① 小學生四年級上冊語文重點難點12課內容
球王貝利
一、教學目標
1默讀課文，抓住重點部分理解課文內容，並懂得「愛好出勤奮，勤奮出人才」的道理。
2引導學生自學生字。
二、教學重點、難點： 從球王貝利的成長經歷中，受到啟迪。
三、教學時間：一課時
四、教學准備：課件
五、教學過程：
（一）看錄像導入
（播放一段貝利在進行足球比賽的資料片）小球迷們仔細看，誰是有「球王」稱號的貝利？看他那嫻熟的技藝，精湛的腳法，真令人拍手叫絕，你們知道貝利是怎樣成為「一代球王」的嗎？今天我們就來學習一篇課文，名字叫《球王貝利》，看看貝利的成長經歷使你受到什麼啟發？
(二)初讀課文
1自由讀課文，邊讀邊畫出不認識的字，運用學過的識字方法自學生字。
2以小組為單位每人輪流讀一個自然段，檢查讀音是否正確。
（三）默讀課文，整體感知
思考：課文寫了貝利的什麼事？
根據學生的回答，教師進行內容的梳理
（送足球→參加訓練→捧回金杯）
（四）默讀課文,思考
1教練為什麼送給小貝利一個足球？後來又為什麼讓小貝利到他的訓練場去？
2在文章中劃出相關的句子，來說明理由。
（一）結合思考題進行集體交流
1教練送給小貝利一個足球的原因（用「因為……所以……」的句式，結合課文的內容說）：
（1）教練看出貝利對足球有濃厚的興趣；
（2）教練發現他有踢球的天賦；
（3）教練愛護這樣的人才。
2教練為什麼讓貝利到他的訓練場上來？（用「之所以……是因為……的句式，結合課文內容回答）
（1）因為教練滿足了自己對足球的熱愛，，貝利送給教練特殊禮物的感恩行為打動了教練。
（2）教練認為他是好苗子，喜歡他的為人，教練被這種真誠感動了。
（二）總結全文
1你從「一代球王」貝利的成長故事中，得到了什麼啟示？（鼓勵學生結合課文內容從不同角度談看法）
（1）堅持自己的興趣愛好，勤奮苦練，才能取得成功。
（2）愛好+天賦+勤奮=成功
（3）成功需要「伯樂」的發現與幫助，但自己首先應該是「千里馬」。
（4）我們應該對幫助過自己的人有一顆感恩的心。
（三）作業
1有興趣的同學可以繼續查找貝利或其他名人的成長故事，從中受到更多的啟迪。
2推薦閱讀《語文同步讀本》中的兩篇文章《十一支康乃馨》和《小象奴奴》。
教後記：
② 語文趣味小故事
某天軍訓中，教練對同學們說：「第一排報數！」小明驚訝地看著教練。教練很奇怪，又說了一遍：「第一排報數！」小明還是很無奈很驚訝地看著教練。教練又大聲地說了一遍：「第一排報數！」於是小明極無奈極不情願地走到大叔前，抱大樹抱住
月黑風高的晚上，你身穿黑衣化身為忍者，威風凜凜站在紫禁城之顛。忽見你側身回首抽出一柄刀仰天吼到：「磨剪子嘞，磨菜刀嘞！」
瘸子和瞎子同騎一自行車外出。瞎子騎，瘸子看。突然瘸子發現前方有一深溝，急呼：「溝，溝，溝！」瞎子回答道：「噢勒噢勒噢勒！」二人一起掉到溝里了
打狗
一隻狗向一個農夫撲過去，農夫忍無可忍有糞叉打死了這只發瘋的狗，狗的主人告了農夫讓他賠償損失．
法官說：」你要是把叉子倒過來有沒有齒的那頭不就沒事了嗎？」
農夫回答：「那到是，法官先生要是他的狗倒著向我撲來我會那樣做的。」
豬偷錢包
一位外交官早聽說某國的小偷厲害，一次上街，他兜里裝了個紙條，上面寫著：偷錢包的是豬，他想：這下一定能把小偷戲弄一番。
在街上轉了一圈，他小心備至，未發現小偷光顧，好生失望。心想：什麼偷技高明，也只是徒有虛名而已。
回到家，他掏出錢包，拿出紙條欲撕碎，卻發現原來字已經變成——你才是豬
③ 趣味語文
1、「我」在比賽中被對方下絆子、使陰招。張教練換「我」下場要我內想出辦法再上場。容「我」急中生智，想出了對策，讓對方吃了啞巴虧，從而深深體會到了張教練的訓誡：用腦袋打球！
2、陰招：卑鄙的手段、招數。
文中小個子的「陰招」是指當「我」搶籃板球時，他就悄悄用手夾住「我」的短褲邊兒，讓「我」不敢彈跳。
3、辦法：「我」跑到游泳隊借了條游泳褲，黑色的，很緊。「我」把這游泳褲穿上，外邊再套上運動短褲，並且故意將腰帶弄鬆。
結果：在搶籃板球時，他又用手指夾住「我」褲邊，「我」猛地向上一躥，短褲被他一直拉到腳脖子上。那小個子自然被罰下了。
5、做任何事情都要以智取勝，當我們碰到文中的「我」這種棘手情況時，要善於及時想出對策，從而剋制對手，反敗為勝。
張教練的話語讓「我」受用終生：做任何事勤動腦，用智慧作戰。
④ 六年級語文上冊金牌教練全部答案！！！！！
我都寫完啦，我是初中生，太多了，你什麼時候要，我直接發給你哦！！
⑤ 2014~2015學年度(上)武漢市名校聯合教練資料7年級上語文期中測試卷答案
武漢市名校聯合教研交流資料
2018年度七年級上期語文第五單元標准測試卷資料
⑥ 小學五年級語文閱讀短文
1.「最好的禮物」是指貝利這個人，原因就是貝利不僅足球踢得像那麼回事，更重要的是貝利有顆感恩的心。
2.天才是需要伯樂去賞識的，更需要自己勇敢的去展示，去感恩。
⑦ 金牌教練語文六年級下中國石拱橋題目~~~~~（因為我沒帶回家）大家幫幫~~
你瞧，這幅圖上「母子上車處」被一群高大威武的男人們佔領了，他們心安理得的把真正的母子擠到了一邊。那位母親，農村打扮，衣著單薄，抱著一個很小的孩子，她膽怯而無可奈何地望著那些五大三粗的男人們，凍得瑟瑟發抖。這幅畫讓人看上去真可氣，真可惡，真可悲。
第一個男子身穿大皮襖，把手放在口袋裡，雙目緊閉；第二個戴著個大棉帽，也緊閉著雙眼，他們兩個似乎在閉目養神；第三個鼠目微睜，彷彿很害怕看到「母子上車處」幾個字；第四個身著羽絨服，戴著大口罩，故意把頭扭到了一邊。這些人為了自己舒適，全然不顧社會公德。
這幅圖的落款是1984年，離現在已經20餘年了，但在20多年後的今天，這種現象還是屢見不鮮。在標有「未成年人禁止入內」的網吧、游戲廳里，一排排小學生正在全神貫注地玩電腦、打游戲；「腳下留情」的草坪上還是被假文盲留下一道道黃褐色的土徑；「禁止吸煙」的電影院里，一個個假文盲翹著二郎腿在「吞雲吐霧」；「不準亂刻亂畫」的旅遊景區，又是被一位位假文盲刻下「××到此一游」的語句……難道這些人不識字嗎？不，他們是為了自己的方便和舒適，不但不遵守社會公德，而且還破壞人與人之間的和諧。
我想問一問那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一點自私，讓這個地球變成一個和諧的星球，讓這個國家變成溫暖的大家庭吧
⑧ 語文有一題:下一場比賽,教練派出主力隊員打頭陣。這句話是病句嗎
「下一場比賽」容易被理解為「將要進行但尚未開始的比賽」，「教練派出」被看作是已經實施了的行為，這是自相矛盾的，所以是病句。應改為:
下一場比賽，教練將派出主力隊員打頭陣。
⑨ 一起學APP中的托比同步課堂和小U數學/語文等課程，那個更適合小學生使用坐等「教練型」家長或老師解答。
您可以結合您孩子的興趣需求和他的學習方式選擇更適合的軟體。
⑩ 這些時光里：為題的語文作文分析怎樣寫和及其在描寫和修詞那位有學問教練我謝謝
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