小學生語文漫畫題

『壹』 長春版小學一年級語文寒假作業看漫畫寫題目（有圖）

圖一，以假亂真，圖二，自己動手，豐衣足食

『貳』 求語文漫畫題答案。非常簡單，但我腦子笨

「新奧迪」
小長假到了，夏敏夫妻倆人共同「駕駛」自家新買的「奧迪」進行了綠色出行活動。心情很是愉快！

『叄』 語文漫畫題

1.冒險
2....一個小孩捅完馬蜂窩，拎著一根木棍跑 還跑掉了個鞋
3.想好後果再決定做與不做

『肆』 語文題目,漫畫題：別出圈 （提示：畫面上小孩寫的四個字是：坐井觀天）

解析
漫畫是作者用圖畫的語言來表達自己對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭撻回的，是現實生活答直接或間接的反映。因而要看懂漫畫，不妨將漫畫的直觀圖像所反映的內容同生活、社會實際聯系起來，想想自己周圍有沒有漫畫中所反映的現象，從而理解、把握漫畫的要義。這幅漫畫的題目為《別出圈》，要描述這幅漫畫首先要進行細致的觀察，把握漫畫中人和物的狀態，然後再介紹畫面的內容。在介紹畫面的內容時，可用「總—分—總」的結構來寫：畫中一家三代，爺爺奶奶、爸爸媽媽守在圈外，隨心所欲，各行其是，卻把孩子圍在圈內，並且諄諄告誡他「別出圈」。孩子背著沉重的書包，愁眉苦臉，呆望天空，無奈地寫下「坐井觀天」四個字。根據漫畫的內容，可以看出這幅漫畫所反映的是家長對孩子的關注太多，孩子壓力過大的問題，然後再有針對性地擬出有文採的廣告語：①還孩子一片藍天，放飛他們的夢想。②爸爸媽媽，我不願做「坐井觀天」的小青蛙。

『伍』 語文中漫畫題的答題技巧

一、讀懂漫畫的信息
1.讀懂漫畫的標題
漫畫的標題往往是詮釋漫畫主旨的點睛之筆，對漫畫主旨有提示、啟發作用。
2.讀懂漫畫中的對白或說明文字
3.讀懂漫畫的構圖
4.讀懂漫畫中的要素
要素包括：「人」「物」「對白」等
二、提煉、升華；整合與重述
1.提煉、升華
通過以上的「讀」基本上理解了漫畫的含義和主旨，但從答題角度這還是不行的，要答好題必須找出漫畫涉及到的經濟學、哲學、或政治常識的觀點。這時需要對書中相關內容進行疏理，再回過頭來解讀漫畫，這樣對漫畫的理解就上升到了一個新的層次。
2.整合與重述
在對觀點歸納整理的基礎上，注意信息與原理的聯系，按照「原理、方法、啟示、警示、說明、表明」等，把觀點和漫畫中讀到的信息進行整合。做到言簡意賅，邏輯嚴密，最後用學科術語表達出來。

例如：仔細觀察下面這幅招貼畫，按要求答題。

①請簡要說明畫面的內容。（不超過30字）

②說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30字）

答案：①招貼畫題為「綠色家園」，一片大樹葉中有一個地球，整個圖似隻眼睛。

②像保護眼睛（眼珠、眼球）一樣保護地球，愛護綠色家園（人類的生存環境）。或「關注環境保護，建設綠色家園。」

『陸』 語文漫畫題！！！

有土地、人民、主權的政體（古代指諸侯所受封的地域）：國家。國土。國體（a．國家的性質內；容b．國家的體面）。國號。國度（指國家）。國策。國情。國法。國力。國防。國威。國寶（a．國家的寶物；b．喻對國家有特殊貢獻的人）。國格。國魂。國是（國家大計，如「共商國國」）。
特指中國的：國產。國貨。國粹。國樂。

『柒』 四年級語文：漫畫題

目的是，不勞而獲。其手段是，用欺騙的方式去博得他人的同情，時而獲取錢財。

『捌』 語文: 看漫畫做題，很簡單的，只有兩道題，幫解答下了

B 寓意是諷刺了那些自身能力不好，卻眼紅嫉妒他人的人，告誡我們只有踏實的做好自己的事，才能結出寶貴的果實。

『玖』 漫畫題，語文，急求

說明社會上一些出版者大肆炒作某些作品(或者某些作者被利益驅使）應該是這樣