1. 八年級語文下冊人教版第一單元靜編測試卷答案
第一單元知識檢測與能力提高（一）
一、1--4 D B C C
二、5、默寫：①天涯若比鄰 ②俱懷逸興壯思飛 ③天街小雨 潤如酥 ④獨愴然而涕下 ⑤蠟炬成灰淚始干6、①E雲 ②A年輪 ③D蒲公英 ④B蝦 ⑤C羊7、內容要點：法國媒體評價中國航天業的昨天--今天--明天。據此可概括為「中國（1分）確定航天大國地位（1分） 世界震驚（1分）」。語言表達（1分）。8、《三國演義》 草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲 火燒新野 桃園結義 白帝城託孤9、家是休生養息的港灣，讓人留戀往返。/童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。
三、(一)10、①B ②D ③B 11、敘述 議論； 12、傷害了我的民族自尊心； 13、深感當時中國國民精神麻木，毫不覺悟。14、看電影事件 15、 A應是「但偏有中國人夾在里邊……圍著看的也是一群中國人。」 B應是「此後回到中國來，……他們也何嘗不酒醉似的喝采。」 16、個人命運往往和祖國命運息息相關，要使國家強盛，首先要使國民覺悟，個人的選擇應考慮到國家前途，民族命運等等。
(二)17、內容上點題，結構上過渡。18、從叫我做人和讀書兩個方面。19、因為母親「教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的」。20、不矛盾，作為母親，她首先在生活上照料「我」，父親死後，她不得不也擔起父親的職責教育「我」 21、這些語句質朴、真切，飽醮感情，表現出母親對「我」的摯愛，字里行間滲透著「我」對母親的愛戴、感激之情。22、評價可見仁見智，積極面消極面均可。可正面肯定母親的教之嚴，簡述理由；也可以辯證地看待母親教子過於嚴厲，尤其是體罰帶來的消極影響。
(三)23．強調是「我」的，加重表現了父親是替「我」背著的，強調了父愛。 24．①到學校給家裡寫信；②在扎得結實的行李上又仔細地察看了一遍。25．父親上山幹活，母親在屋喂雞。 26． 「眼前老是晃動著父親疲憊的眼睛，……盼望的眼睛。」 27．家裡實在無力支付自己的學費，自己應該幫父母一把。 父親支撐這個家實在是太艱難了；自己的「心血」要「絕望」了，自己的不懂事。 28．通過母親納鞋的聲音的停、響，來反襯這件事的難度，表現父親的難處和愛。 29．這是父親說的非常關鍵的兩句話，報平安家書，對於還不太諳事的「我」只能是「答應了聲」，而經過了四年的風風雨雨，「使勁點點頭」表現了對父愛的一種深刻領悟。30．「木訥」和「山」在此是如此協調，山之無語，但山之巍峨，正如父親一樣崇高。
第一單元知識檢測與能力提高（二）
一、1、C 2、B(《我的第一本書》的作者是牛漢。)
3．D(A搭配不當；B「健全並建立」語序不當；C「最多不能超過」重復累贅)
二、4.⑴答案舉例：大漠孤煙直，長河落日圓。白日依山盡，黃河入海流。明月松間照，清泉石上流。海上升明月，天涯共此時。
⑵《戰爭與和平》、《復活》
5略
6．益改為異 竟改為競 由改為游 載改為宰
7 A-b B-a C-d D-c
8、 ①百折不回或百折不撓 ②海市蜃樓或空中樓閣，如答「虛無縹緲」也視為正確。 ③喜怒哀樂。④勇往直前。（此題如有其它答案只要言之成理也可）（4分）
9、寫在目光里，望著它，淚漣漣（暖融融、……）
三、（一）10.主要寫見到藤野先生之前，在東京的所見所感。
11.只不過 對東京的失望 「清國留學生」的種種丑態醜行 這一句領起前兩段內容，寫出作者對清國留學生的厭惡和反感，為下文到別的地方去看看埋下了伏筆。
12.「確」表示肯定花的漂亮；「但」表轉折，花雖然漂亮，可是人卻是醜陋的，令人作嘔。
13.「標致」本義是嫵媚動人，多用在女性身上。此處用來形容「清國留學生」，是反語。
14.作者在這一部分寫了在東京的所見，清國留學生的種種丑態促使先生對東京失望，為下文離開東京到仙台見到藤野先生作了鋪墊。或者說這一部分寫清國留學生學跳舞、賞櫻花是作者離東京往仙台見到藤野先生的緣由。（答對大意即可）
（二）15.「因為各方面條件差，一年內已經陸續走了七八位教師」。開頭寫「走」與後文女教師的「留」形成強烈的對比，更突出女教師精神的可貴。
16.二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，背誦女教師第一節課教他們的古詩，以此來挽留女教師。
17.孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留，以及身為教師的神聖使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下，並且一留就是二十年。
18.說明女教師為小山村的孩子們奉獻了一切，而自己卻一貧如洗，連一張照片都沒有。
19.新生開學第一課，在小山坡上學生們背誦白居易的「離離原上草」作為開學典禮，以示對女教師的紀念。
20.「第十一位」濃縮了這個感人故事的精髓，具有更強烈的震撼力。同時，用數字為題，題目新穎，耐人尋味。
（三）21、上好的馬路，車身卻微微顛簸；掙錢過日子（或：賺錢過活、自食其力）
22、（1）在爬坡過程中，「我」看到了車夫頑強地跟自己較勁，與命抗爭；（2）「我」為車夫爬坡成功而高興，為車夫的精神所鼓舞。
23、（1）車夫說好的價就不會變；（2）車夫制止「我」下車，用獨腿頑強爬坡；（3）車夫帶著兩個外國人一口氣蹬了80多里（答出兩就可給全分。 ）
24、（1）用自己的雙腿走路；（2）用自己的力量「掙」來坦盪而快樂的生活。（意對即給分。）