小學語文長城原文

① 我要小學中《長城》這篇課文（全文）

長城 遠看長城,象一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋.從東頭的山海關到西頭的內嘉峪關,有一萬三千多里容. 從北京出發,不過幾十公里就來到長城腳下.這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的.城牆頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以並行.城牆外沿有兩米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供瞭望和射擊用.城牆頂上,每隔三百米就有一座方形的城台,是屯兵的堡壘.打仗的時候,城台之間可以互相呼應. 站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然得想起古代修築長城的勞動人民來.單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重.那時侯沒有火車.汽車.起重機.就靠者無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭.後不見尾的萬里長城. 這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是一個偉大的奇跡. 參考資料：小學四年級語文書課文：《長城》

② 《長城贊》課文

內容：

起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年。數不清將帥吏卒，黎庶百工，費盡移山心力，修築此偉大工程。堅強毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。

跨峻嶺，穿荒原，橫瀚海，經絕壁，縱橫十萬里。望不斷長龍烽垛，雄關隘口，猶如玉帶明珠，點綴成江山錦綉。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，給世界增添壯麗奇觀。

賞析：

這是一幅古體長聯，全聯句式工整，對應到位，韻調和諧，意境開闊，內容博大，意義深遠,是對聯中的精品。它以多方位的角度贊美了長城。

本文作者生於1924年，四川人，是我國研究長城的專家。

本文的上聯從時間寫起，用動賓片語簡寫了長城的歷史。這樣寫的好處在於使文章簡潔，有很大的力度吸引讀者，引起閱讀興趣。然後用「上下兩千年」寫了長城歷史的源遠流長。

「數不清的將帥吏卒，黎庶百工」，從大官寫到小吏，再寫到平民；又用「數不清」一詞來描寫明朝參加修築長城的人員眾多。這里採用的是舉例子的方法，好處是具體，有說服力且通俗易懂。然後寫勞動人民發揮才智和毅力修建了長城。最後一句是總結本段，用「巍峨」一詞讓整文氣勢磅礴，很具吸引力。

文章的下聯是從空間的角度入手的。詞語的連用給人耳目一新、眼前一亮之感。四個動賓片語幾乎包括了一切險要的地勢：高山峻嶺，廣闊的荒原，浩瀚的大海，萬丈的絕壁無不給長城的修築造成了種種困難。而勞動人民運用智慧和毅力克服了困難，長城因為修在了這些地方而雄偉，也因這精神而偉大。

「望不斷長龍峰，雄關隘口。」從一眼看不到頭寫出了長城的綿長與壯麗。這里將長城比作巨龍，因為龍在人民心中是至高無上的、充滿生機與力量的，而中國就是條正在騰飛的巨龍！文章把長城比作點綴祖國的玉帶明珠。長城是中國人的驕傲，又寫從太空都可以看見，更是從側面贊揚了中國人幾千年前築就的奇跡有多麼偉大，還為世界的美作出了貢獻。

本文到處可看出作者的古文與詞語功底深厚，才使整文文彩飛揚，緊密相扣，簡潔有力。本文贊美長城更是贊美中華民族的智慧與力量，更是贊美中國。由此可見羅哲文是一名愛國人士。

拓展資料：

作者簡介

羅哲文(1924~2012.05.14)，四川宜賓人。1940年考入中國營造學社，師從著名古建築學家梁思成、劉敦楨等。1946年在清華大學與中國營造學社合辦的中國建築研究所及建築系工作;1950 年後，先後任職於文化部文物局、國家文物局、文物檔案資料研究室、中國文物研究所等，一直從事中國古代建築的維修保護和調查研究工作。

主要著作有《中國古塔》、《中國古代建築簡史》、《長城》、《長城贊》、《長城史話》和《中國帝王陵》等。

生前任國家文物局古建築專家組組長、中國文物學會會長、全國歷史文化名城保護專家委員會副主任、中國長城學會副會長。

點評：

《長城贊》是一幅長對對聯,敘述了長城悠久的歷史,描繪了綿亘萬里,雄偉壯麗的風光,贊美了「黎民百工」的聰明才智和堅強毅力.

（1）這是一副全面贊美長城的長聯,是對聯中的珍品.（2）上聯從時間起筆,點明長城是經過幾千年的艱苦勞動而完成的.接著指出在修築長城過程中「將帥吏卒」、「黎庶百工」所付出的艱辛努力,最後盛贊中華民族的聰明才智和堅強毅力及長城的深廣的歷史、現實意義.

（3）下聯從空間入筆,描繪長城的雄姿：蜿蜒盤旋,起伏奔騰,壯麗磅礴,如玉帶,似明珠,最後指出長城在世界在人類歷史上的豐碑式的地位.

（4）全聯句式整齊,對仗工整；音韻和諧,意境開闊；內容博大,意義深遠；是對聯中的精品,能給長城增色生輝.

③ 小學四年級課本(長城)全文

遠看長城，復它像一條長龍，在崇山峻嶺制之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。
從北京出發，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修築在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以並行。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城牆頂上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城台之間可以互相呼應。
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

④ 小學五年級課文《長城在我心中》

長城在我心中

我曾追尋過呼倫貝爾大草原的青青牧草，大興安嶺茫茫的林海雪源，追尋過鄂爾多斯的千里戈壁，塔克拉瑪乾的萬里平沙；還追尋過那遠古的黃河故道，逶迤的長江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那綿延在群山之巔，橫貫於黃河南北的長城！

還是在幼稚的孩提時代，圖片上長城那巨龍般的雄姿，就曾給我的夢幻抹上幾多神奇瑰麗的色彩。那時候，我極想知道祖國究竟是什麼樣子，父親總是對我說：「去長城吧，站在長城上你就會知道。」我疑惑的點點頭。雖然是懵懂的童年，但長城卻從此喚起了我對於我們民族，我們的祖先，我們偉大祖國的河山一種庄嚴神聖的情感。

後來，登上長城的夙願終於實現了。佇立在寬闊的城垣上，極目遠望。在廣闊的天宇下，這古老的磚牆隨著群山萬壑綿延伸展，跌宕起伏。那高大的城堡，有的像奮起的勇士，傲視長空；有的像沉思的巨人，默對蒼穹。我腦海里浮現的是偉大、雄渾。多麼難忘的畫面啊！那是我們偉大祖國的形象第一次在我心靈的膠片上感光。

千百年屹立於此的長城呵，它是生命的記錄，歷史的見證。我猜想這地球上最長最堅固最渾厚的灰牆里，一定包蘊著什麼。它？莫不就是我們古老民族的偉大靈魂？

塞外強悍的風挾著天籟的鳴聲呼嘯著，彷彿向我們傾訴著長城的經歷。我尋覓著古老戰場的遺跡，眼前展現出一幅幅悲壯的歷史畫面。我想起了鎮守邊關的戚繼光，想起了同清兵在山海關決一死戰的李自成，想起了陸游的悲壯詞句：「秋到邊城角聲哀，烽火照高台。悲歌擊築憑高酹酒，此興悠哉！」金戈鐵馬，往事如雲。可是，正如一位詩人所說的：「當日，綿延萬里的大牆，並不曾護住窗檯上一隻小小的花瓶……中華民族一再遭受蹂躪。恥辱，火灼般的恥辱！長城，你沒有感覺到么？」

打開中國近代史，字字是血淚，頁頁是抗爭。多少仁人志士，為中國走出苦難而英勇犧牲。怎能忘，虎門銷煙，林則徐正氣貫長虹；怎能忘，戊戍變法，譚嗣同「我自橫刀向天笑」；怎能忘，辛亥革命，秋謹「不惜千金買寶刀，須把乾坤力挽回。」正如一位詩人的話：「我們的長城，不再是匍匐的！」

走進新時代，我們已深深地知道「躺著永遠沒有站著看得遠」，躺在長城上追憶昨天輝煌或嘆息過往衰亡的民族，還將為歷史所拋棄。「為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天。」同學們，用我們的努力，用我們的實力，讓我們的長城永遠不再是匍匐，讓我們的長城、我們的祖國永遠渙發她獨特的光彩！

長城，你永遠在我的心中!

⑤ 人教版第七冊課文 《長城》原文是什麼

長 城

遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關回，有一萬答三千多里。

從北京出發，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修築在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以並行。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城牆頂上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城台之間可以互相呼應。

站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

⑥ 人教版第七冊課文 《長城》原文誰有

長 城

遠看長抄城，它像一條長龍，在襲崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。

從北京出發，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修築在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以並行。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城牆頂上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城台之間可以互相呼應。

站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

⑦ 求小學語文5年級《萬里長城》的課文

據說，飛向太空的宇航員曾經報告說，從遙遠的月球觀察地球，能夠辨認出的人類工程只有兩個，其中一個就是中國的萬里長城。雄偉的萬里長城是中國古代人民創造的世界奇跡之一，也是人類文明史上的一座豐碑。 根據歷史記載，從戰國以來，有20多個諸侯國和封建王朝修築過長城。最早是楚國，為防禦北方游牧民族或敵國，開始營建長城，隨後，齊、燕、魏、趙、 秦等國基於相同的目的也開始修築自己的長城。秦統一六國後，秦始皇派著名大 將蒙恬北伐匈奴，把各國長城連起來，西起臨姚，東至遼東，綿延萬余里，遂稱 萬里長城，這就是「萬里長城」名字的由來。但今天我們所見到的主要是明長城。

秦長城只有遺跡殘存。秦始皇為了修築長城動用了30萬人，創造了人類建築史 上的奇跡。長城的修建客觀上起到了防止匈奴南侵，保護中原經濟文化發展的積極作用。孫中山先生曾評價：「始皇雖無道，而長城之有功於後世，實上大禹治 水等」。

漢代繼續對長城進行修建。從文帝到宣帝，修成了一條西起大宛貳師城，東 至黑龍江北岸，全長近一萬公里，古絲綢之路有一半的路程就沿著這條長城，是 歷史上最長的長城。 到了明代，為了防禦韃靼、瓦刺族的侵擾，從沒間斷過長城的修建，從洪 武至萬曆，其間經過20次大規模的修建，築起了一條西起甘肅的嘉峪關，東到遼 東虎山，全長6350公里的邊牆。（但據報道，1990年一個徒步走完長城全長的中 國人的計步器顯示的是6700公里。） 長城有極高的旅遊觀光價值和歷史文化意義。現在經過精心開發修復，山海 關、居庸關八達嶺、司馬台、慕田峪、嘉峪關等處已成為馳名中外的旅遊勝地。 蹬高遠眺，憑古懷幽，古戰場的金戈鐵馬似乎就在眼前。如今，長城與埃及的金 字塔，羅馬的斗獸場，義大利的比薩斜塔等同被譽為世界七大奇跡，是中華民族 古老文化的豐碑和智慧結晶，象徵著中華民族的血脈相承和民族精神。
萬里長城從春秋戰國開始，伴隨著中國長達2000多年的封建社會行進。眾所周知，一部悠久的古代中國文明史，封建社會是最豐富最輝焊的篇章，舉凡封建社會重大的政治、經濟、文化方面的歷史事件，在長城身上都打下了烙印。金戈鐵馬、逐鹿強場、改朝換代、民族爭和等在長城身上都有所反映。長城作為一座歷史的實物豐碑，將水文在中華大地。在萬里長城身上所蘊藏的中華民族2000多年光輝燦爛的文化藝術的內涵十分豐富，除了城牆、關城、鎮城、烽火台等本身的建築布局、造型、雕飾、繪畫等建築藝術之外，還有詩詞歌賦、民間文學、戲曲說唱等。古往今來不知有多少帝王將相、戍邊士卒、騷人墨客、詩詞名家為長城留下了不朽的篇章。邊塞詩詞已成了古典文學中的重要流派。如李白的「長風幾萬里，吹度玉門關」，五昌齡的「秦時明月漢時關，萬里長徵人未還」，五維的「勸君更進一杯酒，西出陽關無故人」，岑參的「忽如一夜春風來，干樹萬樹梨花開」等名句，千載傳誦不絕。孟姜女送寒衣的歌詞至今還廣泛傳唱著。愛國主義教育的場所、旅遊觀光的勝地長城以它巍巍雄姿、堅強的體魄，象徵著中華民族堅強不屈的精神，克服困難的毅力。這種精神激勵我們永遠前進。旅遊觀光不僅是遊山玩水，而且還兼有強健身體、增加知識、聯系友誼以及進行經貿等活動的綜合功能。
新中國成立之後，黨和國家十分重視旅遊事業的發展，特別是改革開放以來，發展旅遊事業更是作為政府重點工作之一，優美的自然風光，豐富的文物古跡和多民族豐富多採的文化藝術，是有中國特色旅遊的強大支柱。萬里長城以其婉蜒曲折、奔騰起伏的身影點綴著中華大地的錦綉河山，使之更加雄奇壯麗。它既是具有豐富文化內涵的文化遺產，又是獨具特色的自然景觀。在旅遊開放中，萬里長城具有獨特的優勢。今天國內外遊人以「不到長城非好漢」這一詩句來表達一定要親自登上長城一覽中華悠久文明、壯麗河山的心情，是完全可以理解的。英國前首相希思在參觀長城時說：「中國的過去與將來都同樣具有魅力。……抵達長城時，我覺得比以往從照片上、刺綉上和繪畫上見到的長城，更為壯觀了」。這正表明了旅遊者要親自登上長城參觀游覽的心意。古塞雄關存舊跡，九州形勝壯山河，巍巍萬里長城將與神州大地長存，將與世界文明永在。
長城，是中國偉大的軍事建築，它規模浩大、工程艱巨，被譽為古代人類建築史上的一大奇跡。
長城始建於公元前五世紀春秋戰國時代，公元前三世紀秦始皇統一中國，派遣蒙恬率領三十萬大軍北逐匈奴後，把原來分段修築的長城連接起來，並且繼續修建。其後歷代不斷維修擴建，到公元十七世紀中葉明代未年，前後修築了二千多年。
中國的萬里長城是人類文明史上最偉大的建築工程，好多年前，中國的長城便已被稱為中古世界七大奇跡之一。它始建於春秋戰國時期，秦朝統一中國之後建成萬里長城。後經歷代王朝陸續修築，漢、明兩代修築的規模更大得驚人，現存的長城為明朝所修築由渤海之山海關伸展到甘肅省之嘉峪關，長城平均高度為7.8米，平均底部闊6.5米，而頂部為5.8米。它每隔100米便設一座長方形石台作為瞭望之用。

⑧ 小學課文長城原文

長城 遠看長城,象一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋.從東頭的山海關到西頭的嘉版峪關,有一萬三千權多里.從北京出發,不過幾十公里就來到長城腳下.這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的.城牆頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以並行.城牆外沿有兩米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供瞭望和射擊用.城牆頂上,每隔三百米就有一座方形的城台,是屯兵的堡壘.打仗的時候,城台之間可以互相呼應.站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然得想起古代修築長城的勞動人民來.單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重.那時侯沒有火車.汽車.起重機.就靠者無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭.後不見尾的萬里長城.這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是一個偉大的奇跡.

⑨ 小學四年級上冊課文長城整篇課文!!!

《長城》
遠看長城,象一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋.從東頭的山海關到西頭的嘉峪關,有一萬三千多里.
從北京出發,不過幾十公里就來到長城腳下.這一段長城修築在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚築成的.城牆頂上鋪者方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以並行.城牆外沿有兩米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供瞭望和射擊用.城牆頂上,每隔三百米就有一座方形的城台,是屯兵的堡壘.打仗的時候,城台之間可以互相呼應.
站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著牆上的條石,很自然得想起古代修築長城的勞動人民來.單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重.那時侯沒有火車.汽車.起重機.就靠者無數的肩膀無數的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭.後不見尾的萬里長城.
這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史是一個偉大的奇跡.

《長城贊》
羅哲文（1924-）羅哲文於1924年生
長城贊 （原文）

起春秋、歷秦漢、及遼金、迄元明，上下兩千多年。有多少將帥元戎、戍卒吏丞、百工黔首，費盡移山心力，修築此偉大工程。堅強毅力、聰明智慧、血汗辛勤，為中華留下豐碑國寶。
跨峻嶺、穿荒原、橫翰海、經絕壁，縱橫一萬余里。望不斷長龍雉堞、雄關隘口、亭障烽堠，有如玉帶明珠，點綴成江山錦綉。起伏奔騰、飛舞盤旋、月宮遙見，給世界增添壯麗奇觀。
（註：對聯中的「黔首」指秦朝百姓；「雉堞」指城牆；「月宮遙見」，據美首次等上月球的宇航員報道，從空中回望地球，長城是地球上人工建築物中最為明顯的標志之一。）