A. 小學語文第三單元習作
小學幾年級呀？
B. 小學語文六年級下冊第三單元作文
俗話說的好：「人有理想就會有壓力，人有了壓力就會有動力，人有了動力做什麼事都能有目標，有了目標人就會進步。」所以人們常說：「理想是人生導航的指路燈引領著我們前進的路。
每個人都會有理想，只有這樣我們才能進步，有的人為了自己的理想努力奮斗，努力拚搏這樣的人才能取得成功，有的人是先天性不足有心而力不足，還有的人只是空想就想做白日夢一樣，不為自己的理想而奮斗這樣的人以後肯定不能再這個社會上生存。
我的理想是當一名科學家，因為我小時候看的動畫片里的多來A夢從口袋裡拿出各式各樣的神奇道具，我就想當個發明家發明各種各樣的發明為人民做貢獻。
這些話可不是說說而已，而是發自我內心深處的坦述。我以後要盡力學習科學，要搞懂各式各樣的科學難題，我現在了解了無線電，電信，網路的等等問題。爸爸媽媽賣給我的玩具我都把它們拆開了解裡面的結構這些東西有什麼用我都會努力研究，我要給人類造福，我要發明時光機讓人們回到過去去改正它們以前的錯誤，我還要發明災難提醒器如果災難要來它會提前提醒，我還要發明溝通器讓我們能聽懂小動物說的話，我還要發明......
我知道當科學家很不容易，但只要我努力就一定會成功，我的理想他會提醒我要努力奮斗，頑強拼搏。讓我把夢想變成現實！
C. 小學6年級語文上冊第三單元作文，內容少點的
那一次,我笑了
如果不是笑，又怎麼沖淡原本無味的生活，使之精彩呢?如果不是笑，又如何叫那悲傷的往事隨風而去呢？
我坐在公交車上，眼睛一眨一眨的，差點入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。
「快,上去坐......」一位老奶奶上了車，呼喚她的孫女坐上我旁邊的座位。
老奶奶的聲音打破了一切靜止的事物，引起了我的注意。我睜開朦朧的眼睛，大量了眼前的老人：她頭發夾雜著銀絲，臉上泛著歲月遺留的痕跡，肩上還背著一個似乎很沉重的書包，使身子下垂。因為還沒有空出的座位，老人只好站著。
我開始意識到關於讓座的事情，我不清楚自己該怎麼做。老人肩上的書包，我肩上的書包，使我不知所措。
哎，算了，還是敬老吧！
「讓您坐吧。」我站起身，漫不經心地說。
「你不坐嗎？為什麼？你還是坐吧！」老人驚訝的問，一邊指著還熱乎乎的座位。
「不用了，讓你坐。」我面無表情的說。
「這樣不太好，你還是坐吧！」她啰嗦著。
周圍的人全往我倆看來。
我笑了，是非常自然地笑，我有禮貌地說：「不用了，我喜歡站著。」
老奶奶無話可說，不好意思地坐了下去。
我的心平靜了下來，不知為什麼，我似乎得到了喜悅，那一句「我喜歡站著」大概是最好的答語吧，至少不會讓老人意識到歲月奪走了她的青春而悲傷。
我不是僅僅為了敬老而讓座的，還有一個微不足道的原因——是老人肩上的書包，背著她對孫女的愛。這愛的力量，推著我這么做。
老人坐下之後，對她的孫女說：「快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來的，」說著，手指向我來。
那個小妹妹並無謝謝我，只是看著我。但我的臉卻早已紅了，我甜甜地又笑了一次，雖然無陽光般的燦爛，水仙花的美麗，但那始終是最自然的。
那一次，我笑了，就在公交車上。至今，無法忘懷，學會，笑對生活。
D. 小學六年級上冊語文第三單元日積月累解釋
輕諾必寡信：輕易向別人承諾的人一定很少講信用。
民無信不立：如果百內姓對當局失去信心容，那麼國家就失去生存之本。
不精不誠，不能動人：不真誠就不能打動別人。
誠者，天之道也；誠之者，人之道也：真誠待人，是做人的基本准則。
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易：答應給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時間，一時一刻也不能改。
E. 人教版小學六年級語文上冊第3單元日積月累
輕諾必寡信。抄 《老子》
民無襲信不立。 《論語》
不精不誠，不能動人。 《莊子》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。 《禮記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。 《袁氏世范》