❶ 閱讀下面《桂林山水》的教學片斷,分析該片段體現了小學語文教學的什麼原則
片段一:
師:上節課,我們已經知道桂林山水的特點並學了第一段,知道山水之美,現在請大家深入學習了解灕江水特點,作者怎樣寫出灕江水的特點的?
生:灕江的水真靜啊,灕江的水真清啊!灕江的水真綠啊!
師:看屏幕,讀一讀並說一說喜歡哪個特點,讀給同桌聽。
生:我喜歡「灕江的水真綠啊!」
師:為什麼喜歡?
生:這句用比喻手法,寫出綠的特點。
師:你知道水綠得如何,並說說「翡翠、無暇」的意思,並指出水的特點。
師:想想,應怎樣讀呢?
生:應讀得活潑、跳躍。
師:喜歡讀這一句的同學把這一句讀一讀。(生讀)
師:喜歡水清的同學,說說你們喜歡的理由並讀一讀。
生:灕江的水清得可見江底的沙石。
師:灕江到底有多清呢?我們可以把一枚硬幣放入水中,透過江水可以看見江底硬幣上的字。那如何朗讀呢?喜歡的同學讀一讀。(生讀)
師:請同學們評一評,他們讀得如何?(師指導,該句應讀得平整,然後,全班讀一遍 )
師:老師也喜歡這一段,現在老師讀前半句,你們讀後半句。(師生接讀)
師:這種句子有什麼特點?
生:後面半句強調前半句。
師:這是排比,作者本寫水,為何要提到大海、西湖?
生:對比、比較
師:這有什麼作用?(出示幻燈:波瀾壯闊的大海、西湖的圖片
❷ 小學二年級語文作文
百靈鳥的叫聲真美啊,美得讓你感覺不到你還在呼吸;百靈鳥的叫聲真翠啊,翠的讓你感覺不到其它的聲音;百靈鳥的聲音真甜啊,甜的讓你即使嘴裡喊一顆糖都是苦澀的。
桂林
桂林是最適合自助游的旅遊勝地,它地處低緯,屬中亞熱帶濕潤季風氣候。氣候溫和,雨量充沛,光照充足,四季分明,氣候條件十分優越。
桂林「三冬無雪」、「四季常花」,年平均氣溫在攝氏19度左右,春夏秋冬一年四季都是游覽的好季節。桂林,無論是晨昏午夜,陰晴雨霧,景緻變化無常。美景層出不窮。
春天,是桂林最冷的天氣,但平均氣溫也在攝氏8度左右,而且以晴日居多。這時,北方還身披銀裝,桂林卻已是一個花紅柳綠,春意盎然的世界了。春季三月,平均氣溫在攝氏10度左右,有時也有瀝瀝春雨,寒風還不時侵入肌膚,但只要身著春裝,帶上比較禦寒的風雨衣,也就能應付自如了。你如果選擇在春季旅遊桂林,最好備好雨具。
夏季,是桂林的雨季,降雨量集中在4、5、6、7月。桂林全年降雨量為1900毫米,而夏季降雨量將近1000毫米,佔全年總降雨量的一半以上,有「雨桂林」之說。在雨霧煙嵐之中觀看桂林山水,更有飄飄若仙之感。「灕江煙雨」更是世界一絕,如果來游桂林,沒能領略「灕江煙雨」,是一大憾事。灕江兩岸的青竹叢,碧翠如滴,濃蔭作朵,長長的排成十里長廊,因此,「灕江翠竹」又是桂林夏季游的一絕。
秋天,金風送爽,天高雲淡,是桂林旅遊的高峰季節。此時,天氣晴朗,氣溫適人,波平如鏡,是看群峰倒影的最佳季節,江水澄澈,明凈若鏡,整個江底世界,清清楚楚的呈現在遊人眼前,幻化出山托水,水浮山的「船在青山頂上行」的神奇境界。
初冬的十月,平均氣溫在攝氏20度左右,是桂林市的市花——桂花盛開的時節,金桂、銀桂、四季桂、丹桂灑滿枝頭,迎風怒放,滿城飄香,遍植數十萬株桂樹的桂林城又變成了一座花城。
桂林的冬季,平均氣溫在攝氏8度左右,很難見到大雪,在最冷的春節前後,到興安縣的貓兒山、市區邊的堯山,在山頂間或可以欣賞到冬雪的景緻。桂林是最適合自助游的旅遊勝地,它地處低緯,屬中亞熱帶濕潤季風氣候。氣候溫和,雨量充沛,光照充足,四季分明,氣候條件十分優越。
桂林「三冬無雪」、「四季常花」,年平均氣溫在攝氏19度左右,春夏秋冬一年四季都是游覽的好季節。桂林,無論是晨昏午夜,陰晴雨霧,景緻變化無常。美景層出不窮。
春天,是桂林最冷的天氣,但平均氣溫也在攝氏8度左右,而且以晴日居多。這時,北方還身披銀裝,桂林卻已是一個花紅柳綠,春意盎然的世界了。春季三月,平均氣溫在攝氏10度左右,有時也有瀝瀝春雨,寒風還不時侵入肌膚,但只要身著春裝,帶上比較禦寒的風雨衣,也就能應付自如了。你如果選擇在春季旅遊桂林,最好備好雨具。
夏季,是桂林的雨季,降雨量集中在4、5、6、7月。桂林全年降雨量為1900毫米,而夏季降雨量將近1000毫米,佔全年總降雨量的一半以上,有「雨桂林」之說。在雨霧煙嵐之中觀看桂林山水,更有飄飄若仙之感。「灕江煙雨」更是世界一絕,如果來游桂林,沒能領略「灕江煙雨」,是一大憾事。灕江兩岸的青竹叢,碧翠如滴,濃蔭作朵,長長的排成十里長廊,因此,「灕江翠竹」又是桂林夏季游的一絕。
秋天,金風送爽,天高雲淡,是桂林旅遊的高峰季節。此時,天氣晴朗,氣溫適人,波平如鏡,是看群峰倒影的最佳季節,江水澄澈,明凈若鏡,整個江底世界,清清楚楚的呈現在遊人眼前,幻化出山托水,水浮山的「船在青山頂上行」的神奇境界。
初冬的十月,平均氣溫在攝氏20度左右,是桂林市的市花——桂花盛開的時節,金桂、銀桂、四季桂、丹桂灑滿枝頭,迎風怒放,滿城飄香,遍植數十萬株桂樹的桂林城又變成了一座花城。
桂林的冬季,平均氣溫在攝氏8度左右,很難見到大雪,在最冷的春節前後,到興安縣的貓兒山、市區邊的堯山,在山頂間或可以欣賞到冬雪的景緻。
❸ 桂林山水甲天下 原文
一、原文
人們都說:「桂林山水甲天下。」我們乘著木船盪漾在灕江上,來觀賞桂林的山水。
我看見過波瀾壯闊的大海,觀賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;灕江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;灕江的水真綠啊,綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。
船槳激起微波,擴散出一道道水紋,才讓你感覺到,船在前進,岸在後移。我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千;
桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。
這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中雲霧迷濛,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是「舟行碧波上,人在畫中游」。
古詩
桂林山水甲天下,陽朔堪稱甲桂林。
群峰倒影山浮水,無水無山不入神。
二、出處
選自現代作家陳淼《春雨集》,此文後被選為人教版《語文·四年級·下冊》教科書第2課課文。
一、創作背景
此文寫於1962年5月,文題是課本編者所加。桂林,位於廣西東北部,典型的喀斯特地形構成了別具一格的桂林山水,其一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有「山水甲天下」的美譽。此文即是作者與友人慕名而游之後寫的游記散文。
二、賞析
這篇課文抓住桂林山水的特點(水:靜、清、綠山:奇、秀、險),以優美、簡練的語言,生動形象地展示了桂林山水的美景,作者自己的所見所聞,與聯想巧妙地結合起來,將形象貼切的比喻跟嚴密排比融為一體。
對桂林山水進行正面描繪,生動逼真地再現桂林山水的千姿百態和色彩明麗,展現了山的靜態美、水的動態美……猶如一幅絕妙的山水畫,給人美的享受。
作者以詩一般的語言,帶著讀者觀賞了風景秀麗的桂林山水。課文從「桂林山水甲天下」講起,既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位,又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。同時引起了我們對桂林山水的嚮往。
然後,用對比的方法描述了灕江的水、桂林的山的突出特點。最後,把桂林的山和水聯系起來,作為一個完美的整體,展現在讀者面前。
這是一段優美的抒情文字,它既是一幅描繪桂林動人的山水畫,也是一支和諧的樂曲。人們讀著它,輒令人神馳。作者柔毫上蘸著山水的瑰麗色彩,好像桂林山水本身就是一幅幅變幻無窮的能動的畫廊。
❹ 桂林山水甲天下這話是出於小學幾年級的語文課本
小學語文教材四年來級下冊課文源
小學課文 《桂林山水》
人們都說:「桂林山水甲天下。」我們乘著木船盪漾在灕江上,來觀賞桂林的山水。
我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;灕江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;灕江的水真綠啊,綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進,岸在後移。
我攀登過峰巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,到映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。
這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水到映著這樣的山,再加上空中雲霧迷濛,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是「舟行碧波上,人在畫中游」。