A. 八年級下冊人教版語文、數學、英語、物理輔導工具書用哪種比較好
生物用的是倍速學習法，物理是三年五年，英語記得是學校發的，數學是完全解讀，語文不需要
B. 小學生工具書數學語文哪個更好一些
《精英教材》 《課時作業本》 《新華字典》 《舉一反三》 《黃岡語文數學大試卷》有生字解 多 課余練習必備.方便查找不 小學奧數練 練習運用全方位. 音字 （語文 數學） 會的字.習題. 和近反義詞.（語文） （數學）（語文）
C. 如何在小學低年級語文教學中培養學生良好的學習習慣
中國當代傑出的文學大師、文壇巨匠巴金曾經說過：孩子的成功教育從好習慣的培養開始。可見，在兒童時期養成良好的學習習慣不僅對孩子當前的學習有用，而且也是完成學習的需要，既能開發孩子的智力，又能促進孩子成才，定將會終生受益。新課程標准在全面提升學生的語文素養中指出：新課程應引導學生初步掌握學習語文的基本方法，養成良好的學習習慣，具有適應實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確運用祖國語言文字。在小學階段，語文學習習慣的培養，應該作為語文教學的首要任務。語文學習習慣包括的方面很多，如正確熟練使用工具書的習慣、做好讀書筆記的習慣、閱讀課外書籍的習慣、勤寫日記的習慣、認真傾聽的習慣、樂於思考的習慣……學生年齡小，自製力弱，一種學習習慣的養成不是三五天就能成的，必須通過長時間反反復復地進行規范、訓練，才能內化為習慣。因而在小學階段，培養學生的語文學習習慣，應該結合學生的年段特點，有重點的培養學生當前最需要的學習習慣。作為二年級學生，教師應該採用何種方式，培養適合學生年齡特點與學習需求的習慣的呢？在教學實踐中，教者經過總結得出：
一、培養學生熟練使用工具書的習慣
二年級下期，學生已經完全掌握了音序查字法和部首查字法的基本步驟和方法。我們語文教師在語文教學中就必須抓住這一契機，培養學生查閱工具書的習慣。
1．在識字教學中培養學生使用工具書。
學習生字可以通過擴詞來幫助學生理解字義。一些生字的擴詞可以根據日常生活的積累，但一些較難的生字，就必須通過使用工具書才能找到詞語。在識字教學前，布置學生通過查字典、詞典等工具書，為"我會寫"和"我會認"中的生字擴詞。長久堅持，學生不僅能提高查閱工具書的速度，最主要的是養成了一種習慣。本學期一開學，我就給全班同學布置了使用工具書為所學生字擴詞的作業。剛開始，誠實的學生老老實實的查字典、詞典組詞，但個別人找捷徑，照著字詞句篇上的詞語寫。發現後，我讓學生每人在書包里放一本字典或詞典，一有時間就讓學生在學校完成擴詞作業。堅持兩個月後，我班一名叫陳瑞琪的小女孩，查閱字典的速度非常快，通常查一個字不到五秒就搞定，其他學生的查閱速度已得到了提升，使用工具書的習慣正在慢慢的養成中。
2．在閱讀教學中培養學生使用工具書的習慣。
新課標指出，低年級的閱讀教學主要是讓學生感悟重點詞語。對於一些詞語的理解，可以聯繫上下文來理解。但在二年級下冊第一個語文園地的展示台里，展示了學生使用工具書理解詞語的方法。因而作為二年級的語文教師，在語文課堂上就可以藉助重點詞的理解培養學生使用工具書的習慣。
比如，在《雷雨》這一課的教學中，要引導學生感悟"蜘蛛從網上垂下來，逃走了。"這一句中"垂"這一詞的使用妙處。要感悟詞用得好，就必須知道這個詞的意思。因此，就可以讓學生在課堂上使用字典，查出"垂"在字典里的意思。學生查出"垂"在字典里有三個意思後，教師引導學生選擇正確的意思，即東西的一頭掛下來。了解了垂的意思後，學生感悟蜘蛛垂下來的動態就容易多了。此時教師告訴學生在閱讀中遇到不懂的詞語，可以使用工具書來解決。知道了使用工具書幫助理解字詞的方法後，教師要多創設這樣的教學方式，讓學生反復使用這種方法，久而久之，學生就會養成查閱工具書的學習習慣，提升自己的語文素養。
二、培養學生勤於動筆的讀書習慣
在與學生的聊天中了解到學生喜歡讀書，但不會主動去思考文章寫了什麼，自己喜歡那句話，為什麼？有少數學生會去想一些，但從來就沒有想過在書上留下自己思考的痕跡。
毛主席提出的"不動筆墨不讀書"其實講的就是一種在讀書中留下自己思考痕跡的學習習慣，更是學習語文的一種好習慣。這種習慣能提升學生的閱讀理解能力，為學生的終生讀書奠定基礎。二年級雖然是低年級，但在二年級下冊的教參中明確提出要藉助多種手段培養學生自讀自悟能力和樂於積累的習慣。這是間接告訴我們語文教師，在教學中，不能忽視培養學生在讀書中勤於動筆的語文學習習慣。
D. 九年級人教版語文的工具書哪種好
我認為你還是應該用自己用過的系列的工具書，因為你說的這類教輔書，其內容大致差不多，而且你已經熟悉了那書的特點，有自己的一套方法，就可以更好地使用它以提高學習效率。祝你學習進步！
E. 小學語文過程與方法通過使用什麼語文工具書網路搜索等
走進新華書店，關於語文學習的工具書琳琅滿目。小學生可以選擇哪內些語文學習容的工具書呢？《新華字典》是每個小學生必備的工具書，它被同學們形象地稱為「小老師」。哪個字不認識，我們可以問問它；哪個字不理解，我們可以請教它；哪個字不會寫，我們可以查一查。隨著年級的升高，我們還可以備一本《現代漢語詞典》，那裡有很多詞條，閱讀的時候遇到不理解的詞語，一般在那裡都可以找到；寫文章的時候有的詞不知道怎樣准確使用，我們可以翻翻《現代漢語詞典》。當然還有許多工具書可以幫助我們學習語文，比如《成語詞典》《學生辭海》《現代漢語通用字筆順規范》等，我們可以根據自己的需要選擇。有些同學和家長把一些語文輔導書、參考書也作為學習語文的工具書，但是，這類書好像一把「雙刃劍」，用得科學，對我們的語文學習會有幫助；用得不當，它反而會影響我們學習語文。因此，我們選擇購買時必須謹慎。
F. 人教版五年級下冊語文園地二習作小足球賽怎麼寫（不要教科書和工具書上的）
小足球賽
董雁佇一個晴朗的午後，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行著，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。
矮牆邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站著一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，，嚴陣以待，隨時准備撲上前接住球。
在他身後，站著一位候補守門員。他身著紅色運動服，努著嘴，似乎迫切想上陣呢！
左邊是一排長木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會神地看著，一隻不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕；旁邊有三個紅領巾，第一個小男孩似乎被什麼擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他後邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來；前面還有一位束發姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈；最前面的是一位大個子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，彷彿回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。
河邊，陽光在漣漪上閃爍跳動，彷彿是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時，只聽見風和水潺潺相激的聲音，看見花兒默默無言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕……
G. 新課標小學語文常備標准工具書是本什麼書
我是來六年級的，我認為從自一年級到六年級最起碼必讀的（最起碼）：
一 ，二年級：《格林童話》 《 安徒生童話》 《中外神話傳說》 《伊索寓言》 《成語故事》
《中外現代童話》 《影響孩子一生的101個經典童話》 《十萬個為什麼》 《阿凡提的故事》《益智故事》
三，四年級：《365夜故事》 《科幻故事》 《 少年兒童不知道的世界》 《一千零一夜》 《木偶奇遇記》 《三毛流浪記》 《啟迪你一生的小人物大智慧》 《綠野仙蹤》 《克雷洛夫寓言》《苦兒流浪記》 《三國演義》
五六年級：《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《綠山牆的安妮》《小海蒂》《湯姆索亞歷險記》《魯賓遜漂流記》《金銀島》《狼王夢》
H. 人教版高中歷史，地理，語文，英語，政治工具書推薦
語文：《現代漢語詞典》《新華成語詞典》《古代漢語常用字字典》（均為商務印書館出版）
I. 人教版七年級上冊的語文教材全解的工具書比較全面的 新聞
中國現代漢語詞典
英語快易通
用中國古代的字典從牛津版大學英語詞典或牛津高權階詞典
，新的初中英語單詞歧視的新網路全書
寫出來的英文網路全書
到考試開始主要是打好基礎，學了幾句卓越是關鍵！取決於對你的基礎？哪個部門會購買相應的薄弱點咨詢信息！
趁著放暑假，很多師弟師妹們不參加補習班（主要是學習英語），或者是師姐師兄前來借閱書籍，希望藉此機會打好基礎！這也是一個不錯的主意！專注於最好的英語，聽很多初中學生說，他們開始落後於英語的人的背後...
J. 人教版七年級上冊語文的工具書哪種好
建議你買《三點一測》
很多課件里的答案和《三點一測》里的答案一樣、建議你單買一本全三年的文言文的翻譯書、最好是本地的出版社的、我買了一本、長春出版社的、內容和老師講的出入很大