小學生二級語文

Ⅰ 小學生二年級語文內容

給你一篇作文和閱讀（對不起，閱讀沒答案，希望你自主練習，諒解）：
我的爸爸個子很高，在家裡我最瘦，第二瘦的就是我爸爸。

爸爸早晨上班，中午下班，雖然時間短，但是非常累。我們家有一台電腦，爸爸一下班就回家去玩電腦游戲。除了玩游戲，爸爸還在電腦上看股票。他給自己買了好幾個股，還給我買了一個。

有一次，我在他的旁邊看一看他在做社么，爸爸說：「一邊去！」我說：「看一看也不行嗎？」爸爸說：「不行，趕緊走！」我無奈地走了。看起來我爸爸有些凶，其實他很樂於助人。那次，我在太子河邊放風箏，他在旁邊幫助我，我們倆玩得很開心。突然，看到別人的風箏卡在樹上，爸爸飛快地跑了過去，費了很大勁幫助她們把風箏摘了下來，她們謝過了爸爸，於是我們高高興興地回家了。

這就是我的爸爸，高大、顧家、樂於助人。我愛爸爸！

愛因斯坦在橋上
一天，下著蒙蒙細雨，一輛小汽車向愛因斯坦的家開去。開車的是愛因斯坦的一位朋友，他要去探望愛因斯坦。
忽然，他看見愛因斯坦獨自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時地在紙上寫著什麼。那位朋友走上去問：「您在這兒干什麼呢？」
「有個學生約我在這兒見面，他還沒來。」愛因斯坦笑著回答，並沒有責怪那個學生的意思。
那位朋友聽了愛因斯坦的話，對遲到的學生很不滿。他說：「這不是浪費您的寶貴時間嗎？」
「不，」愛因斯坦揚了揚手中被雨淋濕的紙片，說：「沒有浪費時間。你看，我在等他的時候，已經解了一道題。」
愛因斯坦這位著名的科學家，是多麼善於利用點點滴滴的時間啊！
1、填一填，看誰想出來的多。
例：（走）來（走）去
（）來（）去（）來（）去（）來（）去
2、根據要求寫詞語。
探望的近義詞：（）浪費的反義詞：（）
3、愛因斯坦到橋上來是做什麼的？
A．等學生B．解一道題C．散步
4、讀完短文，你認為愛因斯坦是一個什麼樣的人？

我們要靠自己
小蝸牛有一天問它的媽媽：「媽媽，為什麼我們從生下來，就要背這個又重又硬的殼呢？真是累死了。」
「因為我們的身體沒有骨骼支撐，只能爬，爬又爬不快。」媽媽說。
「毛蟲姐姐沒骨頭，也爬不快，為什麼它卻不用背這個又重又硬的殼呢？」
「因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護它。」
「可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，更不會變，它為什麼不背這個又重又硬的殼呢？」
「因為蚯蚓弟弟會鑽土，大地會保護它。」
小蝸牛哭了起來：「我們好可憐，天空也不保護，大地也不保護。」
「所以我們有殼啊！」蝸牛媽媽安慰它說：「我們不靠天，不靠地，我們靠自己。」
1、查字典，填一填。
「蝸」，部首是，第八畫是，共畫，組詞。
「慰」，部首是，共畫，「安慰」的意思是。

2、用「因為……所以……」寫一句話。

3、根據課文內容，回答下面問題。
⑴毛蟲姐姐為什麼不用背這個又重又硬的殼？

⑵蚯蚓弟弟為什麼也不用背這個又重又硬的殼？

4、用橫線畫出本文的中心句。
太陽的樣子
從前有個盲人，有一天問他的鄰居：「請您告訴我，太陽到底是什麼樣子的？」
鄰居正好手裡拿著一個銅盤，就對盲人說：「太陽是圓圓的，形狀就像這個銅盤子。」
過了幾天，盲人正在路上走，突然聽見「當當」的響聲，就興奮地大聲說：「太陽的聲音！這是太陽！我聽到太陽的聲音啦！」路上的行人被他弄得莫名其妙，便告訴他說：「這是敲鍾的聲音，太陽沒有聲音。」盲人拉住路人的衣服，追問太陽的樣子。這個路人說：「太陽有明亮的光芒，像這支蠟燭一樣會發光，你摸一摸，這就是蠟燭。」行人拿出一根蠟燭，讓盲人摸了摸，盲人點點頭說：「我明白了，原來太陽是這樣的！」
過了不久，盲人在家裡摸到了一支竹笛子，它的形狀像蠟燭。於是，盲人驚奇地嚷起來：「我摸到太陽了，我的家裡有一個太陽！」鄰居們聽見便跑來看，原來是一支竹笛子，大家都鬨堂大笑起來。
1、選一選。
⑴盲人想知道的事情是 （ ）
A．太陽是什麼樣子的？B．太陽有多大？C．太陽會發出聲音嗎？
⑵盲人聽到「當當」的響聲，為什麼很興奮？（）
A．他以為這是敲鑼的聲音B．他以為這是敲銅盤子的聲音C．他以為這是太陽的聲音⑶盲人摸了摸蠟燭說：「我明白了，原來太陽是這樣的！」盲人認為太陽的樣子（）
A．像蠟燭這樣又細又長B．像蠟燭一樣會發光C．像蠟燭一樣會發熱
2、盲人為什麼把敲鍾聲當成太陽的聲音，把笛子當成太陽？

3、這則寓言故事告訴我們一個什麼道理？

Ⅱ 現在小學生二年級語文中加一加是什麼意思

加一加，組成新字，再組詞。
（亻）+（半）=（伴）（夥伴）
（扌）+（蘭）=（）（）
（代）+（衣）=（）（）
（扌）+（當）=（）（）
（扌）+（召）=（）（）
（走）+（干）=（）（）

Ⅲ 小學生語文新課標必讀叢書

我是六年級的，我認為從一年級到六年級最起碼必讀的（最起碼）：
一 ，二年級：專《格林童話》 《 安徒生屬童話》 《中外神話傳說》 《伊索寓言》 《成語故事》
《中外現代童話》 《影響孩子一生的101個經典童話》 《十萬個為什麼》 《阿凡提的故事》《益智故事》

三，四年級：《365夜故事》 《科幻故事》 《 少年兒童不知道的世界》 《一千零一夜》 《木偶奇遇記》 《三毛流浪記》 《啟迪你一生的小人物大智慧》 《綠野仙蹤》 《克雷洛夫寓言》《苦兒流浪記》 《三國演義》

五六年級：《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《綠山牆的安妮》《小海蒂》《湯姆索亞歷險記》《魯賓遜漂流記》《金銀島》《狼王夢》

Ⅳ 小學生二年級下冊趣味語文

1.學習桑蘭找美國人的碴。2.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有版趣味的一門權科學。普希金3.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。4.當我需要足夠的光線去學習時，只要按一下開關，那柔和明亮的光線就照亮了整個房子。當我不注意時，把燈罩撥得太高了，台燈上警告燈就會變得紅通通的，警告我不要把燈罩撥得太高，所以，我十分喜愛這盞小台燈。

Ⅳ 小學生二年級語文考了90分,數學考了82分成績怎樣

要三科平均分有90，就是三科總分為270因為數學93，語文82，所以英語至少要270-93-82=95分

Ⅵ 小學生語文書是多大尺寸

是32開的,常規的32開本尺寸是：184mm x 130mm

課本一般一共兩種規格：一是寬15厘米，高20.5厘米，二是寬21厘米，高30厘米。根據這個吃尺寸購買即可。

從紙張大小來說，初中的也是32開本，和你小學課本一樣大。高中現在都是大16開也就是說比你的作文本還大一點。要是問占空間多大，那就不一定了，因為同樣的內容不同的格式，佔用的空間就不同。

(6)小學生二級語文擴展閱讀

標准尺寸

基本介紹

開本按照尺寸的大小，通常分三種類型：大型開本、中型開本和小型開本。以787×1092的紙來說，12開以上為大型開本，16～36開為中型開本，40開以下為小型開本，但以文字為主的書籍一般為中型開本。開本形狀除6開、12開、20開、24開、40開近似正方形外，其餘均為比例不等的長方形，分別適用於性質和用途不同的各類書籍。

標准介紹

紙張的規格是指紙張製成後，經過修整切邊，裁成一定的尺寸。過去是以多少「開」（例如8開或16開等）來表示紙張的大小，如今我國採用國際標准，規定以A0、A1、A2、B1、B2......等標記來表示紙張的幅面規格。標准規定紙張的幅寬（以X表示）和長度（以Y表示）的比例關系為X：Y=1：n。

按照紙張幅面的基本面積，把幅面規格分為A系列、B系列和C系列，幅面規格為A0的幅面尺寸為：841mm×1189mm，幅面面積為1平方米；B0的幅面尺寸為1000mm×1414mm，幅面面積為√2平方米；C0的幅面尺寸為917mm×1297mm，幅面面積為1.2平方米；復印紙的幅面規格只採用A系列和B系列。

若將A0紙張沿長度方式對開成兩等分，便成為A1規格，將A1紙張沿長度方向對開，便成為A2規格，如此對開至A8規格；B0紙張亦按此法對開至B8規格。A0～A8和B0～B8的幅面尺寸見下表所列。其中A3、A4、A5、A6和B4、B5、B6七種幅面規格為復印紙常用的規格。

許多國家使用的是ISO 216國際標准來定義紙張的尺寸，此標准源自德國，

在1922年通過，定義了A、B、C三組紙張尺寸，其中包括知名的A4紙張尺寸，

C組紙張尺寸主要用於信封。

另外國內還有很多非標准尺寸，比如中國移動等公司使用的業務受理登記單等，尺寸是190mm*265mm,在復印機自動選紙時要注意很容易出錯。