人教版初二語文下冊第一課形近字

『壹』 五年級下冊語文第二單元第一課神奇的書形近字

《神奇的書》中的形近字如下：
【形近字】：
載：載歌載舞
栽：栽培

朴：樸素
撲：撲倒

諦：真諦
帝：皇帝
締：締造

遨：遨遊
傲：驕傲

搜：搜索
艘：一艘

『貳』 急急急急急急，七年級上冊語文人教版第一課的散步課文中的形近字與多音字，急急急急急

散san四聲散步 San三聲∽慢

『叄』 七年級上冊語文11課「春」的多音字和形近字有什麼

《春》這課的多音字如下：

漲：

漲 [zhǎng]～潮。～落。～水。河水暴～。～價。～錢。物價飛～。
漲 [zhàng]～紅臉。泡～了。

了：
了 [liǎo]明～。一目～然。完～。～結。
了 [le]完～。

散：
散 [sàn]分～。解～。渙～。～落。～失。～逸。
散 [sǎn]松～。～漫。懶～。～曲。～記。～板。

混：
混 [hùn]～雜。～和。～同。～淆。～為一談。
混 [hún]同「渾」

地 ：
地 [dì]～質。～殼。土～。田～。～政。～主。
地 [de]慢慢～。

《春》這課的形近詞如下：

嫩：嫩葉（nèn） 懶：懶惰（lǎn）

貶：貶值（biǎn） 眨：眨眼（zhǎ）

繚：繚繞（liáo）嘹：嘹亮（liáo）

腦：腦子（nǎo） 惱：惱怒（nǎo）

烘：烘托（hōng）哄：哄動（hōng）

衰：衰弱（shuāi）蓑：蓑衣（suō）

『肆』 五年級下冊語文第一課草原生字的形近字組詞

《草原》得多抄音字：行【襲（háng）（一行）和（xíng）（行動）】勒【（lè）（勾勒）和(lēi)（勒馬)】蒙【 (mēng)(蒙騙） （méng）（蒙受）和（měng）（蒙古族) 】
形近字：渲 蹄 偏 迂 跤 拘 襟 羞 勒 涯

『伍』 小學五年級下冊第1課的形近字近義反義詞多音字

1、草原
近義詞：
清鮮—清新雲際—雲端境界—境地拘束—拘謹驚嘆—驚異靜寂—寂靜無邊—無際羞澀—害羞舒服—舒坦訪問—拜訪會心—會意、領會
反義詞：
靜寂—熱鬧清鮮—混濁明朗—模糊拘束—大方灑脫—拘謹

『陸』 五年級下冊語文第一課草原生字的形近字組詞

《草復原》得多音字：行【（háng）（制一行）和（xíng）（行動）】勒【（lè）（勾勒）和(lēi)（勒馬)】蒙【
(mēng)(蒙騙）
（méng）（蒙受）和（měng）（蒙古族)
】
形近字：渲
蹄
偏
迂
跤
拘
襟
羞
勒
涯

『柒』 五年級上冊語文第一課 草原 里的多音字和形近字

《草原》得多音字：行【（háng）（一行）和（xíng）（行動）】勒【（lè）（勾勒）和(lēi)（勒專馬屬)】蒙【 (mēng)(蒙騙） （méng）（蒙受）和（měng）（蒙古族) 】

形近字：渲 蹄 偏

『捌』 五年級下冊第1課至第23課形近字組詞(難度大、有答案)

我也要找這個，我這有幾個
砌
抄
渦
掂
俄
俱
婉
狻
數
秋
鰓
烏
胃
哀
捐
橋
先這樣吧，有空我再發

『玖』 五年級上冊語文第一課 草原 里的多音字和形近字

多音字：

1、行（háng）（一行）和（xíng）（行動）

2、勒（lè）（勾勒）和(lēi)（勒馬)

形近字：渲、專蹄、偏。屬

文章主要描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖和主客聯歡圖這三幅生動的畫面 。作者在最後引用「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」抒發了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

(9)人教版初二語文下冊第一課形近字擴展閱讀

原文節選：

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助。

也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那麼親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。幹部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。

我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。

『拾』 三年級下冊語文第一課生字的形近字

佛--拂
遇--偶
俏--消
活--話
潑--拔 趕--起 這么多夠了吧!