人教版八年級下冊語文登勃朗峰筆記

❶ 語文課文登勃朗峰讀讀寫寫的拼音

語文課文登勃朗峰讀讀寫寫的拼音
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yǔ
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kè
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KÈ
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❷ 登勃朗峰 馬克吐溫

《登勃朗峰》是人教版初中語文八年級下冊（2018年春季修訂版）新選入的課文 ，作者是馬克·吐溫。

1、這篇課文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經歷，或濃墨重彩，或簡筆勾勒，筆法多變：寫上山，用散文筆法，描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影，引出無限感慨；寫下山，以小說筆法，敘述奇人奇事，驚險的旅途，怪異的車夫，富有傳奇色彩，令人讀之，妙趣橫生。

2、原文：

前往勃朗峰的途中，我們先坐火車去了馬蒂尼，翌日早晨八點多，便徒步出發。路上有很多人結伴而行，乘坐馬車的，騎騾的——因而揚起陣陣塵埃。隊伍分散開去，絡繹不絕，前後長達一英里左右。路為上坡——一路都為上坡——且相當陡峭。

天氣灼熱難擋，乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔移進的馬車里的男男女女，焦炙於火辣辣的炎陽之下，其狀真是可憐可憫。我們可在樹林中避暑納涼，稍作歇息，可那些人不行。既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行價有所值。

我們取道黑首，抵達高地，沿途不乏秀色美景。有一處需經隧道，穿山而過；俯瞰腳下峽谷，只見一股清流急湍其間，環顧四周，岩壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。

抵達阿冉提村前約莫半小時，一座巨大的白雪穹頂驟然映入眼簾，日照其上，光艷耀目。穹頂呈V字形，巍峨庄觀，此乃一座山門，原來我們已親眼目睹了被稱「阿爾卑斯之王」的勃朗峰。我們拾階而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最後彷彿獨據蒼穹。

勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀——都為淺棕色的光禿尖岩。有些頂端尖峭，並微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教頭上的帽子；因巉岩太過陡峭，皓皓白雪無法堆積，只能在分野處才得以偶見幾處。

在逗留高地、向山下的阿冉提村進發之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白雲繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白雲精美柔細，宛如游絲蛛網一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。

我們乾脆就地而坐，飽覽獨特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然返光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來；潔白輕薄的雲朵，微光閃爍，彷彿身披霓裳羽衣的純潔天使。

良久，我們終於感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精緻的造物，莫過於肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣雲錦，恰如那在陽光下破裂並蔓延開去的皂泡。

我想，假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？

從馬蒂尼到阿冉提，歷時八個小時。有好幾次，我們把所有的車騎甩在身後。沿河谷前往沙蒙尼途中，我們雇了一輛敞篷馬車，又花上一小時美餐了一頓，那車夫也得以有了縱飲的機會，略顯醉意。他有一朋友同行，於是這友人也有暇暢飲一番。

上路後，車夫說我們用飯之際，所有的遊客都已趕到，甚至還搶在了我們前面；「但是，」他把握十足地說，「不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我們身後的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！」

他揚鞭一揮，車便轔轔向前。如此顛簸，我生平從未有過。近來的幾場暴雨沖毀了幾處路面，但我們不停不息，一如既往地保持著速度，疾馳向前，什麼亂石廢物，溝壑曠野，一概不顧——有時一兩個輪子著地，但大多為騰空而起。

那位鎮定而善良的狂車夫還時不時地掉轉頭來，神情威嚴地沖我們說道：「哈，看到了嗎？如我所說吧——我可是名副其實的車夫之王吶。」

每當我們險遭不測時，他總是面不改色，和顏悅色地說：「只當是種樂趣吧，先生們，這種情況不常見，但很不尋常——能坐上車王的車的人，可是少之又少啊——看到了吧，真如我說的，我就是車王。」

他說的是法語，還不時地打嗝，像是在加標點符號。他朋友也是法國人，說的卻是德語——但標點系統毫無二致。那朋友自稱「勃朗隊長」，要求我們和他一同登山。

他說他爬山的次數比誰都多——四十七次——而他兄弟只有三十七次。除他外，他兄弟是世上最佳的向導——可他自己，對了，請別忘了——他是「勃朗隊長」——這個尊號是非他莫屬的。

那車王果然信守諾言——像疾風般趕上並超過了那長長的遊客車隊。結果，到達沙蒙尼旅館後，我們住進了上等的房間。如果這位王爺的車技略欠敏捷——或者說，不是老天有意安排，在他離開阿冉提時喝得酒氣熏熏，那將是不可能的。

(2)人教版八年級下冊語文登勃朗峰筆記擴展閱讀：

1、馬克·吐溫，原名薩繆爾·蘭亨·克萊門（Samuel Langhorne Clemens），美國作家、演說家，「馬克·吐溫」是他的筆名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所測水的深度的術語。

2、12歲時，父親去世，他只好停學，到工廠當小工。曾做過密西西比河的領航員、礦工及新聞記者工作。漸漸地著手寫一些有趣的小品，開始了自己的寫作生涯。代表作品有小說《百萬英鎊》、《哈克貝利·費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》等。

3、馬克·吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人，馬克·吐溫一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。從內容上說，他的作品批判了不合理現象或人性的丑惡之處，表達了這位當過排字工人和水手的作家強烈的正義感和對普通人民的關心；

從風格上說，專家們和一般讀者都認為，幽默和諷刺是他的寫作特點。他經歷了美國從初期資本主義到帝國主義的發展過程，其思想和創作也表現為從輕快調笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發展階段，前期以辛辣的諷刺見長，到了後期語言更為暴露激烈。

4、2006年，馬克·吐溫被美國的權威期刊《大西洋月刊》評為影響美國的100位人物第16名。

❸ 八下人教語文第19課登勃朗峰既括

《登勃朗峰復》是人教版制初中語文八年級下冊（2018年春季修訂版）新選入的課文[1][2]，作者是馬克·吐溫[2]，由衛東參與朗讀[3]。

這篇課文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經歷，或濃墨重彩，或簡筆勾勒，筆法多變：寫上山，用散文筆法，描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影，引出無限感慨；寫下山，以小說筆法，敘述奇人奇事，驚險的旅途，怪異的車夫，富有傳奇色彩，令人讀之，妙趣橫生。

❹ 語文課文登勃朗峰,描寫了上山和下山的經歷,這些經歷有什麼不同表達了作者怎

說的課文登勃朗峰，描寫了上山和下山的經歷，這些經歷當然是有一些不同的啦，人家說上山容易，下山難確實是有一點這樣的

❺ 語文課文登勃朗峰讀讀寫寫的拼音

語文課文登勃朗峰讀讀寫寫的拼音
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❻ 登勃朗峰主旨

珍惜吉時美景，應積極投身於大自然中，縱享大自然的饋贈。

作者與友人游覽勃回朗峰的經答歷，重點描繪了勃朗峰的美景及富有傳奇色彩的趣聞逸事，一方面表達了對大自然創造如勃朗峰神奇美麗景觀的贊嘆；

另一方面也感嘆如此的美景轉瞬即逝，快樂的時光總是短暫。人們應好好珍惜吉時美景，應積極投身於大自然中，縱享大自然的饋贈。

(6)人教版八年級下冊語文登勃朗峰筆記擴展閱讀：

《登勃朗峰》是人教版初中語文八年級下冊（2018年春季修訂版）新選入的課文，作者是馬克·吐溫，由衛東參與朗讀 。

這篇課文記述了作者與友人游覽勃朗峰的經歷，或濃墨重彩，或簡筆勾勒，筆法多變：寫上山，用散文筆法，描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影，引出無限感慨；寫下山，以小說筆法，敘述奇人奇事，驚險的旅途，怪異的車夫，富有傳奇色彩，令人讀之，妙趣橫生。

馬克·吐溫是美國文學史上最重要的作家之一，也是美國文學史上第一個用口語進行寫作的作家，開創了一代文風，被福克納譽為「美國文學之父」。

❼ 登勃朗峰,課文主要描寫了上山和下山的經歷這些經歷有哪些不同表達了我怎樣的

《登勃朗峰》課文中，

上山用散文筆法，繪山中奇景；

下山用小說筆法，敘奇人奇事。

表現出了"我"自由、率性、幽默、樂觀、積極、熱愛生活的人生態度。