小學生語文新課標

① 小學生語文新課標課外閱讀的要求

小學語文新課標對閱讀的要求
第一學段（1～年級）
1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2．學慣用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．學習默讀，做到不出聲，不指讀。 4．藉助讀物中的圖畫閱讀。
5．結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
6．閱讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。
7．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。
8．認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
9．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少於5萬字。
10．喜愛圖書，愛護圖書。 第二學段（3～4年級） （二）閱讀
1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3．能聯繫上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能藉助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
5．能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。
6．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7．學習略讀，粗知文章大意。
8．積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
9．誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優秀詩文50篇（段）。 10．養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於40萬字。
第三學段（5～6年級）
1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鍾不少於300字。 3．能藉助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。 4．聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。 5．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。 6．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
7．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩
意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。
8．學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
9．在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10．誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇（段）。
11．利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。

② 按小學語文新課程標準的要求，小學生要達到什麼樣的語文素養

1．在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發展個性，培養合作精神，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。

2．認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養，提高文化品位。

3．培植熱愛祖國語言文字的情感，增強語文學習的自信心，養成良好的語文學習習慣，初步掌握學習語文的基本方法。

4．在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。學習科學的思想方法，逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度。

5．能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。

6．學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，並有一定的速度。

7．具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發展感受和理解能力。能閱讀日常的書報雜志，能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界。能藉助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。

8．能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。

9．具有日常口語交際的基本能力，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往。

10．學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。

③ 小學生語文新課標必讀叢書

我是六年級的，我認為從一年級到六年級最起碼必讀的（最起碼）：
一 ，二年級：專《格林童話》 《 安徒生屬童話》 《中外神話傳說》 《伊索寓言》 《成語故事》
《中外現代童話》 《影響孩子一生的101個經典童話》 《十萬個為什麼》 《阿凡提的故事》《益智故事》

三，四年級：《365夜故事》 《科幻故事》 《 少年兒童不知道的世界》 《一千零一夜》 《木偶奇遇記》 《三毛流浪記》 《啟迪你一生的小人物大智慧》 《綠野仙蹤》 《克雷洛夫寓言》《苦兒流浪記》 《三國演義》

五六年級：《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《綠山牆的安妮》《小海蒂》《湯姆索亞歷險記》《魯賓遜漂流記》《金銀島》《狼王夢》

④ 小學語文新課標規定的小學生必讀中外名著有哪些

1、《爺爺一定有辦法》(繪本)[加拿大]菲比·吉爾曼著我會把你治好的》(繪本) [德]雅諾什著

內容介紹了約瑟從小就和爺爺建立起深厚的感情。他相信爺爺一定有辦法把舊東西變成新的東西…… 榮獲加拿大克力斯堤先生書獎、露絲·史瓦茲獎及維琪·麥卡夫獎的《爺爺一定有辦法》原本是一個流傳已久的民間故事，作者用重復而富有節奏和文字來重述，既溫馨又朗朗上口。

圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、傢具、物品，都非常生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。

《爺爺一定有辦法》圖畫則細膩地描繪出充滿濃厚人情味的小鎮和約瑟的家庭，不管是人們豐富的表情、傢具、物品，都非常的生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的閱讀樂趣。

閱讀這一本描述猶太人一代一代傳下來的故事，菲比·吉爾曼像是一個魔術師一般，讓讀者沉浸在充滿人情味的古老猶太社區，目光與心境隨著約瑟的家庭生活點滴與老鼠家庭充分利用撿

2、《猜猜我有多愛你》(繪本)[英]山姆·麥克布雷尼著

《猜猜我有多愛你》是2009年9月1日由內蒙古人民出版社出版的圖書，作者是趙昌萍。本書針對心態、淡泊等重大人生課題，用啟迪思想的哲理和觸動情感的文字，幫助讀者洗去心靈的浮躁與疲乏。

3、《安徒生童話》[丹麥]安徒生著

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《小人魚》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。

《安徒生童話》已經被譯為150多種語言出版發行。他的童話故事還激發了大量電影、芭蕾舞劇、舞台劇以及電影動畫的製作。

4、《格林童話》[德]雅科布·格林、威廉·格林著

《格林童話》是由德國語言學家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。《格林童話》裡面約有200多個故事，大部分源自民間的口頭傳說，其中的《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》等童話故事較為聞名。

它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想像、優美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。在國內，日本，中國台灣也有根據《格林童話》創作的故事集。

5、《伊索寓言》[古希臘]伊索著

《伊索寓言》相傳為公元前六世紀被釋放的古希臘奴隸伊索所著的寓言集，並加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。

《伊索寓言》中收錄有三十多則寓言，內容大多與動物有關。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都蘊含哲理，或揭露和批判社會矛盾，或抒發對人生的領悟，或總結日常生活經驗。

該寓言集通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。

《伊索寓言》對後代歐洲寓言的創作產生了重大的影響，不僅是西方寓言文學的典範之作，也是世界上傳播最多的經典作品之一。

⑤ 小學生語文新課標課外閱讀的要求

小學語文新課標對閱讀的要求
第一學段（1～2年級）
1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2．學慣用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．學習默讀，做到不出聲，不指讀。 4．藉助讀物中的圖畫閱讀。
5．結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
6．閱讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。
7．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。
8．認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
9．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少於5萬字。
10．喜愛圖書，愛護圖書。 第二學段（3～4年級） （二）閱讀
1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．初步學會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3．能聯繫上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能藉助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。
5．能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。
6．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7．學習略讀，粗知文章大意。
8．積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
9．誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優秀詩文50篇（段）。 10．養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於40萬字。
第三學段（5～6年級）
1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鍾不少於300字。 3．能藉助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。 4．聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。 5．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。 6．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
7．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩
意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。
8．學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
9．在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10．誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇（段）。
11．利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於100萬字。

⑥ 小學人教版語文新課標要求學生會哪些字

漢語拼音

3 爸 媽 我

4 大 米 土 地 馬

5 花 哥 弟 個 畫

6 下 洗 衣 服 雞

7 做 過 了 不 樂

8 出 讀 書 騎 車 的 話

9 你 他 水 白 皮 子 在

10 小 愛 吃 魚 和 牛 草 好

11 家 飛 機 有 兒 河 入 校

12 山 田 左 片 右 半 雲 她

13 老 師 文 朵 鵝 條 雨 天 橋

識字(一)

1 一 去 二 三 里 四 五 六 七 八 九 十

2 口 耳 目 羊 鳥 兔 日 月 火 木 禾 竹

3 沙 發 報 紙 台 燈 電 視 晚 上 送 果 笑 也

4 打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 響 課 真 身 體

課文

1 遠 色 近 聽 無 聲 春 還 人 來 驚

2 對 說 是 葉 圓 夏 秋 雪 肚 就 冬

3 排 中 游 流 唱 兩 岸 樹 苗 綠 江 南

4 哪 座 房 漂 亮 青 門 窗 香 屋 要 們

5 爺 棵 到 給 穿 暖 冷 開 傘 熱

6 靜 夜 床 光 舉 頭 望 低 故 鄉

7 船 彎 坐 只 看 見 閃 星 藍

8 陽 像 金 野 更 面 長 早 晨 拉 進 誰

9 影 前 後 常 跟 著 黑 狗 它 朋 友

10 比 尾 巴 短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鴨

識字(二)

1 黃 貓 杏 桃 蘋 紅 邊 多 少 群 顆 堆

2 商 場 包 奶 牙 毛 巾 筆 尺 作 業 本 東 西

3 菜 園 豆 角 蘿 卜 心 又 捉 迷 藏 嘴 越 風

4 明 鮮 塵 滅 力 男 休 手 林 森 從 眾

課文

11 想 告 訴 路 能 走 北 京 城 安 廣 升 旗

12 點 數 清 彩 飄 落 空 問 回 答 方

13 平 搭 間 這 些 都 住 呢 啊 沒 很

14 自 已 吧 您 帶 嗎 深 學 會 那 景 美

15 次 瓜 燕 什 么 樣 得 再 可 仔 細 興 現

16 找 生 旁 種 許 格 外 艷 呀 每 言 語

17 啦 梅 用 幾 成 蛙 為 參 加 洞 睡

18 放 布 熊 快 怎 飯 班 拿 正 禮 物 今

19 孩 讓 起 玩 往 覺 燒 知 道 化

20 砍 造 滿 舍 結 年 直 動 束 麗

識字

1 萬 復 蘇 柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 齊 爭 鳴

1 醒 雷 澡 枝 軟 梳 梢 耍

2 線 論 趣 題 底 顏 淋 灑 滴 油 歡

3 鄧 植 節 歲 齡 已 經 息 站 行 扶 栽 親

4 古 詩 首 眠 處 聞 村 居 醉 煙 童 散 忙

語文園地一：

評 訪 擠 郵 局 轎 錢

識字2：

懂 貌 父 母 教 認 錯 事 改 願 碗 筷 掃 誇

5 全 奇 妙 卻 精 賽 關 掉 完 換 員 寫 音 蹈

6 胖 喜 張 剛 貼 牆 替 拖 鞋 幫 等 變 情

7 棉 照 曬 被 蓋 午 收 脫 躺 合 眼 睛 擺

8 簾 女 背 裝 氣 另 顧 病 太 累 醫 悄 離 戶

語文園地二：

票 元 旦 值 篇 遍

識字3：

霧 霜 朝 霞 夕 蝶 蜂 碧 紫 千 李 楊 秀

課文：

9 蛋 取 涼 定 棒 連 輕 仿 佛 抬 投 向

10 聰 活 潑 忽 然 眨 如 總 以 主 意

11 先 鹿 慢 積 鼻 腦 袋 怪 推 輛 趕 久 干 凈

12 失 級 同 觀 圍 工 專 准 備 隊 才 請 雙 各

語文園地三：

字 代 舌 頁 弓 秒 炒

識字4：

蜻 蜓 展 蝴 蚯 蚓 螞 蟻 運 蝌 蚪 蜘 蛛 網

課文：

13 所 牧 捕 蟬 閉 立 池 惜 陰 晴 柔 露

14 荷 珠 搖 籃 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻

15 蓮 哭 睜 趴 根 腰 爬 非 感 激 謝 急 時

16 坡 割 悶 伸 喊 潮 濕 蟲 消 搬 陣 嘩

17 壁 虎 借 蚊 蛇 逃 難 姐 新

語文園地：

擦 抄 拾 摔 撥 攔 摸

識字5：

團 量 相 遇 及 怕 攻 互 尊 重 令 純

課文：

18 掛 街 熟 伙 伴 嘗 甜 溫 凍 臉 該 因 季

19 烏 鴉 喝 渴 瓶 石 辦 法 漸

20 司 假 缸 別 慌 嚇 叫 塊 使 勁 砸 破 救

21 稱 象 官 腿 柱 議 桿 秤 倒 艘 沉 止 微

語文園地五：

矮 瘦 暗 丑 閑 舊

識字6：

海 鷗 灘 軍 艦 帆 秧 稻 塘 溪 竿 銅 號 領

課文：

22 忘 挖 井 席 導 革 命 戰 士 解 刻 念

23 王 助 哨 敵 盪 順 突 槍 殺 害 英 雄 沖 部

24 寬 蝦 腳 撿 貝 殼 原 奔 密 匹 市 樓

25 吹 祝 賀 希 祖 國 由 羽 豐 勇 敢 理 敬 度

語文園地六：

廠 甲 申 句 兄

識字7：

虛 驕 傲 淡 誠 實 贏 贊 招

課文：

26 翻 澆 施 肥 餓 候 挑 擔

27 獅 整 練 習 滾 撲 咬 苦 懶 洋 吞 將 靠 應

28 餐 丟 礦 糟 糕 粗 概 共 汽 記 保 管 夾

29 盆 位 選 並 宣 分 芽 規 盛 絲 表 煮

語文園地七：

餅 飲 餃 豬 狼

識字8：

初 眉 辨 斗 湖 即 雁 歸 轉 寒

課文：

30 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑

31 倆 摘 伯 而 且 踢 引

32 蘭 梁 程 波 架 特 磚 劃 采 薄 巧 穩

33 郊 列 弄 查 速 斷 提 修 建 世 界 創 夢 名

34 灰 迎 阿 姨 追 頂 披 鼓

語文園地八：

甘 埋 闖 掰 跌
識字一：

宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華

1 圖 梨 籠 浪 梁 燃 勤 勞

2 區 尤 其 仙 盤 峰 胳 膊 巨 當 脖 著 形 狀

3 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 窪 啪 炸 蹦 察 識

4 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 於

語文園地一：

交 支 龍 求 凡 利

識字2：

棋 彈 鋼 琴 胡 戲 喂 鴿 養 航 模

5 株 踮 院 除 疲 倦 牽 困

6 委 補 室 寧 愣 切 集 掌

鍾 零 鬧 哈 欠 遲 嘆 決 悔
計 算 冒 覽 館 緊 怦 握 容 普 奮 燦 爛

語文園地二：

柏 紀 紡 織 優 勝 灣 粒

識字3：

神 州 川 涌 島 隔 峽 與 陸 民 族

慶 獻 幟 潔 奏 曲 億
央 瓦 庄 嚴 闊 碑 似 拼 案 壇 跡 廈
訊 傳 約 聚 揮 鑼 呼 擊 擁 抱 淚 澤 克 揚
省 店 櫥 指 接 講 鋪 毯 銀 仗

語文園地三：

退 危 險 買 賣 反 雜 簡 單

識字4：

寸 益 彰 豹 障 泰 徒 功 渠

沿 際 信
葫 蘆 藤 哇 盯 鄰
棗 淺 禿 忍 唄 雖 乘 思
抽 續 吸 極 夫 汗 駛 示 箏 蹤 傷 責
酸 葡 萄 狐 狸 串 迫 待 硬

語文園地四：

茶 泡 袍 鞭 炮

識字5：

移 謀 柴 焰 易 折 搓 繩 斤 獨

刺 蝟 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留
術 鉛 惹 吐 桌 盒 注 削 皺
壞 扎 抓 莓 幸 福 吵 受
之 輪 期 第 任 慣 式 眯 鄭

語文園地五：

鐵 釘 裙 褲 襖 疼 痛 瘋

識字6：

恨 漠 炭 貧 富 飢 索 奉 永

科 亞 呆 始 猜 拴 逗
良 縮 遙 尋 食 泣 健 康 操
則 昨 紗 羨 慕 粉 料 套 份 妹 貴 寄 費
客 何 贈 汪 舟 欲 踏 潭

語文園地六：

歷 貢 肯 扇 確 愁

識字7：

護 牢 孔 雀 錦 鷹 叢 鸝 靈 嬉

嘰 喳 蓬 躍 棱 巢 嶄 牌
側 卷 欣 賞 龜 鏡 映 幻 演 蕉 扔 跨
甚 至 蒸 死 繼 乎 叨
蒙 喃 味 濃 騰 獵 黎

識字8：

射 衛 填 嫦 娥 宇 宙 載 箭

浮 雹 暴 躁 灌 溉 器 淹 稼 毀 災
呱 哩 圈 紋 碰 返
舒 必 須 綁 通 杯 塑 咳 嗽 鉤 件 噴 設 浴
博 珍 孫 悉 絕 肉 史 核 缺 乏 稀
農 技 袁 隆 介 紹 培 育 產 棚 控 制 泥 拙
識字學詞學句(一)：

1 泰 州 貴 兵 龍 佛 歷 史 悠 久 迎

2 份 泳 游 凍 裂 較 桿 抖 躲 蛇 叢 釘 訂

3 胡 吳 弓 章 呂 橫 官 良 姓 趙 錢 孫

4 谷 至 懂 撒 爭 管 勤 豐

課文：

1 所 牧 騎 振 欲 捕 鳴 閉

2 惜 照 柔

3 碧 垂 絲 裁 似 剪

4 煙 趁 紙

看圖學文：

5 蝌 蚪 群 灰 腿 姨 寬 嘴 龜 擺 追 肚 鼓

6 驕 傲 孔 展 昂 挺 胸 停 扇 睜 邁 抓 丑 影

課文：

7 灑 染 庄 稼 喚 醒 淋 濕 帽 蒙

8 事 傷 切 搶 疼 懷 飯 夢 蛋 班 舉 接 虧

9 雷 鋒 叔 尋 迷 順 背 娘 踏 瓣 珠 滴 終 於

10 幕 臨 街 閃 奪 勾 噴 府 紫 禁 束

11 潭 環 繞 島 稱 隱 約 映 建 築 仙 境

12 熱 汗 透 校 病 摸 臉

13 板 誇 佳 炸 彈 劃 救 血 愉 串 懇 思

識字學詞學句(二)：

1 臼 齒 穴 骨 革 皿 頁 碼 犬 爪 足 部 形 義

2 窩 簾 踩 踢 盆 期 盤 褲 襪 胳 膊 脖 腰 體

3 態 度 積 蝴 蝶 駛 漁 蚊 艦 挎 籃 取 趣 棋

4 緩 退 始 強 弱 困 懶 惰 費 榮 功 失 敗虛

看圖學文：

14 區 神 尤 其 翻 滾 指 巨 著 琴 狀 岩

15 沉 壓 亂 網 逃 越 漸 虹

課文：

16 葡 萄 溝 產 坡 密 搭 棚 夠 制 留 顏

17 潑 因 敬 恩 總 炮 祝 福 健 康 幸 令

18 引 莫 斯 派 談 敲 訝 導

19 播 擔 被 鑼 眨 咬 鉤 銅 微 轉

20 衛 丹 藝 旗 擦 斜 男 顯

21 澈 卷 波 紋 丟 幻 覺 消 表 演 扔 盼

22 慌 針 辨 忠 稠 稀

23 曹 操 秤 砍 割 線 量

24 求 劍 寶 催 靠

25 狼 溪 臟 憐 辯 撲

26 卧 鑽 剩 欺 啄 討 厭 離
看圖學文

1 匆 藹 尊 戴 累 湊 補 輸 液 擾 玻 璃 吊 瓶 默

族 漢 硬 朗 縣 濟 畢 竟 靈 便 及 鹽 換 凈 眯
郊 散 脯 蹦 惹 仰 渣 定 或 但 肯

課文

5 詩 嬌 恰 菊 舍 陶 偏 此 盡

假 陡 級 鐵 鏈 乎 顫 奮 攀 並 鯽 念 辮 勇 決
抽 欣 賞 封 乳 濃 射 獻 酸 脆 參 刮 肥 鼠 庫
斧 蓋 造 犁 斷 減 擴 棟 具 冒 柴 黎 洪 何 括

13 焦 筋 疲 喘 枯 亡 牢 圈 破 叼 勸 修 堵 悔 受

14 招 副 善 性 特 騙 狡 猾 使 勁 掃 凶 惡 狠 拾

17 攝 格 媚 桌 志 貼 鞠 躬 按 側 膠 輛 秘 雜 社

19 財 富 廠 牌 式 贈 擁 與 德 題 票 存 號 憶

21 鹿 返 復 君 逢 芙 蓉 暮 貧 吠

22 防 哨 峽 甲 威 武 插 灘 殼 糞 料 守 設 必 將

25 頓 庭 零 績 麥 獎 卡 推 羞 通 憤 遇 任 研 慣

26 基 礎 差 末 考 試 均 廁 努 授 舊 項 需 技 震

29 乘 輪 司 嘆 鈴 裙 齊 聰 佩 據 示 感 乖 贊 致

30 棒 敵 激 烈 陸 續 淹 仍 吼 險 勢 繼 迅 速 秒
看圖學文

1 匆 藹 尊 戴 累 湊 補 輸 液 擾 玻 璃 吊 瓶 默

族 漢 硬 朗 縣 濟 畢 竟 靈 便 及 鹽 換 凈 眯
郊 散 脯 蹦 惹 仰 渣 定 或 但 肯

課文

5 詩 嬌 恰 菊 舍 陶 偏 此 盡

假 陡 級 鐵 鏈 乎 顫 奮 攀 並 鯽 念 辮 勇 決
抽 欣 賞 封 乳 濃 射 獻 酸 脆 參 刮 肥 鼠 庫
斧 蓋 造 犁 斷 減 擴 棟 具 冒 柴 黎 洪 何 括

13 焦 筋 疲 喘 枯 亡 牢 圈 破 叼 勸 修 堵 悔 受

14 招 副 善 性 特 騙 狡 猾 使 勁 掃 凶 惡 狠 拾

17 攝 格 媚 桌 志 貼 鞠 躬 按 側 膠 輛 秘 雜 社

19 財 富 廠 牌 式 贈 擁 與 德 題 票 存 號 憶

21 鹿 返 復 君 逢 芙 蓉 暮 貧 吠

22 防 哨 峽 甲 威 武 插 灘 殼 糞 料 守 設 必 將

25 頓 庭 零 績 麥 獎 卡 推 羞 通 憤 遇 任 研 慣

26 基 礎 差 末 考 試 均 廁 努 授 舊 項 需 技 震

29 乘 輪 司 嘆 鈴 裙 齊 聰 佩 據 示 感 乖 贊 致

30 棒 敵 激 烈 陸 續 淹 仍 吼 險 勢 繼 迅 速 秒
看圖學文

歇 聯 雕 厘 甚 鼻 藏 概 淘 楚 侵 釁 駐 抗
魯 紹 館 戒 段 務 奔 厲 弛

課文

憂 哀 持 慰 謎 梭 狂 贏 益 若

5 凳 鍋 刷 替 抄 印 嗓 捆 俯 投 轟 隆 爆 叨

7 役 營 占 攻 槍 怒 艱 犧 頑 暴 臂 規 膛 仇

鷺 含 嶺 帝 辭 陵 猿 啼
殿 廊 漆 欄 昆 爽 閣 輝 煌 蔥 朱 痕 堤

13 哄 駕 漫 耀 畝 丈 拇 鐮 筍 伏 丘 折

15 縫 撫 糖 配 飲 鍾 程 闖 訓 選 擇 驗 資 源

17 宋 拴 陷 論 尚 潛 艙 繩 綁 鏟 拖

18 亞 匣 挖 鞋 鋸 避 倍

21 廬 瀑 爐

22 潮 據 罩 薄 悶 沸 踮 猶 浩 崩 霎 余 恢 漲

25 虎 隙 拂 漾 莖 柄 曲 逐 瞧

27 型 陳 博 促 企 犯 罪 殊 夾 即 碎 改 集 付

29 啟 拋 劇 翼 縱 躍 掙 距 喪 紐 抉 曾 踐 獲

31 堡 瘦 糾 纏 掏 乞 軋 躺 飢 質
看圖學文

1 趵 純 乏 藻 扁

2 崇 峻 蜿 蜒 磚 屯 壘 峭 凝 魄

課文：

3 惠 鶯 郭 酒

5 哺 絡 繹 桶 吱 旬 拐 缸 酬 俺 歉 僅 冶

6 坦 謂 梯 堅 蘢 鑿 覽 械 愧 疚 嫌 辛

9 嗅 撼 奈 絨 軀 拯 幼 渾 啞 搏 龐 愣

10 慮 憑 癢 稿 腔 耍 摔 跌 膽 辟 遭 殃 責

13 倔 荒 忍 憊 牽 翹 鬼 吻 遞 嘛 港 邦

15 蕪 巫 婆 逼 扮 旱 綢 褂 徒 煩 饒 渠 渠 灌 溉

17 吩 咐 茅 榨 價 榴 慕 矮

19 浙 羅 呈 郁 聚 適 昏 稍 額

21 估 損 皇 組 般 征 蘇 宏 唐 凡 統 銷 略 奉

22 執 維 予 素 浸 凱 遺 碩 貢 聖 脅 吁 妻 充

25 孟 帆 唯 偶 鬢 衰

27 查 克 迫 睫 墊 泣 嗚 咽 拳 竭

29 億 抵 鋼 獸 繁 殖 蔬 炭 蒸 殺 菌 預 療

31 捷 購 屏 訪 輔 郵 賀 羨 宜 戀 妙
范 剎 鑲 裹 瀉 鍍 潤 傑 截 溢 則 燃 緣

5 溜 貨 奏 衡 誦 杖 超 肌 拘 耽 誤 哲

6 儀 悼 逝 餐 棗 搞 冠 罵 嚼 悟 攤 奧 咳 嗽

拄 槐 耐 挽 飾 腮 洲 陪 檢 閱 矯
鎖 暫 糕 阻 誼 搗 謠 偵 混 吵 耗 嫂

12 勒 駿 限 鞭 馳 蹄 茶 貌 杯 跤

13 尼 艇 叉 聳 寂 梁

15 寇 晉 揮 葛 屍 懸 崖 斬 磨 罷 豪 屈

17 沃 劉 齡 匪 拒 醉 劑 施 哼 暈 勉 堪 承

19 吟 殘 瑟

20 捏 扭 胯 鄭 拜 租 允 廚 頸 縛 稻 賊 畜

22 鯨 肢 濾 噸 肺 判 胎

23 宅 蔽 棄 慎 址 掘 搜 驟 糙 朴 燥 鉗

26 嘻 舀 摻 逗 棍 逮 蘿 卜 筷 嘩 哇

27 托 批 糟 蹋 爾 肆 痰 核 呻 究 律
生字表第十冊

1 俊 俏 攏 添 沾 倦 譜 符

3 塞 笠 蓑

5 戈 晰 介 疆

6 萎 汲 賴 旦 番 鍛 煉 雅 勃

8 艘 航 桅 撕 唬 齔 咧 鷗 瞄

10 萊 茵 幽 券 蠟 瞎 陌 盲 鍵 粼 縷 恬 洶 錄

12 扣 瀲 灧 亦 抹

13 置 載 循 曇 秉 秧 砸

15 忌 臏 瞪 惑 譏 諷 蔑 序

17 率 瑜 遣 渡 策 滔 眺 幔 遮 葦 硫 磺 纜 盔

19 骼 椎 頜 趾 炙 烤 櫟 羚 鴕 橢 政 瞬

20 琥 珀 蠅 脂 撣 拭 辣 滲 澎 湃 黏 測

22 伍 坨 嘯 劣 酷 襲 僵 倚 禿 塑 豹 覆 瑩

24 援 妄 詭 潰 扯 撤 瓢 褐 聾 瘋 委 鈞 召 狽 赴

26 倫 典 納 喻 曼 庸 捅 刁 罰 釋 緒 漏 抑 榜

28 寄 噢 杈 監 笛 嗡 仆 懼 凄 憋 懲 獄 櫻
生字表第十一冊

漓 瀾 瑕 翡 巒 障 筏 綿
凌 釀 廈 伐 綜
硯 錘 焚
協 檐 匯 澤 宣 鈕 徐 瞻 幟 袖
挪 謀 輩 脈 剝 妥 帖 藉 償 饞
媒 誕 埃
渺 礦 賜 慷 慨 濫 睹

11 礴 丸 岷

13 咨 詢 瀏 碟

15 暉

16 迪 謄 篇 版 皺 岐 謹

18 巢 梢 暇

19 茸 甸 屑 擲 俗 瑞 兆 諺 枕 饅

22 櫃 銹 摩 爹 襖 筒 揪 粥 吉 炕

23 敘 膚 簽 縮 脾 冊 熄 唉 欠 諒

25 俱 矣 曰

26 盂 滄 湯
生字表第十二冊
2 閥 娛 僻 怖 憲 胖 刑 押 舅 絞
4 徹 遷 鴻 旺 標 炊 葬
6 權 濺 嘹 魅 萍 敏 濱 拆 申
7 撓 控 嘲 毅 扛 繪 漿 岔 竣 藐
10 葵 羹 煎
11 諸 妒 督 寨 擂 吶 丞
12 壁 臣 諾 廉 頗 御 侮 辱 袍 荊
15 祭 乃 涕 洛
16 碗 伶 俐 徘 徊 裸
19 兜 蜷 焰 烘 哎 梗 填 櫥 爍 魂
20 擱 帳 怨 掀 寡 揍 魁 霉 勺 熬
23 鼎 鑄 銘 湛 昌 熔 構
25 寓 予 盾 譽 吾 履 遂

⑦ 跪求《小學生語文新課標必讀叢書》電子版

《湯姆索亞歷險記》。

⑧ 小學語文新課標必讀叢書有哪些

1、《湯姆·索亞歷險記》

小說的故事發生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮上。

主人公湯姆·索亞天真活潑、敢於探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。

2、《綠野仙蹤》

出版於1900年，連續兩年成為美國暢銷童書。這一系列在美國享有很好的聲譽，是美國兒童文學協會評選的十部美國偉大的兒童文學作品之一，也是美國全國教育協會推薦的最佳童書之一。《綠野仙蹤》問世百年以來，被翻譯成20多種語言出版，根據這個故事所改編的動畫片、電影、舞台劇等更是不計其數。

3、《愛的教育》

本書採用日記的形式，以一個小學四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。

當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。

4、《愛麗斯漫遊奇境》

本書描寫了小姑娘愛麗斯坐在河邊看書時突然看見一隻穿著馬甲揣著懷表的會說話的白兔，她好奇地跟著白兔跳進了兔子洞，從而進入了一個奇妙的世界，經歷了各種奇異的事情，直到最後與撲克牌女王發生沖突猛然驚醒，才發現一切都是夢境。

故事想像力豐富奇異，符合兒童純真浪漫的心理特點，對詞語和韻律的巧妙運用更是經典範例。

5、《霧都孤兒》

該作以霧都倫敦為背景，講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇。主人公奧利弗在孤兒院長大，經歷學徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的凶徒為伍，歷盡無數辛酸，最後在善良人的幫助下，查明身世並獲得了幸福。該書揭露許多當時的社會問題，如救濟院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。

6、《金銀島》

本書講述的是十八世紀中期英國少年吉姆從垂危水手彭斯手中得到傳說中的藏寶圖，在當地鄉紳支援下組織探險隊前往金銀島。

海盜頭子約翰應征船上廚師，一群手下也上船充當水手。到達金銀島時，吉姆遇到在荒島上放荒三年的水手戈恩，而約翰則發動叛變占據帆船。最終吉姆一行人與戈恩合作對付海盜，平息了叛變並成功取得寶藏的故事。

7、《格列佛游記》

作品以里梅爾·格列佛船長的口氣敘述周遊四國的經歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。

作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫出了荒誕而離奇的情節，深刻地反映了當時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰爭的殘酷暴戾進行了揭露和批判。

⑨ 小學生語文新課標必讀叢書：歇後語（彩圖

1、八仙過海--------各顯神通          2、泥菩薩過江——自身難保
3、蠶豆開花--------黑心              4、孔夫子搬家——凈是書（輸）
5、打破砂鍋--------問到底            6、和尚打傘--------無法無天
7、虎落平陽--------被犬欺            8、畫蛇添足--------多此一舉
9、箭在弦上--------不得不發          10、井底青蛙--------目光短淺
11、大海撈針--------沒處尋           12、竹籃打水--------一場空

⑩ 《語文課程標准》小學階段學生課外閱讀總量應該是多少萬字以上

《語文課程標准》小學階段學生課外閱讀總量應該是145萬字以上。

詳析：《語文課程標准》對小學階段學生課外閱讀總量是這樣要求的：

第一學段（1—2年級）：積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少於5萬字。

第二學段（3—4年級）：養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於40萬字。

第三學段（5—6年級）：利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面。課外閱讀總量不少於100萬字。

(10)小學生語文新課標擴展閱讀：

語文學習的階段目標

第三學段(5～6年級)

(一)識字與寫字

1.有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。

2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優美。

(二)閱讀

1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鍾不少於300字。

3.能藉助詞典閱讀，理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。

4.聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。

5.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷。

6.閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

7.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵，嚮往和追求美好的理想。

8.學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。

9.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

10.誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優秀詩文60篇(段)。

11.利用圖書館、網路等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於154萬字。