人教版四年級語文書第18課

❶ 四年級下冊人教版語文第18課，小英雄雨來節選從從哪裡體現出了雨來 是個小英雄

《小英雄雨來》課文中描寫在那個戰爭年代，雨來日夜站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、製造假地雷迷惑敵人，帶路進埋伏圈。掩護交通員李大叔，被鬼子打遍體鱗傷的事例，可以看出小雨來是個小英雄。

❷ 四年級下語文新教才全解第18課

1 呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現比喻能夠支配自然。課文中比喻版人類在利用自然方面取得重權大突破，不在像從前那樣受自然條件的嚴格限制。
2 「發現」的是本來存在的但我們不了解的事物或規律，「發明」的是本來不存在的事物，是新的創造。如電腦、太空育種是發明，恐龍飛向藍天演化成鳥兒是發現。
3 「千里眼」「順風耳」在文中指人們想像中的超脫自然的能力，在科技不發達的年代人們只能用這種方式寄託自己的美好願望。
4 「忽如……」詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意形容北國邊塞異常寒冷。後用來形容某些生機競發的事物或者蓬勃向上的形勢。表現了現代科學技術成就的變化之快，變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來驚喜。

❸ 人教版小學語文書四年級上冊第18課「頤和園」第：3、4自然段

1、寫出下面的近義詞。
聳立（屹立） 蔥郁（蔥蘢） 痕跡（陳跡）
2、用「_________」畫出文中的過渡句。過渡句是：走完長廊，就來到了萬壽山腳下。
3、昆明湖的特點是：靜 和 綠。
4、在這兩段話中，做這些了 萬壽山 、 佛香閣 、 排雲殿 、三處景物，最詳細寫的是昆明湖，它的特點一是「靜」，作者用「鏡子」來比喻它；二是「綠」，作者用「碧玉」來比喻它。
5、登上萬壽山，站在佛香閣的前邊 向下望 、抬頭一看、正前面三個方向所看到的美麗景色。空間方位非常清晰。

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❹ 四年級下冊語文第18課詞語盤點

人教版四年級語文下冊第五組第18課《永生的眼睛》詞語解釋
突如其來：突如是突然的意回思，突如其來答就是突然發生。本文指被突然而來的疾病奪走了生命。
不假思索：用不著想，形容說話做事迅速。本文是指父親捐獻母親的角膜時態度堅決，毫不猶豫。
栩栩如生：形容生動活潑的樣子，本文是溫迪的畫技較高，畫出的馬就像活的一樣。
屢屢：一次又一次。
遵從：遵照並服從。
重見天日：比喻脫離黑暗環境，重新見到光明。本文是指盲人恢復視力、看到光明。

❺ 四年級上冊語文課本第18課全文

男女

❻ 人教版四年級下冊語文書17到18課的道理和人物品質

《觸摸春抄天》這位特殊襲的小女孩就是課文的主人公安靜。說她特殊，是因為她是一位盲童；說她特殊，還因為她能夠用自己獨特的方式，感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。在這個清香裊裊的早晨，作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造一個屬於自己的春天。這篇課文篇幅短小精悍，語言簡潔，意境雋美，所蘊含的道理非常深刻。
《永生的眼睛》通過寫琳達一家人無私捐贈眼睛角膜的故事，贊美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。

❼ 四年級上冊語文書第18課中描寫生動的句子有哪些

四年級上冊第18課描寫生動的句子，就找那些各有修辭的句子，比如比喻擬人的排比的或者描寫的句子，唉，就是生中的句子

❽ 四年級上冊語文第18課的生字組詞

生字：崇、抄旋、嘉、襲磚、隔、屯、堡

組詞：

1、崇

崇高、崇尚、崇奉、尊崇、推崇、登崇、崇阜、崇明、崇禮、崇信、

2、旋

旋渦、迴旋、渦旋、旋梯、旋塞、旋踵、飛旋、旋繞、蝸旋、橫旋、

3、嘉

嘉禾、嘉善、嘉祥、嘉實、嘉魚、嘉榮、嘉應、嘉茂、嘉佑、嘉爵、

4、磚

磚頭、瓷磚、磚茶、磚雕、面磚、茶磚、花磚、磚窯、冰磚、煤磚、

5、隔

隔壁、隔膜、隔絕、隔閡、隔斷、隔音、分隔、隔夜、隔熱、隔扇、

(8)人教版四年級語文書第18課擴展閱讀

筆順：

組詞解釋：

1、間隔［jiàn gé］事物在空間或時間上的距離：菜苗～勻整。

2、隔壁［gé bì］左右相毗連的屋子或人家：左～。去～串門。

3、隔膜［gé mó］隔閡：兩人之間有～。

4、隔絕［gé jué］隔斷（géàn）：音信～。與世～。降低溫度和～空氣是滅火的根本方法。

5、隔閡［gé hé］彼此情意溝通的障礙；思想上的距離：感情～。消除～。