小學數學小學語文

㈠ 在小學學習里語文重要還是數學重要

理論上講同樣重要。不過我傾向於數學。樓上funinghao所說也不盡然，語言表達是邏輯思維的表現嘛專（而且我看錶達屬的很好）。我認為數學可以培養思維，語文則能陶冶情操，但效果都得用時間表現。理智點講，還應「全面發展，因人而異」！我小時喜歡數學，成績也可以。不過因為父母老讓我作習題導致我很煩，加上看了李延成的《什麼是數學》節選，現在心裡對數學提不起興趣啦！
強調一下，語文不像某些人說的一樣枯燥無味，也不像一些人說的偉大。它無疑是文化的結晶，但也是人們的工具。語文的魅力體現在文字，文章，語言上，只有認真體會才行。而只會長篇大論的，沒有清晰的結構的，看兩眼書本，那不是真正的語文！總結一下，語文就在生活中。

㈡ 孩子上小學，數學很好，語文很差，怎麼辦

小學語來文多讀課文就能輕自松過關了。（認真讀）
小學不用太看中成績，主要是興趣必須培養，學習興趣上去了小學學習是沒有問題的，而中學學習相對困難很多…為以後學習著想也該培養好興趣。
最後就是，希望作為家長能多表揚孩子的努力，而不是他們的成績的進步，小、初、高成績都不錯的我其實一直都很矛盾，成績進步了即使沒有努力一樣被表揚，成績差了哪怕努力了跟別人一比自己仍是個渣，這種心態很大程度打擊我學習的興趣，導致我高考的失利，希望不要有人再蹈覆轍…至少請把這個當作參考吧。

㈢ 當小學語文老師還是數學老師好

如果是想要工作輕松一點，那還是選擇當數學老師吧。數學老師上課只需內要教做題的思維方法，讓容解析一下例題就可以讓孩子實戰操練了，課後作業也只需要批改數學作業本。語文老師還需要啟發學生，讓學生舉一反三。還需要教孩子閱讀理解、練字、背書、寫作、讀報、抄寫、聽寫、作文，想想都是批不完的作業。

㈣ 小學語文，小學數學。

語文抄
1.在下面括弧里填上人名襲。
鞠躬盡瘁的（諸葛亮） 赤膽忠心的（岳飛） 扶危濟困的（成龍）
2.0000（萬無一失）【猜出相關的成語】
3.口，羽，非，方分別在一個空格的上，下，左，右，要在空格里填上一個字，使這個字能分別和上，下，左，右拼成另外一個字。（口）四個字分別是杏、栩栩如生、棑、枋
數學
甲，乙兩車分別從A,B兩地出發，相向而行。結果在離A地80千米處第一次相遇，然後兩車繼續前進。當甲車到達B地，乙車到達A地後，兩車同時返回，結果他們在離B地60千米處第二次相遇。A,B兩地間的路程是多少千米？
原題：
甲 乙兩車分別從A\B兩地同時出發，相向而行。結果在離A地80千米處第一次相遇，然後兩車繼續前進。當甲車到達B地後，乙車到達A地後，兩車同時返回，結果它們在離B地60千米處時第二次相遇。A,B兩地見的路程是多少千米？
解題：
（請照原題條件畫一個圖，可得知甲、乙兩車共走了3次這段路程）
80*3-60
=240-60
=180千米
答：A、B兩地見的路程是180千米。

㈤ 請問小學數學教師和小學語文教師哪一個好考些各自的考試內容範圍是哪些

• 1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你准備回復習參答加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。

• 2.教師證全國通用，不管你哪裡任教，這個都沒有問題

• 3。教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。具體的申報要求：

• 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。

• 2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

• 3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)

• 4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

• 5報名需要學歷證、身份證、照片。

• 6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

㈥ 教小學語文容易還是數學容易

數學比較容易。您之前是學音樂的，語文需要很多文學常識和字詞句的重點把握。如版果以前有一權定的基礎還好，但還記得小學時候語文東西的人不多（我是初中生，才從小學畢業2年我就把小學語文忘得差不多了囧ozr......）。
語文老師要求的知識范圍很廣（例如我現在的語文老師，她竟然可以把初中所有要背的課文都記得滾瓜爛熟......)，達到標准程度需要一定的時間積累。如果您要馬上就業，建議您選擇數學O(∩_∩)O~。
PS：我數學一直比語文好......對大部分人來說數學可能比學語文簡單，因為學習數學不需要像語文一樣多的時間。相對來說還是數學好教。:-D

㈦ 小學語文老師累，還是小學數學老師累

語文累。其實都累。

1、語文是我國的文化傳承，也是我們的歷史沉澱，需要回老師慢慢答的一點點引導與認知，這需要很多的耐心和注意的，畢竟現在的小孩子比較「金貴」；
2、一般來說語文老師還要加入一些時代的元素說給孩子們聽，又不能附帶過多的負能量；
3、教會識字還要教會做人，並灌輸一些和諧社會的思想，但是，結合到實際事件的時候就比較難以表述，就如現在常見的助人為樂變被「碰瓷」；
4、單單只告訴孩子世界是美好的，這是不對的，我們所處的世界就不是那麼美好的，只是需要我們擁有發現美的眼睛，這是語文老師或者說所有老師最困難的事情，畢竟和諧社會，歌舞昇平，普天同慶，呵呵！！
5、還有就是分數「分分分，學生的命根」，應試教育是很注重教學守舊的。
6、語文寫作對不少的孩子來說都是比較反感的，但這就是語文所要達到的目的，認字識文寫文章，這是語文所該具備的技能，還要回運用並學習古文現文。

㈧ 小學數學和小學語文哪個好教

小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?

以上九點是有關小學數學怎麼樣學才有效,提出相關的方法.希望能給你帶來借鑒和參考的價值,重要的是讓孩子通過正確的方法提高成績.

㈨ 有沒有經典的小學語文和小學數學試題

某班有學生45人,其中抄有28人學習鋼琴,有35人學習電腦,有37人學習美術,有40人上奧數,那麼可以肯定至少有多少人四項都學？答案是：5人！
鋼琴和電腦都學的至少有：
28+35-45=18
鋼琴、電腦和美術三樣都學的至少有：
18+37-45＝10人
四樣都學的至少有
10+40-45＝5人

㈩ 小學語文、數學

語文題：
使人神清氣爽
一級級天然的台階
白練騰空，銀花四濺
一條長龍

數學題：版
1、錯誤。比如權，0不成立。（肯定還沒有學過負數吧？呵呵。。。）
2、正確。但是你表述的有問題哦 六分之一應該是1/6 七分之一1/7。

好好學習~~~