『壹』 孟建平·2011各地期末試卷精選：小學語文六年級下（人教版）杭州市上城區的答案，要快哦
小學六年級語文畢業模擬試卷
班級 姓名 總分
一、看拼音寫漢字。（10%）
piāo yì kāng kaǐ neì hán jiào huì feǐ yí suǒ xī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成練習。（15%）
1、選擇填空。（3%）
猛烈 激烈 於是 因此 雖然…… 但是……
熱烈 強烈 不但……而且…… 只要…… 就……
（1）辯論雙方（ ）精彩的答辯，一次又一次博得在場觀眾（ ）的掌聲。
（2）福樓拜對莫泊桑說，對所要寫的東西，（ ）要仔細觀察，（ ）要善於發現。
（3）黃果樹瀑布（ ）不如廬山瀑布那樣長，（ ）遠比它寬得多，（ ）顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。
2、照樣子，寫成語。（2%）
誇誇其談 栩栩如生
神采奕奕 小心翼翼
3、六年了，你一定結識了很多知心朋友，請用幾個成語來表達你與這些朋友的情誼：（2% ）
4、文學作品中的數字大多是虛指，表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你寫出兩句這樣的詩句。（2%）
（1） （2）
5、發揮想像，仿寫句子。（4%）
例：時間好比清風，它能幫助我們驅散心頭的愁雲；時間如同細雨，它能幫助我們洗去心靈的雜質。
書籍好比 ， ；
書籍如同 ， 。
6、小明正在陽台上澆花，樓下的劉阿姨說：「小明，你真愛美啊， 我剛晾的被單也錦上添花了。」 （2%）
（1） 你聽出了劉阿姨說話的意思是：____________________。
（2） 如果你是小明，應該這樣回答劉阿姨：
。
三、根據課文內容天空。（10%）
1、八仙過海——
青箬笠，綠蓑衣， ，。
2、《孔子游春》中，孔子說水「好像有德行」，是因為水
；說水「好像有情義」，是因為水
； 說水「好像有志向」，是因為水 。
3、本學期我們從課文中認識了好多不平凡的人物，如蘇格拉底、莫泊桑、孔子、聶榮臻、斯帕拉捷、天游峰的掃路人等等，他們的事跡震撼著我們的心靈，他們的品質激勵著我們前進。我想對（ ）說：「 」
4、你一定積累了不少古詩吧。現在請你回憶一下，寫出一首你最喜歡的借物抒情詩。試試看吧！
（題目）
四、判斷下列各題，對的打「√」，錯的打「×」。（5%）
1、「蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足，讓後人敬仰。」這句話中的「兄弟」讀「xiōng dì」。 （ ）
2、指一個人寫作才能傑出，所寫詩文生動優美，我們可以用「生花妙筆」這個成語來形容。 （ ）
3、「無錫的春天是個美麗的城市。」這句話是正確的。 （ ）
4、「養育之恩，我怎能忘？」與「養育之恩，我不能不牢記。」意思相同。 （ ）
5、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國演義》里的主要人物。 （ ）
四、閱讀感悟。（25分）
（一）礎潤而雨（11分）
①有時候，水泥地、石柱、鹽缽、水缸的表面，會掛上些水珠，好像「出汗」似的。其實這並不是「出汗」。有經驗的人，看到這種現象，就會說天快下雨了。「月暈而（ ），礎潤而雨」這句農諺，說的正是這個道理。礎，就是柱子下面的石礅。那麼為什麼「礎潤」就會有雨呢？
②因為晴天的天氣，一般都比較乾燥，空氣中的水份含量也少。而當烏雲密（ ），大雨欲來之際，空氣里的水汽就比較多，什麼東西都有點潮濕。當空氣中的含水量達到或超過一定程度時，氣象學上就叫它飽和濕空氣或超飽和濕空氣。由於水泥地、石柱等容易散熱，當它們的表面溫度比空氣溫度低時，暖濕的空氣碰到它們，溫度就會降低，空氣里的水汽就會在它們的表面凝集，結成水珠，出現「天雲蒸，柱礎潤」的現象，冷眼（ ）去，好像柱礎真的出汗了。
③從氣象科學的角度看，「柱礎潤」說明空氣溫度高、濕度大，這正是下雨的徵兆，所以說「礎潤而雨」是很有科學道理的。
1、寫出第二自然段的段意。（2分）
2、把文中的詞語補充完整。（3分）
3、讀完這篇科普小短文，請你寫出「礎潤」的原因是什麼？（3分）
4、用「~~~~~」在文中畫出兩句諺語，請你再寫出一句關於自然現象的諺語。（3分）
（二）親情（14%）
看完電視以後，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才響起兒子的聲音：「爸，什麼事？」他忙問：「昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服准備好了嗎？要不然，叫你媽給寄。」
兒子漫不經心地說：「不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說。」老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了，「知道了，知道了。」說完就擱下了電話。
他剛准備再（拔 撥）過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發顫：「天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？」疾風陣陣，穿過窗戶縫隙（趁 乘）虛而入，他還來不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏（tì）。
老母親急了 已經感冒了不是 怎麼這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨的，從他七歲時的「劣跡」一直說起。他趕緊（截住 停下）：「媽，你那邊天氣怎麼樣呀？」母親回答道：「雪還在下呢！」
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他深深（擔心 牽掛）的，是北風尚未抵達的武漢，卻忘了給北風四起的故鄉和已經年過七十的老母親。
人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？老王自己有點發懵（měnɡ）。
1、選擇括弧內合適的字詞，用「~~~~~劃出來。（2%）
2、給文中第四自然段沒有標點的地方加上標點。（2%）
3、選用文中的詞語填空。（3%）
（1）老王對兒子的關愛、老王母親對老王的關愛，同樣表現為他們說話時的 。
（2）對於父親的叮囑，兒子的態度是 。
對於老母親的叮囑，老王的表現是 。
4、老王為什麼「不由自主地愣住了」？（2%）
5、你是怎麼理解「人間最溫暖的親情，為什麼竟是這樣的？」這句話的？（2%）
6、請你結合生活實際，談談閱讀短文之後的感受。（3%）
五、習作（35%）
（一）下面是一則通知，共有5處錯誤，找出來後請在原處修改。（5%）
少先隊員們：
期待以久的暑期生活即將開始，學校準備組織開展《走進名著》讀書活動。請愛惜讀書的同學到各中隊中隊長處報名，各中隊長於6月25日前將名單交至少先隊大隊部。
6月20日
少先隊大隊部
（二）習作（30%）
對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個「家」里，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個「家」里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個「家」了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭……
請你以《校園里的_____》為題（從「甜、酸、苦、辣」中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數不少於400字。
『貳』 小學語文孟建平六年級下金華市金東區期末統考卷第三題答案
請根據語境，給「應」字選擇恰當的解釋
『叄』 小學語文，六年級下冊孟建平系列叢書湖州市吳興區期末
人教版小學語文共12冊，本冊為最後一冊。共六單元，還有一部分古詩詞背誦及綜合練習。《同步解析與測評:語文(6下)(人教版)》內容簡介：《同步解析與測評》是人民教育出版社新近開發的、與人教版義務教育課程標准實驗教科書相配套的教學輔導讀物。《同步解析與測評語文（1～6年級）》有以下特點：（一）目的明確體現教材編輯意圖，突出年段特色，凸顯各冊訓練重點，重視將基礎知識轉化為語文能力；注重導學、練習和檢測，體現對教材的補充、延伸。（二）內容實用重視語文基礎知識和基本能力的訓練，體現基礎性；突出識字、寫字、詞句、閱讀、習作等訓練重點，將零散的語文知識加以梳理、歸納，體現系統性；貼近學生的學習、生活實際，充分調動學生自主地學，愉快地練，體現趣味性；力求做到實用、好用，可操作性強，體現人教版教輔的權威性和示範性。編寫體例如下：低、中年級每冊各單元主要包括「每課同步練習」、「單元測評」兩部分內容；高年級開始每冊各單元增加「單元導引」部分；每冊期中、期末各安排一次綜合測評。「每課同步練習」主要包括每課知識點和每課練習題、（由基礎部分、能力部分、拓展部分組成）。拓展部分編排靈活，有的在某篇課文後進行拓展，也有的在兩三篇課文後進行拓展，側重語文能力的綜合運用。
『肆』 小學語文六年級上冊，孟建平系列的試卷第五單元作文是什麼
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛,嵌在她那瓜子型的臉上,小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口,顯得十分活潑可愛.一條高高梳起的馬尾辮上,系著一個別致的蝴蝶結.
她是四川人,喜歡吃辣椒.她還有一個最大的愛好就是挑刺兒.她是班裡的衛生員,誰的指甲或頭發該剪了,她要管,哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管.有人說：「你管得也太寬了吧!」但她照管不誤,所以就成了班上公認的：「挑刺兒大王.」
她不僅和我同班,還是同桌,又是鄰居.所以給我挑出來的刺兒,已不計其數了.一次語文課上,老師發下月考試卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂.剛一下課,「挑刺兒大王」拿去我的試卷,只見她一目十行地掃了一遍,隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處,忙對老師說：「這道題您判錯了.」老師接過試卷一瞧,說：「你說對了,是老師的疏忽.」我的試卷一下子變成了99分.
不久我家遷居上海了.期末,考試完畢,當天下午我便隨家人出發了.
到上海不久的一天,接到廣東寄來的快遞,打開一看首頁下方三個醒目的大字——「挑刺兒大王」的名字,先映入了我的眼簾.我心想,這「挑刺兒大王」怎麼還追到上海來了.還是先看看信吧,我認真地讀著：「啊保,祝賀你!期末你考了雙百.老師和大家都很想你,過去我給你挑的毛病最多,請不要恨我好嗎……」
『伍』 小學語文畢業總復習 孟建平p87答案
日本人以「茶道」出名，講究一點的人家都設有茶室。蒙古人餐餐都要喝茶。美國人飲茶，講究效率，方便。北非的摩洛哥、突尼西亞、茅利塔尼亞等都喜歡綠茶，茶便成了待客佳品。由英國人喝茶，已成癖好，也十分隆重