㈠ 高中語文人教版詩詞選修《中國古代詩歌散文欣賞》中所有的篇目
詩歌之部
第一單元：
賞析示例
《長恨歌》/白居易；
自主賞析
《湘夫人》/屈原；《擬行路難》（其四）/鮑照；《蜀相》/杜甫；《書憤》/陸游；
推薦作品
《詠懷八十二首》（其一）/阮籍；《雜詩十二首》（其二）/陶淵明；《越中覽古》/李白；《一剪梅》/李清照；《今別離》（其一）/黃遵憲
第二單元
賞析示例
《春江花月夜》/張若虛
自主賞析
《夜歸鹿門歌》/孟浩然；《夢游天姥吟留別》/李白；《登岳陽樓》/杜甫；《菩薩蠻》（其二）/韋庄
推薦作品
《積雨輞川庄作》/王維；《旅夜書懷》/杜甫；《新城道中》（其一）/蘇軾；《揚州慢》/姜夔；《長相思》/納蘭性德
第三單元
賞析示例
《將進酒》/李白
自主賞析
《閣夜》/杜甫；《李憑箜篌引》/李賀；《虞美人》/李煜；《蘇幕遮》/周邦彥
推薦作品
《國殤》/屈原；《燕歌行》/高適；《登柳州城樓寄漳汀封連四州》/柳宗元；《菩薩蠻》/溫庭筠；《般涉調·哨遍
高祖還鄉》/睢景臣
散文之部
第四單元
賞株示例
《過小孤山大孤山》/陸游
自主賞析
《庖丁解牛》/《莊子》；《項羽之死》/司馬遷；《阿房宮賦》/杜牧
推薦作品
《西門豹治鄴》/褚少孫；《大鐵椎傳》/魏禧
第五單元
賞析示例
《六國論》/蘇洵
自主賞析
《伶官傳序》/歐陽修；《祭十二郎文》/韓愈；《文與可畫篔簹谷偃竹記》/蘇軾
推薦作品
《獄中雜記》/方苞；《陶庵夢憶序》/張岱
第六單元
賞析示例
《種樹郭橐駝傳》/柳宗元
自主賞析
《子路、曾皙、冉有，公西華侍坐》/《論語》；《春夜宴從弟桃花園序》/李白；《項脊軒志》/歸有光
推薦作品
《游沙湖》/蘇軾；《苦齋記》/劉基
㈡ 高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》必背課文有哪些
答案?是說教材後面的課後題嗎? 教育教案方面相關網站可能有,但不知道你那是版哪個地方哪權一版的. 網路上你還可以搜索其他的不過 如果你是現實中要用的話,還是買1本王後雄系列輔導書來看看更方便些解析什麼的一應俱全
㈢ 高中人教版語文古代詩歌鑒賞
約10780字。中國古代詩歌發展概述
一、原始時代的歌謠
勞動人民創作，口頭相傳。如一些勞動號子，他們是依照勞動節奏的聲音和語言的結合體。原始時代的詩歌和音樂、舞蹈有密切關系，「音」重於「義」。節奏短促鮮明，詩句短小。
二、四言詩（詩經體）
產生時間為西周初年到春秋中葉，代表作是《詩經》，它開創了我國詩歌的現實主義的優良傳統。
我國最早的詩歌總集《詩經》，體制可分為「風、雅`、頌」，表現手法可概括為「賦、比、興」。 句式四言為主，章法復沓，語言雙聲疊韻
《詩經》反映了西周至春秋時期社會生活的各個方面，是我國古代詩歌現實主義的光輝起點。如《氓》《無衣》《靜女》等等
碩鼠 詩經 魏風
碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫汝，莫我肯顧。逝將去汝，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。
碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫汝，莫我肯德。逝將去汝，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直。
碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫汝，莫我肯勞。逝將去汝，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？
【注釋】
①碩鼠：鼫鼠，又名田鼠，這里用來比剝削無厭的統治者。②貫：侍奉也。 「三歲貫女」就是說侍奉你多年。三歲言其久，女，通汝,你,這里指統治者。③「逝」讀為 誓。「去女」言離去。④「爰」猶乃。「所」指可以安居之處。⑤德：惠也。⑥「直」就是值。「得我直」就是說使我的勞動得到相當的代價。⑦勞：慰問。 ⑧「之」猶其。「永號」猶長歡。末二句言既到樂郊，就再不 會有悲憤，誰還長吁短歡呢？
【譯文】
老鼠呀大老鼠，不要吃我種的黍！多年辛苦養活你，我的生活你不顧。發誓從此離開你，到那理想新樂土。新樂土呀新樂土，才是安居好去處！
大老鼠呀大老鼠，不要吃我大麥粒！多年辛苦養活你，拚死拚活誰感激。發誓從此離開你，到那理想新樂邑。新樂邑呀新樂邑，勞動價值歸自己！
大老鼠呀大老鼠，不要吃我種的苗！多年辛苦養活你，流血流汗誰慰勞。發誓從此離開你，到那理想新樂郊。新樂郊呀新樂郊，有誰去過徒長嘆！
三、騷體詩(楚辭體）
產生時間為戰國時代，代表作是《楚辭》。屈原是我國文學史上第一個偉大的詩人，《楚辭》開創了詩歌浪漫主義的優良傳統。
大詩人屈原在楚地歌謠的基礎上創造了「楚辭」這一新形式的歌謠。其句式參差錯落，多帶「兮」字，宜於自由地抒發不同的情感，適於表現更復雜的內容。
楚辭體的特點：
1、帶 有想像豐富、文辭華美、風格絢麗的浪漫主義色彩
2、「皆書楚語，作楚聲，紀楚地，名楚物」具 有濃郁的地方色彩
3、楚辭的語句參差，富 有變化，篇幅一般比較長
4、常用語氣助詞「兮」（句末：加強整體語氣，句中：錶停頓）
其優秀篇章有《離騷》《天問》《九歌》《九章》等。
山鬼 楚辭《九歌》（節選）
若有人兮山之阿，被薛荔兮帶女蘿；既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕；
乘赤豹兮從文狸，辛夷車兮結桂旗；被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思；
【譯文】
彷彿有人經過深山谷坳，身披薜荔啊腰束女蘿。含情流盼啊嫣然一笑，溫柔可愛啊形貌嬌好。駕著赤豹啊緊跟文狸，辛夷為車啊桂花飾旗。披著石蘭啊結著杜衡，折枝鮮花啊聊寄相思。
描寫了一位極其有氣質的美女形象，也被傳說為一個山林中的神女。
四、樂府詩（雜言詩、五言詩）
時間為漢代，代表作品是《樂府詩集》。
樂府：採集民歌加以整理，配樂演唱的機構
內容：繼承《詩經》現實主義傳統。《上邪》《陌上桑》
語言：樸素自然，活潑生動
句式：五言為主
漢樂府詩：繼承了《詩經》的現實主義傳統，從不同層面，真實深刻地反映了廣闊的社會生活，表達了人民群眾真摯樸素的思想情感。其中最為著名的作品是反映婚姻愛情於家庭矛盾的長篇敘事詩《孔雀東南飛》。
漢樂府以五言雜言為主，形式靈活多樣，對中國古典詩歌的發展具有很大的推動作用。
上邪
上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。
山無陵，江河為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！
蒼天啊，我要與你（君的譯法依情況而定）相知相戀，永遠不變心。除非高山被夷為平地，江河全部枯竭，嚴冬里出現隆隆的雷聲，盛夏飄起白雪，天地連在一起不復存在，那個時候，我才與他分離訣別。
《上邪》是熱戀中的情人對於愛情的誓言。它語言質朴、參差不齊、全無修飾，卻有令人驚心動魄的力量。詩中主人公連用了五種絕不可能出現的自然現象，晴示愛對方一直要愛到世界末日。這首詩充分體現了漢樂府民歌感情激烈而直露的特色。
孔雀東南飛 （節選）
孔雀東南飛，五里一徘徊。
「十三能織素，十四學裁衣。十五彈箜篌 ---------------------------------------希望採納
㈣ 高中語文選修課本「中國現代詩歌散文鑒賞」有哪些
詩歌之部第一單元以意逆志知人論世 賞析指導 賞析示例長恨歌/白居易自主賞析湘夫人/屈原擬行路難（其四）/鮑照 蜀相/杜甫 書憤/陸游 推薦作品詠懷八十二首(其一)/阮籍雜詩十二首(其二)/陶淵明 越中覽古/李白 一剪梅/李清照今別離(其一)/黃遵憲 第二單元置身詩境緣景明情賞析指導 賞析示例春江花月夜/張若虛 自主賞析夜歸鹿門歌/孟浩然 夢游天姥吟留別/李白 登岳陽樓/杜甫 菩薩蠻(其二)/韋庄 推薦作品積雨輞川庄作/王維旅夜書懷/杜甫 新城道中(其一)/蘇軾揚州慢/姜夔 長相思/納蘭性德 第三單元因聲求氣吟詠詩韻賞析指導 賞析示例將進酒/李白 自主賞析閣夜/杜甫 李憑箜篌引/李賀 虞美人/李煜 蘇幕遮/周邦彥 推薦作品國殤/屈原 燕歌行/高適 登柳州城樓寄漳汀封連四州/柳宗元 菩薩蠻/溫庭筠般涉調·哨遍高祖還鄉/睢景臣 中國古代詩歌發展概述 散文之都第四單元創造形象詩人有別 賞析指導 賞析示例過小孤山大孤山/陸游 自主賞析庖丁解牛/《莊子》 項羽之死/司馬遷 阿房宮賦/杜牧 推薦作品西門豹冶鄴/褚少孫 大鐵椎傳/魏禧 第五單元散而不亂氣脈中貫賞析指導 賞析示例六國論/蘇洵 自主賞析伶官傳序/歐陽修 祭十二郎文/韓愈 文與可畫篔簹谷偃竹記/蘇軾 推薦作品獄中雜記/方苞 陶庵夢憶序/張岱 第六單元文無定格貴在鮮活賞析指導 賞析示例種樹郭橐駝傳/柳宗元 自主賞析子路、曾皙、冉有、公西華侍坐/《論語》 春夜宴從弟桃花園序/李白 項脊軒志/歸有光 推薦作品游沙湖/蘇軾苦齋記/劉基 中國古代散文發展概述
㈤ 高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》需要背誦哪些課文
高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》需要背誦的課文有：
第一單元的《湘夫人》、《擬行路難》（其四）、《蜀相》；
第二單元的《夜歸鹿門歌》、《夢游天姥吟留別》《登岳陽樓》《菩薩蠻》（其二）；
第三單元的《閣夜》、《李憑箜篌引》、《虞美人》、《蘇幕遮》；
第四單元的《阿房宮賦》；
第五單元的《春夜宴從弟桃花園序》.
《中國古代詩歌散文欣賞》篇目及建議
第一單元：
課文：
白居易《長恨歌》（賞析）建議熟讀
屈原《湘夫人》（背誦、字詞）
鮑照《擬行路難》其四 「泄水置平地」（背誦）
杜甫《蜀相》（背誦）——名篇
陸游《書憤》（背誦）
單元推薦作品：
阮籍《詠懷二十八首》其一「夜中不能寐」
陶淵明《雜詩十二首》其二「白日淪西河」
李白《越中覽古》：建議背誦
李清照《一剪梅》：建議背誦
黃遵憲《今別離》
習題出現：
李白《行路難》：建議背誦
陸游《臨安春雨初霽》：建議背誦（至少對仗兩聯）
第二單元：
課文：
張若虛《春江花月夜》（賞析）建議熟讀
孟浩然《夜歸鹿門歌》（背誦）
李白《夢游天姥吟留別》（背誦）
杜甫《登岳陽樓》（背誦）
韋庄《菩薩蠻》「人人盡說江南好，遊人只合江南老」（背誦）
推薦作品：
王維《積雨輞川庄作》：建議背誦（至少對仗兩聯）
杜甫《旅夜書懷》：建議背誦
蘇軾《新城道中》：建議背誦（至少對仗兩聯）
姜夔《揚州慢》：建議背誦
納蘭性德《長相思》「山一程」：建議背誦
習題出現：
王維《歸嵩山作》
李白《贈孟浩然》、杜甫《解悶》
李賀《夢天》：建議背誦
李白《與夏十二登岳陽樓》：建議背誦
杜甫《泊岳陽樓下》、《陪裴使君登岳陽樓》
白居易《憶江南》詞三首：建議背誦
第三單元：
課文：
李白《將進酒》（賞析、背誦）
杜甫《閣夜》（背誦）
李賀《李憑箜篌引》（背誦）
李煜《虞美人》「春花秋月何時了」（背誦）
周邦彥《蘇幕遮》「燎沉香」（背誦）
推薦作品：
屈原《國殤》：建議背誦「出不入兮往不反」至結尾。
高適《燕歌行》：名句要記誦。
柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州》：建議背誦。
溫庭筠《菩薩蠻》「小山重疊金明滅」
睢景臣《般設調·哨遍·高祖還鄉》
習題出現：
韓愈《聽穎師彈琴》：唐代描寫音樂名篇之一。
李煜《浪淘沙》「簾外雨潺潺」：建議背誦。
柳永《甘草子》「秋暮」
張先《系裙腰》「惜霜蟾照夜雲天」
第四單元：
課文：
陸游《過小孤山大孤山》
《莊子·庖丁解牛》
司馬遷《項羽本紀》（節選，項羽之死部份）——《鴻門宴》一課提到過。
杜牧《阿房宮賦》（背誦）
推薦作品：
褚少孫《西門豹治鄴》（《史記·滑稽列傳》節選）
魏禧《大鐵錐傳》
習題中出現：
杜牧《題烏江亭》、胡曾《烏江》、王安石《烏江亭》、李清照《詠項羽》、毛澤東《人民解放軍佔領南京》：建議背誦
第五單元：
課文：
蘇洵《六國論》
歐陽修《伶官傳序》
韓愈《祭十二郎文》
蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》
推薦作品：
方苞《獄中雜記》
張岱《陶庵夢憶序》
第六單元：
柳宗元《種樹郭橐駝傳》
《論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》建議熟讀
李白《春夜宴從弟桃花園序》（背誦）
歸有光《項脊軒志》
推薦作品：
蘇軾《游沙湖》
劉基《苦齋記》
㈥ 人教版高中語文必修一至必修五、《中國古代詩歌散文鑒賞》上的重點實詞及虛詞
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上這個論壇找內吧容
㈦ 高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》中賞析篇目用背誦嗎
需要啊，那個可是很有用的。
有些老師可能不強制要求，但是如果背下來，不僅可專以很好理解詩詞的內容，而且還能屬在作文中用到，簡直是裝逼神器~
一般語文考卷都會有詩詞鑒賞，說不定某天就考到了，況且所謂萬變不離其宗，古詩詞翻來覆去表達的無非就是那幾種感情，要是你都理解，那些題不就so easy 了嗎？
㈧ 高中語文詩歌鑒賞 求大神
發安化回望黃州山 張耒①
流落江湖四見春，天恩復與兩朱輪②。
幾年魚鳥真相得，從此江山是故人。
碧落已瞻新日月，故園好在舊交親。
此生已免嘲傖父③，莫避北風京洛塵。
[注] ①安化即安化驛。張耒，「蘇門四學士」之一，其詩風與蘇軾接近。1097年因朝中黨爭，被貶黃州；1101年宋徽宗新立，被召回京師，擔任太常。此詩寫於回京途中。②朱輪：達官貴人所乘之車。③傖父：罵人的話，南朝謂北人為傖父，意即粗野，即今所謂「北方佬」。
8．頷聯表現了詩人什麼樣的情緒?是如何表現的?請簡要闡述。（5分）
9．作者貶謫黃州過著怎樣的生活？請結合全詩分析。（6分）
答案：
8（5分）表現詩人回望黃州山時愉快與惆悵交織的復雜情緒。是通過今昔對比來表現的。上句通過追憶幾年來與鳥魚山水相處愉快的往事，以此表現內心的愉悅情緒；下句寫承受天恩，得以返回京城，從今往後，與黃州的鳥魚江山作別，昔日的江山將成為故人，以此來表現內心的惆悵情緒。
【評分說明】
答出「愉快與惆悵交織」，給2分；答出「通過今昔對比來表現的」，給1分。進行簡要闡述的，給2分。
意思答對即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
■關於情緒（1分）
答出「愉快」與「惆悵」（留戀）交織亦可。
■關於闡述（4分）
①答出「追憶昔日與鳥魚山水相處愉快」，給1分；答出「以此表現內心的愉悅」，給1分。
②答出「承受天恩返回京城，，從今往後，與黃州的鳥魚江山作別，昔日的江山將成為故人」，給1分；答出「以此來表現內心的惆悵（留戀）」，得1分。
9（6分）痛苦與快樂交織的生活。一方面，作者被貶黃州，受人冷落，被人嘲笑為粗野的「北方佬」，生活是痛苦；另一方面，他寄情於山水魚鳥，從中尋找了心靈的安慰，過著「真相得」、悠閑自在生活，又是快樂的。
【評分說明】
答出「怎樣的生活」，給2分；「結合全詩分析」的，給4分。
意思答對即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
■關於「生活」（2分）
答出「痛苦或遭人嘲笑」，給1分；答出「快樂或悠閑自在」，給1分；答出「痛苦與快樂交織的生活」，給2分。
■關於「分析」（4分）
①答出作者被貶黃州，受人冷落，被人嘲笑為粗野的「北方佬」的，給2分。
②答出他寄情於山水魚鳥，從中尋找了心靈的安慰的，過著「真相得」悠閑自在生活，給2分。
㈨ 高中語文選修課本「中國現代詩歌散文鑒賞」有哪些篇目
詩歌之部
第一單元
以意逆志知人論世
賞析指導
賞析示例
長恨歌/白居易
自主賞析
湘夫人/屈原
擬行路難（其四）/鮑照
蜀相/杜甫
書憤/陸游
推薦作品
詠懷八十二首(其一)/阮籍
雜詩十二首(其二)/陶淵明
越中覽古/李白
一剪梅/李清照
今別離(其一)/黃遵憲
第二單元
置身詩境緣景明情
賞析指導
賞析示例
春江花月夜/張若虛
自主賞析
夜歸鹿門歌/孟浩然
夢游天姥吟留別/李白
登岳陽樓/杜甫
菩薩蠻(其二)/韋庄
推薦作品
積雨輞川庄作/王維
旅夜書懷/杜甫
新城道中(其一)/蘇軾
揚州慢/姜夔
長相思/納蘭性德
第三單元
因聲求氣吟詠詩韻
賞析指導
賞析示例
將進酒/李白
自主賞析
閣夜/杜甫
李憑箜篌引/李賀
虞美人/李煜
蘇幕遮/周邦彥
推薦作品
國殤/屈原
燕歌行/高適
登柳州城樓寄漳汀封連四州/柳宗元
菩薩蠻/溫庭筠
般涉調·哨遍高祖還鄉/睢景臣
中國古代詩歌發展概述
散文之都
第四單元
創造形象詩人有別
賞析指導
賞析示例
過小孤山大孤山/陸游
自主賞析
庖丁解牛/《莊子》
項羽之死/司馬遷
阿房宮賦/杜牧
推薦作品
西門豹冶鄴/褚少孫
大鐵椎傳/魏禧
第五單元
散而不亂氣脈中貫
賞析指導
賞析示例
六國論/蘇洵
自主賞析
伶官傳序/歐陽修
祭十二郎文/韓愈
文與可畫篔簹谷偃竹記/蘇軾
推薦作品
獄中雜記/方苞
陶庵夢憶序/張岱
第六單元
文無定格貴在鮮活
賞析指導
賞析示例
種樹郭橐駝傳/柳宗元
自主賞析
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐/《論語》
春夜宴從弟桃花園序/李白
項脊軒志/歸有光
推薦作品
游沙湖/蘇軾
苦齋記/劉基
中國古代散文發展概述
㈩ 怎麼學好高中語文詩歌鑒賞
如果你要學的是怎樣應付高考，可以看看唐詩宋詞的翻譯賞析讀本；看大概50首，不停反復地看，會讓你漸漸感受到其中的一些規則。並且理解其中的一些字詞所代表的意象。每個詞在古代有特定的意象，掌握了他們就基本能明白詩歌的大意。
答題一般是結合三個方面理解後作答：（具體請參考高中基礎知識手冊，詩歌篇目）
1.詩歌發生年代及詩人的個人經歷及詩歌愛好。（這些在詩歌題目所給出的註解里可以看到，比如愛國的、傷時的、親朋離別的、壯志未酬的、閑情雅趣的等等）
2.詩歌描繪的意象所表達的是喜還是悲，是直抒胸臆還是借景抒情（有種叫以樂景寫哀情的，要特別留意）
3.回答出所用的寫作技巧，如修辭手法（誇張、排比、對比等）表現手法（動靜結合、虛實相生、欲揚先抑、象徵、襯托等）
答題技巧：比如問哪個詞用得好，一般是答表顏色的詞、形容詞、動詞。
如果你是純粹想了解詩歌，那麼先要學學韻腳的使用，其他的建議高中生暫時不用學太深，高考主要考古詩文，特別是律詩跟絕句。而高一學的現當代詩文比較少，如果喜歡這方面可以先自己根據感受創作詩歌。
詩歌創作是孩子的專利，即使你不會寫文章你也可以會寫詩，把自己的對生活、學習、朋友、甚至懵懂的愛情用分行的隱晦的文字表達出來，如果讀出來別人聽不懂但卻能感受到你詩歌的主旋律是哀傷還是欣喜，那你就算成功啦。
在成功創作幾首詩歌後再回過頭來看詩歌，那你就能體會到其中那隱藏的美，有情感的、有用字的、有音樂節奏的美。
詩歌是一個美妙的東西，希望你能愛上它，而不是為了學習而學習。如果要寫些鑒賞型文章，遵照上面三點寫作，即使是鑒賞現當代詩文應該也不會差到哪去。