❶ 小學六年級語文第12冊
文章結構：
全文可分五段：
第一段（第1自然段）：宋慶齡的墓旁以同樣方式安葬著普通專的李燕娥。
第二段（第屬2至第4自然段）：李燕娥初見宋慶齡。
第三段（第5至第7自然段）：李燕娥對宋慶齡全心全意。
第四段（第8至第10自然段）：宋慶齡對李燕娥關懷備至。
第五段（第11、12自然段）：贊揚宋慶齡的民主意識。
（也可將全文分為三部分，2－10自然段合為一大段，講宋慶齡與李姐親如姐妹的動人故事。）
❷ 六年級上冊語文第10課的資料
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基本信息
00【作者】許申高
00【選入】人民教育出版社小學語文六年級上冊第十課
00【形式】略讀課文
00【載入】大陸內地小學六年級上冊課本
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文章簡介
00本文是一篇略讀課文，主要寫了酷愛讀書的「我」在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下「我」的馬草，讓「我」繼續看書的事。贊揚了殘疾青年不計一己得失，想方設法讓「我」讀書的良苦用心，表達了「我」得知真相後的感謝之情。
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課文全文
00我上小學五年級那年，學校不遠處的那個書攤是我放學後流連忘返的地方。可是更多的時候，身無分文的我只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然後溜之大吉。
00守候書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。往往這時候，羞愧不已的我根本不敢回頭去看他那張瘦削的臉。當我第二天上學經過書攤，看見坐在輪椅上的他依然寬厚地向我一笑時，我忐忑不安的心才得以平靜。
00如果沒有他每日早上這寬厚的一笑，我就不會繼續看他的書，也就不會有那刻骨銘心的兩個耳光。
00當時我正在讀《紅岩》這部小說，江姐忍受酷刑時那十指連心的疼痛直錐我少年的心。我淚流不止。偶一抬頭拭淚時，我瞥見了輪椅上的他正定定地看著我，「坐下慢慢讀吧!」他說著指了指身旁的一隻小凳子。
00當時我完全忘記了白看書的尷尬，正要坐下的一瞬間，突然身後有人揪住了我的衣領。我張皇地回過頭來，發現是父親怒目圓睜的臉。然後，父親的兩巴掌便不由分說地抽在我臉上。
00「別打孩子!」年輕人竭力想從輪椅上掙紮起來阻止我父親，「孩子看書又不是壞事。」
00「我不反對他看書。」父親說話變得囁嚅，「是，是為其他事……」說罷，父親奪過我手中的書，匆匆地翻了一下，還給那年輕人，拽著我走了。
00我回頭去看愣在輪椅上的他以及握在他手中的那本書，書頁中分明多了幾張毛票。
00晚上，父親對我說：「打你不為別的事。都像你這樣白看書，人家怎麼過日子?搬運隊的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢。」
00從此，每天清早我就去山坡上扯馬草，上學前賣給那些馬車夫。攥著馬草換來的毛票，我立即奔向書攤，泰然的坐下來 從容地讀著一本又一本的書。
00可是馬草並不那麼好賣。賣不出馬草的日子，我就強制自己不去書攤。
00有一次，我背著馬草四處尋找馬車夫時，經過了書攤。輪椅上的他叫住了我：「怎麼不來看書了?」我抖抖手提的一捆馬草，無奈地搖搖頭。
00他先是一愣，繼而眼睛一亮，對我笑道：「過來，讓我看看你的馬草。」他認真地看過馬草後，沖裡面屋叫道：「碧雲，你出來一下！」
00聞聲走出一個十七八歲的姑娘，可能是他的妹妹吧。
00「碧雲，咱們家的那匹馬正愁著沒草，收下這孩子的馬草。」他盯著姑娘茫然的眼睛，命令道：「聽見沒有?快把馬草提進去!」
00姑娘茫然地接過我的馬草，提進了裡屋。
00這天傍晚我離開書攤時，輪椅上的他叮囑我：「以後馬草就賣給我，別餓壞了那匹馬，行嗎?」「沒問題。」我巴不得有這樣的好事。
00以後每天，當我背著馬草來到書攤時，他便沖裡屋叫道：「碧雲，快把馬草提進去，別餓壞了那匹馬。」
00很久之後的一天，我一如既往地背著馬草走向他的書攤，他見我來了，沖著裡屋叫道：「碧雲，快出來提馬草!」接連喊了數聲，可碧雲遲遲沒有出來。「是不是有事出去了?」他疑惑地自語道。
00「我自己提進去。」說著，我就往他身後的木板房走去。
00「別別別……」他急了，「碧雲!碧雲!」他用雙手拚命地搖著輪椅，想阻住我的去路，「你放下！等碧雲來拿！」
00「沒事，別餓壞了那匹馬。」可惜那天我沒有聽他的勸阻，提著馬草推開了那扇吱呀作響的門。
00「回來!」他在身後吼道，「那馬會踢傷你的!」
00可是遲了!我已經走進他家的後院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——這些日子來我賣給他的所有馬草!那匹馬呢?那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢?
00我扭頭沖了出來，直想哭。 「對不起，」他拍著我的肩頭，輕聲說道，「我知道你希望真的有那麼一匹馬。沒事的，你看書吧。」
00我點了點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。 [1]
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全文特點
00全文主線清楚，脈絡分明。圍繞著「別餓壞了那匹馬」這個善意的謊言被揭穿的過程，展現了普通老百姓的美好心靈。如，殘疾青年的善良、寬厚、善解人意。他明知「我」在偷看書，卻一直沒有阻攔；當「我背著馬草四處尋找買主」時，他謊稱「咱家的那匹馬正缺馬草」，買下「我」的馬草，還叮囑「以後，馬草就賣給我」。又如，父親也很善良。父親雖然贊同「我」看書，但他知道青年的生活的艱難，所以忍痛打了「我」，讓「我」去扯馬草換錢。他還不忘利用匆匆翻書的機會，在書里夾上幾張毛票，維護了青年的自尊。碧雲同樣善解人意。她很能理解哥哥的想法，配合著哥哥把謊言維持下去。而「我」喜愛看書，能聽從父親的教導去扯馬草掙錢。對於青年的幫助，「我」心中感激不盡，因此一心不讓青年家的馬餓壞了。朗讀本文，不能不為這些人美好的心靈而感動。
00本文語言簡朴，主要通過人物的言行、神態和心理描寫表現人物的品德。如，殘疾青年關心「我」的讀書：「我」讀《紅岩》一書時，他讓「我」「『坐下慢慢看吧』」；為了阻止真相暴露，「他用雙手拚命地搖著輪椅，想擋住我的路」，還不惜用「那馬會踢傷你的」威脅「我」。課文還描寫了「我」的心理活動：「攥著馬草換來的毛票，我立即奔向書攤，泰然地坐下來，從容地讀著一本又一本的書」。寫出了「我」重新獲得讀書機會後的興奮。
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作者簡介
00許申高，男，漢族，湖南省常德市澧縣人，出生於1965年元月。湖南省作家協會會員， 許申高自由撰稿人，主要從事小說、散文、故事、紀實等多種文體的創作，作品以感人見長，在圈內有「催淚專家」之稱。
00迄今為止，以本名和多個筆名在《湖南文學》、《知音》、《家庭》、《故事會》等多家刊物發表過各類文學作品500多篇，累計200多萬字，有數篇被《讀者》、《青年文摘》、《特別關注》等刊物轉載，並被多家出版社收錄進文學作品集中。其中《想討一本書》收入到《百年百篇經典微型小說》，《別餓壞了那匹馬》選入人教版小學六年級上期語文課本。另有多篇獲獎，《三個女人一件衣》、《善心如水》、《留下一張笑臉》連續三年被評為「最有影響力的故事」，其中《三個女人一件衣》獲首屆中國故事節中國民間文藝山花獎優秀獎。個人事跡被中央電視台、湖南衛視、廣東衛視、河北電視台等多家媒體報道過。
00網路上流傳的主要作品有：《別餓壞了那匹馬》,《想討一本書》,《謝謝你的生日》,《善心如水》,《撿酒瓶的男孩》，《最好的獎勵》，《那夜她心靜如水》，《愛在墨脫》,《留下一張笑臉》，《徵文征出的生死情》等。
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中心思想
00「別餓壞了那匹馬」這句話一共在文中出現了三次，第一、二次是殘疾青年說的，第三次是作者「我」說的。 課文主要寫了酷愛讀書的「我」在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下「我」的馬草，讓「我」繼續看書的事。贊揚了殘疾青年不計一己得失、想方設法讓「我」讀書的良苦用心，表達了「我」得知真相後的感激之情。「別餓壞了那匹馬」這句話表面上是青年對自己家的馬的關心，不讓他餓著，實則免去了「我」尋找馬草買主的辛苦，把時間花在讀書上。 第二次說，是為了讓「我」更加相信殘疾青年家裡真有這么一匹馬！ [2]
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課文分析
00作者小時候十分喜愛讀書，但是因為沒錢，買不起書來看。擺書攤的殘疾青年謊稱家裡有馬而買下作者扯的馬草，讓他有繼續在書攤看書的機會。
00從「流連忘返」和「偷看」知道了「我」愛讀書，執著的愛著書，但是因為家境貧窮，買不起書看。因此，「我」常常在書攤上看幾則故事，便溜之大吉．後來，被父親發現了，痛罵了「我」一頓．從「無奈地搖搖頭」明白了「我」心存愧疚，覺得自己對不起殘疾青年。後來，「我」在父親的建議下，打算用賣馬草的錢去書攤上去看書，但是，馬草並不好賣，所以好久沒有去書攤．殘疾青年知道後，慌稱家裡有匹馬，讓作者把馬草賣給他。我從「叮囑」二字感受到攤主十分認真，怕「我」記不住把馬草賣給他，又從」別耽誤時間餓壞了那匹馬」中明白殘疾青年希望「我」及時送草，不要厭惡，其實就是「我」天天來看書，增長知識。等「我」發現了這善意的謊言，攤主卻向『我』道歉，說自己可能傷害了」我」。可以看出他為了不讓你我尷尬，決定先讓一步。
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詞語理解
00刻骨銘心：銘，把文字刻在石頭或金屬器物上。形容記憶深刻，永遠不忘。多用於對別人的感激。
00毛票：口語，就是面值一角的人民幣紙幣。
00攥：握。
00一如既往：跟過去完全一樣。
00瞥見：一眼看見。
00尷尬：處境困難，不好處理。
00張皇：驚慌；慌張。
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句子理解
00①我上小學五年級那年，學校不遠處的書攤是我放學後流連忘返的地方。
00「流連」是留戀不止的意思。「流連忘返」寫出了「我」酷愛看書的程度。殘疾青年也正是從「我」在書攤前流連忘返的情景，發現了「我」對知識的追求，以及身無分文的無奈。這是他一直幫助「我」、想方設法給「我」看書機會的原因。
00②我回頭去看愣在輪椅上的他和他手裡的那本書，書頁中分明多了幾張毛票。
00「書頁中分明多了幾張毛票」，那是父親利用翻書的機會，悄悄夾在書里的。父親知道，青年是靠擺書攤養家糊口的，生活也不容易。所以他不光忍痛打「我」，讓「我」認識到：做人不能只為自己著想，也要為別人著想，同時也用自己的實際行動表明對青年的關心。
00③他先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對我說：「過來，讓我看看你的馬草。」他認真地看過馬草後，沖裡屋叫道：「碧雲，你出來一下！」
00青年獲悉「我」馬草不好賣的消息，為了繼續幫助「我」，打算通過說謊買「我」的馬草。句子具體寫出了青年做決定的經過。「愣」字表明青年突然明白馬草並不好賣。「眼睛一亮」表明他想出了既能幫助「我」又不易讓「我」發覺的主意。青年之所以「認真地看過馬草後」，才讓碧雲收下馬草，是想讓「我」產生錯覺：青年家真的有馬，而且正缺馬草。這樣「我」就不覺得他是為了幫助「我」而故意這么做。這段言行與神態描寫烘托出青年關心「我」的良苦用心。
00④「別別別……」他急了，「碧雲！碧雲！」他用雙手拚命地搖著輪椅，想擋住我的路，「你放下！等碧雲來拿！」
00這段話寫出了青年的著急。由於碧雲的意外不在，青年又是殘疾，所以無法將馬草提進院子。而「我」擔心那匹馬餓壞，提議自己把馬草提進院子。青年知道，一旦「我」走進院子，就會看到那堆枯蔫焦黃的馬草，謊言就會被揭穿。他就不可能繼續留「我」在他的書攤上看書了。文章這樣寫，突出地表現了青年對「我」的關心。
00⑤可是遲了！我已經走進他家的後院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草──這些日子我賣給他的所有的馬草！那匹馬呢？那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢？
00這段話寫出了事情的結果，我明白了事情的真相。通過兩個感嘆句、兩個問句寫出了「我」見到馬草後的震驚與感激。文章中的破折號起到注釋說明的作用，強調了「我」賣給青年的馬草全部都在。
❸ 有多少人曾被語文課本上的這篇課文愚弄過《巨傘下的城市》
曾經有這么個計劃,但是沒有實施。Wiki原文內In 1979, the city researched the construction of a dome over the entire city of Winooski, to rece heating costs ring the winter. The proposed dome would have been 200 feet (61 m) at the center, and internal combustion engines would have been banned.[8] Though the dome was never built, to this day the city's planner defends the concept, insisting "Economically, it's a slam nk," and adding "You could have had year-round fly-fishing."[9]
採納哦容
❹ 在1965年的時候，一個孩子開始對黑夜產生了不可名狀的恐懼"請問是以下那本書
余華《在細雨中呼喊》。
第一章：南門 ：
「1965年的時候，一個孩子開始了對黑夜不可名狀的恐懼。我回想起了那個細雨飄揚的夜晚，當時我已經睡了，我是那麼的小巧，就像玩具似的被放在床 上。……」
❺ 人教版小學六年級語文上冊10，11，12課作者
第十課：許申高 ，漢族，湖南省常德市澧縣人，出生於1965年元月，湖南省作家協會會員，《別餓壞了那匹馬》的作者， 現為職業自由撰稿人，主要從事小說、散文、故事、紀實等多種文體的創作，作品以感人見長，在圈內有「催淚專家」之稱。而且《別餓壞了那匹馬》已編入人教六年級上冊第十課的課文。
迄今為止，以本名和多個筆名在《湖南文學》、《知音》、《家庭》、《故事會》等多家刊物發表過各類文學作品500多篇，累計200多萬字，有數篇被《讀者》、《青年文摘》、《特別關注》等刊物轉載，並被多家出版社收錄進文學作品集中。其中《想討一本書》收入到《百年百篇經典微型小說》，《別餓壞了那匹馬》選入人教版小學六年級語文課本，為略讀課文。另有多篇獲獎，《三個女人一件衣》、《善心如水》、《留下一張笑臉》連續三年被評為「最有影響力的故事」，其中《三個女人一件衣》獲首屆中國故事節中國民間文藝山花獎優秀獎。個人事跡被中央電視台、湖南衛視、廣東衛視、河北電視台等多家媒體報道過。 第十一課：落雪原名：鄭振鐸
筆 名：西諦、郭源新、落雪男
出生年月：1898年12月19日
民 族：漢族
中國現代傑出的愛國主義者和社會活動家，又是著名作家、文學評論家、文學史家、翻譯家和藝術史家，也是國內外聞名的收藏家。原籍福建省長樂縣，生在浙江省永嘉縣（今溫州市）。1917年入北京鐵路管理學校學習。1919年參加「五四」運動，同時與沈雁冰等人發起成立文學研究會，曾任上海商務印書館編輯，《小說月報》主編，上海大學教師，《公理日報》主編，1927年旅居英、法，回國後歷任北京燕京大學、清華大學教授，上海暨南大學教授，《世界文庫》主編，1937年參加文化界救亡協會，與胡愈之等人組織復社，出版《魯迅全集》，主編《民主周刊》，1949年後歷任全國文聯福利部部長，全國文協研究部長、人民政協文教組長，中央文化部文物局長，民間文學研究室副主任，中國科學院考古研究所所長，文化部副部長。全國政協委員，全國文聯全委、主席團委員，全國文協常委，中國作家協會理事。1919年開始發表作品。1952年加入中國作家協會。1958年10月17日率領中國文化代表團出國訪問，翌日因飛機失事突然遇難殉職。有專著《文學大綱》、《俄國文學史略》、《中國文學論集》、《中國俗文學史》、《近百年古城古墓發掘史》、《基本建設及古文物保護工作》、《域外所藏中國古畫集》、《中國歷史參考圖譜》、《偉大的藝術傳統圖錄》、《插圖本中國文學史》、《中國版畫史圖錄》，短篇小說集《家庭的故事》、《取火者的逮捕》、《桂公塘》，散文集《佝僂集》、《歐行日記》、《山中雜記》、《短劍集》、《困學集》、《海燕》、《民族文話》、《蟄居散記》，譯著《沙寧》、《血痕》、《灰色馬》、《印度寓言》，《鄭振鐸文集》、《鄭振鐸選集》，編輯《中國短篇小說集》、《北平箋譜》（與魯迅合編）等。其中《貓》入選人教版初中教材，《唯一的聽眾》入選小學教材 第十二課譯者：顧周皓
希望尋為最佳，打這么多字不容易啊！諒解下。
❻ 四年級下冊語文書內容65…68的內容讀後感
讀《萬年牢》有感
在語文書中有許多課文,但《萬年牢》這篇文章讓我深有感觸!
文中的父親是一位走街穿巷賣糖葫蘆的普通人,可是他做事認真實在.做糖葫蘆的材料要上等,製作工序不能添油加醋,父親的認真實在終於有了回報,進了天津大字型大小做糖葫蘆,可父親卻因為那裡摻假而辭去了工作.讓我感受到那位父親真誠為人的道德風范.
父親公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢,指好產品會受到顧客的信賴,贏得眾多回頭客,生意會越來越興旺.可是當今社會有許多人卻做不到.
昨天,我和媽媽上菜場買菜,我看見一隻只螃蟹,直流口水,拖著媽媽去買幾只,小攤販說這些螃蟹滿身都是膏,可好好吃啦!可拿回家一看,有一隻螃蟹分明是一汪水,唉,被受騙了.這不,今天,我又去菜場買菜,賣菜的小攤販說這菜剛從菜地里拔來的,可新鮮了,但回家嘗了嘗,卻老的能嚼出渣來.我想這些商販子看起來是賺得多,可這樣的店是不會留傳千古,是不會經久不衰的,他們的假面具終有一天會被揭開.
這些事讓我懂得,我們這些小學生做題要認真對待,不能只把它當成任務,一心想著嬉戲,而把作業馬虎了.
讀《萬年牢》有感
最近學了一篇課文,題目是《萬年牢》.課文講的是：父親是有名的做糖葫蘆的能手,他的生意在天津一帶非常好.因為他做糖葫蘆的材料都是選用最好的：新鮮的紅果、海棠、山葯和紅
小豆,削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好,父親一直不做虧心生意,他很誠實,不會為了賺錢而騙子人,父親一直教我做人也要做「萬年牢」.小豆,削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好,父親一直不做虧心生意,他很誠實,不會為了賺錢而騙子人,父親一直教我做人也要做「萬年牢」.
讀後我受益無窮.我覺得父親做事認真、仔細、誠實,是一個真正的生意人,老闆叫父親少放些葫蘆,糖,做點兒假,可是父親不聽,因為他想到了買主,想到了吃糖葫蘆的人,他們一直信任父親,付了錢,賣到的卻是下等的糖葫蘆,他不能這么做的.老闆給父親的幫手,父親覺得他動作太慢,不如他的女兒.父親口中的萬年牢表示產品的萬年牢,表示了生意的萬年牢,表示了人品的萬年牢.萬年牢的人品,誠實、守信和糖葫蘆的產品質量好,工藝高.「公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢」這句話不只使作者一生受益,也使我受益匪淺!
❼ 小學語文課文:夏天過去了
《夏天過去了》
可愛的夏天過去了,
可是我還十分想念,
那些個可愛的回早晨和黃昏,
象一答幅幅圖畫出現在眼前.
清早起來,打開窗戶一望,
大地一片綠,天空一片藍,
多謝夜裡一場大雨,
把世界洗得這樣新鮮.
耀眼的陽光當頭照著,
我們在菜園里拔草,
管菜園的老爺爺送來一桶茶水,
還稱贊我們幹得又快又好.
老榆樹下面是個好地方,
我常常在那裡歇涼,
我把腳伸到樹旁邊的小溪里,
聽知了在樹上一聲聲歌唱,
有一天我們在地里守夜,
守到半夜大家誰也不肯去睡,
我們捉住了三個小偷,
他們的名字叫刺蝟.
那些個可愛的早晨和黃昏,
象一幅幅圖畫出現在眼前,
夏天過去了,
可是我還十分想念!
（1965年小學三年級下半學期課文）
P.S：不好意思,作者找不到了,見諒!
❽ 八一年湖北語文課本路遙散文有哪些
路遙(1949-1992)原名王衛國，1949年12月3日生於陝西榆林市清澗縣一個貧困的農民家庭，7歲時因為家裡困難被過繼給延川縣農村的伯父。曾在延川縣立中學學習，1969年回鄉務農。這段時間里他做過許多臨時性的工作，並在農村一小學中教過一年書。1973年進入延安大學中文系學習，其間開始文學創作。大學畢業後，任《陝西文藝》(今為《延河》)編輯。1980年發表《驚人動魄的一幕》，獲得第一屆全國優秀中篇小說獎。1982年發表中篇小說《人生》，後被改編為電影，轟動全國。1991年完成百萬字的長篇巨著《平凡的世界》，這部小說以其恢宏的氣勢和史詩般的品格，全景式地表現了改革時代中國城鄉的社會生活和人們思想情感的巨大變遷，還未完成即在中央人民電台廣播。路遙因此而榮獲茅盾文學獎。1992年11月17日上午8時20分，路遙因病醫治無效在西安逝世，年僅42歲。
陳忠實，男，漢族，1942年6月生，陝西省西安市東郊灞橋區人。中共黨員。1962年畢業於西安市第三十四中學。歷任西安郊區毛西公社蔣村小學教師，毛西公社農業中學教師及團支部書記、公社革委會副主任及黨委副書記，西安郊區文化館副館長，西安市灞橋區文化局副局長，桐城縣文化館副館長，陝西作家協會副主席、主席，專業作家，文學創作一級。中共第十三、十四大代表，中共陝西省委第七、八屆委員會候補委員，中國作家協會第五屆委員，中國作家協會副主席，西安石油大學學術委員會名譽主任，西安石油大學"中國近現代文學研究中心"主任。
1965年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。著有短篇小說集《鄉村》、《到老白楊樹背後去》，中篇小說集《初夏》、《四妹子》，《陳忠實小說自選集》(3卷)，《陳忠實文集》(5卷)，散文集《告別白鴿》等。短篇小說《信任》獲1979年全國優秀作品獎、《立身篇》獲1980年《飛天》文學獎，中篇小說《康家小院》獲上海首屆《小說界》文學獎、《初夏》獲1984年《當代》文學獎、《十八歲的哥哥》獲1985年《長城》文學獎，報告文學《渭北高原，關於一個人的記憶》獲全國1990年-1991年報告文學獎，長篇小說《白鹿原》獲1993年陝西雙五文學獎、1996年人民文學出版社炎黃杯文學獎、第四屆茅盾文學獎。其中《青海高原一株柳》，被改寫選錄於蘇教版國標本第十一冊語文書中的第十五課。
賈平凹(其中凹讀wā)，原名賈平娃，1952年2月21日出生 ，中國當代作家。陝西省商洛市丹鳳縣人。中國作家協會理事、中國作家協會陝西分會主席、西安建築科技大學人文學院院長。其作品《月跡》已經收入鄂教版八年級下冊語文課本中，蘇教版七年級下。