子殼扔得滿地都是。我想：真臟！他們怎麼這樣沒有道德啊！這時下班的清潔工阿姨正好從這兒路過，已經脫掉了往日工作服的清潔工阿姨看到這種情景後，對那對男女說：「同志，請把果皮和瓜子殼扔進垃圾箱里，要講衛生。」那對男女將阿姨上下打量了一番，臉上露出嘲諷的笑容：「你爸是不是當市長的，讓你管閑事？」「別和她羅嗦，像她這樣的姑娘，卻來干這種事，沒出息。」那男的說。清潔工阿姨聽了並沒有生氣而是心平氣和的說：「是的，我是掃地的，這工作很平凡，可你們想想，如果每個人都像你們這么做，那城市會變得多麼臟！」那兩個人絲毫沒有被阿姨的話感動，反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便頭也不回地走開了。阿姨見了搖搖頭走了。我以為阿姨回家了。可過了幾分鍾，清潔工阿姨拿著掃帚和簸箕又回來了，只見她一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，把他們留下的垃圾掃得乾乾凈凈。
我看到後被感動了。
清潔工阿姨，我要向你學習，學習你那為人民服務的品質。 回答者： 爐渣里 | 二級 | 2011-1-19 19:21

我最敬佩的人是那一位清潔工人。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心裡，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會到許多人生的道理。
那時第一次見她，是在放學的路上，當時下著傾盤的大雨。路上的人個個披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個人，在那清理垃圾，是誰在那兒呢？這么大的雨應該不會是清潔工人吧？帶著疑問，我走了過去。只見一位滿臉是塵埃阿姨，穿著破爛的雨衣，（水從雨衣的「洞洞」里流了進去）她十分認真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認真地為我們清理垃圾。他左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進鏟子上，用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾「送」進垃圾車里。我不由得問了：「阿姨！這么大的雨你還在清理垃圾啊？明天天晴再來還好拉。」這時候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那時已分不清是雨還是汗了。）打了一個「哈秋」。啊！她因為淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對我說用那沙啞的聲音對我講：「不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那麼就會有更多的細菌滋生，到時，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會把市容影響了啊！」聽了她的話，我又問到：「可是你感冒啊！得去醫治才行啊！」聽了我的話，她似乎剛想起自己的病似的。笑著說：「沒事！我感冒只關繫到我自己的健康，清理垃圾卻關繫到大家的健康。你說，大家的健康重要還是一個人的健康重要？當然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！」說完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續工作。
這時的我愣住了。有人因為他們（清潔工人）的職業、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處迴避。其實相比之下，他們又變得多麼偉大。如果世上沒有了清潔工人，那麼，大街小巷上都積滿了垃圾。到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒的。剛才那個清潔工人就是那樣，在她感冒的時候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看他們，說他們沒用，可是他們沒有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。在這個雨天，在這不顯眼的角落裡，幾乎沒人會發現這位「城市美容師」，更沒什麼人來這贊揚她，但她依然在那個平凡的崗位上做出不平凡的成績。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學習的。
從那以後，我再也沒見過她了，但他那種精神鼓舞著我。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻的。
我十分敬佩她！ 回答者： Style受寵 | 一級 | 2011-1-24 09:44

㈢ 哄老婆開心的笑話

1、老婆，世界上最遠的距離，不是生與死，而是開學後，你認不出長胖的我！好專笑吧，

2、老婆，戀愛時屬，我爸一直不同意我跟老公的戀情，直到老公第一次進門拜訪，脫了鞋子……我爸憋了口氣說：小夥子，就沖這個味跟我閨女是一樣的，人你領走吧！好笑吧，

3、老婆，別抱怨自己活得太累過得太苦。像我，以前什麼也不是，現在不同了，連身價千萬的老闆看到我都主動打招呼：「喂，服務員，過來一下」！好笑吧，

4、老婆，我養了一條魚死了，不想土葬，我想火葬，誰知道這玩意越烤越香，然後我買了瓶啤酒！好笑吧，

5、老婆，女人說到底還是感性的，對各種小動物毫無免疫力，例如布加迪威龍，悍馬，捷豹，陸虎，寶馬等，當然，還有天貓。好笑吧，

㈣ 陳江中心小學四年級語文書下冊第20課:全神貫注的多音字

1、露 lù(露珠) lòu(暴露)

2、參 cān (參加)shēn（人參）cēn （參差）

3、禁 jìn（禁令） jīn（禁受）

4、說 shuō（說話） shuì （游說）

5、吁 yù（呼籲） xū（長吁短嘆）

6、抹mò（抹牆） mā（抹桌子）mǒ（塗抹）

7、見jiàn（看見）xiàn古同「現」，出現，顯露。

(4)小學語文全神貫注擴展閱讀：

全神貫注課文

法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到他家裡做客。飯後，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態端莊的女像。

茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件傑作的誕生。羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說:「啊!不，還有毛病……左肩偏了點兒，臉上……對不起，請等一等。」他立刻拿起抹刀，修改起來。

茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒後退，嘴裡嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話;忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鍾過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。

他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像痴痴地微笑，然後輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。

茨威格見羅丹工作完了，走上前去准備同他交談。羅丹徑自走出門去，隨手拉上門准備上鎖。

茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹:「喂!親愛的朋友，你怎麼啦?我還在屋子裡呢!」羅丹這才猛然想起他的客人來，他推開門，很抱歉地對茨威格說:「哎喲!你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪。」

威格對這件事有很深的感觸。他後來回憶說:「那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。」

㈤ 小學生語文四年級下冊26課《全神貫注》讀後感

全神貫注》這是一篇讓我對羅丹那種認真的精神所感動的一篇文章。

羅丹回（1840年11月12日—答—1917年11月17日），羅丹不僅是一名雕塑大師，同時又是一位偉大的老師，他的學生於助手，哪怕是僅僅有過交談都在藝術上有很深的影響。羅丹在修改作品的時候，把自己的客人給忘了，羅丹那種認真、全神貫注的精神值得我們去學習。

這個故事讓我知道了：做什麼事，如果你想去做，而且要做好就應該認真。如果值得你去做，就應該精力集中，一絲不苟去學，聚精會神去聽，一心一意去寫，目不轉晴去看。

比如我們讀書，就應該靜下心來去感受，彷彿走進了那裡。還比如說我們寫作業，就應該一心一意地寫，不能亂。還有假如你在玩耍，並不是光玩，而且還要去仔細觀察才會有新發現……

㈥ 人教版小學語文四年級下冊全神貫注聯想句仿寫

仔細觀察一個人，說說他(她)的身材，長相，穿什麼樣的衣服，給你怎樣的印象，然後用一段話寫下來。內容要具體，用詞要准確，語句要通順，書寫要工整，注意不寫錯別字。

㈦ 沈重的資料

狼牙山五壯士的作者沈重（原名沈大經），不是沈紹初，也沒有用過筆名藍戈。

狼牙山五壯士真正的作者沈重同志資料如下：

沈重（1915—1986），原名沈大經，原籍浙江省吳興縣妙西鎮人，中共黨員。身有殘疾，一目失明。1936年進入上海復旦大學土木系求學。1938年5月奔赴延安，在抗日軍政大學參加革命，1939年1月加入中國共產黨。曾任冀晉區新華社冀晉支社副社長、察哈爾日報社副社長、張家口日報社社長、察哈爾省中共雁北地位常委、宣傳部長；太原市建設局局長以及山西省建設廳廳長、中央建工部華北工程局局長、中共太原市委常委、太原市副市長等職。在抗戰時期作為《晉察冀日報》特派記者，主要在冀西遊擊區參加部隊和地方的軍事活動，因此，他的通訊報告作品大多是武裝斗爭的題材。

主要經歷與任職

1936年 進入上海復旦大學土木系

1937-1938年間 參與學生救亡活動，曾受到國民黨監視追捕；

1938 年 延安、瓦窯堡、晉察冀等地抗日軍政大學學習；

1939-1944年間 晉察冀通訊社科長、特派員、晉察冀日報社特派記者，在此期間向社會大量報道了晉察冀人民的抗日事跡（如狼牙山五壯士的報道），成為一代著名抗日記者；

曾任新華社晉冀日報副社長；張家口日報社社長；冀熱察導報社、察哈爾日報社副社長；宣傳部長；

太原市建設局局長、市委常委；太原市副市長、市委常委；山西省建設廳廳長、黨組書記，兼建委副主任；

中華人民共和國建築工程部華北工程局局長（北京）；太原市顧問（離休）；

1986年10月 因病去世。

主要成就

1、《狼牙山五壯士》

1941年11月，抗戰時期的戰地報道《棋盤陀上的五個「神兵」 》，後改名為《狼牙山五壯士》入編小學語文課本作為愛國主義教育課文。

2、迎澤大橋---新中國初期公路橋之最

建國初期，作為太原市建設局局長及總指揮主持了當時太原市市政建設歷史上規模最大、技術最復雜項目、也是中央政府對太原市的首次投資—太原市迎澤大橋，該橋是當時全國新建的最長的公路橋，堪稱太原市市政建設工程歷史的傑出範例。