教育部小學語文

1. 什麼是教育部統編教材

教育部統編教材亦稱「通用教材」、「部編教材」，是由國家教育行政部門統一組織編輯，通用於全國各地學校的教材。

從2017年秋季學期起，全國數百萬就讀於起始年級的小學生和初中生，語文、歷史、道德與法治3個科目將統一使用「教育部編義務教育教科書」，現行的人教版、粵教版、蘇教版、北京版等版本教材將逐步被取代。

根據中央對三科教材統編統用、三年實現全覆蓋的要求，教育部歷時五年，統一組織新編了義務教育道德與法治、語文、歷史教材，2017年秋季學期起，全國所有地區小學一年級和初中一年級使用統編教材，2018年覆蓋小學初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統編教材。

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1902年中國政府頒布《京師大學堂編書處章程》，始正式籌劃統一編輯教科書。三十二年學部設編譯圖書局，有部編教材面世。以後數十年間，教材兼采國定製和審定製。

中華人民共和國成立後到 80年代初，教育部先後委託人民教育出版社編輯出版 7 套中小學各學科的通用教材。1987年 10月，國家教育委員會頒發《全國中小學教材審定委員會工作章程》，規定在統一教學基本要求的前提下，有領導、有計劃地實現教材的多樣化；教材實行審定製。

黨中央、國務院歷來高度重視教材建設，特別是黨的十八大以來，黨中央對教材建設作出一系列重要指示，明確提出教材建設是國家事權，要健全國家教材制度，成立國家教材委員會，要重點編好中小學三科教材，實行國家統編、統審、統用。

2. 教育部〈〈語文課程標准〉〉規定小學生必背古詩詞

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3. 國家規定教師每周課時量是多少

國家教育部規定教師每周工作量：

1、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。擔任班主任周課時不少於10節。

2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

3、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。

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1.《關於深化教育體制機制改革的意見》提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

2.意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

4. 教育部規定小學一年級每星期的總課節量是多少

按照新課程標準的規定,小學一年級周課時數26節,其中語文7節,數學4節,音樂2節,美術2節,體育4節,品德與生活2節,地方課4節。

中華人民共和國教育部是中華人民共和國國務院主管教育事業和語言文字工作的國務院組成部門。截至2017年7月，教育部設有19個內設司、局，「中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處」也設在其中。另外，教育部還直接管理15個教育類社會團體和組織。

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主要職責

一、 研究擬定教育工作的方針、政策；起草有關教育的法律、法規草案。

二、 研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策以及教育發展的重點、結構、速度，指導並協調實施工作。

三、 統籌管理本部門教育經費；參與擬定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針、政策；監測全國教育經費的籌措和使用情況。

四、 研究提出中等和初等教育各類學校的設置標准、教學基本要求、教學基本文件；組織審定中等和初等學校的統編教材；指導中等及中等以下各類教育的教育教學改革。

五、 統籌管理普通高等教育、研究生教育以及高等職業教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、成人高等教育自學考試和繼續教育等工作。

5. 全國中小學語文示範誦讀庫作品上線了嗎

2018年5月19日下午，由中央廣播電視總台、教育部聯合舉辦的「中小學語文示範誦讀庫」作品發布會，在中央廣播電視總台（復興門辦公區）音樂廳舉行。中宣部副部長、中央廣播電視總台台長慎海雄，教育部部長陳寶生，教育部副部長、國家語委主任杜占元出席發布會，並共同見證首批100篇音頻教材正式上線發布。

審核委員會委員、中國傳媒大學教授盧靜認為，通過中央廣播電視總台播音員的朗讀，讓大家充分體會到了中國語言文化的生動和感染力。

19日的發布會以「最好聽的語文」宣傳片開場，充分展示了中央廣播電視總台播音員主持人、技術人員和教育部權威專家共同打造「中小學語文示範誦讀庫」這道「文化大餐」的歷程。中宣部副部長、中央廣播電視總台台長慎海雄，教育部部長陳寶生等在現場共同發布「中小學語文示範誦讀庫」首期100篇作品，這些作品從即日起正式上線，公眾均可通過央廣網、央視網、國際在線、教育部官方網站等新媒體平台點擊收聽。發布會上，中央廣播電視總台方明、傅成勵、於芳、康輝、海霞、肖玉、彌亞牛、雷鵬等8位老中青三代播音員、主持人現場演繹了中小學課文經典片段，用「中國好聲音」向中華優秀傳統文化致敬，也表達了該項目「讓所有的孩子都能聽到標準的中國聲音，享受到平等的教育資源」的初心。中央廣播電視總台播音員與中國人民大學附屬小學、育民小學的孩子們共同誦讀了《祖國啊，我親愛的祖國》。

來源：央視新聞移動網

6. 國家教師工作量標准

教職工工作量標准，專任教師的周課時量原則上按以下標准執行：   

1、普通高中教師10—14節，高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節(中職學校可參照本標准根據專業特點制定各學科周課時量標准)；   

2、初中教師12—16節，語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；   

3、小學教師14—18節，語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。周課時數的下限是以語文、數學課為標准確定的，其他學科教師周課時數折算標准及學校管理人員、職員的工作量由學校根據滿負荷原則，結合實際確定；班額較小的村、完小周課時數根據學校實際情況確定。   

4、中小學校長(含黨組織負責人)、副校長，內設機構領導原則上要兼課，工作量須達到相關規定要求;其他管理人員、群團組織負責人原則上由專任教師兼任，做到一人多崗。

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《高等學校教師工作量試行辦法》，內容包括教學工作量（含教學法研究工作量）、科學研究工作量、實驗室建設工作量等。一個教師的全年工作量，應為1680小時。各類學校均按以上原則及本校具體情況制訂工作量。

北京市政府《關於全日制中、小學教職工編制標準的暫行意見》中規定：中學語文教師每人教兩個班（10課時～12課時）；數學、物理、化學、外語教師每人每周授課12課時～16課時，平均14課時；其他各學科每人每周授課14課時～18課時，平均16課時。

小學教師每人包教一個班的語文、數學，或每周授課16課時～20課時，平均18課時。其他省、市根據本地區特點，對中小學教師工作量均有類似規定。

7. 教育部規定的中小學各科的周課時量是多少

北京市政府《關於全日制中、小學教職工編制標準的暫行意見》中規定：中學語專文教師每人教兩屬個班（10課時～12課時）；數學、物理、化學、外語教師每人每周授課12課時～16課時，平均14課時；其他各學科每人每周授課14課時～18課時，平均16課時。

小學教師每人包教一個班的語文、數學，或每周授課16課時～20課時，平均18課時。其他省、市根據本地區特點，對中小學教師工作量均有類似規定。

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小學階段以綜合課程為主。小學低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（或音樂、美術）等課程；小學中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術（或音樂、美術）等課程。

初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括思想品德、語文、數學、外語、科學（或物理、化學、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術（或音樂、美術）以及綜合實踐活動。積極倡導各地選擇綜合課程。學校應努力創造條件開設選修課程。在義務教育階段的語文、藝術、美術課中要加強寫字教學。

8. 全國各地中小學課本教材一樣嗎

不一樣。

目前，全國使用的小學教材共13個版本。按教育部的規定，教材的使用選擇權在學校手中，通常一個地區會選擇一樣的教材版本。

拓展資料

1、教科書，按照課程標準的要求編寫的教學用書。又稱課本、教材。教科書是一個課程的核心教學材料。廣義，凡增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，全是教育；狹義，教育，主要指學校教育，其涵義是教育者根據一定社會（或政體）的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培養成為一定社會（或階級）所需要的人的活動。

2、我國在2001年之前使用統編教科書，由教育部和人民教育出版社統一編寫，並由人民教育出版社出版全國使用。2001年後，《義務教育課程標准》和《普通高中課程標准》發布，教科書可以由各出版社出版，再由教育部審定通過使用。

3、切記：教科書作為教育重要工具，經過嚴格審查，除了特殊目的外，整體是富有科學性的，雖然其不如科學刊物一樣嚴謹，或可出現便於師生或非專業人士理解的簡化說法，但是只要不篡改其本意即是非常可靠的，否則將會誤人子弟。

9. 教育部主辦的關於小學語文教育的期刊有哪些

期刊名稱 中學語文教學參考
期刊CN號 61-1031/G4
主管單位 教育部
主辦單位 陝西師范大學版
文種
發行范圍 公開權
出版狀態

語文的期刊有，但小學語文的期刊比較少。主管單位是國家機關的就是國家級期刊。

投稿最好的辦法就是訂閱期刊，然後對期刊有了了解再去投稿。