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小學語文已亥雜詩教案

發布時間:2021-01-02 22:58:33

❶ 請教小學語文問題,會的同學幫忙

《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》的作者是清代詩人龔自珍,是龔自珍《己亥雜詩》中的第220首。這首詩表達了詩人反對侵略,改變政治面貌,渴望人才輩出的思想感情,是一首政治詩。

詩的後兩句,「我勸天公重抖擻,不拘一格降人才」是傳誦的名句。
詩人用奇特的想像表現了他熱烈的希望,他期待著優秀傑出人物的涌現,期待著改革大勢形成新的「風雷」、新的生機,一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面,既揭露矛盾、批判現實,更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境,別開生面,呼喚著變革,呼喚未來。

己亥雜詩 (清)龔自珍
九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

注釋:
1,這是《己亥雜詩》中的第二百二十首。
2,生氣:生機勃勃的局面或指發怒;因不合心意而不愉快。這里指生機勃勃的局面。
3,恃(shì):依靠。
4,喑(yīn):啞,沉默不語。
5,萬馬齊喑:比喻社會政局毫無生氣。語出蘇軾《三馬圖贊序》:「振鬣(馬鬃)長鳴,萬馬皆喑。」[2]
6, 究: 終究,畢竟。
7,天公:造物主,這里指皇帝。
8, 重:重新。
9, 抖擻: 振作精神。
10,降:降生。
11,九州:中國的別稱之一。
12,風雷:風、雷一般的樣子

譯文:
只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地生機勃勃,
然而朝野臣民噤口不言終究是一種悲哀。
我奉勸老天爺能重新振作精神,
不要拘守一定規格降下更多的人才。
詩的大意說,中國要有生氣,要憑借疾風迅雷般的社會變革,現 在人們都不敢說話,沉悶得令人可悲。我奉勸天公重新振作起來,不要拘泥於常規,把有用的人才降到人間來吧。

創作背景:
道光十九年(1839年)歲次已亥,龔自珍辭官返鄉,又去北上迎接妻兒,在南北往來途中,他看著祖國的大好河山,目睹生活在苦難中的人民,不禁觸景生情,思緒萬千,連續寫下了315首詩,總題為《己亥雜詩》。
在回鄉的旅途中,龔自珍路過鎮江,只見街上人山人海,熱鬧非凡,一打聽,原來當地在賽神。人們抬著玉皇、風神、雷神等天神在虔誠地祭拜。這時,有人認出了龔自珍。一位道士馬上擠上前來懇請龔自珍為天神寫篇祭文。龔自珍一揮而就寫下了這首「青詞」,以祈禱天神的口吻,呼喚風雷般的變革,以打破清王朝束縛思想、扼殺人材多造成的死氣沉沉的局面,表達作者解放人材,變革社會,振興國家的願望。
後來,人們把「不拘一格降人才」精簡成「不拘一格」這個成語,用來比喻不拘泥於一種規格、辦法。詩里還引申出「萬馬齊喑」這個成語,比喻空氣沉悶的局面。

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❷ 五年級已亥雜詩解釋

它的意思是九州的活力要依靠疾風迅雷般的變革使中國大地重新煥發生機!像這種毫無生氣的局面結局畢竟是讓人痛心的!我奉勸要重新振作精神不拘一格的選拔人才!

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