小學人教版第十一冊語文教案

⑴ 人教版小學語文11冊的文言文和古詩

採薇採薇，薇亦作止。

曰歸曰歸，歲亦莫止。

靡室靡家，獫狁之故。

不遑啟居，獫狁之故。

譯文：採薇採薇一把把，薇菜新芽已長大。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等於沒有家，為跟玁狁去廝殺。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。

採薇採薇，薇亦柔止。

曰歸曰歸，心亦憂止。

憂心烈烈，載飢載渴。

我戍未定，靡使歸聘。

採薇採薇一把把，薇菜柔嫩初發芽。說回家呀道回家，心裡憂悶多牽掛。滿腔愁緒火辣辣，又飢又渴真苦煞。防地調動難定下，書信託誰捎回家！

採薇採薇，薇亦剛止。

曰歸曰歸，歲亦陽止。

王事靡盬，不遑啟處。

憂心孔疚，我行不來。

採薇採薇一把把，薇菜已老發杈枒。說回家呀道回家，轉眼十月又到啦。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。滿懷憂愁太痛苦，生怕從此不回家。

彼爾維何，維常之華。

彼路斯何，君子之車。

戎車既駕，四牡業業。

豈敢定居，一月三捷。

什麼花兒開得盛？棠棣花開密層層。什麼車兒高又大？高大戰車將軍乘。駕起兵車要出戰，四匹壯馬齊奔騰。邊地怎敢圖安居？一月要爭幾回勝！

駕彼四牡，四牡騤騤。

君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭魚服。

豈不日戒，獫狁孔棘。

駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。四匹馬兒多齊整，魚皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！

昔我往矣，楊柳依依。

今我來思，雨雪霏霏。

行道遲遲，載渴載飢。

我心傷悲，莫知我哀。

回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又渴又飢真勞累。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！春夜喜雨

杜甫

好雨知時節， 當春乃發生。

隨風潛入夜， 潤物細無聲。

野徑雲俱黑， 江船火獨明。

曉看紅濕處， 花重錦官城。

西江月 夜行黃沙道中

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

天凈沙 秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。
回答者：斑竹 時間：2009-04-19 04:54 詩經·採薇

詩經 採薇 shī jīng cǎi wēi

（原文）

採薇採薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。

靡室靡家，獫狁之故。不遑啟居，獫狁之故。

採薇採薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。

憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。

採薇採薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。

王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來！

彼爾維何？維常之華。彼路斯何？君子之車。

戎車既駕，四牡業業。豈敢定居？一月三捷。

駕彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭魚服。豈不日戒？獫狁孔棘！

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀！

譯文：

採薇採薇一把把，薇菜新芽已長大。說回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等於沒有家，為跟玁狁去廝殺。沒有空閑來坐下，為跟玁狁來廝殺。

採薇採薇一把把，薇菜柔嫩初發芽。說回家呀道回家，心裡憂悶多牽掛。滿腔愁緒火辣辣，又飢又渴真苦煞。防地調動難定下，書信託誰捎回家！

採薇採薇一把把，薇菜已老發杈枒。說回家呀道回家，轉眼十月又到啦。王室差事沒個罷，想要休息沒閑暇。滿懷憂愁太痛苦，生怕從此不回家。

什麼花兒開得盛？棠棣花開密層層。什麼車兒高又大？高大戰車將軍乘。駕起兵車要出戰，四匹壯馬齊奔騰。邊地怎敢圖安居？一月要爭幾回勝！

駕起四匹大公馬，馬兒雄駿高又大。將軍威武倚車立，兵士掩護也靠它。四匹馬兒多齊整，魚皮箭袋雕弓掛。哪有一天不戒備，軍情緊急不卸甲！

回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又渴又飢真勞累。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會！

詩經·採薇賞析（節選）

昔我往矣,楊柳依依。

（yù）

今我來思,雨雪霏霏。

雨：下的意思

昔：從前

矣：（語氣助詞）

依依：形容樹枝柔弱，隨風搖擺的樣子。

菲菲：雪花飛舞的樣子。

(譯文)

回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；

如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。

(注釋)

昔：從前。

矣：語氣助詞

依依：形容樹枝柔弱，隨風搖擺的樣子。

思：語氣助詞。

霏霏：雪花飛舞的樣子。

賞析一:

這是詩經里一個著名的句子，它像一幅畫，把一個出門在外的旅人的心情表達得淋漓盡致。 出門時是春天，楊樹柳樹依依飄揚，而回來時已經是雨雪交加的冬天。在一年的當兒，他經歷了什麼已經盡在不言中了。

賞析二:

《採薇》是《詩經·小雅》中的一篇。歷代注者關於它的寫作年代說法不一。但據它的內容和其它歷史記載的考訂大約是周宣王時代的作品的可能性大些。周代北方的獫狁（即後來的匈奴）已十分強悍，經常入侵中原，給當時北方人民生活帶來不少災難。歷史上有不少周天子派兵戍守邊外和命將士出兵打敗獫狁的記載。從《採薇》的內容看，當是將士戍役勞還時之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。

全詩分三章，前三章疊出，以採薇起興寫薇由作而柔而剛，而戍役軍士遠別家鄉，歷久不歸，思鄉之情，憂心不已！作者寫道：山薇啊，你發芽了，出生了，我們總該回家了吧！但轉眼又是一年，我們都顧不上家室，這卻是為何呢？為了獫狁入侵之故，我們連好好坐上一會兒也來不及，也是為了獫狁之故。我們需要攻戰！又到了採薇的時候，薇葉長大了，枝葉柔嫩，這下總該回家了吧！心裡的憂傷如此熾烈，為戰事奔波，我們戍期未定，誰難替我們帶回家信！山薇長得粗壯剛健了，這下該回家了吧！已是陽春十月了！可是王事沒完，還沒法閑暇，憂傷的心情好不痛苦，卻無人相慰勞！四、五兩章是寫邊關戰事繁忙、緊張：那盛開的花是什麼？是棠棣之花。用花之盛起興，喻出征軍伍車馬服飾之盛：那好大好大的是什麼？那是將士的軍車，兵車既已駕起，戰馬高大雄健，戰事頻繁，軍隊又要遷徙，豈敢定居？駕著四匹昂首高大的公馬，軍將們坐在戰車上，步兵們蔽依車後，戰馬威武雄健，兵士手中的象骨的弓和魚皮箭袋時時佩在身邊，獫狁的侵戰如此強大猖狂，馬能不日日加強戒備？這兩章寫的是獫狁的匈悍而周家軍隊盛大的軍威，紀律嚴正，卒伍精強。但是戍役的生活也是艱辛而緊張的，這些都是作者用寫實的筆法來寫的。第六章則筆鋒一轉，寫出徵人在還鄉路上飽受飢寒，痛定思痛的哀傷心情：想起出征之時，那依依楊柳，枝茂葉盛，而此時風雪歸程，路遠，天寒，又飢，又渴，可謂十分狼狽而又凄苦。晉人謝玄把「昔我往矣」四句論為三百篇中最好的詩句。在文學史上影響極大。常為後世文人反復吟唱、仿效。由於《詩經》素以渾厚、質朴著稱，這類如此凄婉動人的作品確屬不多。因而它便成了《詩經》抒情作品的一個典範而為歷代文學家所稱頌。

這首詩的主題是嚴肅的。獫狁的兇悍，周家軍士嚴陣以待，作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戊役，守衛中國，軍旅的嚴肅威武，生活的緊張艱辛。作者的愛國情懷是通過對獫狁的仇恨來表現的。更是通過對他們忠於職守的敘述——「不遑啟居」、「不遑啟處」、「豈敢定居」、「豈不日戒」和他們內心極度思鄉的強烈對比來表現的。全詩再襯以動人的自然景物的描寫：薇之生，薇之柔，薇之剛，棠棣花開，依依楊柳，霏霏雨雪，都烘託了軍士們「日戒」的生活，心裡卻是思歸的情愫，這里寫的都是將士們真真實實的思想，憂傷的情調並不降低本篇作為愛國詩篇的價值，恰恰相反是表現了人們的純真朴實，合情合理的思想內容和情感，也正是這種純正的真實性，賦予了這首詩強盛的生命力和感染力。

從寫作上看，它和詩經的許多作品一樣用以薇起興的手法，加上章法、詞法上重沓疊奏，使內容和情趣都得以層層鋪出，漸漸深化，也增強了作品的音樂美和節奏感。全詩有記敘，有議論，有景物，有抒情，有心理描寫，搭配錯落有致，又十分妥貼，因此《採薇》一篇確是《詩經》中最好的篇章之一。（姜亮夫）

(作者介紹)

《詩經》是中國最早的詩歌總集，約在公元前六世紀中葉編纂成書，據說是由儒家創始人孔子編定的。《詩經》原本叫《詩》，共有詩歌305首（另外還有6篇有題目無內容,即有目無辭，稱為笙詩），因此又稱「詩三百」。從漢朝起儒家將其奉為經典，因此稱為《詩經》。漢朝毛亨、毛萇曾注釋《詩經》，因此又稱《毛詩》。《詩經》中的詩的作者絕大部分已經無法考證。

《詩經》所錄詩歌多來自民間，據說，周朝設有專門的采詩官，採集民歌，以體察民俗風情、政治得失。《詩經》中大部分詩歌都出於此。另一部分則為公卿、士大夫向周天子所現之詩，歌功頌德、粉飾太平。其中，部分詩歌曾有人考證其作者，有臆斷者，有有理有據者，不過不很重要。至於《詩經》編撰者，有以為周公者，現在看來無法成立。另有孔子刪詩的說法，也沒有說服力。

《詩經》所錄詩歌時間跨度長，從西周初年直至春秋中葉，涵蓋地域廣泛，黃河以北直至江漢流域的都有。漢時，先有魯、齊、韓三家時，立於學官，後有《毛詩》。《毛詩》盛行後，齊、魯韓三家詩先後亡佚。歷代解《詩經》者頗多，較好的有宋朱熹《詩集傳》、清王夫之《詩經俾疏》、馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》、王先慊《詩三家義集疏》等。

《詩經》存三百零五篇，分《風》、《雅》、《頌》三部分。《風》有十五國風，是出自各地的民歌，這一部分文學成就最高，有對愛情、勞動等美好事物的吟唱，也有懷故土、思徵人及反壓迫、反欺凌的怨嘆與憤怒。《雅》分《大雅》、《小雅》，多為貴族祭祀之詩歌，祈豐年、頌祖德。《小雅》中也有部分民歌。《頌》則為宗廟祭祀之詩歌。《雅》、《頌》中的詩歌，對於我們考察早期歷史、宗教與社會有很大價值。孔子曾概括《詩經》宗旨為「無邪」，並教育弟子、孩子讀《詩經》以作為立言、立行的標准。先秦諸子中，引用《詩經》者頗多，如孟子、荀子、墨子、莊子、韓非子等人在說理論證時，多引述《詩經》中的句子以增強說服力。後來，《詩經》被儒家奉為經典，成為《六經》（包括《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》）及《五經》（無《樂》）之一。

《詩經》作品所涉及的地域，主要是黃河流域，西起山西和甘肅的一部分，北到河北省西南，東到山東，南到江漢流域。

成書過程

《詩經》中最早的作品大約成於西周初期，根據《尚書》上所說，《豳風·鴟鴞》為周公姬旦所作。最晚的作品成於春秋時期中葉，據鄭玄《詩譜序》，是《陳風·株林》，跨越了大約600年。

關於《詩經》的收集和編選，有「王官采詩」和「孔子刪詩」的說法：

王官采詩

《漢書·食貨志》中記載，周朝朝廷派出專門的使者在農忙時到全國各地採集民謠，由周朝史官匯集整理後給天子看，目的是了解民情。

孔子刪詩

這種說法見於《史記》，據說原有古詩3000篇，孔子根據禮義的標准編選了其中300篇，整理出了《詩經》。

現在通常認為《詩經》為各諸侯國協助周朝朝廷採集，之後由史官和樂師編纂整理而成。孔子也參與了這個整理的過程。

體例分類

關於《詩經》中詩的分類，有「四始六義」之說。「四始」指《風》、《大雅》、《小雅》、《頌》的四篇列首位的詩。「六義」則指「風、雅、頌，賦、比、興」。「風、雅、頌」是按音樂的不同對《詩經》的分類，「賦、比、興」是《詩經》的表現手法。

風、雅、頌

《風》又稱《國風》，一共有15組，「風」本是樂曲的統稱。15組國風並不是15個國家的樂曲，而是十幾個地區的樂曲。國風包括周南、召南、邶、鄘、衛、王、鄭、檜、齊、魏、唐、秦、豳、陳、曹的樂歌，共160篇。國風是當時當地流行的歌曲，帶有地方色彩。從內容上說，大多數是民歌。作者大多是民間歌手，但是也有個別貴族。

對於《雅》的認識有各種不同的觀點。一種觀點認為是指周朝直接統治地區的音樂，「雅」有「正」的意思，把這種音樂看作「正聲」，意在表明和其他地方音樂的區別。也有人說「雅」與「夏」相通，夏是周朝直接統治地區的稱呼。還有觀點認為，《雅》是指人人能懂的典雅音樂。《雅》共105篇，分為《大雅》 31篇和《小雅》74篇。《雅》多數是朝廷官吏及公卿大夫的作品，有一小部分是民歌。其內容幾乎都是關於政治方面的，有贊頌好人好政的，有諷刺弊政的。只有幾首表達個人感情的詩。但是沒有情詩。

《頌》是貴族在家廟中祭祀鬼神、贊美治者功德的樂曲，在演奏時要配以舞蹈。又分為《周頌》、《魯頌》和《商頌》，共40篇。其中《周頌》31篇，認為可能是西周時的作品、多作於周昭王、周穆王以前；《魯頌》4篇，認為可能是魯僖公時的作品；《商頌》則認為是春秋以前宋國的作品。

賦、比、興

「賦、比、興」是詩的表現手法。「賦」是直陳其事，描述一件事情的經過。「比」是打比方，用一個事物比喻另一個事物。「興」是從一個事物聯想到另外一件事物。

毛詩序

西漢初年，傳授詩經的主要有四家。一是魯國人申公，一是齊國人轅固，一是燕國人韓嬰。但是這三家著作除《韓詩外傳》，都已不存。另外一家就是毛詩。即大毛公毛亨、小毛公毛萇所傳。現存的毛詩每篇都有一個題解，叫做「小序」。其作者大部分已不可考。現在一般都認為解說文字除少數幾篇可信以外，大部分都不可信。但是毛詩序對後人的影響非常大。古人做詩、寫文章用典都愛用裡面的解釋。

評價與影響

《詩經》對中國的文學史、政治、語言、甚至思想上都起著非常深遠的影響。

孔子對《詩經》有很高的評價。對於《詩經》的思想內容，他說「詩三百，一言以蔽之，思無邪」。對於它的特點，則「溫柔敦厚，詩教也」（即以為詩經使人讀後有澄清心靈的功效，作為教化的工具實為最佳良策）。孔子甚至說「不學詩，無以言」，顯示出《詩經》對中國古代文學的深刻影響。孔子認為，研究詩經可以培養聯想力，提高觀察力，學習諷刺方法，可以運用其中的道理侍奉父母，服侍君主，從而達至齊家，治國，平天下。

在古代，《詩經》還有政治上的作用。春秋時期，各國之間的外交，經常用歌詩或奏詩的方法來表達一些不想說或難以言喻的話，類似於現在的外交辭令。

詩經開啟了中國數千年來文學的先河，亦開創了中國多年以現實主義為主的文學作品。

現在對詩經的研究更多用來考察古今音韻的不同，或者用來研究上古時期的歷史。而古今研究《詩經》的著述更是汗牛充棟。

春夜喜雨

杜甫

好雨知時節， 當春乃發生。

隨風潛入夜， 潤物細無聲。

野徑雲俱黑， 江船火獨明。

曉看紅濕處， 花重錦官城。

西江月 夜行黃沙道中

辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

天凈沙 秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

⑵ 誰知道小學語文第十一冊里《荔枝》的原文是什麼啊

原文：

我第一次吃荔枝,是 28
歲的時候，那是十幾年前，我剛從北大荒回到北京,家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤前，腳挪不動步。那時,北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了，想想活到
28 歲,居然沒有嘗過荔枝的滋味,再想想母親快。

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歲的人了,也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元,挺貴的,咬咬牙，還是掏出錢買上一斤。那時，我剛在郊區謀上中學老師的職，衣袋裡正有當月 42
元半的工資,硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮,她一定會高興的。

回到家,還沒容我從書包里掏出荔枝,母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子,居然每個都長著疤，有的還爛了皮,只是讓母親一一剜去了疤,洗得乾乾凈凈。每個沙果都顯得晶光透亮,沾著晶瑩的水珠果皮上紅的紋絡顯得格外清晰.。

不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多
5 分或者 1 角。居家過日子,老人就這樣一輩子過來了。不知怎麼搞的,我一時竟不敢掏出荔枝，生怕母親罵我大手大腳，畢竟這是那一年裡我買的最昂貴的東西了。

我拿了一個沙果塞進嘴裡,連聲說真好吃,又明知故問多少錢一斤,然後不住口說真便宜——其實,母親知道那是我在安慰她而已,但這樣的把戲每次依然讓她高興.趁著她高興的勁兒,我掏出荔枝：「媽!今兒我給您也買了好東西。」

母親一見荔枝,臉立刻沉了下來：「你財主了怎麼著?這么貴的東西,你……」我打斷母親的話：「這么貴的東西,不興咱們嘗嘗鮮!」母親撲哧一聲笑了,筋脈突兀的手不停地撫摸著荔枝,然後用小拇指甲蓋劃破荔枝皮,小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下。

手心托著荔枝像是托著一隻剛剛啄破蛋殼的小雞,那樣愛憐地望著捨不得吞下,嘴裡不住地對我說：「你說它是怎麼長的?怎麼紅皮里就長著這么白的肉?」畢竟是第一次吃,畢竟是好吃!母親竟像孩子一樣高興。

那一晚,正巧有位老師帶著幾個學生突然到我家做客,望著桌上這兩盤水果有些奇怪.也是,一盤沙果傷痕累累,一盤荔枝玲瓏剔透,對比過於鮮明.說實話,自尊心與虛榮心齊頭並進,我覺得自己彷彿是那盤丑小鴨般的沙果,真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。

母親端上茶來,笑吟吟順手把沙果端走,那般不經意,然後回過頭對客人說：「快嘗嘗荔枝吧!」說得那般自然、妥帖。母親很喜歡吃荔枝,但是她捨不得吃,每次都把大個的荔枝給我吃.以後每年的夏天,不管荔枝多貴,我總要買上一兩斤,讓母親嘗嘗鮮.荔枝成了我家一年一度的保留節目,一直延續到三年前母親去世.

母親去世前是夏天,正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝,皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，彷彿跑了多遠的路累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長路，才又和我們闊別重逢.我感到慰藉的是,母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。

我一直認為是天命，是母親善良忠厚一生的報償.如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買那該是何等的遺憾,會讓我產生多少無法彌補的痛楚。

其實，我錯了。自從家裡添了小孫子,母親便把原來給兒子的愛分給孫子一部分.我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到
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歲才能嘗到荔枝,他還不懂得什麼叫珍貴，什麼叫捨不得,只知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直捨不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。

而今，荔枝依舊年年紅。

(2)小學人教版第十一冊語文教案擴展閱讀：

《荔枝》的作者是肖復興，文章圍繞著荔枝寫了幾件小事，於細微之處體現了作者與母親深厚的母子親情，文筆清新、質朴、平實、動人，是一片感悟親情，陶冶情懷的好教材。

肖復興，1947年出生，中國著名作家，原籍河北滄州，現居北京，1968年到黑龍江生產建設兵團（現今北大荒農墾）插隊知青，曾任《人民文學》雜志社副主編，國務院新聞辦《中國網》專欄作家、專家。曾任《小說選刊》副主編。已出版50餘種書，曾多次獲全國及北京、上海地區優秀文學獎。

⑶ 九年義務教育小學語文11至12冊古文

<<學弈>>
弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之(為)聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

兩小兒辯日

孔子東游，見兩小兒辯斗（1），問其故（2）。
一兒曰：「我以（3）日始出時去（4）人近，而日中（5）時遠也。」一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋（6），及（7）日中，則（8）如盤盂（9），此不為（10）遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼（11），及其日中如探湯（12），此不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決（13）也。兩小兒笑曰：「孰（14）為汝（15）多知乎？」
（1）辯斗：辯論，爭論。
（2）故：原因，緣故。
（3）以：以為，認為。
（4）去：離。
（5）日中：中午。
（6）車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。
（7）及：到了。
（8）則：就。
（9）盂：一種裝酒食的敞口器具。
（10）為：是。
（11）滄滄涼涼：陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子。
（12）探湯：把手伸到熱水裡去。意思是天氣很熱。
（13）決：裁決，判斷。
（14）孰：誰，哪個。
（15）汝：你。

矛與盾

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「 吾盾之堅 ， 物莫能陷也 。」又譽其矛曰：「 吾矛之利 ， 於物無不陷也 。」或曰：「 以子之矛 ， 陷子之盾 ， 何如 ？」 其人弗能應也 。

鄭人買履
鄭人有且置履者,先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。及反市罷遂不得履。
人曰：「何不是試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」

關尹子教射
列子學射，中矣，請於關尹子。尹子曰：「子知子之所以中者乎？」對曰：「弗知也。」關尹子曰：「未可。」退而習之三年，又以報關尹子。尹子曰：「子知子之所以中乎？」列子曰：「知之矣。」關尹子曰：「可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身亦皆如之。

⑷ 請問誰有人教版第十一冊《語文》《古詩三首》的課文內容

墨梅
年代：元
作者：王冕
作品：墨梅
內容：

我家洗硯池邊樹，
朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，
只留清氣滿乾坤。

注釋：
[1]清氣：清香之氣。
[2]顏色：指水墨畫梅花的淡淡的墨色。
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竹石
年代：清
作者：鄭燮
作品：題竹石
內容：

咬定青山不放鬆，
立根原在破岩中；
千磨萬擊還堅韌，
任爾東西南北風。

作者小傳
（1716-1798），字子才，號簡齋，浙江杭州人。乾隆元年丙辰（1736）薦舉博學鴻詞，四年已未（1739）進士，官江寧知縣。辭官後僑居江寧，築園林於小倉山，號隨園。論詩主抒寫性情，創性靈說。有《小倉山房集》、《隨園詩話》。
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石灰吟
年代：明
作者：於謙
作品：石灰吟
內容：

千錘萬擊出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨全不惜，
要留清白在人間。

作者小傳：
於謙（1398-1457），字延益，錢塘（今浙江杭州市）人。是明代一位傑出的政治家和軍事家。

⑸ 人教版小學語文第十一冊第5單元近反義詞

一、 近義詞

立即——立刻 仍然——仍舊 滅絕——滅亡 要是——如果（假如）消除——消滅

尋覓——尋找 暖和——溫暖 特別——特殊 尊敬——尊重（敬愛） 滋潤——濕潤

艷麗——鮮艷 打掃——清掃 感動——激動 焦急——著急 嘮叨——啰唆 身邊—身旁

嚴寒——寒冷 干凈——清潔 解凍——融化 燦爛——絢爛 年老——年邁 歡快——快樂

惋惜——可惜 巴望——盼望 白費——浪費（徒勞）辨別——分辨（識別、辨認）

奇怪——奇特（奇異、驚奇）呼喚——召喚 沉睡——熟睡 弱小——纖弱 愛撫——愛護

漸漸地——慢慢地 舒適——舒服 照顧——照料 安排——處理 隱約——朦朧

環繞——圍繞 茂密——茂盛 展開——張開 五光十色——五顏六色 鮮紅——火紅

足跡——腳印 歡樂——快樂 祝福——祝願 高興——開心（快樂） 川流不息——人來人往

四周——周圍 猶如——如同 簡單——容易 立即——馬上 喝——飲 優美——美麗

潔白——雪白 好像——似乎 隨著——伴著 徐徐——慢慢 代替——替換 幫忙——幫助

稱贊——表揚（誇獎、誇贊）遙看——遠望 千秋——萬代 烏雲——黑雲 逃走——逃跑

漸漸——逐漸 涼爽——涼快 忽然——突然 清新——清爽 刨根問底——尋根究底

慌張——慌亂 天然——自然 指點——指導 和藹——親切 光滑——平滑 破碎——碎裂

飛快——迅速 頓時——立刻 繼續——連續 聰明——聰慧 富裕——富貴（充裕）

禮物——禮品 目不轉睛——聚精會神（專心致志）仔細——細心 引路——帶路

常常——經常 許多——很多 談天——聊天 觀察——察看 驚訝——驚奇 喘氣——喘息

竄出——沖出 出世——出生 討厭——厭煩 暖烘烘——暖洋洋 孤單——孤獨

幸虧——幸好 悄悄地——輕輕地 鑽研——研究 清楚——明白 祖先——先輩

果然——果真 檢查——查看 遲疑——猶豫 斥責——責罵 亮堂——敞亮 枯萎——乾枯

大約——大概 耐不住——忍不住 比如——例如 相信——信服 躲避——躲藏

塵埃——塵土 書籍——書本 時光——時間 聊天——談天 附近——周圍 端詳——觀察

謙虛——虛心 幫忙——幫助 仍然——仍舊 濃密——茂密 自豪——驕傲 照射——照耀

發明——創造

二、 反義詞

枯——榮 美——丑 加——減 勝——敗 善——惡 寬——窄 強——弱 窮——富

貴——賤 內——外 慢——快 仰——俯 睡——醒 躲——藏 冷——暖 瘦——胖

前——後 壞——好 稠——稀 滿——空 彎（歪）——直 嫩——老 生——死

脫——穿 深——淺 粗——細 長——短 真——假 逃——追 厚——薄 遠——近

貧窮——富裕 模糊——清晰（清楚）沉著（冷靜）——緊張（慌張、慌亂）認真——馬虎

粗心——仔細（細心）關閉——開放（打開）溫暖——涼爽 炎熱——寒冷 討厭——喜歡

批評——表揚（誇獎）普通——特殊（特別） 特殊——普通（平凡）節約——浪費

緊張——鎮定（輕松、沉著、平靜）幸福——痛苦（悲慘）嘮叨——乾脆 龐大——渺小

弱小——強大 下降——上升 黑暗——光明（明亮）減少——增加 銷售——購買

污染——保護 明晃晃——黑乎乎 亮堂——陰暗 聰明——愚蠢 遲疑——果斷

聚集——分散 成功——失敗 誇獎（稱贊）——批評 斥責——表揚（誇獎、誇贊）

清楚（清晰）——模糊 暖烘烘——冷冰冰 巴望——失望 筋疲力盡——精力充沛

附近——遙遠 沉甸甸——輕飄飄 真誠——虛假 濃墨塗抹——輕筆細描 無數——少數

天然（自然）——人工 忠實——狡猾 優美——醜陋 徐徐——快速 潔白——烏黑

簡單——復雜 整齊——凌亂 放進——拿出 生氣——高興 年輕——古老 夜晚——白天

白晝——黑夜 歡樂——悲傷 茂密——稀疏 隱約——清晰（清楚）朦朧——明朗

舒適——難受 難過——高興 放下——拿起 美好——醜陋 勇敢——膽小 年邁——年青

保護——傷害（損壞）黑沉沉——明晃晃 滋潤——乾涸 嘮叨——乾脆 脫掉——穿上

容易——困難 糊塗——清楚 風和日麗——烏雲密布 嬌嫩——健壯 驕傲——謙虛

害羞——大方 休息——活動 頓時——立刻 光滑——粗糙

⑹ 小學語文十一冊古詩

墨梅
（ 元）王冕
我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。
為要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
竹石
（清 ）鄭燮
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
石灰吟
（ 明）於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
望洞庭
（ 唐）劉禹錫
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
七子之歌（之三） 台灣
聞一多
我們是東海捧出的珍珠一串
，琉球是我的群弟，我便是台灣。
我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了，
賜我個號令，我還能背水一戰。
母親，我要回來，母親！
長征
毛澤東
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。
泊船瓜洲
（北宋）王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
遊子吟
（唐）孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
菩薩蠻
書江西造口壁（詞）
（宋）辛棄疾
郁孤台下清江水，中間多少行人淚！
西北望長安，可憐無數山。
青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

⑺ 小學語文第十一冊目錄《人教版》

1桂林山水復
2林海
3古詩三首；制《墨梅》《竹石》《石灰吟》
積累運用一

4開國大典
5獄中聯歡
6荔枝
7梅花魂
體會文章的思想感情
積累運用二

8電子計算機與多媒體
9隻有一個地毬
10宇宙生命之謎
積累運用三

11長征
12一夜的工作
13我的戰友邱少雲
積累運用四

14古詩兩首《泊船瓜州》《遊子吟》
15「精彩極了」和「糟糕透了」
16童年的發現
積累運用五

17鳥的天堂
18第一場雪
19索溪谷的野
20鹿和狼的故事
領悟作者的表達方法
積累運用六

21凡卡
22小抄寫員
23向命運挑戰
積累運用七

24學弈
25兩小兒辨日
26牛郎織女（一）
27牛郎織女（二）
積累運用八

【閱讀課文】
1生活是多麼廣闊
2 21世紀社會集錦
3冬陽.童年.駱駝隊
4生命的林子

生字表

⑻ 小學語文1~11冊的古詩詞

你看看行不行啊！ 小學古詩、詞 語文第一冊： 詠鵝 憫農 靜夜思 唐 駱賓王 唐 李紳 唐 李白 鵝鵝鵝， 鋤禾日當午， 床前明月光， 曲項像天歌。 汗滴禾下土。 疑是地上霜。 白毛俘綠水， 誰知盤中餐， 舉頭望明月， 紅掌撥清波。 粒粒皆辛苦。 低頭思故鄉。 語文第二冊： 草 春曉 古朗月行 登鸛雀樓 唐 白居易 唐 孟浩然 唐 李白 唐 王之渙 離離原上草， 春眠不覺曉， 小識不識月， 白日依山近， 一歲一枯榮。 處處聞啼鳥。 呼作白玉盤。 黃河入海流。 野火燒不盡， 夜來風雨聲， 又疑瑤台鏡， 欲窮千里目， 春風吹又生。 花落知多少。 飛在青雲端。 更上一層樓。 尋隱者不遇 唐 賈島 松下問童子，言師采葯去。只在此山中，雲深不知處。 語文第三冊： 憫農（二） 蠶婦 夜宿山寺 江雪 梅花 唐 李紳 宋 張俞 唐 李白 唐 柳宗元 宋 王安石 春種一粒粟， 昨日入城市， 危樓高百尺， 千山鳥飛絕， 牆角數枝梅， 秋收萬顆子。 歸來淚滿巾。 手可摘星辰。 萬徑人蹤滅。 凌寒獨自開。 四海無閑田， 遍身羅綺者， 不敢高聲語， 孤舟蓑笠翁， 遙知不是雪， 農夫猶餓死。 不是養蠶人。 恐驚天上人。 獨釣寒江雪。 唯有暗香來。 語文第四冊： 小池 詠柳 村居 宋 楊萬里 唐 賀知章 清 高鼎 泉眼無聲惜細流， 碧玉妝成一樹高， 草長鶯飛二月天， 綠陰照水愛晴柔。 萬條垂下綠絲絛。 拂堤楊柳醉春煙。 小荷才露尖尖角， 不知綠葉誰裁出， 兒童散學歸來早， 早有蜻蜓立上頭。 二月春風似剪刀。 忙趁東風放紙鳶。 語文第五冊: 江畔獨步尋花 菊花 登飛來峰 鹿柴 江上漁者 唐 杜甫 唐 元稹 宋 王安石 唐 王維 宋 范仲淹 黃四娘家花滿蹊， 秋叢繞舍似陶家， 飛來山上千尋塔， 空山不見人， 江上往來人， 千朵萬朵壓枝低。 遍繞蘺邊日漸斜 聞說雞鳴見日升。 但聞人語響。 但愛鱸魚美。 留連戲蝶時時舞， 不是花中偏愛菊， 不畏浮雲遮望眼， 返景入深林， 君看一葉舟， 自在嬌鷹恰恰啼。 此花開盡更無花。 自緣身在最高峰。 復照青苔上。 出沒風波里。 逢雪宿芙蓉山主人 元日 唐 劉長卿 宋 王安石 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 柴門聞犬吠，風雨夜歸人。 千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 語文第六冊: 四時田園雜興 小兒垂釣 三衢道中 獨坐敬亭山 宿建德江 宋 范成大 唐 胡令能 宋 曾幾 唐 李白 唐 孟浩然 晝出耘田夜績麻， 蓬頭稚子學垂綸， 梅子黃時日日睛， 眾鳥高飛盡， 移舟泊煙渚， 村莊兒女各當家。 側坐莓苔草映身。 小溪泛盡卻山行。 孤雲獨去閑。 日暮客愁新。 童孫未解供耕織， 路人借問遙招手， 綠陰不減來時路， 相看兩不厭， 野曠天低樹， 也傍桑陰學種瓜。 怕得魚驚不應人。 添得黃鸝四五聲。 只有敬亭山。 江清月近人。 舟夜書所見 送元二使安西 清 查慎行 唐 王維 月黑見漁燈，孤光一點螢。 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 微微風簇浪，散作滿河星。 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。 語文第七冊： 絕句 早發白帝城 滁州西澗 望廬山瀑布 唐 杜甫 唐 李白 唐 韋應物 唐 李白 兩個黃鸝鳴翠柳, 朝辭白帝彩雲間， 獨憐幽草澗邊生， 日照香爐生紫煙， 一行白鷺上青天。 千里江陵一日還。 上有黃鸝深樹鳴。 遙看瀑布掛前川。 窗含西嶺千秋雪, 兩岸猿聲啼不盡， 春潮帶雨晚來急， 飛流直下三千尺， 門泊東吳萬里船。 輕舟已過萬重山。 野渡無人舟自橫。 疑是銀河落九天。 山行 九月九日憶山東兄弟 唐 杜牧 唐 王維 遠上寒山石徑斜， 獨在異鄉為異客， 白雲生處有人家。 每逢佳節倍思親。 停車坐愛楓林晚， 遙知兄弟登高處， 霜葉紅於二月花。 遍插茱萸少一人。 清平樂 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。 語文第八冊： 惠崇春江晚景 江南春 四時田園雜興 宋 蘇軾 唐 杜牧 宋 范成大 竹外桃花三兩枝， 千里鶯啼綠映紅， 梅子金黃杏子肥， 春江水暖鴨先知。 水村山郭酒旗風。 麥花雪白菜花稀。 蔞蒿滿地蘆芽短， 南朝四百八十寺， 日長籬落無人過， 正是河豚欲上時。 多少樓台煙雨中。 唯有蜻蜓蛺蝶飛。 如夢令 宋 李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 贈汪倫 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 回鄉偶書 唐 李白 唐 李白 唐 賀知章 李白乘舟將欲行， 故人西辭黃鶴樓， 少小離家老大回， 忽聞岸上踏歌聲。 煙花三月下揚州。 鄉音無改鬢毛催。 桃花潭水深千尺， 孤帆遠影碧空盡， 兒童相見不相識， 不及汪倫送我情！ 唯見長江天際流。 笑問客從何處來。 語文第九冊： 望天門山 題西林壁 夜書所見 唐 李白 宋 蘇軾 宋 葉紹翁 天門中斷楚江開， 橫看成嶺側成峰， 蕭蕭梧葉送寒聲， 碧水東流至此回。 遠近高低各不同。 江上秋風動客情。 兩岸青山相對出， 不識廬山真面目， 知有兒童挑促織， 孤帆一片日邊來。 只緣身在此山中。 夜深籬落一燈明。 楓橋夜泊 別董大 暮江吟 終南忘余雪 唐 張繼 唐 高適 唐 白居易 唐 祖詠 月落烏啼霜滿天， 千里黃雲白日曛， 一道殘陽鋪水中， 終南陰嶺秀， 江楓漁火對愁眠。 北風吹雁雪紛紛。 半江瑟瑟半江紅。 積雪浮雲端。 姑蘇城外寒山寺， 莫愁前路無知己， 可憐九月初三夜， 林表明霽色， 夜半鍾聲到客船。 天下誰人不識君。 露似珍珠月似弓。 城中增暮寒。 語文第十冊： 憶江南 唐 白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 漁歌子 唐 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 游園不值 飲湖上初晴雨後 曉出凈慈寺送林子方 宋 葉紹翁 宋 蘇軾 宋 楊萬里 應憐屐齒印蒼苔， 水光灧瀲晴方好, 畢竟西湖六月中， 小扣柴扉久不開。 山色空朦雨亦奇。 風光不與四時同。 春色滿園關不住， 欲把西湖比西子, 接天蓮葉無窮碧， 一枝紅杏出牆來。 淡妝濃抹總相宜。 映日荷花別樣紅。 長相思 清 納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關那畔行。夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。故園無此聲。 西江月 夜行黃沙道中 宋 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。 語文第十一冊： 墨梅 竹石 石灰吟 泊船瓜洲 元 王冕 清 鄭燮 明 於謙 宋 王安石 我家洗硯池邊樹， 咬定青山不放鬆， 千錘萬鑿出深山， 京口瓜洲一水間， 朵朵花開淡墨痕。 立根原在破岩中。 烈火焚燒若等閑。 鍾山只隔數重山。 不要人誇顏色好， 千磨萬擊還堅勁， 粉身碎骨全不怕， 春風又綠江南岸， 只留清氣滿乾坤。 任爾東西南北風。 要留清白在人間。 明月何時照我還？ 遊子吟 長征 唐 孟郊 毛澤東 慈母手中線， 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 遊子身上衣。 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 臨行密密縫， 金沙水拍雲崖暖，大渡河橫鐵索寒。 意恐遲遲歸。 更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。 誰言寸草心， 報得三春暉。 菩薩蠻 書江西造口壁 宋 辛棄疾 郁孤台下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。 語文第十二冊： 卜運算元 詠梅 毛澤東 1961年12月 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。 卜運算元 詠梅 宋 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 菩薩蠻 大柏地 毛澤東1933年夏 赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨後復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。 示兒 聞官軍收河南河北 宋 陸游 唐 杜甫 死去元知萬事空， 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 但悲不見九州同。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 王師北定中原日， 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 家祭無忘告乃翁。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 長歌行 出塞 七步詩 青青園中葵，朝露待日晞。 唐 王昌齡 三國 曹植 陽春布德澤，萬物生光輝。 秦時明月漢時關， 煮豆持作羹,漉豉以為汁，萁在釜下 常恐秋節至，焜黃華葉衰。 萬里長徵人未還。 然，豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太 百川東到海，何時復西歸。 但使龍城飛將在， 急? 少壯不努力，老大徒傷悲。 不教胡馬度陰山。

⑼ 人教版小學語文十一冊語文園地中推薦的課外讀物有哪些

《綠山牆的安妮》（這是著重介紹的）
《根鳥》、《窗邊的小豆豆》、專《小海蒂》（這是屬一筆帶過的）
《狼王夢》（這是著重介紹的）
《第七條獵狗》、《小戰馬》、《紅脖子》、《荒野的呼喚》、《海狼》、《孤島野犬》、《赤鳥》（這是一筆帶過的,還挺多的哈~）

⑽ 小學語文人教版1~11冊的古詩

第一冊 一去二三里、詠鵝、畫雞、靜夜思、憫農。第二冊；春曉、村居、所見 袁枚、專小池楊萬里。屬第三冊；贈劉景文、山行、回鄉偶書、贈汪倫。第四冊；草、宿新市徐公店、望廬山瀑布、絕句、節氣歌。第六冊；詠柳、春日、乞巧、嫦娥。第七冊；獨坐敬亭山、望洞庭、憶江南、鄉村四月、四時田園雜興、漁歌子。第八冊；題西林壁、游山西村、黃鶴樓送孟浩然之廣陵、送元二使安西。第九冊；泊船瓜洲、秋思、長相思、七律·長征。第十冊；牧童、舟過安仁、清平樂·村居。第十一冊；詩經·採薇、春夜喜雨、西江月·夜行黃沙道中、天凈沙·秋、秋思、逢入京使、子夜吳歌·秋歌

應該就只有這些，課外需要背的還有很多、~