Ⅰ 小學生語文生字詞掌握不好怎麼辦
1、有時間，多教幾遍，孩子可能是專注力不夠，重復幾次，孩子會記得比較深刻。
2、如果是有相似的字詞，可以進行給孩子理解性記憶，區分兩者的不同，讓孩子能夠了解，記住。
3、多寫幾遍，好記憶不如爛筆頭。
Ⅱ 小孩子上一年級了！有好多字不認識跟不會寫怎麼辦啊！煩死我了
慢慢練習
Ⅲ 孩子小學二年級了,就是不識字,什麼也不懂,怎麼辦
方法：抄1、可以做一些識字卡，襲可以讓他深入生活，用顏色鮮艷的卡片來幫忙
2、還可以把漢字變成相近的圖像，同時融入漢字的意思，讓小孩子記憶。
3、建立閱讀習慣，鼓勵孩子拿著書，自己翻閱；用手從左到右指出每一個字，讓孩子掌握讀書的規律；用文字描繪圖片；模仿書中動物的叫聲，會增添更多樂趣。
4、藉助韻律，韻律會幫助孩子理解發音和字形的聯系，並且愛上語言。朗誦一些押韻的兒歌，如「鋼筋鐵壁硬骨頭，能高能低又能扭，你別看它一隻手，千噸百噸提著走」。玩詞語游戲，與孩子一起朗誦、背誦，隨時隨地都可以練習。
識字釋義：是一種把復雜的字通過麥田識字簡單易懂的方法來記憶的方法，採用全新的右腦形象思維進行漢字的認知學習並且記憶的方法！也就是小孩從小養成右腦形象思維的習慣，終身受益！提高記憶力，想像力，綜合智力！能將每一個漢字變成卡通圖像。
識字原理：開發寶寶右腦潛能，利用右腦形象思維記憶；把漢字本身變成相近的圖像，同時融入漢字的意思，達到音、形、意同時掌握。
Ⅳ 小學生經常寫錯別字，語文基礎差，怎麼辦
"一、漢語拼音：1、學會漢語拼音，能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能准確專地拼讀音節，正屬確書寫聲母、韻母和音節；2、能藉助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
二、識字與寫字：1、喜歡學習漢字有主動識字的願望。2、認識常用漢字400個，會寫100個。3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
三、閱讀：1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學慣用普通話正確、流利地朗讀課文。3、學習藉助讀物中的圖畫閱讀。4、對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流。
四、口語交際：1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。"
Ⅳ 小學生語文太差，怎麼補
孩子語文成績差大多老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再回就是做卷子，講卷子；或者答講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收獲的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，並無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，後來只練三四遍就行了。基礎扎實了。在「聽寫」「看拼音寫詞語」「積累填空」等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭後語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
Ⅵ 小學生語文識字教學方法
1、花樣猜字謎。
可以把學生分成幾個小組進行「猜字謎比賽」，教師出示兩類字謎：一類比較簡單，一類較難一些。哪個組猜對的謎語最多，哪個小組獲勝，最終老師會評選「冠軍組」、「亞軍組」、「季軍組」三個小組，對應的還有其他獎勵的獎品。在匯報生字的過程中，以小組為單位上台給大家表演。可以任意選擇一個生字進行表演，一位同學做動作，另一位同學猜是哪一個字。如在教學動物名稱時，可以讓學生模仿動物的聲音、動作與外形特徵。這樣給學生創造表演機會，加深對動物的了解，更重要的是牢牢記住動物的名字。最後哪個小組猜出的字最多，哪個小組獲勝。學生可以在快樂的學習中識記生字，享受識字樂趣。
2、開火車識字。
把學生按照小組形式分成一列列小火車，教師出示生字，讓學生按順序識字。哪個生字讀錯了，這輛火車就會暫停，選其他小組成員進行改正，待改正過來再重新接著開。看哪列火車中途沒有失誤能夠順利到達終點，並賦予「動力火車」稱號。同時結合「造句小達人」的方式，即以個人為單位，在教學詞語的過程中，適當選擇幾個詞語造句，看誰造的句子最多，造句造得最多的就可以成為「造句小達人」，不僅能夠培養學生的語言表達能力，而且可以在句子中熟記生字或詞語。
Ⅶ 小學生語文不好該怎麼辦
小學生主要是培養對語文的興趣，多讀他感興趣的書。要大聲讀出聲音來。遇到不認識的回字，過答後查出讀音再反復讀幾遍相應的句子，一定長期堅持大聲朗讀的習慣。
另外字詞要多練習，爭取不寫錯別字。想短期提高考試成績的話，課本一定要弄透，課後的字詞一個不能錯。
Ⅷ 小學生語文學不好是什麼原因
呵呵 你是家長把 我也是個小學生 4年級 因為我是個小學生 所以我知道我們這代為什版么討厭語文 我說的是權小學生啊 小學討厭語文是肯定的 首先是作文 3年級剛剛接觸作文 不會寫 有時寫不好老師還要批評 還有就是你們這些大人老是逼著我們看書 不讓打電腦 這樣你們的想法老和我們是相反的 還有就是背誦 我們經常在外面的時候 什麼賣DV的都會放音樂 我們的心裡就全是音樂 背誦的時候心裡也是音樂 肯定背不好 這樣老師又會罵··……哎 不多說了 反正只要你們的想法和我們一樣 我們學習就會比以前輕松 不過老師還要罵 所以課外書還是得看點 看一會休息 再看 再休息 以此類推 不過休息時間要少一點 不然作業就……