S版小學語文說教材

A. 愛的教育是義大利作家誰寫的

《愛的教育》是義大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創作的長篇日記體小說，首次出版於1886年。

《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。

光在義大利就印行一百多版，銷量達一千多萬冊，並被譯成多種文字。這部作品還被多次改編成動畫片和故事片，繪成精美的畫報。

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一、內容簡介

全書採用日記體的形式，講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個義大利四年級小學生的日記》。

內容主要包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的「每月故事」。

二、作品影響

《愛的教育》是艾德蒙多·德·亞米契斯最著名的作品。它與義大利作家亞歷山德羅·曼佐尼的《約婚夫婦》齊名，被譽為現代義大利人必讀的十本小說之一；同時，在義大利人的心中，它也是19世紀義大利最偉大的十本小說之一。

1929年，《愛的教育》被評為「對當代美國文化影響最為重大的書籍之一」。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將此書列為當時立達學園的重點讀物。

1986年被聯合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。1994年被列入世界兒童文學最高獎——國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。

2001年被教育部指定為中小學語文新課標課外閱讀書目。《愛的教育》被譯成數百種文字，銷量已超過15,000,000冊，成為世界最受歡迎的讀物之一。

B. 語文出版社出版的小學語文教材S版是哪個版本的比如說是人教版或者蘇教版的，我一直不太清楚

幾個從字面上難看懂的版本：
1.
S版指蘇教版；
2.
R版指人教版；
3.
語文S版由語內文出版社和十二省容小學語文教材編委會共同編寫，因十二省編委會打頭字母是S，故稱S版；
4.
語文A版由語文出版社教材研究中心編寫，因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定，故按音序排為A版。
其他版本：
1.
人教大綱版
2.
北師大版
3.
浙教義務版
4.
西師大版

5.
滬教版
6.
冀教版

7.
鄂教版
8.
教科版
9.
長春版
10.
湘教版

11.
北京版

C. 史鐵生簡介

史鐵生的簡介：

史鐵生1951年1月4日在北京出生，史鐵生的原名就叫做史鐵生，他沒有又名也沒有字，他是著名的小說家，散文家。

從1986年起，即為北京作家協會合同製作家，曾任北京作家協會北京作家協會副主席、駐會作家，中國作家協會第五、六、七屆全國委員會委員，中國殘疾人作家協會副主席，一級作家職稱。

史鐵生多年來與疾病頑強抗爭，在病榻上創作出了大量優秀的、廣為人知的文學作品，主要作品有中短篇小說集《我的遙遠的清平灣》、《禮拜日》、《舞台效果》、《命若琴弦》。

和長篇小說《務虛筆記》等，其中《我的遙遠的清平灣》、《奶奶的星星》分獲1983、1984年全國優秀短篇小說獎。

另外散文《我與地壇》等作品也獲得了很大影響，2010年12月30日下午16點突發腦溢血，經搶救無效，於12月31日凌晨3點46分去世，享年59歲。

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史鐵生的作品簡介：

1、《我與地壇》：

《我與地壇》是長篇哲思抒情散文，中國當代著名作家史鐵生著。是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。

其前第一段和第二段被納入人民教育出版社的高一教材中。前兩部分注重講地壇和他與母親的後悔，對於中學生來說。

這是一篇令人反思的優秀文章。地壇只是一個載體，而文章的本質卻是一個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。

2、《愛情問題》：

《愛情問題》為史鐵生精選珍藏文集之散文集，收錄了史鐵生先生經典散文，包括《我與地壇》等被廣大讀者熟悉的作品。

他的散文裡面處處體現著其他作者可望不可即的哲思色彩，不管是廣為流傳的《我與地壇》還是《好運設計》，語句中都充滿了哲學式的思考。

史鐵生的散文里還處處表達著對生活對人生的溫暖與熱情。史鐵生挖掘細小事物的光芒，對生活本身的熱愛和尊重，都無比令人欽佩。

3、《命若琴弦》：

這是一部散文集，作者史鐵生曾發表文學作品《我的遙遠的清平灣》、《奶奶的星星》、《我與地壇》等。在這部書里，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。

他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂。他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。

D. 全國小學是統一教材嗎

全國小學不是全部統一教材，只是統一了部分教材。

從2017年9月七，全國數百萬就讀於專起始年屬級的小學生和初中生，語文、歷史、道德與法治3個科目將統一使用「教育部編義務教育教科書」，現行的「人教版」、「粵教版」、「蘇教版」、「北京版」等版本教材將逐步被取代。

根據中央對三科教材統編統用、三年實現全覆蓋的要求，教育部歷時五年，統一組織新編了義務教育道德與法治、語文、歷史教材，2017年秋季學期起，全國所有地區小學一年級和初中一年級使用統編教材，2018年覆蓋小學初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統編教材。

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教育部部長助理、黨組成員、教材局局長鄭富芝介紹，黨中央、國務院歷來高度重視教材建設，特別是黨的十八大以來，黨中央對教材建設作出一系列重要指示，明確提出教材建設是國家事權，要健全國家教材制度，成立國家教材委員會，要重點編好中小學三科教材，實行國家統編、統審、統用。

統編的三科教材注重立德樹人，讓青少年從小打好中國底色，落實優秀傳統文化教育、強化革命傳統教育，注重法治精神培育。