A. 怎麼樣做好人教版小升初的期末總復習工作對於小學語文的總復習可以從哪幾個方面入手
分版塊過：拼音、詞語、修辭、改病句、閱讀（重難點）、作文。
B. 小升初語文必備古詩詞人教版的，1到6年級的。
《一去二三里》 一去二三里，煙村四五家 亭台六七座，八九十枝花。
《畫》 遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。
《畫雞》唐寅 (明) 頭上紅冠不用裁, 滿身雪白走將來. 平生不敢輕言語, 一叫千門萬戶開。
《靜夜思》李白（唐 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月， 低頭思故鄉。
《憫農》李紳 （唐） 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
《春曉》孟浩然（唐） 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
《村居》高鼎（清） 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《所見》袁枚(清) 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《小池》楊萬里（宋 ） 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《贈劉景文》蘇軾宋 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
《山行》杜牧（唐） 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
《回鄉偶書》賀知章唐 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《贈汪倫》李白（唐） 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。
《草》白居易-唐 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
《宿新市徐公店》楊萬里-宋 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫， 風吹草低見牛羊。
《望廬山瀑布》李白-唐 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
《絕句》杜甫-唐 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里
《小兒垂釣》胡令能-唐 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問要招手，怕得魚驚不應人。
《夜書所見》葉紹翁-南宋 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
《九月九日憶山東兄弟》王維—唐 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。
《望天門山》李白-唐 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
《飲湖上初晴後雨》蘇軾-宋 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
《詠柳》賀知章-唐 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《春日》朱熹-南宋 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春
《遊子吟》孟郊-唐 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
《乞巧》林傑 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
《嫦娥》李商隱 雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。
《題西林壁 》蘇軾-宋 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
《游山西村》 陸游-宋 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白-唐 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
《送元二使安西》 王維-唐 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
《過故人庄 》孟浩然-唐 故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻 。待到重陽日，還來就菊花。
《獨坐敬亭山 》李白-唐 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
《望洞庭 》 劉禹錫-唐 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
《憶江南 》白居易-唐 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
《鄉村四月》 翁卷-宋 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。 鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
《四時田園雜興》 范成大-宋 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
《漁歌子 》 張志和-唐 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青若笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
《泊船瓜洲 》王安石-唐 京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還?
《秋思》 張籍-唐 洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
《長相思 》 納蘭性德-清 山一程，水一程， 身向榆關那畔行，夜深千帳燈。 風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成， 故園無此聲。
《浪淘沙 》劉禹錫-唐 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。 如今直上銀河去，同到牽牛織女家。
《牧童 》 呂岩-唐 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。 歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。
《舟過安仁 》楊萬里-唐 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
《清平樂村居》 辛棄疾-宋 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。
《詩經 採薇》（節選） 昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
《春夜喜雨 》杜甫-唐 好雨知時節，當春乃發生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
《西江月夜行黃沙道中》辛棄疾-宋 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花鄉里說豐年，聽取蛙聲一片。 七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
《天凈沙 秋白》朴-元 孤村落日殘霞。 輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。
《馬詩 》李賀-唐 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 何當金絡腦，快走踏清秋。
《元日 》 王安石-宋 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
《天竺寺八月十五日夜桂子 》皮日休-唐 玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
《清明 》 杜牧 –唐 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
《七步詩 》 曹植-三國魏 煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁向釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。
《鳥鳴澗》王維-唐 人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。
《芙蓉樓送辛漸》王昌齡-唐 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
《江畔獨步尋花 》杜甫-唐 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連細蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
《石灰吟》於謙-明 千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
《竹石》鄭燮-清 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
《聞官軍收河南河北》杜甫-唐 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
《己亥雜詩》龔自珍-清 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
《浣溪沙》蘇軾-宋 游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
《卜運算元送鮑浩然之浙東》王觀-宋 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。
C. 小升初復習資料 人教版語文、數學和英語
小學六年級數學總復習資料（三）【最大公約數與最小公倍數】
一、填空：
1、如果自然數A除以自然數B商是17，那麼A與B的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
2、最小質數與最小合數的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
3、能被5、7、16整除的最小自然數是（ ）。
4、5和12的最小公倍數減去（ ）就等於它們的最大公約數。91和13的最小公倍數是它們最大公約數的（ ）倍。
5、已知兩個互質數的最小公倍數是153，這兩個互質數是（ ）和（ ）。
6、甲數=2×3×5×7，乙數=2×3×11，甲乙兩數的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
7、3個連續自然數的最小公倍數是60，這三個數是（ ）、（ ）和（ ）。
8、被2、3、5除，結果都餘1的最小整數是（ ），最小三位整數是（ ）。
9、一筐蘋果4個4個拿，6個6個拿，或者8個8個拿都正好拿完，這筐蘋果最少有（）個。
10、三個連續偶數的和是42，這三個數的最大公約數是（ ）。
11、三個不同質數的最小公倍數是105，這三個質數是（ ）、（ ）和（ ）。
12、自然數m和n，n= m+1，m和n的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
13、把自然數a與b分解質因數，得到a=2×5×7×m，b=3×5×m ，如果a與b的最小公倍數是2730，那麼m = （ ）。
14、（273，231，117）=（ ），[273，231，117]=（ ）
15、三個數的和是312，這三個數分別能被7、8、9整除，而且商相同。這三個數分別是（ ）、（ ）和（ ）。
16、已知（A，40）=8，[A，40]=80，那麼A=（ ）。
17、找一個與眾不同的數（三個方法）並說明理由）：1、2、3、5、7、9、15
1：選 ，因為
2：選 ，因為
3：選 ，因為
18、按要求寫互質數
兩個都是質數（ ）和（ ）；兩個都是合數（ ）和（ ）；一個質數和一個奇數（ ）和（ ）；一個偶數5和一個合數（ ）和（ ）； 一個質數和一個合數（ ）和（ ）；一個偶數和一個合數（ ）和（ ）。
我來幫他解答
2009-3-28 14:58
滿意回答
一、填空：
1、如果自然數A除以自然數B商是17，那麼A與B的最大公約數是（B ），最小公倍數是（ A）。
2、最小質數與最小合數的最大公約數是（ 2），最小公倍數是（ 4）。
3、能被5、7、16整除的最小自然數是（560 ）。
4、5和12的最小公倍數減去（59 ）就等於它們的最大公約數。91和13的最小公倍數是它們最大公約數的（7 ）倍。
5、已知兩個互質數的最小公倍數是153，這兩個互質數是（17 ）和（9 ）。
6、甲數=2×3×5×7，乙數=2×3×11，甲乙兩數的最大公約數是（ 6），最小公倍數是（2310 ）。
7、3個連續自然數的最小公倍數是60，這三個數是（ 3）、（4 ）和（ 5）。
8、被2、3、5除，結果都餘1的最小整數是（ 31），最小三位整數是（121）。
9、一筐蘋果4個4個拿，6個6個拿，或者8個8個拿都正好拿完，這筐蘋果最少有（48）個。
10、三個連續偶數的和是42，這三個數的最大公約數是（2 ）。
11、三個不同質數的最小公倍數是105，這三個質數是（ 5）、（3 ）和（ 7）。
12、自然數m和n，n= m+1，m和n的最大公約數是（1 ），最小公倍數（mn ）。
13、把自然數a與b分解質因數，得到a=2×5×7×m，b=3×5×m ，如果a與b的最小公倍數是2730，那麼m = （13 ）。
14、（273，231，117）=（ ），[273，231，117]=（ ）
15、三個數的和是312，這三個數分別能被7、8、9整除，而且商相同。這三個數分別是（104 ）、（91 ）和（117 ）。
16、已知（A，40）=8，[A，40]=80，那麼A=（16 ）。
17、找一個與眾不同的數（三個方法）並說明理由）：1、2、3、5、7、9、15
1：選 ，因為
2：選 ，因為
3：選 ，因為
18、按要求寫互質數
兩個都是質數（ 2）和（3 ）；兩個都是合數（8 ）和（ 9）；一個質數和一個奇數（9 ）和（5 ）；一個偶數5和一個合數（10 ）和（ 21）； 一個質數和一個合數（5 ）和（9 ）；一個偶數和一個合數（2 ）和（ 33）。
D. 小升初語文復習資料 人教版
這是數學的必背公式
必背定義定理公式
體積和表面積
三角形的面積＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2
正方形的面積＝邊長×邊長 公式 S= a2
長方形的面積＝長×寬 公式 S= a×b
平行四邊形的面積＝底×高 公式 S= a×h
梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
內角和：三角形的內角和＝180度。
長方體的表面積＝（長×寬＋長×高＋寬×高 ） ×2 公式：S=（a×b+a×c+b×c）×2
正方體的表面積＝棱長×棱長×6 公式： S=6a2
長方體的體積＝長×寬×高 公式：V = abh
長方體（或正方體）的體積＝底面積×高 公式：V = abh
正方體的體積＝棱長×棱長×棱長 公式：V = a3
圓的周長＝直徑×π 公式：L＝πd＝2πr
圓的面積＝半徑×半徑×π 公式：S＝πr2
圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等於底面的周長乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh
圓柱的表面積：圓柱的表面積等於底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圓柱的體積：圓柱的體積等於底面積乘高。公式：V=Sh
圓錐的體積＝1/3底面×積高。公式：V=1/3Sh
算術
1、加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。
2、加法結合律：a + b = b + a
3、乘法交換律：a × b = b × a
4、乘法結合律：a × b × c = a ×(b × c)
5、乘法分配律：a × b + a × c = a × b + c
6、除法的性質：a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)
7、除法的性質：在除法里，被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。 O除以任何不是O的數都得O。 簡便乘法：被乘數、乘數末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不參加運算，有幾個零都落下，添在積的末尾。
8、有餘數的除法： 被除數＝商×除數+余數
方程、代數與等式
等式：等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。 等式的基本性質：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數，等式仍然成立。
方程式：含有未知數的等式叫方程式。
一元一次方程式：含有一個未知數，並且未知數的次 數是一次的等式叫做一元一次方程式。學會一元一次方程式的例法及計算。即例出代有χ的算式並計算。
代數： 代數就是用字母代替數。
代數式：用字母表示的式子叫做代數式。如：3x =ab+c
分數
分數：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數,叫做分數。
分數大小的比較：同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數相比較，先通分然後再比較；若分子相同，分母大的反而小。
分數的加減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。
分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。
分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。
分數的加、減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。
倒數的概念：1.如果兩個數乘積是1，我們稱一個是另一個的倒數。這兩個數互為倒數。1的倒數是1，0沒有倒數。
分數除以整數（0除外），等於分數乘以這個整數的倒數。
分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數（0除外），分數的大小
分數的除法則：除以一個數（0除外），等於乘這個數的倒數。
真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。
假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大於或等於1。
帶分數：把假分數寫成整數和真分數的形式，叫做帶分數。
分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數（0除外），分數的大小不變。
數量關系計算公式
單價×數量＝總價 2、單產量×數量＝總產量
速度×時間＝路程 4、工效×時間＝工作總量
加數+加數＝和 一個加數＝和＋另一個加數
被減數－減數＝差 減數＝被減數－差 被減數＝減數＋差
因數×因數＝積 一個因數＝積÷另一個因數
被除數÷除數＝商 除數＝被除數÷商 被除數＝商×除數
長度單位：
1公里＝1千米 1千米＝1000米
1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
面積單位：
1平方千米＝100公頃 1公頃＝10000平方米
1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米
1畝＝666.666平方米。
體積單位
1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米
1立方厘米＝1000立方毫米
1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米
重量單位
1噸＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤
比
什麼叫比：兩個數相除就叫做兩個數的比。如：2÷5或3:6或1/3 比的前項和後項同時乘以或除以一個相同的數（0除外），比值不變。
什麼叫比例：表示兩個比相等的式子叫做比例。如3:6＝9:18
比例的基本性質：在比例里，兩外項之積等於兩內項之積。
解比例：求比例中的未知項，叫做解比例。如3:χ＝9:18
正比例：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著化，如果這兩種量中相對應的的比值（也就是商k）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系就叫做正比例關系。如：y/x=k( k一定)或kx=y
反比例：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系就叫做反比例關系。 如：x×y = k( k一定)或k / x = y
百分數
百分數：表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率或百分比。
把小數化成百分數，只要把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分號。其實，把小數化成百分數，只要把這個小數乘以100％就行了。把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。
把分數化成百分數，通常先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三位小數），再把小數化成百分數。其實，把分數化成百分數，要先把分數化成小數後，再乘以100％就行了。
把百分數化成分數，先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。
要學會把小數化成分數和把分數化成小數的化發。
倍數與約數
最大公約數：幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數。公因數有有限個。其中最大的一個叫做這幾個數的最大公約數。
最小公倍數：幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數。公倍數有無限個。其中最小的一個叫做這幾個數的最小公倍數。
互質數： 公約數只有1的兩個數，叫做互質數。相臨的兩個數一定互質。兩個連續奇數一定互質。1和任何數互質。
通分：把異分母分數的分別化成和原來分數相等的同分母的分數，叫做通分。（通分用最小公倍數）
約分：把一個分數的分子、分母同時除以公約數，分數值不變，這個過程叫約分。
最簡分數：分子、分母是互質數的分數，叫做最簡分數。分數計算到最後，得數必須化成最簡分數。
質數（素數）：一個數，如果只有1和它本身兩個約數，這樣的數叫做質數（或素數）。
合數：一個數，如果除了1和它本身還有別的約數，這樣的數叫做合數。1不是質數，也不是合數。
質因數：如果一個質數是某個數的因數，那麼這個質數就是這個數的質因數。
分解質因數：把一個合數用質因數相成的方式表示出來叫做分解質因數。
倍數特徵：
2的倍數的特徵：各位是0，2，4，6，8。
3（或9）的倍數的特徵：各個數位上的數之和是3（或9）的倍數。
5的倍數的特徵：各位是0，5。
4（或25）的倍數的特徵：末2位是4（或25）的倍數。
8（或125）的倍數的特徵：末3位是8（或125）的倍數。
7（11或13）的倍數的特徵：末3位與其餘各位之差（大-小）是7（11或13）的倍數。
17（或59）的倍數的特徵：末3位與其餘各位3倍之差（大-小）是17（或59）的倍數。
19（或53）的倍數的特徵：末3位與其餘各位7倍之差（大-小）是19（或53）的倍數。
23（或29）的倍數的特徵：末4位與其餘各位5倍之差（大-小）是23（或29）的倍數。
倍數關系的兩個數，最大公約數為較小數，最小公倍數為較大數。
互質關系的兩個數，最大公約數為1，最小公倍數為乘積。
兩個數分別除以他們的最大公約數，所得商互質。
兩個數的與最小公倍數的乘積等於這兩個數的乘積。
兩個數的公約數一定是這兩個數最大公約數的約數。
1既不是質數也不是合數。
用6去除大於3的質數，結果一定是1或5。
奇數與偶數
偶數：個位是0，2，4，6，8的數。
奇數：個位不是0，2，4，6，8的數。
偶數±偶數＝偶數 奇數±奇數＝奇數 奇數±偶數＝奇數
偶數個偶數相加是偶數，奇數個奇數相加是奇數。
偶數×偶數＝偶數 奇數×奇數＝奇數 奇數×偶數＝偶數
相臨兩個自然數之和為奇數，相臨自然數之積為偶數。
如果乘式中有一個數為偶數，那麼乘積一定是偶數。
奇數≠偶數
整除
如果c｜a, c｜b,那麼c｜(a±b)
如果,那麼b｜a, c｜a
如果b｜a, c｜a,且(b,c)=1, 那麼bc｜a
如果c｜b, b｜a, 那麼c｜a
小數
自然數：用來表示物體個數的整數，叫做自然數。0也是自然數。
純小數：個位是0的小數。
帶小數：各位大於0的小數。
循環小數：一個小數，從小數部分的某一位起，一個數字或幾個數字依次不斷的重復出現，這樣的小數叫做循環小數。如3. 141414
不循環小數：一個小數，從小數部分起，沒有一個數字或幾個數字依次不斷的重復出現，這樣的小數叫做不循環小數。如3. 141592654
無限循環小數：一個小數，從小數部分到無限位數，一個數字或幾個數字依次不斷的重復出現，這樣的小數叫做無限循環小數。如3. 141414……
無限不循環小數：一個小數，從小數部分起到無限位數，沒有一個數字或幾個數字依次不斷的重復出現，這樣的小數叫做無限不循環小數。如3. 141592654……
利潤
利息＝本金×利率×時間（時間一般以年或月為單位，應與利率的單位相對應）
利率：利息與本金的比值叫做利率。一年的利息與本金的比值叫做年利率。一月的利息與本金的比值叫做月利率。
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這是寫閱讀短文的題的技巧，希望對你有幫助
語文閱讀理解在語文教學中佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息的重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。
從小學語文升學考試改革發展的趨勢看，閱讀理解題的比重在逐漸加大，其中主觀測試題的題量呈上升趨勢。而學生在考試中該題項失分較多。往往在考試時，碰到閱讀題型，大多數學生表現出畏難情緒，不知該從什麼地方入手，亂了方寸，稀里糊塗答題，做題不完整，答題答不到點子上，本來會做的題也往往丟分，導致成績不理想。
其實，閱讀理解題並不像有些同學想像的那麼難，只要明確解題要求，遵循一定的解題思路，掌握一些類型題的解題方法，大部分題還是能夠正確解答的。如果掌握了閱讀理解的解題要求和做題思路，就會消除畏難情緒，所謂的難題就會迎刃而解，收到事半功倍的效果。
下面，我就語文閱讀理解的答題技巧談一些自己的教學體會和淺見。
一、平心靜氣審題，切忌粗心。
在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸的打開思路。粗心是學習的大忌，對於語文的閱讀理解也不例外。在審題的時候，要像對待數學試題中的數字一樣，認真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標點，要看清題目的要求，分析問題的提問要點。粗心的同學往往會與正確答案失之交臂。例如要求給加點的字注音，有的同學反而把加點的字給解釋了。類似的情況，在考試時常常能見到，粗心是一部分同學在該題項中失分的一個重要原因。因此在做題的時候要仔細認真。
二、仔細研讀語段，整體感知文章內容。
閱讀理解試題的文字材料主要用來測試學生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的採用一個句子，有的採用一段文章或整篇文章。內容廣泛，題材各異。
通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀，首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思。
有的學生要用「順讀法」，就是先讀短文後讀題目，然後再讀短文尋找正確答案。有的學生採用「倒讀法」，就是先讀題目後讀短文，最後尋找答案。我比較贊成「倒讀法」，因為這種閱讀方法是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關系密切的信息，從而節省了閱讀時間。
因此，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎上，就可以對文章後面所給的問題，分別用「一次判斷」、「逐個分析」以及 「排除法」等方式來進行判斷解答了。
三、巧妙藉助「原話」，確定解題空間。
在通讀全文的基礎上，將要回答的問題放到閱讀的文章中來，再去瀏覽所要回答的試題，經過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。有些試題它要求用文中原話來回答，我們就可以用文中的原話來作答，這時就可以「從文章中直接提取信息」來回答問題。
如果它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以「從文章中直接提取信息」來回答問題。如若它指定必需要使用學生自己的話來回答的話，我們也可以讓學生將文中的原話加以翻譯，再換言之。力求挖掘原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結合全文內容，挖掘句子的隱含信息，經過縝密的思考，尋求完美的答案。
語文試題的開放性要求試題答案能，自圓其說，答案最佳。漢語詞彙如此豐富，感情色彩如此濃烈，因此在閱讀的時候，要仔細認真、深入分析，回答問題時，對於遣詞造句要仔細揣摩、反復推敲，根據不同體裁的特點，不同的語境，要准確的使用詞語。
四、選擇適當方法，答題力求言之有理。
在做閱讀理解題時還是有一定方法可尋的，我們在教學時可指導學生根據不同類型的題目，選擇不同的方法來解答。我這里大致總結為4種。
1、置於語境。即將問題放在上下文中思考。此方法適用於「理解詞義；理解含義深刻句子；找近義詞、反義詞體驗情景等。
2、體驗情景。就是讓學生與作者進行角色互換，站在作者的立場上思考問題並做出回答。此方法特適用於問答以及體會作者的思想感情等題目。
3、聯系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴大，想想與此有聯系的東西：如學過的課文、知識的積累、生活經驗是否可幫助自己解題。此方法特別適用於談自自己的感想、體會或者理解含義深刻的句子類題目。
4、結合中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發來思考每一個問題，答案就有了落腳點。
一般來說，「置於語境」是最基本的思考方法，遇到題目首先考慮運用這種方法思考；在運用置於語境的方法仍然無法解答時可用「情景體驗」這種方法來思考；如果運用前幾種方法仍無法解出題目，就可運用「聯系生活實際」這種方法來思考問題，以求得到比較准確的答案；「結合中心」是思考問題時時常都不能忽略的方法，只有結合中心來思考問題，回答才會對路子。
所謂「言之有理」就是讓學生根據問題能夠說一個所以然來，能說一個道道來，或謂之「自圓其說」。只要學生言之有據，持之有理，就可以酌情得分了。同時學生要注意組織規范語言答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之後，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了，能達到事半功倍的效果；重復羅嗦，不得要領，往往會出力不討好。在答題之後，如果時間允許，要重讀全文內容，充滿信心地進行復查。所有答案全部做完後，攜帶閱讀理解的成果回歸原文，檢查答題有無疏漏，研究其內在聯系和邏輯關系，對照各題目推測判斷，確保無誤。
五、合理控制答題時間，先易後難。
解題時不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查找答案，因為用這種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對於深層理解閱讀理解的文章。首先應瀏覽閱讀理解的全文，了解閱讀理解全文的概貌。看完後，應記住閱讀理解文章的要點，閱讀理解重要的結論以及閱讀理解中的一些關鍵性的人名、地點、定義和數字（不同的人名、地點可用鉛筆在文章中分別打上不同的記號，以便查找）。同時我們一定要掌握好閱讀理解的解題速度，有效地控制閱讀理解的答題時間，先易後難是做閱讀理解題目時的一般方法。碰到閱讀理解的難題時，千萬不要鑽牛角尖，耽誤太多時間。一時做不出的閱讀理解的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完後，如有剩餘時間再回來做放棄的閱讀理解題。
總之，我認為，在語文閱讀理解訓練中，我們語文教育工作者只有遵循正確的教育規律，交給學生正確的解題方法和技巧，才能讓學生學得輕松和放鬆，才能真正做到事半而功倍，收到語文閱讀教學的良好效果。
以上僅為筆者教學中的一點經驗，所談觀點甚顯膚淺，只期能與同仁商榷。
E. 人教版小升初語文重點要復習些什麼
六年級上下冊課文！同時要能默寫1-6年紀的古詩詞，那些考點！閱讀理解看你的內發揮，作文看基礎容！！本人是廣州市六中的，有多年輔導小學生小升初和初中數學的經驗。還有問題請追問。相信哥！哥做過超過一百份的小升初卷子，內容爛熟於心……還出過兩張數學的……&
F. 白城小學人教版小升初語文復習練習
買本新題型題庫裡面都有
G. 人教版小升初語文復習題及答案
一. 本周教學內容：
期末復習：5~8單元
二. 教學過程：
1. 詞語盤點：
（1）讀讀寫寫——廚房、刺蝟、畜牲、遺體、輓聯、致敬
（2）讀讀記記——殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、面孔
2. 口語交際：
（1）留在心裡的印象——誰給你的第一印象最深，說說和他第一次相識的情景和他留給你的印象以及後來你們相處中發生的事情。
（2）習作——①寫寫自己的小夥伴。②續寫文章。
3. 日積月累：
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉》
我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》
時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。《門外文談》
只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》
（二）單元七
1. 詞語盤點：
（1）讀讀寫寫——塑料、餅干、節奏、樂譜、吉祥、企盼
（2）讀讀記記——儲備、乾脆、失蹤、閑逛、緣故、消瘦
2. 口語交際：
（1）人與動物——任選一題和同學交流。
（2）習作——看圖作文。進行合理的想像，寫一個故事。要求內容具體、感情真實。
3. 日積月累：
馬詩
唐（李賀）
大漠沙如雪，
燕山月似鉤。
何當金絡腦，
快走踏清秋。
（三）單元八
1. 詞語盤點：
（1）讀讀寫寫——譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生
（2）讀讀記記——探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸
2. 口語交際：
（1）身邊的藝術—選擇一件工藝品、畫等講給同學聽。
（2）習作——寫自己喜歡的一件藝術品或一次藝術欣賞活動。
3. 日積月累：
雕梁畫柱、巧奪天工、獨具匠心、引人入勝、古香古色、餘音繞梁、雅俗共賞、美不勝收、膾炙人口……
【模擬試題】（答題時間：30分鍾）
一. 看拼音，寫詞語。
yuán liàng pí』ǎo shěng chījiǎn yòng
（ ） （ ） （ ）
jù jīng huì shén dōng dǎo xī wāi yìng jiē bù xiá
（ ） （ ） （ ）
二. 根據拼音在括弧里填上漢字組成詞語。
jùn fēng cháo
（ ）嶺 山 （ ） （ ）笑
（ ）工 先 （ ） （ ）水
（ ）俏 蜜 （ ） （ ）前
fēn zī biàn
（ ）歧 （ ）詢 （ ）論
（ ）芳 （ ）態 （ ）子
（ ）咐 （ ）產 （ ）別
三. 擴寫下列句子。
1. 林海深處有人家。
2. 人民懷念周總理。
3. 月光照在山岡上。
四. 改正下面段落中的錯誤。
「砰」的一聲。發令槍響了，五名運動員像五棵出堂的子彈向前沖去。過了一會兒，我們班的王軍同學落在後面了，這時，我們大聲喊著：「王軍加油！王軍加油！」聽到同學們的喊聲。他馬上加快進度，奮力敢上，在一陣熱情的掌聲中，王軍終於獲得了四百米決賽的冠軍第一名。
五. 把下面的歇後語寫完整。
芝麻開花—— 八仙過海——
豬八戒照鏡子—— 啞巴吃黃蓮——
肉包子打狗—— 擀麵杖吹火——
六. 讀短文
唐朝有個詩人名叫賈島。傳說，有一天，他騎在驢上，邊走邊思索，終於在頭腦里構成兩句詩：「鳥宿池邊樹，僧推月下門。」可是又覺得「推」可以換成「敲」字，但又決定不下。用哪個字好呢?賈島抬起手來，一邊作「推」和「敲」的姿勢，一邊繼續琢磨著。正巧，此時，韓愈（唐代著名詩人、文學家）的儀仗隊迎面來了，賈島由於精神高度集中，來不及迴避。韓愈見到這種情景，便問：「你在想什麼?」賈島把自己吟詩的經過對韓愈說了。韓愈不但沒有責備他，反而替他出主意說：「用『敲』比『推』好，因為『敲』不僅寫出了動作，而且寫出了聲音。」
1. 給文中的這幾個詞找近義詞。
宿——（ ）推——（ ）思索——（ ）
2. 按要求填空。
（1）「精神高度集中」可以用成語（ ）表示。
（2）韓愈說話中用的「敲」和「推」為什麼用單引號：（ ）。
（3）用「敲」比用「推」好，原因是：__________。
3. 給短文加題目。
【試題答案】
一. 看拼音，寫詞語。
yuán liàng pí』ǎo shěng chījiǎn yòng
（原諒） （皮襖） （省吃儉用）
jù jīng huì shén dōng dǎo xī wāi yìng jiē bù xiá
（聚精會神） （東倒西歪） （應接不暇）
二. 根據拼音在括弧里填上漢字組成詞語。
jùn fēng cháo
（峻）嶺 山（峰） （嘲）笑
（竣）工 先（鋒） （潮）水
（俊）俏 蜜（蜂） （朝）前
fēn zī biàn
（分）歧 （咨）詢 （辯）論
（芬）芳 （姿）態 （辮）子
（吩）咐 （資）產 （辨）別
三. 擴寫下列句子。
1. 林海深處有人家。
茫茫的林海深處有很多的人家。
2. 人民懷念周總理。
全國的人民無限懷念敬愛的周總理。
3. 月光照在山岡上。
明亮的月光照在高高的山岡上。
四. 改正下面段落中的錯誤。
「砰」的一聲。發令槍響了，五名運動員像五顆出膛的子彈向前沖去。過了一會兒，我們班的王軍同學落在後面了，這時，我們大聲喊著：「王軍加油！王軍加油！」聽到同學們的喊聲。他馬上加快速度，奮力趕上，在一陣熱情的掌聲中，王軍終於獲得了四百米決賽的冠軍。
五. 把下面的歇後語寫完整。
芝麻開花——節節高 八仙過海——各顯其能
豬八戒照鏡子——里外不是人 啞巴吃黃蓮——有苦說不出
肉包子打狗——一去不回頭 擀麵杖吹火——一竅不通
六. 讀短文
唐朝有個詩人名叫賈島。傳說，有一天，他騎在驢上，邊走邊思索，終於在頭腦里構成兩句詩：「鳥宿池邊樹，僧推月下門。」可是又覺得「推」可以換成「敲」字，但又決定不下。用哪個字好呢?賈島抬起手來，一邊作「推」和「敲」的姿勢，一邊繼續琢磨著。正巧，此時，韓愈（唐代著名詩人、文學家）的儀仗隊迎面來了，賈島由於精神高度集中，來不及迴避。韓愈見到這種情景，便問：「你在想什麼?」賈島把自己吟詩的經過對韓愈說了。韓愈不但沒有責備他，反而替他出主意說：「用『敲』比『推』好，因為『敲』不僅寫出了動作，而且寫出了聲音。」
1. 給文中的這幾個詞找近義詞。
宿——（住）推——（敲）思索——（思考）
2. 按要求填空。
（1）「精神高度集中」可以用成語（聚精會神）表示。
（2）韓愈說話中用的「敲」和「推」為什麼用單引號：（因為是他在說話中的用詞）。
（3）用「敲」比用「推」好，原因是：因為『敲』不僅寫出了動作，而且寫出了聲音。
3. 給短文加題目。（答案不統一）
【勵志故事】
生命中的每一天
從前有個國王要將一個死刑犯斬首。這個死刑犯就跟國王說：「國王，你先不要斬我的頭，你給我一年的時間，我能夠使你的馬飛起來。」國王想了想，覺得反正也沒有甚麼損失，就答應了！死刑犯回去之後 ，他的朋友偷偷問他說：「你真的有辦法讓馬飛起來嗎？」死刑犯說：「這你就有所不知了，這一年當中，有三種情況會發生。第一種是國王死了，那他就不會斬我的頭；第二種是我死了，那他斬我的頭也沒有用；第三種是這匹馬啊！真的有可能會飛起來。」
生命中的每一天總有奇跡發生。這個故事就是在說明，人不但要懂得為自己把握機會，還要懂得為自己創造機會。
選我吧，就我回答了。
H. 人教版語文小升初考試重點的題型
語文考試主要包括拼音、字詞、句子、閱讀、語言表達等方面的內容。其中基礎知識部分約佔50分，閱讀部分佔20分，習作部分30分。