Ⅰ 小學語文知識
1、聲母、韻母、聲調、
2、整體認讀音節
3、音節
4、大寫字母
5、讀拼音寫句子
6、拼音書寫
1、漢字的基本筆畫
2、漢字的筆順規則
3、偏旁部首
4、950個漢字
5、350個漢字
6、形聲字
7、多音字
8、音近字
9、形近字
10、同音字
11、查字典
1、反義詞
2、形容詞與名詞搭配
3、量詞
4、擴詞
5、AABB型詞語
6、近義詞
1、陳述句
2、比喻句
3、疑問句
4、感嘆句
5、不完整句
6、並列句（一邊……一邊，那麼……那麼）
7、把字句，被字句
課內閱讀
課外閱讀
聽話
說話
聲母、韻母、聲調、音節
950個漢字。
650個漢字
查字典
多音字
形近字
多義字
同音字
量詞
反義詞
近義詞
擴詞
重疊 詞
詞語搭配
教材列出的287個成語及詞語。
形容詞
關聯詞
抄句
比喻句
陳述句
疑問句
感嘆句
把字句、
被字句
不完整句
標點符號
課內閱讀
課外閱讀
聽話
說話
寫話
1、200個漢字
2、300個漢字
3、多音字
4、寫字
5、形近字
6、查字典
7、同音字
1、反義詞
2、形容詞與動詞搭配
3、形容詞與名詞搭配
4、擴詞
5、ABB型詞語
6、成語
7、多義詞
1、比喻句
2、擬人句
3、諺語（有關祖國風光）
4、名言（孔子名言）
5、經典詩句
1、冒號、引號
2、默讀
3、重點詞句
4、略讀
5、復述
6、積累
7、內容
8、朗讀
10、背誦
11、課外閱讀
1、講述故事
2、交流感受
3、講述見聞
4、介紹型講述
5、交流問題
6、傾聽
7、轉述
1、修改
2、觀察
3、寫事
4、寫人
5、寫景
6、續寫
6、寫童話
一．語言知識和語言表達
能識記基本的的語言知識,掌據一定的語言表達技能.
1.識記A
①識記現代漢語普通話的字音
②識記現代漢語的字形
2．表達應用D
①正確使用標點符號
②正確使用詞語（包括熟語）
③辯析並修改病句。病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；表意不明、不合邏輯。
④擴展語句，壓縮語段
⑤選用、仿用、變換句式
⑥語言表達簡明、連貫、得體
⑦正確運用常見的修辭方法常見的修辭方法：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。
二、文學常識和名句名篇
能識記文學常識，默寫常見的名句名篇
識記A
①識記中國重要作家的時代及代表作。
②識記外國重要作家的國別及代表作。
③識記文學體裁常識
④默寫常見的名句名篇。
三、古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文
1．理解B
①理解常見實詞在文中的含義（常見實詞120個）
②理解常見文言虛詞在文中的用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之。
③理解與現代漢語不同的句法和用法不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成份省略和詞類活用。
④理解並翻譯文中的句子
2．分析綜合C
①篩選文中的信息
②歸納內容要點，概括中心意思
③分析概括作者在文中的觀點和態度
3．鑒賞評價E
①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧
②評價文章的思想內容和作者的觀點態度
四、現代文閱讀
能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品
1．理解B
①理解文中重要詞語的含義
②理解文中重要句子的含意
2．分析綜合C
①篩選並整合文中的信息
②分析文章結構，把握文章思路
③歸納內容要點，概括中心意思
④分析概括作者在文中的觀點態度
⑤根據文章內容進行推斷和想像
3．鑒賞評價E
①鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧
②評價文章的思想內容和作者的觀點態度
五、寫作
能寫記敘文、議論文、說明文及其它常見體裁的文章。作文考試的要求為基礎和發展兩個等級
1．基礎等級D
①符合題意
②符合文體要求
③感情真摯，思想健康
④內容充實，中心明確
⑤語言通順，結構完整
⑥書寫規范，標點正確
2．發展等級D
①深刻透過現象深入本質，揭示問題產生的原因，觀點具有啟發性。
②豐富材料豐富，形象豐滿，意義深遠。
③有文采詞語生動，句式靈活，善於運用修辭手法，文句有意蘊。
④有創新見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性特徵。
Ⅱ 小學生語文閱讀知識清單
先看題目把題目上的問題選項在文章里一般都能找到 就知道那些段落是重點了! 做文言文專的思路就不一屬樣了 也是先看題 吧題目標到文章裡面 單是文言文的一般都是那幾到題目的 遇到翻譯文章時就不一樣 這也是我給你說文言文和現代文於都雖然開始一樣 單是在閱讀的過程不一樣的原因!文言文有兩個題是通讀全片的 一個是翻譯一個是說文中哪句話能表明這個人物的特點。就這兩個要通讀全文的！其他的不要！如果是現代文的話就要通讀全文 因為也一個問題是要求通讀全文才能回答的 但是這個通讀也要抓重點的！對於問題多的地方要精讀 其他的可以泛讀的！ 如果在考試的時候沒有多少時間留給你看文章的話 你 按照我說的就可以了！我 用這個方法答對題的概率在80%！呵呵！就作為一個參考給你吧！
Ⅲ 小學語文知識大全
1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏
2、並稱「韓柳」的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者。
3、一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。
4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，並稱「蘇辛」； 婉約派詞人：李清照（女詞人）
5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。
6、屈原：我國最早的偉大詩人，他創造了「楚辭」這一新詩體，開創了我國詩歌浪漫主義風格。
7、孔子名丘，字尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為「孔聖人」，孟子被稱為「亞聖」，兩人並稱為「孔孟」。
8、蘇軾稱贊王維「詩中有畫，畫中有詩。」
9、杜甫是唐代偉大的現實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現實，被稱為「詩史」，杜甫也因此被尊為「詩聖」，有著名的「三吏」：《潼關吏》、《石壕吏》、《新安吏》；「三別」：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。
10、我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。
11、「四史」：《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》。
12、元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。
13、《聊齋志異》是我國第一部優秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。「聊齋」是他的書屋名，「志」是記敘，「異」是奇怪的事情。
14、書法四大家：顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟
Ⅳ 小學語文課外閱讀知識積累
13、按意思填空。（4分）
（1）三言兩語：簡短的話
（2）花言巧語：虛偽而動聽的話
（3）甜言蜜語：為討人喜歡或哄人而說動聽的話
（4）千言萬語：很多的話
（5）豪言壯語：豪邁雄壯的話
（6）輕言細語：說話聲音輕柔、語氣溫和
（7） 流言蜚語：背後散布的難聽的話
（8） 污言穢語：粗魯、骯臟的話
14、請寫3個以上你積累的歇後語。
放虎歸山——後患無窮
做夢騎老虎——想得出奇
黃鼠狼泥牆---小手小腳
香水洗狐狸---臊氣還在
兔子急紅了眼---還咬人呢
毒蜈蚣---自有雄雞來吃
苞谷稈里的蟲——專(鑽)心
狗吃熱肉——又愛又怕
請狼來做客－－活得不耐煩
公雞下蛋——沒指望
15、讀書破萬卷，下筆如有神。
16、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
17、書是人類進步的階梯。
18、看到有的同學不努力，虛度光陰，你可用古人詩句「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」來勸說。
19、每到中秋佳節，我們會常常想起：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」
20、遇到遠方的朋友常常會用：「有朋自遠方來，不亦說乎。」
21、中國四大古典名著是《紅樓夢》、《西遊記 》、《三國演義》、《水滸傳 》。
22、諾貝爾獎一共設有物理、化學、生理或醫學、文學、和平等五項。
23、相傳三國時關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」它們的意思分別是：閱讀很有也好處、愛好讀書，養成愛閱讀的好習慣、讀名家名作，優秀、經典文章。
Ⅳ 小學語文基本知識點常識
小學的語文基礎知識是非常重要的，小學語文的知識點需要反復學習掌握。下面是小編整理收集的小學語文基礎知識點大全，歡迎閱讀參考！
小學生寫作語文知識點（1）
（一）作文基礎知識
1、審清題意："五審"
（1）審清體裁（記敘文、應用文、說明文）
（2）審清題材（人、物、事、景）
（3）審清范圍（時間、地點、人稱、事件、對象具體限制）
（4）審清主題（中心思想）
（5）審清其他要求（附加要求）
2、確定主題："四要"
（1）主題要正確（反應生活實際）
（2）主題要集中（一個文章不能多個主題）
（3）主題要鮮明（明確表達自己對事物的態度和立場）
（4）主題要深刻（深挖內涵思想）
3、選擇材料："四要"
（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關的內容）
（2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性）
（3）選擇新穎的材料（新人新事）
（4）選擇獨有的材料（具有創新性）
4、編寫提綱"五點"：
（1）擬好題目
（2）確定主題
（3）段落安排
（4）每段的主要意思
（5）重點段落的層次安排和內容
5、修改文章"五看"：
（1）是否切題
（2)主題、思想是否明確、突出
（3）看材料是否符合主題、內容是否具體、完整
（4）看語言是否通順、用詞是否准確，有無錯別字
（5）看標點是否正確。
（二）看圖作文 "一看二寫，四要兩注意"
"一看二寫"：先看圖，再寫作文
"四要"：仔細觀察圖畫；展開合理想像；突出主題、抓住重點；分清主次，具體描寫。
"兩注意"：看清全畫面內容；分清圖上內容主次和表達的中心。
（三）記敘文·記事
（1）寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。
（2）事件經過寫具體
（3）按事件的發展順序來寫
（4）注意表達真情實感
（四）記敘文·寫人
（1）確定寫作對象
（2）確定人物的思想品質
（3）選擇典型的具體事例
（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。
（5）注意表達自己的真實感情
（五）記敘文·狀物--"五要三注意"
"五要"：
（1）抓住物的特徵
（2）按一定順序寫
（3）既寫靜態又寫動態
（4）展開想像，運用擬人等手法把內容寫具體
（5）托物言志，借物抒情
"三注意"：
（1）仔細觀察、抓住特徵
（2）明確中心，展開想像
（3）根據內容，安排順序。
（六）記敘文·寫景
注意六點：
（1）抓住景物特徵
（2）注意時間、地點、氣候等因素的影響
（3）景物特點安排恰當的順序
（4）採用多種手法表現景物特點及變化
（5）寫出自己的感受
（6）借景抒情
（七）應用文
1、應用文大多以記敘文為基礎，但是還要特別注意的是各種應用文的格式
2、常見應用文類型：書信、讀後感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。
3、具體格式：
（1）標題居中。（除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有）
（2）正文：另起一行空兩格。
（3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清"*年*月*日"。
Ⅵ 小學語文閱讀有那些需要掌握的基礎知識
小學字詞，好詞好句；初中
文言文，寫作，對各個文章的理解（如：說明文
，記敘文等等）