1. 小學語文考試技巧有哪些
語文考試和語文息息相抄關 多讀課外書籍，收集好的句子、詞，好的文章結構，好的寫作手法。2、多接觸社會實踐，觀察事物發展的規律，使自己的寫作更結合實際。3、對於生字要做到會讀、會寫、會墨、會用。4、上課注意聽講，做好課堂筆記，做好課後...
2. 小學語文考試技巧
我現在初一，我告訴你一個小秘密：期中考試不會很難，全區都考，別緊張就是技巧。還有考試是要裝出自己什麼都會的樣子，這樣別人就心虛了，不在狀態了。
3. 語文考試答題技巧
不是很難,不要太緊張,多看些作文啊，日記啊還有一些很有名的文章(在基本的課內知識都能理解了,背會了的情況下)
把語文課本里的那些作者被熟,讀寫例話積累運用上的讀讀背背,成語
下面的給你做個參考
一、仔細審題：多想想題目到底要你答什麼（內容），怎樣答（形式），一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍；
二、用好草稿：用草稿的目的在於反復修改，力臻完美。
三、認真書寫：工整規范，一目瞭然；清晰美觀，百看不厭。
語文閱讀分析常用名詞
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
二、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
三、說明文分類：
1、實物說明文、事理說明文、程序說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學小品或知識小品）
四、說明順序：
1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先後）順序
2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現象到本質等。
五、說明方法：
列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料
兩大說明方式：平實說明與生動說明
六、說明文語言特徵：生動（趣味性）、准確（科學性）
七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）
八、散文的分類：抒情散文和敘事散文
九、散文的特點：形散而神不散
十、小說的三要素：人物、故事情節與環境
十一、小說的結構：開端、發展、高潮、結局（有的前有序幕，後有尾聲）
十二、描寫的方法：
1、概括介紹與具體描寫；
2、肖像（外貌）描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫；
3、正面描寫與側面烘托
4、小說中的環境描寫：自然環境、社會環境
十三、議論文分類：立論、駁論
十四、議論文三要素：
1、論點：解決「需要證明什麼」
2、論據：解決「用什麼來證明」
3、論證：解決「怎樣來證明」
十五、議論文結構
1、引論：提出問題
2、本論：分析問題
3、結論：解決問題
十六、論據類型：事實論據和道理論據
十七、常見論證方法：
1、最基本的論證方法：擺事實、講道理
2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬於舉例論證，如引用名言則屬於道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有「同樣」「諸如此類」等詞語）
十八、常見寫作方法、表現手法：
聯想、想像、象徵、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
十九、語句在文章篇章結構上的作用：
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展
二十、語句在表情達意方面的作用：
渲染氣氛、烘託人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）
二十一、語句特色評價用詞：
准確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力
4. 小學語文的學習方法
1、上課時可以劃分一下老師講的重點。
2、練習卷及考試卷上的錯題正解可內以摘抄在筆記本上。容
3、課外可以讀一下四大名著，還有百家姓那種經文。
4、不懂的一定要問；下課可以和同學探討。
自己本身也是快要六年級的學生了，這些都是平時積累的，望採納！
5. 學好小學語文的技巧
如何學好小學語文？
掌握學習語文的學習方法，對於學生來說是至關重要的。小學語文相對初中語文來說比較簡單，因此，若小學語文很差，那麼初中語文一般來說就會跟不上節奏。學好小學語文必須做好讀和寫。讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。
讀，可以培養語感。語言學習，很重要的一點就是培養語感。「這個語段中為什麼用這個詞而不是用那一個」，「這個句子為什麼是一個病句」，很多時候，我們無須去問「為什麼」，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自於平時點點滴滴的「讀」的積累。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的「讀」，並不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決「寫了什麼」的問題；第二，解決「怎麼寫」的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是「讀」。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。
讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有「丘壑」。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞乾巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
既然「讀」有這么多好處，那麼在語文學習的過程中，就從重視「讀」開始吧。
寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。
在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從2005年開始，山東單獨命題，語文實行網上閱卷。這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網上閱卷，都在告訴我們一個信息：必須把字寫好。
退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿「寫工整了會影響答題速度」之類的話來給自己的書寫欠工整找借口。是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的。可是我們總不能因為還有下一次的「流感」，就不去治療這一次的「重感冒」了吧？明明知道書寫不過關會影響到語文成績，我們又怎麼敢不去重視呢？
其實，要做到書寫工整並不難。我們的漢字是方塊字。這句話對我們就是一個啟示：方者，方也。就是要在「方」上動心思。你的字寫得橫平豎直了嗎？你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎？還沒有？那就從這兩個方面著手吧。相信不用多長時間，你自己寫的字你自己都不敢認了，你都不敢相信你會寫得這么好了。
再說作文的問題。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點「法」的。在這里，首先要澄清一個問題。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去「品味」，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什麼，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還雲里霧里，不知道你要說什麼。這怎麼可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最後再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
有人把寫好作文總結為兩句話：動之以情，曉之以理。這兩句話的意思就是，如果你的文章，寫成記敘文時，很好地解決了「動之以情」的問題，寫成議論文時，很好地解決了「曉之以理」的問題，那麼你的作文問題也就解決了。
6. 小學語文速成方法
我經歷過中考 當了3年語文科代表
我的學習方法是
書上要求背的文言文 古詩會背內，會容默，會翻譯（古詩一般不會考翻譯）
然後多做幾套閱讀試卷（想當初初三的時候每天至少4套閱讀卷）
課本上哪篇文章是誰寫的要知道，還要知道作者的代表作（一般，文學常識會考到）
至於作文嘛，多背一些經典的文段，多讀些中考優秀作文就可以了
其實學語文主要是考背的，小學沒學好對初中沒太大影響。
7. 語文小學畢業考試技巧
首先你必須掌握好生字詞及其注音與課內成語,在此基礎上,你可以多讀課外書,背一些詩詞名句和好句好段,必要時在作文中可以用到,作文中不要有錯別字且書寫工整,文字可辨,這樣就不會在作文上大丟分.要多做一些閱讀題以提高閱讀水平.最後還可以多練習寫作文可以使文章更生動,更深層次提高語文水平 .
8. 學好小學語文的技巧
不少家長認為語文是個需要長期積累的學科，不是通過簡單的輔導就能提高的，因此不少家長都不知道怎麼讓孩子提高語文成績，今天就拿小學語文學習和大家聊聊，語文該如何學習。
方法一：培養學習習慣以及學習態度
小學階段是整個學習生涯的開端，在小學階段打好基礎、養成良好的學習習慣的話，也能為孩子後期學習省力不少。之前看過一篇報道，說的就是學生的學習態度不僅直接影響學習的行為，而且還直接影響著學習成績。
課前的預習，課後的復習就不說了，這是養成良好學習習慣的第一步，此外，我們還可以讓孩子准備一本筆記本，把平時看到的好詞好句都記錄下來，可以作為我們的寫作素材。
方法二：提高閱讀能力
閱讀能力影響的可不僅僅是語文考試中的那一兩篇閱讀理解，它還體現在其他開始科目中的方方面面，比如說政治主觀題，都可以當做閱讀理解來做。
該如何提高孩子的閱讀能力呢？其實閱讀不在於多而在於精，與其草草瀏覽十篇文章，不妨認認真真研究透一篇文章。今年我兒子去的卓越教育就是這樣，他們的大語文通過閱讀經典語文，從而養成我兒子對語文的興趣。語文本身是一個尋找的過程，而卓越教育則會培養孩子對知識的渴望，讓人文經典的價值真正扎實且系統地作用在孩子身上，培養孩子擁有獨立思考的能力。
語文是所有學科基礎的基礎，家長們也應該對語文越來越重視，通過提高語文，幫助孩子建立良好的語文觀。
9. 語文考試技巧
一般語文試卷分為三大部分，基礎知識題（多選擇，填空的形式），閱讀理解題（需要有文字表述），作文。
首先，做基礎知識題時，要認真，做選擇題時可有排除法。
其次，閱讀理解題，快速讀文段，再看問題，問題答案都在文段中，有時是需要我們總結概括。網上有不少不錯的做閱讀理解題的技巧，可以學習一下。
再就是作文，審題，在草紙上寫提綱，在卷上寫作文自不必多說，必須強調的是，要求的字數一定達到，書面一定要整潔。
10. 小學生語文閱讀的技巧有哪些
閱讀理解能力培養的最終目的就是答題時取得最大的正確率回,正確培養和提高學生的答題答能力,老師應指導學生答題技巧,使其掌握正確的閱讀方法。
1.答題前先讀題,試做題
2.帶余留問題第一遍閱讀文章
在第一遍帶著問題去閱讀時,如遇到生字、詞不要緊張,可以根據上下文意思來猜測其意義
3.弄清問題,嘗試解答
有的問題是根據文中的句子設計的,可以從文中一句找到正確的答案;有的問題是根據文中的一段話設計的,因此可以從文中的某一段找到正確的答案;有的問題是根據整篇文章設計的,要求學生認真弄懂全文意思,根據文中提供的線索或信息進行邏輯推理。
4.二次閱讀,加深理解
第二次閱讀時,已經是面對有困難的試題了,這次閱讀主要針對解決問題的重點語段閱讀,找到關鍵語句,解決問題。
5.三入文本,提高分值
閱讀理解題,最多閱讀三遍,如還有困難,這時候就要放過去做其它的試題了,等回頭有時間再去細細推敲。