小學語文教師學歷要求

Ⅰ 小學語文教師普通話需要達到哪個等級

小學語文教師普通話等級是二級甲等或以上的，其他學科的要求在二級乙等或以上即可。中小學教師資格證要求普通話等級最低要求是二乙，幼兒師范二級甲等或以上語文教師二級甲等或以上，其它教師二級乙等或以上等級。

拓展資料：

一級 （標準的普通話）

一級甲等（測試得分：97分－100分之間） 朗讀和自由交談時，語音標准，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。

一級乙等（測試得分：92分－96.99分之間） 朗讀和自由交談時，語音標准，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。

二級 （比較標準的普通話）

二級甲等（測試得分：87分－91.99分之間）朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標准，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。

二級乙等（測試得分：80分－86.99分之間） 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。

三級（一般水平的普通話）

三級甲等（測試得分：70分－79.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。

三級乙等（測試得分：60分－69.99分之間） 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特徵突出。方言語調明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。

Ⅱ 關於小學語文教師資格證的普通話要求

教師教師資格證報名條件：
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通版話水平測試等級標准》權二級乙等及以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課。
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
2019下半年教師教師資格證報名條件變化：
1、取消採集考生「工作單位」或者「人事關系證明」所在地信息。
2、增加採集社會考生「居住證」申領所在地信息。

Ⅲ 當小學語文老師的話需要什麼條件要什麼學歷

必須是大專以上學歷才可以考教師資格證，取得教師資格證就可以做教師了。教師資格證需要考教育學，教育心理學，普通話達到二級，全面合格就可以參加面試了，面試通過，體檢，錄取，走上教師崗位。

Ⅳ 成為一名小學語文老師的條件

教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；（部分省市專科不能報考初中教師資格證）

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

工作經驗： 熱愛小學教育事業，遵紀守法，品行端正，敬業愛崗；身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強,掌握一定的信息技術教學手段。

(4)小學語文教師學歷要求擴展閱讀：

工作內容

1、教授學校開設的各種課程，學習課程標准，認真備課，按時保質完成學校的教學任務。批改和講解學生作業，解答學生疑問等等；

2、組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷並登記學生成績；

3、對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪；

4、組織學生開展課外活動，並與學生一起參與，保護學生的人身安全；

5、對學生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀；

6、發現兒童的興趣，指導兒童加入學校的興趣組，促進學生的健康發展；

7、及時發現兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應兒童的情況，另一方面將家長的意見結合到教學中；

8、如實對學生的成績、表現、思想情況做出客觀公正的評價。

參考資料來源：網路-小學教師

參考資料來源：網路-教師資格證

Ⅳ 小學老師編制考試有什麼學歷上的要求

小學老師編制考試需要大專以上的學歷。

大城市、縣城裡的教師職位都要求本科以上的學歷。

而邊遠地區的小學、農村的小學，小鎮的小學學校的教師只需要大專以上的學歷。

考的編制只能在當地有用，一般以市為單位。因各地政策落實不一樣，所以存在差別。

以江西省為例，近幾年縣一級單位一般不組織考試，凡事業單位考試都由市以上統一組織考試，教師考試由省統一考試。

所以，理論上一般在市一級之間可以調動，即可以由A市調動至B市。

但是，一般跨縣調動都很難，所以實際操作中，跨市調動非常難。

(5)小學語文教師學歷要求擴展閱讀：

編制教師優勢

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。

但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。

職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

有無編制主要區別

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。

退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。

Ⅵ 你好，關於做一名小學語文老師的學歷問題

現在不管是公辦學校還是民辦學校，想當老師，肯定要有教師資格證。（專小學教師資格證考哪些屬你可以去網路一下）你是大專學歷，小學教師資格證絕對是可以考的。
但是，你要網上關注一下你所在城市小學招聘老師以及考取編制的硬性條件。（是否要求第一學歷本科？專升本是否符合要求？之類）
不然，考了證找不到工作也沒有用呀！
我最近在准備幼師資格證考試，稍微了解了一點，我也是大專，16年畢業的，我在縣城，我們這邊小學的招聘本科起步，小學教師考編的話也是要求本科，你說是二線城市，要求肯定不低，但我也不確定，你最好先了解一下。
另，2018年下半年的教師資格證考試報名時間已經過了，你如果准備考的話，現在就要准備明年6月的考試了。

Ⅶ 做一名小學教師需要什麼條件

1、必須有教師資格證。

沒有可以去考。相應的學歷可以申報相應的資格：中專-小學教師版資格；大權專-初中教師資格；本科-高中教師資格。

2、教師資格普通話

拿到小學教師資格證或是中學教師資格證後，就是教師資格普通話了。當小學老師普通話要達到二級乙等，當小學語文老師的話，普通話等級要求是二級甲等。

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。

(7)小學語文教師學歷要求擴展閱讀

師范類：往屆畢業生需准備以下材料：

1、本人身份證原件和復印件；

2、師范教育類專業畢業證書原件和復印件；

3、《申請人思想品德鑒定表》（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉（鎮）政府或街道辦事處提供）；

4、本人填寫《教師資格認定申請表》；

5、由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明；

6、普通話水平測試等級證書原件和復印件。

Ⅷ 小學語文教師的資格要求是什麼

必須大專以上。有小學語文教師資格證的。才能考取小學語文教師。