❶ 小學四年級語文上冊第一單元生字詞怎麼復習
先讓孩子抄寫三遍，然後聽寫，聽寫不出的就再抄五遍，再聽寫之前沒有默寫出來的專，再聽寫不屬出就接著罰抄。
我們做老師的就是反復罰抄出的效果。
不過，如果是家長可以在罰的同時獎勵一下，比如錯誤三個以下的話可以只抄一遍並且給糖吃。小孩子就是要多練才行，希望家長不要覺得十遍八遍就可以的，因為很多小孩很少練，所以生字一直不過關，每次聽寫二十個左右的生字他只能寫三四個。
所以，希望家長能多聽寫幾遍。確保孩子很熟悉才行。
❷ 小學語文新課標要求的3000個生字詞
「埋」只在「埋怨」中讀mán，引吭（只在表示喉嚨讀háng，其餘讀kēng）高歌、
順蔓(只在表示細而長的莖時讀wàn，其餘讀màn）摸瓜、強勁（只在表示強勁有力時讀jìng，其餘讀jìn）、
姓肖（只在表示姓氏時讀xiào，其餘讀xiāo）。
剝（剝bō削、剝bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、
勒（懸崖勒lè馬；把褲子勒lēi緊）。
良莠（yǒu）不齊、饞涎（xián）欲滴、櫛（zhì）風沐雨、振聾發聵（kuì）。
病入膏肓（huāng）、暴殄（tiǎn）天物、負隅（yú）頑抗、鬼鬼祟祟（suì）。
「蹤跡（jì） 姊（jiě）妹 載（zài）歌載舞」中的「姊（jiě）妹」如果按習慣感知為「姐（jiě）妹」。
良莠（yǒu）不齊 饞涎（xián）欲滴 櫛（zhì）風沐雨 振聾發聵（kuì）
一蹴（cù）而就 同仇敵愾（kài） 唾（tuò）手可得 無裨（bì）於事
蚍（pí）蜉撼樹 面面相覷（qù） 苦心孤詣（yì） 恪（kè）守不渝
涸（hé）澤而漁 高瞻遠矚（zhǔ） 翻箱倒篋（qiè） 耳濡（rú）目染
剛愎（bì）自用 孤注一擲（zhì）
病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 負隅（yú）頑抗 鬼鬼祟祟（suì）
怙惡不悛（quān） 居心叵（pǒ）測 如火如荼（tú） 恃（shì）才放曠
未雨綢繆（móu） 揠（yà）苗助長 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí）
直言賈（gǔ）禍 自給（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi）
如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）風 大腹便便（pián） 丟三落（là）四
自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 圖窮匕見（xiàn） 虛與委（wēi）蛇（yí）
❸ 小學語文生字詞的學習方法都有哪些
1 拼音註解，記住讀音
2 分解字的結構，變成筆劃和一定的順序，掌握寫法
3 組詞，不版僅權能加深印象，還能鍛煉聯想能力
4 重復練習，布置作業時最常用，一個字或詞寫N遍
5 默寫，是檢驗掌握情況的重要形式
6 讓學生解釋詞義，是比較高級的學習和檢驗形式
7 學以致用，比如造句，這是最高級的形式，只有這樣才能真正理解並掌握字詞
（以上內容純屬本人對小學時學習生活的印象總結，網路里沒有）
❹ 小學人教版六年級語文生字詞總結
你好像只有5分呀？
yāo fǔ pù qiào qū jīn yùn xiá
邀 俯 瀑 峭 軀 津 蘊 俠
mì xiàng qiào dòu páng hōng kǎo yùn
謐 巷 俏 逗 龐 烘 烤 韻
qín miǎn wěn
勤 勉 吻
shī náo yōng jiān yì chǎn liè rě
施 撓 庸 艱 毅 鏟 劣 惹
jī jiāng chà
譏 漿 岔
zhì qǐn pín méng lóng qī bān piān
摯 寢 頻 朦 朧 凄 斑 篇
gē tián yuàn xiān āi xiāng kuí wú
擱 填 怨 掀 唉 襄 魁 梧
lín sī méi lǜ
淋 撕 霉 慮
yōu yí qiàn liū hēi gē
悠 儀 歉 溜 嘿 割
jīng yíng ǎi zī kuàng cì jié làn
晶 瑩 藹 資 礦 賜 竭 濫
xié dǔ
脅 睹
wēng lù jùn yīng chán zhī yīng juàn
嗡 鹿 駿 鷹 潺 脂 嬰 眷
niǔ kuà chú tào wèi chù cuàn
扭 胯 廚 套 蝟 畜 竄
wǎn hú lún zǎo gǎo huǎng shuāng xiáng
挽 囫 圇 棗 搞 恍 霜 詳
shì zhāng ké sou
逝 章 咳 嗽
sù bǐng pǔ yì cuò xiē jí yíng
塑 餅 譜 抑 挫 歇 吉 營
pī kòu jiāo tǒng zào gé zāo qì
劈 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣
yù bó bēi
浴 搏 碑
yīn là mò máng jiàn lín shà lù
茵 蠟 陌 盲 鍵 粼 霎 錄
❺ 小學四年級語文上冊第一課生字詞
潮濕 稱象 鹽水 籠子 口罩 啟蒙 薄霧 昂貴 雲霧 10個沸騰 11個萬貫 12個舊鞋 13個恢復
第1個潮版濕 2個稱象 3個鹽水 4個籠權子 5個口罩 6個啟蒙 7個薄霧 8個昂貴 9個雲霧 10個沸騰 11個萬貫 12個舊鞋 13個恢復
第1個潮濕 2個稱象 3個鹽水 4個籠子 5個口罩 6個啟蒙 7個薄霧 8個昂貴 9個雲霧 10個沸騰 11個萬貫 12個舊鞋 13個恢復
❻ 小學語文生字詞的幾種方法需要掌握
一、傳統的呈現方式
傳統的呈現方式即第一步：請學生們先讀一遍課文，在課文中找出生字詞。第二步：請學生們齊讀生字詞，在這個過程中設置學生有讀錯的地方。第三步：對個別生字詞進行講解。這種方式是最為常用的一種生字詞呈現的方式
二、開火車式
開火車的形式呈現單詞是一種比較常用語文課堂的單詞呈現方式。
三、比賽競賽式
比賽的呈現形式第一步：呈現生字詞。
第二步：分小組進行比讀，在讀的時候需要宣布好規則，讓學生明白讀的形式。在這個過程中可以設置組與組之間有的比較優秀，有的出現了一些小錯誤，比如念錯生字。
第三步：進行評價，並對出錯的字詞進行講解。評價的時候可以是學生評也可以是老師評。這種競賽的形式可以很好地調動學生的積極性，是一種較為能夠活躍課堂的形式。
四、大小聲式
這個是借鑒英語中學習單詞的方法，在語文教學中同樣適用。
第一步：呈現單詞。
第二步：與學生說明讀的形式，老師先讀一個，如果老師讀大聲，那麼下一個生字的時候學生就要小聲，如果老師小聲，學生就必須大聲。同樣也是可以分組進行比賽。
第三步：對個別生字詞進行講解，設置學生出錯環節或者這里更巧妙的就是設置老師出錯環節，因為在這個過程中老師是參與到了讀單詞的活動的，教師出錯學生指正，能夠更有效果。
五、我做你猜式
對一些個別的生字詞老師可以採用動作演示或者謎語的方式呈現，