⑴ 小學語文課本 尊嚴講的故事是真的么
這篇課文講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏回得了別人尊重，答從而改變了自己命運的故事。
這個故事的真假也許無從考證了，但是選編這篇文章的主旨確實明確的，那就是一個人只有懂得尊嚴才會大有作為！
⑵ 小學語文四年級下冊課文 尊嚴 全文
這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。描寫法是（外貌描寫），我從中知道了專（這位年輕人身屬體不好,營養不良,極需食物.）。
年輕人說：「先生，那我不能吃您東西，我不能不勞動，就得到這些食物！」「不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！」描寫方法是（語言描寫）。
年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。描寫方法是（動作和神態描寫）
⑶ 小學人教版四年級下冊1到21課所有課文
第一課：古詩詞三首（獨坐敬庭山、望洞庭、憶江南）
第二課：桂林山版水第二課：桂林山水
第三課權：記金華的雙龍洞
第四課：七月的天山
第五課：中彩那天
第六課：萬年牢
第七課：尊嚴
第八課：將心比心
第九課：自然之道
第十課：黃河是怎樣變化的
第十一課：蝙蝠和雷達
第十二課：大自然的啟示（「打掃」森林、人類的老師）
第十三課：夜鶯的歌聲
第十四課：小英雄雨來
第十五課：一個中國孩子的喚聲
第十六課：和我們一樣享受春天
第十七課：觸摸春天
第十八課：永生的眼睛
第十九課：生命 生命
第二十課：花的勇氣
第二十一課：鄉下人家
⑷ 小學四年級下冊語文課文巜尊嚴》選文為了體現人物特點，主要運用了什麼描寫
① 外貌，如抄：這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人.動作 年輕人也蹲下來,輕輕地給傑克遜大叔捶背.
②語言和動作，如：當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，吃您這么多東西，您有什麼活兒需要我做嗎？」
③神態： 這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，……」
⑸ 小學語文課文《尊嚴》中的傑克遜大叔為何對人說主人公--哈默是個有尊嚴的人
年輕人是逃難的人，他很餓，但是不肯隨便吃別人的食物；這個年輕人堅持要幫助別內人勞動後容才肯吃別人的東西；年輕人後來成了石油大王；傑克遜大叔因為喜歡他，所以要把女兒許配給他；年輕人現在是窮光蛋，可他擁有尊嚴，是個愛勞動的人。