小學語文教學比武評委發言

① 小學語文面試試講的時候能否請評委回答問題

可以把評委當學生，但是回答問題的話，還是要自己來，他們是評委，不可以參與到你的面試中，這個是有要求的！

② 我是小學語文教師，要給評委講課，時間不超過20分鍾，改怎樣講（沒有學生哦）

和有學生一樣講課，環節一樣要齊全

③ 小學語文教資面試，我試講沒講完考官就打斷喊停了，意味著掛了嗎

面試時還有環節沒有展示完，就被老師打斷喊停，自己心裡當然打鼓，心中沒譜。其實這有兩種可能，要麼是講得非常好，評委認為完全沒有問題，為了節約時間，所以提前打斷了；還有一種可能是講得非常糟糕，評委都聽不下去了，只能打斷，讓你提前結束，解放他們的耳朵。

剩下來的事就是心態穩定，自信微笑，語速不能過快，抑揚頓挫，盡量不要讓評委感到疲勞，最好和評委有眼神交流。我說課8分鍾就完了，三個評委臉上都露出笑容，甚至有一個評委在我即將結束時伸手示意我可以停下來，我就知道比較穩了。

④ 小學語文評委教師說課如何提問

說課抄也可以說是一種教學的藝術表現襲。說課不僅要說清「怎樣教」，而且要說清「為什麼這樣教」。這是提高教師教學素養，增強教學能力的一種有效的教學活動，現在已經成為師資培訓的一種有效的組織形式。 二、「說課」的基本內容 說課必須站在理論的高度對備課做出科學的分析和解釋，從而證明自己的備課是有序的，而不是盲目的；是理性的而不是感性的。

⑤ 語文試講15分鍾怎麼分配時間，就是對著評委講課

試講：實際是微型課，把教課思路講清楚，整個在講課的過程中，對著評委，完成完回整的一堂課的講述，學生答回答的問題不做重復，學生活動提到，但不做重復，教師的過渡語要設置好。

有導語，有過程，有小結，有提問，有學生活動，有評價，有師生互動。體現學生的主體地位，教師的合理評價機制，高效的課堂容量。

試講一般是15分鍾，考之前上網下一下模板， 在每年6月和11月，通過試講就可以拿證了。

(5)小學語文教學比武評委發言擴展閱讀：

教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次，報名時間為每年1月、9月（在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定）。教材由自考辦供應。

教學技能測試每年舉行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月報名，具體時間由當地教師資格認定指導中心確定後公布。教學技能測試的內容為：備課、說課或上課、面試。

根據省教師資格認定指導中心意見，全日制普通高校畢業班學生，在未取得畢業證書前允許參加教師資格認定理論考試，但在申請參加教學技能測試時，應已獲得相應學歷證書。