小學畢業語文考試說明

❶ 北京市2010年小學畢業考試數學考試說明答案

【咱們區的，碰巧在老師那裡看到了，給各位小學畢業的看看】

2009年小學數學畢業考試說明
成都市金牛區教育研究培訓中心 蘇晗

一、命題指導思想
小學數學畢業調研測試的命題，以《數學課程標准》的目標和要求以及北師版九義課標小學數學教材為依據，以小學畢業數學水平測試為目標，全面了解我區六年級畢業班學生的數學基礎及能力情況，分析小學數學教學現狀，研究小學數學教學改革以及六年級與七年級的教學銜接等問題，指導和促進小學其它年級的數學教學。進一步加強小學數學教學質量管理，全面提高小學數學教學質量，為學生可持續發展打下良好的基礎。
二、命題原則
1．學科性原則：在重視「四基」的基礎上，重在考查學生基本的數學知識與技能，基本的數學思想和方法。同時，也對學生的數感、符號感、空間觀念、統計意識、數學應用意識以及推理能力進行考查。
2．科學性原則：試題力求體現「學業水平測試」的性質，科學地體現檢測的難度和區分度。
3．指導性原則：以新課標北師大版小學數學教材為主要依據，但不拘泥於教材。試題內容「依標靠本」，覆蓋面廣，難易度適中，讓教師和學生在教學過程中能「有標可依，有本可尋」。不出偏題、怪題。充分發揮試卷的導向作用，力爭達到以測導教、以測促教的功能。
三、測試內容和要求
小學畢業考試命題的內容：
1、測試范圍：
以北師大版的小學數學課標實驗教材一至六年級的教學內容為命題范圍，尤其以四—六年級的教材內容為重點命題范圍。
2．對學生數學能力的發展水平的考查，主要考查三方面的能力：
①進行整數、小數、分數四則計算的能力
②初步的思維能力和空間觀念
③探索和解決簡單實際問題的能力
3．考查學生學習習慣的養成情況
①認真、嚴格、刻苦鑽研的學習態度
②獨立思考、克服困難的精神
③認真仔細、書寫整潔、自覺檢驗的學習習慣
四、試卷
（一）題型比例
卷面為6頁雙面，試卷題型為7大題，分別是
一、填空題（共17分，每空1分）
知識點：數的讀寫、正負數、數的統計、分數知識、比的概念、分數基本意義、字母表示數、比例尺、觀察規律、倍數與因數、立體圖形的計算等。
二、判斷題（共5分，每題1分）
知識點：比例、圖形、分數單位、小數性質、平面圖形計算等；
三、選擇題（共5分，每題1分）
知識點：單位、圓的知識、數的比較、觀察物體、分數計算等；
四、計算題（共38分）
1、口算（每小題1分，共10分）
2、怎樣簡便就怎樣算。（每題3分，共18分）
3、解方程（每題3分，共6分）
4、只列式，不計算。（每題2分，共4分）
五、操作題（4分）
六、統計圖（6分）
七、解決問題（含綜合應用）(第5題任選一題做，每題5分，共25分)
知識點：百分數的計算、數的運算、百分數的運用、分數與百分數混合運算、數學與生活、立體圖形的表面積與體積的計算。

（二）試題難度比例
按基礎題、綜合題、提高題7：2：1來編制試題。
（三）測試方式：閉卷筆試。
（四）測試時間：90分鍾。
（五）試卷滿分值：100分。
注意：今年考試時間改為90分鍾，不設B卷。

再次強調：審題很重要！

❷ 六年級畢業考試說明

2009年小學數學畢業考試說明
成都市金牛區教育研究培訓中心 蘇晗

一、命題指導思想
小學數學畢業調研測試的命題，以《數學課程標准》的目標和要求以及北師版九義課標小學數學教材為依據，以小學畢業數學水平測試為目標，全面了解我區六年級畢業班學生的數學基礎及能力情況，分析小學數學教學現狀，研究小學數學教學改革以及六年級與七年級的教學銜接等問題，指導和促進小學其它年級的數學教學。進一步加強小學數學教學質量管理，全面提高小學數學教學質量，為學生可持續發展打下良好的基礎。
二、命題原則
1．學科性原則：在重視「四基」的基礎上，重在考查學生基本的數學知識與技能，基本的數學思想和方法。同時，也對學生的數感、符號感、空間觀念、統計意識、數學應用意識以及推理能力進行考查。
2．科學性原則：試題力求體現「學業水平測試」的性質，科學地體現檢測的難度和區分度。
3．指導性原則：以新課標北師大版小學數學教材為主要依據，但不拘泥於教材。試題內容「依標靠本」，覆蓋面廣，難易度適中，讓教師和學生在教學過程中能「有標可依，有本可尋」。不出偏題、怪題。充分發揮試卷的導向作用，力爭達到以測導教、以測促教的功能。
三、測試內容和要求
小學畢業考試命題的內容：
1、測試范圍：
以北師大版的小學數學課標實驗教材一至六年級的教學內容為命題范圍，尤其以四—六年級的教材內容為重點命題范圍。
2．對學生數學能力的發展水平的考查，主要考查三方面的能力：
①進行整數、小數、分數四則計算的能力
②初步的思維能力和空間觀念
③探索和解決簡單實際問題的能力
3．考查學生學習習慣的養成情況
①認真、嚴格、刻苦鑽研的學習態度
②獨立思考、克服困難的精神
③認真仔細、書寫整潔、自覺檢驗的學習習慣
四、試卷
（一）題型比例
卷面為6頁雙面，試卷題型為7大題，分別是
一、填空題（共17分，每空1分）
知識點：數的讀寫、正負數、數的統計、分數知識、比的概念、分數基本意義、字母表示數、比例尺、觀察規律、倍數與因數、立體圖形的計算等。
二、判斷題（共5分，每題1分）
知識點：比例、圖形、分數單位、小數性質、平面圖形計算等；
三、選擇題（共5分，每題1分）
知識點：單位、圓的知識、數的比較、觀察物體、分數計算等；
四、計算題（共38分）
1、口算（每小題1分，共10分）
2、怎樣簡便就怎樣算。（每題3分，共18分）
3、解方程（每題3分，共6分）
4、只列式，不計算。（每題2分，共4分）
五、操作題（4分）
六、統計圖（6分）
七、解決問題（含綜合應用）(第5題任選一題做，每題5分，共25分)
知識點：百分數的計算、數的運算、百分數的運用、分數與百分數混合運算、數學與生活、立體圖形的表面積與體積的計算。

（二）試題難度比例
按基礎題、綜合題、提高題7：2：1來編制試題。
（三）測試方式：閉卷筆試。
（四）測試時間：90分鍾。
（五）試卷滿分值：100分。
注意：今年考試時間改為90分鍾，不設B卷。

再次強調：審題很重要！

❸ 如何落實小學畢業統一考試英語學科說明

因為我以前的來英語成績也不是很源好，但是通過以下的方式做了又做，終於取得了好的成績。希望對你有幫助，更多的還是希望你能夠啦。。
一、可以買本輔導書自學，一來可以增強知識的牢固性；二來一些輔導書附有一些有趣的小故事，可以讀讀，可以增強語法知識或者提高口語。可以說是兩全其美。
二、有空的時候上上網，然後聽聽英語講座，會對你的聽力和口語能力有所幫助的。而且聽的時候拿個本子記記，俗話說：「好腦筋不如爛筆頭」，多記記對你也沒什麼壞處。
三、白天自學的內容，晚上睡覺前回顧一下，這樣也算是對知識的鞏固吧。
四、記單詞的時候，可以根據單詞的音節來記。就是音標。
五、暑假什麼的假期可以上上輔導班，這樣也可以
總之，堅持就是勝利。希望你能成功！

❹ 小學模擬畢業考試判斷題（百科知識）：水分子是由氫、氧兩種元素組成的（對不對，說明理由）

對的，因為宏觀的用組成，微觀的用構成，而元素則是宏觀的

❺ 北京市2010年小學畢業考試數學考試說明答案

我掃描了圖片看得清嗎

❻ 新課標各地小學畢業考試試題

上杭縣臨江城東小學（中心校）

2007年小學畢業班語文模擬考試卷（一）

2007.6.9

一、看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。5%

xuàn rǎn yāo xié dòng jiāng fù jīng qǐng zuì

二、判斷題（對的打「√」，錯的打「×」）。7%

1、「G」的小寫字母是「g」，按漢語拼音的順序排列，它排在「h」的前面（ ）

2、「張燈結綵」和「東張西望」中兩個「張」的意思相同。…………（ ）

3、「虛偽、風氣、武裝」這三個詞的感情色彩相同，都是貶義詞。……（ ）

4、「排憂解難、刁難、難友、災難」中的「難」字都讀「nàn」。……（ ）

5、《賣火柴的小女孩》是安徒生寫的一篇童話。…………………………（ ）

6、「每一片葦葉，都是一支箭，遮起一溜葦帳，構成一道綠色的牆。」是一個比喻

句。…………………………………………………………………（ ）

7、「即使上面的石頭有多重，小草也要從下面鑽出來。」這句意思表達正確。

…………………………………………………………………（ ）

三、超級聯想，按要求完成練習。14%

1、看到下面的「計」字，你能寫出它的三個形近字，四個同音字，五個有關詞語或成語，

以及課文中的一個句子（或名言警句）嗎？試試看，相信你能行。（8分）

計：形近字： 同音字：

詞語或成語：

課文中句子或名言警句：

2、給下面漢字加兩筆，使它變成另外的字。（4分）

口：

3、看圖寫成語（寫在括弧里）。（2分）

四、選詞填空。5%

精緻 精細 精巧 精密 精湛

1、人們紛紛贊揚牙雕工人（ ）的技藝。

2、這台機器很（ ）。

3、他考慮問題十分（ ）。

4、這只木船製作得非常（ ）。

5、（ ）的工藝品吸引了許多遊客。

五、按要求寫句子。14%

1、把下面句子寫具體，寫生動。（6分）

（1）今年，我們家搬進了新居。新居真漂亮啊，

。推開窗一看，外面的環境更美，

。俗話說，「人逢喜事精神爽」，你瞧我媽，樂得

。

2、魯迅先生曾把「早」字刻在桌上，督促自己時時早，事事早。可以說，「早」是他的座

右銘，你願意寫出自己的座右銘嗎？請寫在橫線上。（2分）

3、即將小學畢業了，老師請你給同學寫一句表達離別之情的詩句，你選的是

「 ， 。」

4、改寫句子。（4分）

（1）這山雖然很高，但挖一點就會少一點，會挖平的。

改為反問句：

（2）諸葛亮對魯肅說：「三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。」

改為間接敘述：

六、根據課文內容填空。9%

1、周恩來總理在1941年皖南事變後為《新華日報》題詩「千古奇冤，江南一葉，同室

操戈，相煎何急！」這詩引用了典故《七步詩》中的詩句：

「 ， 。」（2分）

2、「我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都

要 ， ， 。」這句話選自課文《 》，作者

是 ，我喜歡他寫的詩句：「 ，

。」（7分）

七、閱讀短文，完成練習。16%

矛與盾的集合

發明家手持矛和盾，與朋友比賽。

對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關

頭，發明家（忽然 竟然 固然 當然）產生了一個想法：「盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，

我鑽在鐵屋子裡，敵人就一槍也戳不到我啦！」

可是，這樣（忽然 竟然 固然 當然）安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或

烏龜。自衛，是為了更好地進攻呀！

對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的「矛」——槍口或炮口。（忽然竟然 固然 當

然），這鐵屋子還會跑，得裝上輪子，安上履帶。於是，發明家發明了坦克。

坦克把盾的自衛、矛的進攻合二為一，在戰場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖

上戰場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！

是的，誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者。

1、給帶點字注音。（2分）

履帶（ ） 坦克（ ） 戳穿（ ） 龐然大物（ ）

2、在文中括弧里選擇恰當的詞，在底下劃上橫線。（3分）

3、照樣子寫成語。（3分）

左抵右擋

哇哇直叫

4、再讀文中劃「 」句子，你覺得朗讀時應該（2分）。

A、語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。

B、語速由慢到快，語氣由低到高。

C、語速由快到慢，語氣平緩自然。

5、「是的，誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者。」這句話你是怎麼理解的，

試寫一寫它的意思，再舉個例子來說明這句話。（4分）

6、「集合」數學概念表述為： ，

在本文中指 。（2分）

上杭縣臨江城東小學（中心校）

2007年小學畢業班語文模擬考試卷（二）

2007.6.9

習作。30%

題目：我不再

提示：你已經長大，和過去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關心他人了……根

據自己的親身經歷，把題目補充完整（如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不

再嬌氣等），完成一篇習作。不少於450字。
然後,第二:一、下面四組詞，其中有兩組是全對的，另外兩組有用錯的字。全對的在括弧里打上「√」，有錯的，先用橫線把用錯的字畫出，再把正確的寫在括弧里。(4分)

(1) 鬆懈 打攪 憂悶 審閱（ ）

(2) 傑出 顫抖 珊蝴 精確（ ）

(3) 推測 拍攝 鞭策 綜合（ ）

(4) 堡壘 簡朴 魁悟 師傅（ ）

二、判斷下面每組詞中帶點字的讀音是否全對，全對的在它後面的括弧里打上「√」，不全對的打「×」。(4分)

三、按要求填表。(4分)

四、把下面的成語補充完整。(4分)

前（ ）後仰 救死（ ）傷 崇山（ ）嶺

盛氣（ ）人 口若（ ）河 精兵（ ）政

天（ ）地暗 好意難（ ）

五、給下面帶點的字選擇恰當的解釋，把序號寫在括弧里。(4分)

「張」的解釋有：

①使合攏的東西分開。②陳設；鋪排。③看，望。④量詞。

六、選詞填空。(6分)

雖然……但是…… 不但……而且……

與其……不如…… 無論……都……

一……就…… 因為…… 所以

(1)我們（ ）走到哪裡，（ ）不能忘記人民的囑托。

(2)（ ）坐在那裡說空話，（ ）實實在在地去干。

(3)張老師（ ）沒有擔任我們的班主任，（ ）卻關心著我們班的每一個同學。他（ ）有空兒，（ ）到我們班問這問那。

七、修改病句（在原句上改）。(8分)

(1)我高興得坐立不安。

(2)媽媽烙（l4o）的餅和饅頭很好吃。

(3)我遇到困難的時候，同學們總是虛心而熱情地幫助我。

(4)河南省的名勝古跡有開封的相國寺，登封的少林寺，鄭州的黃河公路大橋。

八、讀下面的句子，哪些是打比方的話，在句後的括弧里打「√」。(3分)

(1)又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。（ ）

(2)兔媽媽精心照料著自己的一雙兒女。（ ）

(3)夜空的繁星，彷彿碧玉盤中撒滿的寶石。（ ）

(4)打了敗仗的敵人，成了沒頭蒼蠅，到處亂撞。（ ）

(5)老虎張開大口，好像要一下子把山羊吞進肚裡似的。（ ）

(6)馬曉紅是我們班的百靈鳥。（ ）

九、讀下面兩組句子，在括弧里註明每組的意思「相同」或者「不同」。(4分)

十、讀下面的句子，聯系有關課文，選擇正確的答案，在括弧里打上「√」。(6分)

(1)「桂林山水甲天下。」的意思是：

①桂林山水的美天下第一。（ ）

②桂林的山水很美。（ ）

③桂林山水的美值得稱贊。（ ）

(2)「遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。」

這兩句話的含義是：

①說明京張鐵路是中國人自己修築的第一條鐵路。（ ）

②說明詹天佑不怕困難。（ ）

③充分表現了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的決心。（ ）

十一、判斷下面的說法，對的在括弧里打上「√」，不對的打上「×」。(6分)

(1)《書的故事》一課，作者的寫作目的是表達青年對魯迅先生崇敬和感激的思想感情。（ ）

(2)《林海》一課中講的「大興安嶺美得並不空洞」，主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。（ ）

(3)《高爾基的童年》是寫高爾基小時候，在一家裁縫店裡當學徒，在店主人百般阻撓的情況下，刻苦讀書的事。（ ）

(4)古詩《前出塞》，作者通過士兵之口，表達了自己對戰爭的看法。（ ）

十二、閱讀下面的文章，按要求完成作業。(17分)

1 今天晚上的電視是中日女排決戰。放學後，我飛快地往家跑，想看看這場最（引誘 吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那麼急匆匆的，彷彿生活的節奏一下子加快了。

2 快到家門口時，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時間看電視，不管遇到什麼情況，都不準破例。看樣子這場球賽看不成了！除非……

3 回到家裡，媽媽正在廚房裡忙著，我（親熱 熱情）地叫了聲：「媽媽。」

4 「哎，你回來了！」媽媽正從網籃里往外拿麵包，（顯然 果然）是剛買的。要是平時，我早就……可今天我無心瞧它。

5 「咱女排贏美國隊了！媽媽，可真帥！」我轉彎抹角地採取「迂迴戰術」。「你呀，就知道贏，贏，贏！除了這個，你就看不到別的更重要的東西？」媽媽笑了笑說。

6 更重要的東西？今天晚上，對全國人民來說，還有什麼比中日女排爭奪世界冠軍這場球賽更重要的呢？也許，媽媽的話里（隱藏 隱含）著另一層意思，我思索著。看著媽媽，我突然發現她今天的聲音有點特別，神色也與往常不同。我來不及細想，說：「媽媽，今晚電視，嗯，衛星轉播的比賽實況，唔，是……」心一急，舌頭也不聽使喚了，

7 「噢，是咱們女排對日本決戰！我，嗨！」

8 媽媽撲哧一聲笑了，笑得那麼開心，眼角上細密的魚尾紋也一下子舒展開了。「別我我我的啦，去，去看吧。」

9 我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動就會變卦似的。「真的？」媽媽點點頭。我樂得一句話也說不出，拔腿就往放著電視機的套間跑去。「慢著。」媽媽卻伸手一拉，我心裡忽地一沉：「嗯？」「別光顧高興，想想今天為什麼破例。」媽媽說著，塞給我兩個麵包。破例？是呀，為什麼呢？我似乎明白了其中的道理。原來媽媽也一樣關心著這場比賽的勝負，這真是一個小小的排球，牽動著十億人民的心啊！

(1)下面幾個詞語，哪個作文章的題目最恰當，填在文章前的橫線上。(1分)

決戰 關心 破例

(2)劃掉文章中括弧里不恰當的詞語。(2分)

(3)把文章分成四段，用「‖」在文中標出，並概括第一段和第三段的段意。(6分)

第一段_______________________________________________

第三段_______________________________________________

(4)把正確的答案用「√」標出來。

①這篇文章主要寫了一件什麼事，找出來，在句後的括弧里打上「√」。

a． 寫「我」觀看中日女排決賽的事。（ ）

b． 寫媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。（ ）

c． 寫中日女排決戰這場球賽。（ ）

②下面哪句話最能正確地表達文章的中心思想，在句後的括弧里打上「√」。

a． 反映「我」急切觀看中日女排決賽的心情。（ ）

b． 表達人們關心祖國榮譽的愛國之情。（ ）

c． 說明媽媽有一顆愛子之心。（ ）

(5)文章最後一段有這么一句話：「我似乎明白了其中的道理。」作者明白了什麼道理，請用「~~~~」在文中畫出。(2分)

十三、作文。(30分)

(1)以黃亮的名義給在北京的哥哥黃明寫一封簡短的信，主要內容是要哥哥給買一套《小學生文庫》。(10分)

提示與要求：①格式要正確；②說話要得體；③語言要簡練、明白；

④信封上收信人地址一律寫北京朝陽門外大街52號，寄信人地址一律寫鄭州市光明路小學。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)命題作文。(20分)

這是一件真實的事情

小學畢業語文模擬試卷（一）答案

一、(1)√ (2)珊蝴（瑚） (3)√ (4)魁悟（梧）

二、(1)× (2)√ (3)× (4)√

三、漫：M 氵 11 ②

歸：G 彐 2 ①

四、前（俯）後仰 救死（扶）傷 崇山（峻）嶺

盛氣（凌）人 口若（懸）河 精兵（簡）政

天（昏）地暗 好意難（卻）

（五）(1)③ (2)② (3)① (4)④

（六）(1)無論……都 (2)（與其）……（不如）

(3)（雖然）……（但是）（一）……（就）

（七）(1)把「坐立不安」改為「又蹦又跳」或把「高興」改為「焦急」「急」等。也可以把「高興得」劃掉。

(2)把「和饅頭」去掉或在「和」後面加上「蒸的」。

(3)把「虛心而」去掉。

(4)把「鄭州黃河公路大橋」去掉，在「少林寺」後面劃「。」。

（八）(3)√ (4)√ (6)√

（九）(1)（相同） (2)（不同）

（十）(1)①√ (2)③√

（十一）(1)× (2)× (3)√ (4)√

（十二）（略）

（十三）(1)破例

(2)（引誘） （熱情） （果然） （隱藏）

(3)第一段 （1小節），第二段（2小節），

第三段（3~7小節），第四段（8小節）。

段意：

第一段我很想看中日女排決賽的電視。

第三段媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。

(4)①b√②b√

(5)作者明白了「小小的排球，牽動著十億人民的心」這個道理

❼ 關於2011年北京市小學畢業考試數學考試說明（大本的，綠皮的那個！）

一、在括弧里填上你滿意的答案。（20分）
1、八百三十五萬九千零四寫作（ ），四捨五入到萬位約是（ ）
2、1.75小時=（ ）小時（ ） 7800平方米=（ ）平方千米
3、把4米長的鐵絲平均分成5段，每段的長度是全長的( )( ) ,每段長（ ）千米。
4、分數單位是110 的最大真分數是（ ）。它至少再添上（ ）個這樣的分數單位就成了最小的奇數。
5、甲乙兩數的比是8：5，乙數是25，甲數是（ ）
6、在25 ：X中，當X=（ ）時比值是1，當X=（ ）時，比無意義，當X=（ ）時，可與23 :2組成比例。
7、甲是乙的2倍，丙是甲的2倍，那麼甲：乙：丙=（ ）
8、某工人生產200個零件，其中4個不合格，合格率是（ ）%
9、一件工作若完成它的512 用10小時，若完成它的23 用（ ）小時。
10、已知M、M兩數的比是2：3，它們的最大公約數是16，那M=（ ）。
二、火眼金睛識對錯。（6分）
1、含有未知數的式子叫做方程。（ ）
2、比3小的整數中有1和2。（ ）
3、915 不能化成有限小數。（ ）
4、因為45 <67 所以15 <17 。（ ）
5、最簡整數比的比值一定是最簡分數。（ ）
6、一幢7層樓每層的高度是相同的，小寧從底層走到三樓要用40秒，那麼走到頂層需要140秒。
三、快樂A、B、C（6分）
1、一個數（零除外）除以19 ,這個數就（ ）。A、擴大9倍 B、縮小9倍 C、增加9倍
2、一種脫粒機34 小時脫粒910 噸，1小時脫粒的噸數（ ）910 噸.
A、大於 B、小於 C、等於 D、大於或等於
3、等邊三角形是（ ）A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形
4、把第一筐蘋果重量的15 給第二筐,這時兩筐蘋果重量相等,原來第一筐與第二筐重量的比是( ). A、4：5 B、5：4 C 5：3
5、把一個棱長4厘米的正方體，鋸成棱長是1厘米的小正方體，可鋸（ ）個。
A、4 B、8 C、16 D、32 E、64
6、一個圓柱和一個圓錐的體積相等，已知圓錐的底面積是圓柱底面積的2倍，那麼圓柱的高是圓錐高的（ ）。A、12 B、23 C、2倍 D、3倍
四、小神算（23分）
1、口算（5分）
93+55+7+45= 476-299= 0.1×0.1×0.1= 8+5.2= 77×11-77= 0.12÷0.15=
15.24-1.6-8.4= 56 -(813 +56 )= 2740 ÷9= 8×5×0.01=
2、求未知數X（4分）
7X-434 =2.25 X - 14 X=6

3、脫式計算 能簡則簡（8分）

815 ×13+815 ×2 89 ÷[56 +(47 - 47 )-16 ] (48×47 +48×37 )×1.25

(1118 ×922 +13 )÷712

4列式計算（6分）

一個數的3倍與25 的差是60%，這個數是多少？

38 與16的積,加上5除59 ，和是多少?

五、實踐與探索（15分）
1、 右圖是一張長方形紙板，用它圍作側面，並分別配上不同的底面，做成長方體或圓柱體，接頭處不計，計算所需要的數據（自己測量，保留整數）
（1） 如果給它配上一個底面，做成以BC為高的圓柱體，求這個無蓋圓柱體的表面積。

（2） 如果給它配上一個正方形的底，作為以AB為高的長方體，求這個長方體的體積。

2、 幾何操作題（單位：厘米）
在一個長方體中削去一個最大的圓柱體，求剩餘部分的體積。

六、實踐應用（30分）
1、 新興機械廠擴展廠房，原計劃投資400萬元，實際投資360萬元，節約了百分之幾？

2、 一個築路隊鋪一條公路，原計劃每天鋪1.6千米，30天鋪完，實際每天比原計劃多鋪0.8千米，實際多少天完成？（用比例解）

3、 一個盛有水的圓柱形玻璃容器，它的底面半徑6厘米，現將一石塊放入容器內，這時水面上升4厘米。石塊的體積是多少立方厘米？

4、 王華看一本課外讀物，第一天看了這本書的20%，第二天看了剩下的30%，還有140頁沒有看完，這本課外讀物共多少頁？

5、小明到6千米遠的西湖去玩，請根據下面折線統計圖回答：

(1)小明在西湖玩了多少時間?
(2)如果從出發起一直走不休息，幾點幾分可達到西湖?
(3)求出返回時小明騎自行車的速度?

❽ 小學生的學習成績到底有沒有用

首先，學習成績肯定是有用的，沒有學習成績，怎麼升學，在現在的社會發展中，學歷這個敲門磚還是很有用的，很多好一點的企業沒有這一張紙，連面試的資格都沒有，也就沒有後續的發展了，所以學習成績還是很有用的。

但是作為家長的我們卻不能光用學習成績來衡量自己的孩子，給大家說個故事：

有一位媽媽985碩士畢業，孩子爸爸是985的工科博士，但是曾經的兩個學霸卻生出一個不善於學習的學渣，為了讓兒子學習成績趕上去，她給孩子報了許多輔導班，甚至請了一對一的家教，兒子也很聽話，給他安排的學習任務全部認真完成，因為天天給他學習加碼，他熬夜太多，免疫力下降，經常感冒發燒，四年級就戴上了近視眼鏡，但是成績還是上不去，終於媽媽不得不接受這個現實，兒子確實是資質一般，恨鐵不成鋼的她也經常對孩子沒有好臉色。

成龍大哥放在學校里絕對是一個壞孩子，但是現在誰能說他不成功嗎？等等很多成功人士在校期間學習成績可能都是差強人意，但是最後卻都很成功，所以我們不要總是盯著孩子的學習成績看，我們要善於發現孩子其他方面的優秀表現，並加以引導。

❾ 怎樣學好語文

學好語文復不是一兩天的事情，需要制一段時間的積累，給大家一些學好語文的方法吧：
1、循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。
每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章；一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。
2、熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語雲：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限於課堂是學不好的。