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小學語文課文陳毅

發布時間:2021-01-13 02:17:59

小學語文課本還有多少"謊言"

1.《愛迪生救媽媽》:顛倒時代的手術

課文:愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎。醫生苦於房內只有幾盞油燈,無法進行手術。剛滿7歲的愛迪生,利用鏡子的反光原理,讓醫生在明亮的反光下,為媽媽成功進行了手術。

疑問:醫學史上對於闌尾炎手術的最早論述是在1886年,而愛迪生生於1847年。也就是說,愛迪生7歲時,不會有闌尾炎手術。一位有著20多年經驗的外科醫生說,油燈反射屬於「有影燈」,這樣的條件根本無法進行闌尾炎手術。

2.《陳毅探母》:別有用心的孝心

課文:陳毅元帥的母親生病了,他趕回故鄉探望。陳毅看見母親換下的衣服還沒洗,就打來一盆水,一邊洗衣服,一邊和母親拉家常。母親說:「你也五十多歲了,還替娘洗衣服。」陳毅說:「娘,快別這么說。

從小到大,你不知道替我洗了多少次衣服。今天,我給你洗洗衣服,是應該的呀!」

疑問:陳毅生於1901年,「五十多歲」時的探母事件,應發生在1951至1960年間。按 《陳毅年譜》記載,陳毅曾於1959年11月2日回到故鄉四川省樂至縣復興場張安井村,看望了幺叔、幺嬸、侄兒等親屬,卻獨獨缺了「母親」。《陳毅年

譜》中1963年2月下旬出現了空白。即便陳毅探母真的發生在了這一時段,那至少也是在他60多歲的時候,而並非「五十多歲」。

3.《地震中的父與子》:水深火熱的美國人

課文:1989年,美國洛杉機發生大地震,30萬人在不到4分鍾的時間里受到了不同程度的傷害。在混亂中,一位年輕的父親安頓好受傷的妻子,沖向他7歲的兒子的學校。那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教室樓,已變成一片廢

墟……他知道兒子的教室在一層樓的左後角,便疾步走到那裡。

疑問:事實上是1989年,美國洛杉磯沒有發生地震。在1994年1月17號,美國洛杉磯的確發生了地震了——6.6級的地震造成62人死亡,9000多人受傷,但是地震的時間是當地時間凌晨4點31分,凌晨的學校裡面怎麼會有學生呢?

4.《黃繼光》:打不死的未來戰士

課文:火力點里的敵人把機槍對准黃繼光,子彈像冰雹一樣射過來。黃繼光肩上腿上都負了傷。他用盡全身的力氣,更加頑強地向前爬,還有20米,10米……近了,更近了……黃繼光突然站起來了!在暴風雨一樣的子彈中站起來了!他舉起右

臂,手雷在探照燈的光亮中閃閃發光。

疑問:美軍在朝鮮使用的M1918A2輕機槍,彈丸初速為853.4米/秒。高速槍彈遭遇人體驟然減速時,造成比彈丸直徑大許多倍的嚴重破壞。當子彈穿過人體而去時,彈道周圍組織又將剛剛吸收的動能向體內猛烈擴散,造成類似「爆炸」般的效

應,使人體內瞬間爆出一個比彈丸直徑大十幾倍的傷腔。一顆子彈即足以打爛一個拳頭大小的區域,黃繼光不可能「舉起右臂」,子彈從離心臟十幾厘米遠的地方通過,心臟也可能在瞬間傷腔出現時遭到強烈擠壓而破裂甚至被搗爛。
5.《我的戰友邱少雲》:革命精神戰無不勝

課文:為了整個班,為了整個潛伏部隊,為了這次戰斗的勝利,邱少雲像千斤巨石一般,趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鍾頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰士,直到最後一息,也沒動一寸地方,沒發出一聲呻吟。

疑問:國外某研究機構把疼痛劃分為十級,灼燒排位很靠前,正常人根本無法長時間忍受,叫喊和移動是自然反應,那時候已經不是大腦說了算的了。邱少雲根本不可能半個鍾頭一動不動活活的被火燒死,只有一種可能,就是邱少雲在身上起火

前或者起火後不久就當場犧牲了,美軍的燃燒彈燃燒的是他的遺體而不是活體,人死後是不存在什麼「頑強的革命精神和堅強革命意志」的。

6.《烏鴉反哺》:新格林童話烏鴉的道德綁架

課文:一隻老烏鴉把兩只小烏鴉帶大,自己費盡了體力,老了。再也飛不動了,兩只小烏鴉也長大了,但是小烏鴉沒有忘記母親的養育之恩。小烏鴉見到媽媽飛不動了,無法捉食吃,小烏鴉就捉來蟲子給母親吃。

疑問:這種傳說至今為止除《本草綱目》中提及以外,暫無任何其他證據出現。同時,包括《本草綱目》在內,都沒有直接的證據證明這種烏鴉反哺現象的普遍存在,以及這種行為的科學解釋方法。生物學上已經證明了,烏鴉沒有這種習性。將

鳥類的這種行為模式解釋為報答母恩,是中國特有的一種道德綁架模式。

7.《不願長大的小姑娘》:當崇高被惡意秒殺

《不願長大的小姑娘》課文:小姑娘的爸爸媽媽每天上班,天不亮就出門了,星期日也經常不在家。媽媽說:「爸爸是司機,媽媽是送奶員,工作離不開身呀!」

不知不覺,小姑娘長成了一個高個子的漂亮姑娘。她微笑著想:長大的感覺也不錯!

原著《不肯長大的小泰萊莎》:一天,爆發了戰爭。小泰萊莎的父親被抽去當了兵,再也沒有回來……奶奶說,「國王派他去打仗,現在戰爭結束了,國王打勝了,但我們卻遭受了無可挽救的損失,你的爸爸死了。」

她越縮越小,直至縮到一個中等身材姑娘那麼大小了,並且還成了村裡最漂亮的一名姑娘。(這個故事告訴我們)一個最普通的人,只要他敢於同惡人作斗爭,就能成為一名巨人。

8.《長城磚》:一個影響幾代人的笑話

課文:一位宇航員神采飛揚地說,「我在宇宙飛船上,從天外觀察我們的星球,用肉眼辨認出兩個工程:一個是荷蘭的圍海大堤,另一個就是中國的萬里長城!」

疑問:平均寬度不足10米、狹窄而不規則的長城,在20公里外就很難分辨,如果說能從月球上看到長城,相當於在2688米外看到一根頭發絲,這顯然是不可能的。除此之外,還要考慮到大氣層、雲層等客觀因素的影響,照此推理,宇航員在太

空絕不可能看到長城。

9.《草帽計》:賀龍的跨越時空之旅

課文:紅軍長征期間,賀龍用計謀,不費一槍一彈,使敵人自相殘殺的故事。1934年,中國工農紅軍開始二萬五千里長征。賀龍帶領一支紅軍隊伍,由湘西向貴州進發,蔣介石的白軍……派飛機在天上跟蹤轟炸、掃射。那時,正是炎夏,地上

的草木都被曬得枯焦了;指戰員們雖然人人頭上戴了一頂草帽,仍然熱得汗流浹背。……」

疑問:查閱歷史資料得知,1934年的「炎夏」,賀龍和夏曦領導的紅三軍還沒有開始長征,而是在湘黔川交界地區游擊戰。紅軍長征始於1934年10月10日,此時的賀龍,並不在江西中央蘇區。當「長征」、「飛機」、「從湘西向貴州」,這些

條件都可以滿足了,已經是11月了,並非「炎夏」。沒了炎夏,草帽計怎麼可能實現呢?

10.《華盛頓砍櫻桃樹的故事》:華盛頓不可戰勝,櫻桃樹不發一語

課文:幼年華盛頓砍倒了家裡的一棵櫻桃樹,向父親承認錯誤,並得到了原諒。它以「誠實品德最為可貴」為重點,意圖教會小學生們要知錯就改。

疑問:有考古學家發現,華盛頓童年所住的房屋位於弗吉尼亞州的拉帕漢諾克河邊的陡壁上,沒有任何證據證明這里曾種植過櫻桃樹。

另有《黃河象》課文:大約200萬年前的一天……一群大象,在一頭老年公象的帶領下,撲踏撲踏地從遠處走來了。疲勞和乾渴,把它們折磨得有氣無力。

疑問:現存的大象,不論是非洲象還是亞洲象,象群都是以母象為首領的。作者有什麼根據認為200萬年前的劍齒象是以公象為首領的?

11.《口技》、《荷塘月色》:統統化身「太監」

《口技》語文課文版:婦人驚覺欠身,既而兒醒,大啼。

《口技》原版:婦人驚覺欠身,搖其夫語猥褻事,初不甚應,婦搖之不止,則二人語漸染,床又從中嘎嘎,既而兒醒,大啼。

《荷塘月色》被刪掉的文字:「像剛出浴的美人」,采蓮的少女盪舟出湖原本不是「載歌載舞」而是「盪著小船,唱著艷歌」。

《紅樓夢》節選《葫蘆僧判斷葫蘆案》里說到馮淵是同性戀「酷愛男風,不喜女色,這也是前身冤孽」,在課本中被刪去。

12.《斑羚飛渡》:不可能完成的任務

課文:人追殺羚羊群,把羚羊群逼到了懸崖邊上,懸崖離對面的距離超出了小羚羊所能跳過去的極限,羚羊王把鹿群分成年老的和年輕的兩撥。年老的羚羊和小羚羊先後向對面躍去,當小羚羊到了極限即將下墜時候,在老羚羊背上一蹬,老羚

羊墜入懸崖,而小羚羊安然到達對面。

疑問:課文描寫的「斑羚飛渡」簡直是一種絕技。這種絕技需要斑羚時間選擇得高度精確、跳躍幅度控製得高度准確、跳躍技巧掌握得高度嫻熟、對接時機銜接得高度吻合。而且羚羊還表現出一種高度的組織性、紀律性,高度的團結協作和「心

甘情願用生命為下一代開辟一條生存的道路」的獻身精神。如果平日沒有千百萬次的訓練,不似雜技演員的「台上一分鍾,台下十年功」,肯定不會創造奇跡。這樣高難度的特技,斑羚們是什麼時候、是怎樣訓練出來的呢?

⑵ 小學語文的一篇課文內容大概陳毅當上海市長時做的一件事

是陳毅夜訪化學家齊仰之的故事。

陳毅激將法激出齊仰之

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上海解放初,美蔣對我國大陸實行經濟封鎖,致使全靠進口的盤尼西林(青黴素)缺貨。這種特效葯缺貨,對廣大群眾的生命安全造成了嚴重的影響。為了自己造出盤尼西林,陳毅市長決定請著名化學家齊仰之出山,主持這項工作。但是,齊仰之由於在國民黨時期不受重視,對政治非常失望,躲進書齋進行科學研究。即使是上海市長陳毅請他參加會議也照樣不予理睬。

面對清高的齊仰之,陳毅決心親自出馬請他出山。齊仰之本來不願意接待陳毅,但是,看到市長親自來了,只好請他進屋,但重申他的規定:「閑談不得超過三分鍾。」對於這個苛刻的要求,陳毅滿口答應。

陳毅:我以為,齊先生雖然是海內外聞名的化學家,可是對有一門化學,齊先生好像一竅不通 !

齊仰之:(激動地)什麼 ?我齊仰之研究化學四十餘年,雖然生性愚鈍,建樹不多,但是舉凡化學,不才總還略有所知……我倒要請教,敢問是哪門化學 ?

陳毅:(故意看錶)三分鍾已到,改日再來奉告。

(欲走)齊仰之:(攔住陳毅不讓走)學者以無知為最大的恥辱,我一定要問個明白……你陳毅可以不受三分鍾之限。

面對「閑談不得超過三分鍾」的規定,陳毅處於兩難境地,三分鍾又能夠談出什麼呢?如何突破這個限定,就成了陳毅首先要解決的問題。與人談話,要知道對方的喜好,對知識分子來說,最看重的是學問,但對於齊仰之這樣一個清高的知識分子,靠贊美是行不通的,於是陳毅針對他「學者以無知為最大的恥辱」的心態,因人制宜,採取激將法,說他「對有一門化學一竅不通」。齊仰之果然「上當」,追問自己的「化學」水平到底哪裡還有不足,主動破除了三分鍾的規定。「知己知彼,百戰不殆」,陳毅一舉打開了深入交談的局面。

陳毅:(坦誠地)你還不懂得我們共產黨人的化學,社會變化之學!就是要把封建主義、官僚資本主義、帝國主義統治壓迫的舊中國,變化為民主、自由、繁榮、富強的新中國的化學嘛。

齊仰之:我對這門化學不感興趣。

陳毅:先生之言差矣!孟子說,大而化之謂之聖。社會若不起革命變化,實驗室里也無法進行化學變化。齊先生自己不是也說嗎,致力於化學四十餘年,而建樹不多,啥子道理?並非齊先生才疏學淺,而是社會未起變化之故。想當初,齊先生從海外學成歸國,雄心勃勃,一心想為中國的醫葯化學事業貢獻自己的力量。可是國民黨政府腐敗無能,毫不重視,齊先生奔走呼告,盡遭冷遇,以致心灰意冷,躲進書齋,閉門研究化學以自娛,從此不再過問世事。齊先生之所以英雄無用武之地,難道不是當時腐敗的社會造成的嗎?

針對齊仰之對政治「不感興趣」的實際,陳毅再次拿起「激將」的法寶。他同齊仰之大談「共產黨人的化學,社會變化之學」,用「拈連」的修辭手法,話語幽默風趣。首先說出齊仰之雖然學術水平很高,但卻有「建樹不多」的「遺憾」,激起齊仰之內心的痛苦。作為一個化學家,不能把自己的知識轉化成社會成果,確實是齊仰之心中永遠的痛。在激起齊仰之內心的波瀾後,陳毅給他指出了原因:不是他水平欠缺,而是政府腐敗造成的。一席話,對症下葯,撫今追昔,說到了齊仰之的心坎里去了。當陳毅告訴他准備請他出山建造新中國第一家盤尼西林制葯廠時,一聽到自己終身所學就要發揮作用時,齊仰之興奮得要拉陳毅暢談三天三夜。

就這樣,這個自稱「就是孫中山的請帖也不去」的齊仰之,被陳毅用激將法激得心甘情願地出山工作了。

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