A. 求人教版小學五年級語文下冊課文朗讀mp3.
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B. 人教版語文五下《橋》這篇課文中:「老漢清瘦的臉上淌著雨水......他像一座山。」盯著亂哄哄的人們,他沒
我要來把生的希望讓給別人,把死的危源險留給自己,我是一名共產黨員,一定要確保大家的安全! (這里把老漢比喻成「一座山」,既表現了老漢的威嚴、冷靜,與人們在山洪暴發時「驚慌」「瘋了似的」「跌跌撞撞」「亂哄哄」的表現形成鮮明對比,又寫出了老漢在人們心目中的地位,這座「山」是人們獲得生的希望的「靠山」。一位老共產黨員面對狂奔而來的洪水,把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,以自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋梁。
或
。《橋》這篇課文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋梁,這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優秀共產黨員密切聯系群眾的「橋」。)
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D. 求小學六年級語文《橋》的朗讀帶或視頻
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這篇課容文
五年級上冊的話,第二組的課文,詩歌和抒情散文適合朗讀教學;五年級下冊的話,第一組和第二組課文都適合朗讀教學。
F. 小學五年級下冊16課《橋》朗誦的話用什麼背景音樂好
琵琶語 你去搜下,又好聽,又有點憂傷
G. 人教版小學五年級語文下冊中有一篇課文《橋》,裡面出現了一個詞「勢不可當」,是不是應該是「勢不可擋」
當年毛主席寫人民解放軍佔領南京新聞的時候就是用的銳不可當
勢不內可當 ( shì bù kě dāng )
解 釋 當:容抵擋。來勢迅猛,不可抵擋。
出 處 《晉書·郗鑒傳》:「群逆縱逸,其勢不可當,可以算屈,難以力競。」
用 法 主謂式;作謂語、定語;含褒義
示 例 明·羅貫中《三國演義》第73回:「馬超士卒,蓄銳日久,到此耀武揚威,~。」
近義詞 勢如破竹、銳不可當
反義詞 日薄西山、大勢已去
他並沒有錯.
H. 人教版小學語文五年級有哪些課文適合朗讀教學
五年級上冊的話,第二組的課文,詩歌和抒情散文適合朗讀教學;五年級下冊的話,第一組和第二組課文都適合朗讀教學.