⑴ 小學語文知識點大全
小學語文知識點總結
供材料作文
根據提供書面材料作文時,要注意三點：一、認真審題，明確要求。二、緊扣主題，決定取捨。三、活躍思路，發揮想像。
（一）縮寫 注意：①不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內容，保留主幹。
③概括復雜的內容要全面，語言要簡明扼要。④改後的短文要銜接過渡自然，首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。
（二）擴寫 注意：①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件。
③擴充的內容只能根據原文情節合理地發展，不能任意增加。
（三）改寫 改寫，就是改變原文的體裁與人稱、結構及語言等，寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變人稱。常見的是把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內容不作變動。
（四）續寫 注意：①續寫時一定要認真閱讀原文，弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經過、結果。
②要根據題目要求，大膽想像。③不能改變原文的體裁，續寫中可以增添次要人物，但主要人物不能改變。
④續寫部分的語言特點和風格要盡量與原文保持一致。
（五）看圖作文第一，看單幅圖作文。第二，看多幅圖作文。看圖作文的一般步驟是：看、說、寫。
小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級
四、應用文
（一）便條 格式：①「請假條」三個字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼，後面用冒號。
③第三行空格寫正文，要寫清請假的原因和起止時間。④正文寫完後要寫上祝語。 ⑤署名要另起一行靠後寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外：留言條、託事條格式與請假條相同。
（二）通知 格式：①在第一行正中寫上「通知」二字，或「緊急通知」或「關於××的通知」，以引起讀者注意。
②正文要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什麼。但一定要簡明扼要。
③正文寫完後，另起一行空格寫上「特此通知」。④在正文的右下方分兩行寫出發通知的單位和日期。
⑤被通知的單位或有關人員，可以出現在正文中，也可以在第一行頂格寫上，後加冒號。
（三）日記格式：一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當天的天氣情況，然後第二行開頭空兩格寫正文，有時也可以給日記加個標題，點明主要內容。
注意：（日記只能是一天中發生的事）。
（四）寫讀後感或觀後感 方法：一般是先引，開頭寫讀了什麼（可包括書名、作者、內容梗概等），並用簡潔的語言寫出自己的總的感受；接著是議（感），這是重點，在引述有關重點內容或主要語句進行分析的基礎上，聯系自己學習、生活等方面的實際談感想；最後是結，即總結全文，總談感想、體會，結束全文，簡潔有力。觀後感的寫法跟讀後感一樣。
（五）書信 一般書面的內容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成，基本格式是：
1、稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，後面加冒號。2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。3、正文。要另起一行空格寫，寫你對收信人說的話，要表達的思想感情等。4、祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上「祝」或「此致」等，再另起一行頂格相應寫上「身體健康」或「敬禮」等。5、署名。要單獨成行寫在信的右下方。6、日期。要另起一行寫在署名下方。
（五）表揚稿表揚稿分三部分：1、名稱。在第一行正中間寫上「表揚」二字。2、正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。3、落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。
（六）建議書 格式：先寫上標題，再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議是什麼，最後寫上提建議人的姓名和寫作日期。
⑵ 小學語文系統知識點歸納：需要知道的文學常識有哪些
你好，我接觸過一本 《小學語文基礎知識大全》這本書，感覺非常好。囊內括了語文及語文古容今常識等豐富內容，而且價格也合理，好像是20元左右。買一本吧，一定會有很大幫助，一般的學習書店都會有。
希望能幫到你。
謝謝採納。
⑶ 小學語文知識大全157頁,還要157頁的圖
不會弄圖，抱歉
並且，你說哪裡的知識點
⑷ 小學6年級語文知識疏理圖怎麼畫
第 一單 元 復 習 形近字
激（激動） 暴（暴露） 律（紀律） 俏（俏麗）版 巷（巷權子） 龍（巨龍）
邀（邀請） 瀑（瀑布） 津（津津樂道） 峭（陡峭） 港（香港） 龐（龐大）
悄（悄悄） 供（供應） 俠（俠客） 辯（辨認） 拷（拷問） 漆（漆黑）
烘（烘烤） 峽（峽谷） 辨（辨別） 烤（烤乾） 膝（膝蓋） 近義詞
輕盈──輕快 水窪──水坑 歡悅──愉悅 清晰──清楚 優雅──文雅
柔軟──柔和 宛若──好像 啼囀──婉轉 濕潤─
1
─潮濕 輕捷──輕快
辨認──分辨 融化──消融 異常──非常 幽靜──寂靜 凝聚──凝結
賦予──給予 雕琢──雕刻 萬仞──萬丈 綿亘──綿延 反義詞
清晰──模糊 乾燥──潮濕 幽靜──喧鬧 柔軟──堅硬 異常──正常 詞語搭配
德高望重的老人 清涼的山泉 汨沓的溪流 飛流的瀑布 陡峭的懸崖 悠悠的白雲
淘氣的雲雀 別有深意的儀式 濕潤的山風 無字的歌謠 奇妙無比的琴鍵 優雅的小曲
幻想的色彩 輕捷柔軟的手指 炎一般的紅色 水淋淋的嫩綠 清脆的音響 天然的美
驚險的美 磅礴的美 隨心所欲美 不拘一格的美 野性的美
⑸ 如何快速記憶小學語文知識
本講重點從「拼音、識字、詞語、語法、文學常識、詩詞文章」等幾個方面談一談，如何根據自身情況對語文知識進行個性化的記憶積累。
(一)記拼音。
1、圖象記憶法：通過圖片或者電視節目來形象地記憶。
2、音樂記憶法：對拼音字母譜曲歌唱以快速記憶，如小學生剛上學時學習的《漢語拼音字母歌》。
3、歌訣記憶法：即把拼音字母編成歌訣來記憶，如漢語拼音的標調號可編成如下歌訣：
有ɑ不放過，無ɑ找o、e;l、u並列標在後，單個母音不必說。
(二)記字。
1、歌訣記憶：對一些字可採用編歌訣方法記憶，例如：
①記字的音形義。如：鴇—－十字架上插匕首，保你大鳥飛不走。(註：「· 」表音，「—」表義)。
②記易混的一組字。如記
己、已、巳：關門巳(si)，開門己(ji)，半關半開就是已(yǐ)。
戊、戍、戌、戎：戍(shu)點，戌(xu)橫，戊(wu)中空，橫撇交叉讀作戎(rong)。
許、杵、忤、仵：言午許(xǔ)，木午杵(chǔ)，有心(忤)，人(仵)讀作wǔ。
2、理解記憶：對於許多漢字來說，如果理解了它的由來、意義，就容易記住了。例如，知道化學元素用字大都是利用形聲字造出來的：氖、氚、氯、鍆、鉕、鈾、鎄，再認記起來就快多了。
再如「叮、吐、吵、嗆、吃、吮、叫、呻、呼、哼」等都由口發出的，從「口」偏旁；「杉、楓、柏、松、楊、柳、榆、槐、桃、柞」等都是樹木，從「木」偏旁；「蛄、虻、蟻、蚜、蝗、蟬、螂、蝶、蜂、蛾」等都是昆蟲，從「蟲」偏旁，從這一角度去理解， 會很快記住一大批字。
3、組詞造句：記憶漢字不能死記硬背，還要經常使用，才能真正掌握它。因此，對生字進行組詞造句是很有必要的。例如記「桀」字，除了弄清它是「夏朝末代暴君」等字義後 ，可把它組為「桀驁不馴、桀犬吠堯、助桀為虐」等詞，這樣不但加深了對字的記憶，而且還會提高運用能力。
(三)記語詞。
語詞是說話、寫文章的基礎，要提高語文水平，必須記住大量語詞。記語詞除了弄清詞義、造句外，還可採取比較、改錯、聯想等方法。
1、比較記憶。為了准確地掌握詞義，我們可以找出一個詞的同義詞或反義詞。
①找同義詞：即找出與要記語詞意義相同或相近的詞。例如「天國」一詞的同義詞就有 「天堂、上界、上天、上清、凈土、西天、西方、西方凈土、極樂世界」等。還可採用這種方法記成語。例如：
按圖索驥——順藤摸瓜；才高八斗——學富五車；肝膽相照——志同道合；
煙消雲散——土崩瓦解；得心應手——駕輕就熟。
②記反義詞：即找出與要記的語詞意義相對或相反的詞。例如：
大方——靦腆、誕生— —逝世、俯視——仰望、豐富——貧乏、指曉——黃昏。
③記成語也可用這種方法，例如：
單槍匹馬——群策群力；屈指可數——不勝枚舉；陽奉陰違——表裡如一；
落井下石——雪裡送炭；懸崖勒馬——執迷不悟。
2、奇特聯想。記成語可以用這種方法，例如要記如下生僻成語：
孔武有力 名韁利鎖 被發文身前倨後恭 巧舌如簧 窮源竟委
秋荼密網 囚首垢面 人亡政息儻來之物 唐突西施 天上石麟
鐵網珊瑚 頭童齒豁 兔起鳧舉推燥居濕
記此類生僻成語必須先弄清詞義，這樣既便於記憶，又利於以後運用。
記這些成語可聯想為：孔武有力的鬥牛士，戴上了名韁利鎖，他的形象是被發文身，他的姿態是前倨後恭，他嘴裡巧舌如簧，宣稱能窮源竟委，他敘述了鬥牛場上的秋荼密網，弄得囚首垢面。但是，隨著人亡政息，自由成了儻來之物，盡管有人說他唐突西施，但他不愧是天上石麟。即使搬來鐵網珊瑚，搞得他頭童齒豁，他也能如兔起鳧舉，卻甘願推燥居濕。
3、定位聯想：在記幾十個語詞的時候，用定位聯想法，隨便抽查哪一個，都能立刻答上來。
如記同字頭成語：
一刀兩斷 一干二凈 一了百了 一片丹心 一馬平川
一無所知 一木難支 一日三秋 一見鍾情 一氣呵成
聯想方法例（以數字做定位詞）：①衣服被割得一刀兩斷。②耳朵洗得一干二凈。③從山頂上跳下去一了百了。④寺廟里的和尚捧出了一寸丹心。⑤一匹馬在平川上跳舞。⑥柳樹是一無所知的，不能向它問話。⑦旗太重，旗桿一木難支。⑧站在壩上多寂寞，一日如三秋。⑨酒鬼一見酒就動情。⑩點石成金，一氣呵成。用定位聯想法記語詞，可以做為一種游戲玩，一方面積累了詞彙，一方面也提高了運用記憶方法的能力。
(四)記語法。(新的課程標准公布後「語法」知識的學習已不是語文課程的重點，但了解一下這方面的知識也不無益處。該部分語法知識的學習記憶僅作參考。)
從某種意義上說，語法規則很象幾何學里的定量，具有抽象性和概括性，記憶起來有定一困難。記語法時，應先著眼於理解，然後再找一些例證，在此基礎上記憶就會快速奏效，下面講幾種可採用的記憶方法。[page]
1、規律記憶：語法知識有其自己的規律，記憶時要善於尋找和總結。例如在學習片語知識時，可以總結出：聯合片語總是「名＋名」、「動＋動」、「形＋形」、 「代＋代 」的形式，詞性一定相同，而且所指事物總是同類的；偏正片語除了加結構助詞「的」、「 地」、「得」的片語之外，構詞方式一般是「形＋名」、「形＋動」、「動＋形」等；主謂片語有兩種形式：「名＋形」、「名＋動」；動賓片語只有「「動＋名」 一種形式。最後歸納為兩句話：聯偏主動片語，形式四三二一。
2、概括記憶：記語法知識可採用字頭概括的方法。例如：常見語病類型有20種：（1）生造詞語（2）用詞不當（3）詞性誤用（4）副詞用錯（5）介詞用錯（6）連詞用錯（7）指代不明(8)褒貶失當(9)前後矛盾(10)引起歧義(11)搭配不當(12)主語殘缺(13)謂語殘缺(14)賓語殘缺(15) 重復多餘(16)結構混亂(17)主賓顛倒(18)詞序不當(19)關聯不妥(20)關系不對
提取字頭進行概括，然後可編成幾句口訣：
介指褒副連(5、7、8、4、6)，生詞引用前(1、3、10、2、9)，主謂重搭詞(12、13、15、11、18)，主關結賓關(17、19、16、14、20)。
單句的類型有4種：陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句。字頭概括，諧音為：陳疑豈(祈)感(敢)!
3、歌訣記憶：有些語法知識可以編成歌訣來記憶，例如：
一般復句的類型有並列復句、連貫復句、遞進復句、選擇復句、因果復句、轉折復句、 條件復句、假設復句、目的復句等，可記為：並列、條件、選擇；假設、目的、因果；連貫、遞進、轉折。
記助詞「的、地、得」的用法，可編歌訣如下：結構助詞「的、地、得」，表示偏正讀音de；定後「的」，狀後「地」，補語前面要用「得」。
4、列表記憶：如學習了實詞知識之後，可以歸納一下，搞個 「實詞詞類表」。（可作練習搞）
(五)記文學常識。
1、奇特聯想：
記我國古書之最：
第一部字典——《說文解字》：第一本字典是用來解說文字的。
第一部詞典——《爾雅》：第一部詞典是耳聾口啞(爾雅)人編的。
第一部文選——《昭明文選》：編第一部文選是為了招名(昭明)。
第一部詩集——《詩經》：第一部詩集已成為詩的經典。
第一部散文集——《尚書》：第一篇散文已經上(尚)書。
記作家作品：
吳強與《養馬的人》登上《堡壘》，觀看東方的《紅日》，在興奮中，《他高高舉起雪亮的小馬槍》。
徐遲是《我們這時代的人》，在《慶功宴》上，面對《地質之光》，提出了《哥德尼赫猜想》。
茅盾在《子夜》里到《林家鋪子》去養《春蠶》，《春蠶》蛀《蝕》了白楊樹，茅盾便寫了篇《白楊禮贊》。
聞一多先生的手中擎著一支《紅燭》，照亮了《死水》。
老舍與《駱駝祥子》是《四世同堂》，他倆一起到《龍須溝》的《茶館》里喝茶。
趙樹理到《三里灣》《登記》，去聽《李有才板話》，板話說的是《李家莊變遷》。
艾青在《春天》完成了到《南美州的旅行》，在《海岬上》看見《寶石的紅星》，他唱起了光的贊歌》，經過《大西洋》，《在浪尖上》捉住一條《黑鰻》，他高興了，著《歡呼集》，唱起《歸來的歌》，又寫出《彩色的詩》。
郭小川在《團泊窪的秋天》，唱著《秋歌》，與《平原老人》一道《投入火熱的斗爭》，他們穿過了《甘蔗林——青紗帳》，《鵬程萬里》，經過《昆侖行》到了《雪與山谷》的《月下集》，歌唱《將軍三部曲》和《兩都頌》。
杜鵬程與《年青的朋友》《在和平的日子裡》，踏上《光輝的里程》，為了《保衛延安 》，留下《歷史的腳步聲》。
曲波在《林海雪原》的《山呼海嘯》中，奏響《狂飆曲》，樹起《戎萼碑》。
冰心是個《超人》，她站在《春水邊》上，面對滿天的《繁星》，《笑》了。她把感想寫了本《小說集》，《寄小讀者》。
但丁經《地獄》、《煉獄》到《天堂》，一路上奏響《神曲》，歌唱《新生》。
伏爾泰是個《天真漢》，他介紹《老實人》《查第格》與《奧爾良少女》結了婚。
司湯達在《巴馬修道院》講《紅與黑》和《紅與白》。
左拉在《婦女樂園》開了個《小酒店》，因為《金錢》的《萌芽》，與《娜娜》的關系《崩潰》了。
福樓拜對《包法利夫人》進行《情感教育》，以抵制《聖安東的誘惑》。
記「有趣的『四』」：
中國四大古典小說主要寫的是：在山(三)(《三國演義》)上澆水(《水滸》)種西(《西遊記》)紅(《紅樓夢》)柿。
四大譴責小說遺責的是：「官場」(《官場現形記》)、「二十年」(《二十年目睹之怪現狀》)「老」(《老殘游記》)作「孽」(《孽海花》)。
元曲四大愛情劇演的是：「倩女」的「離魂」(《倩女離魂》)從「牆頭」跳到「馬上」 (《牆頭馬上》) ，經過《拜月亭》， 進入「西廂」房(《西廂記》)。[page]
明初四大傳奇說是：一個戴「荊釵」(《荊釵記》)的村婦，去《拜月亭》 「殺狗」(《殺狗記》)，因為那狗吃了她的「白兔 」(《白兔記》)。
明代湯顯祖所著的四個劇本「臨川四夢」寫了：一個戴「紫釵」(《紫釵記》)的小姐在「邯鄲」(《邯鄲記》)的《牡丹亭》作了「 南柯」(《南柯記》)一夢。
初唐四傑——「王、楊、盧、駱」可記為：初唐四傑捉住了亡羊(王勃、楊炯)，但落( 駱賓王)在了爐(盧照鄰)子里。
蘇門四學士——北宋詩人黃庭堅、秦觀、晁補之、張耒。可記為：蘇門四學士同去看一座黃色的亭(庭)子堅固不堅固，勤(秦)觀察，如要壞就朝(晁)前補之，張羅壘(耒)上。
中興四詩人——南守詩人陸游、楊萬里、范成大，尤袤。可記為：南宋詩人范成大戴著油帽(尤袤)，趕著羊(楊)走萬里路(陸)遊逛。
吳中四傑——明初詩人高啟、楊基、張羽、徐賁。可記為：吳中四傑高啟要殺一隻大洋雞(楊基)，洋雞張開羽毛，徐徐地奔(賁)跑。
元詩四大家——元代詩人虞集、楊載、范槨、揭奚斯。可記為：元代四大家詩人准備了魚、雞(虞集)，把羊宰(楊載)了，用飯(范)鍋(槨)烹調，然後派人去接西施(揭奚斯)來赴宴。
2、定位聯想：
記「十大才子書」：
第一：《三國志演義》；第二：《好逑傳》；第三：《玉嬌梨》；第四：《平山冷燕》；第五：《水滸全傳》；第六：《西廂記》；第七：《琵琶記》；第八：《白圭志》；第九：《平鬼傳》；第十：《綠雲緣》。
聯想方法例（以人體碼做定位詞）：
我頭上(1)頂著三隻鍋(《三國志演義》)，在看(2)一場精彩的足球(《好逑傳》)；耳朵(3)上掛著象玉一樣嬌美的梨(《玉嬌梨》)；吃(4)的是平山產的冷炒燕窩(《平山冷燕》)；手(6)上提著一把水壺(《水滸全傳》)；胸前抱著一本《西廂記》，背(7)上背著一支琵琶(《琵琶記》)，膝(8)蓋上長著顆白志(《白圭志》)，屁股(9)下坐平了的是一個轉來轉去的鬼，腳(10)下踏著綠色的雲端（《綠雲緣》），真是悠哉悠哉!
(六)記詩詞文章。
學習語文經常要背誦一些詩、詞、散文等名篇，具體方法有：
1、理解記憶：詩詞文章都是具有一定的生活內涵，不要死記硬背，只要理解了其中的意境和思想，很多作品是很容易記憶的。
2、形象記憶：詩詞文章一般都可以形成生動的物象，記憶時要如有身臨其境，彷彿親自看到聽到一樣，這樣會提高記憶效率。
3、設身處地：在記較長的記敘文時，可以把自己想像為作品的主人公，帶著濃厚的感情去讀，與作品中的人物同悲共喜，記憶效果會顯著提高。
4、字頭概括：記憶詩詞時往往是第一個字想不起來，針對這個問題，我們在熟記了詩詞後，可以提取每句的字頭，用奇特聯想法串起來，回憶時就方便多了。
5、定位聯想：把較長的文章按照一定的規律分出層次，每部分提煉出一個關鍵詞，然後進行定位聯想。回憶時，先從定位「貨架」上提取關鍵詞，在此基礎上就會很容易地聯想起全段內容。
6、綱目記憶：有些文章需要從整體上把握，無須逐字逐句背誦，這種情況下可以將其歸納為提綱。就是需要全篇記住的，也可擬好提綱作線索。
7、批註記憶：學習一些較長的詩歌文章時，最好能隨手寫上批註，對文中的觀點、論據、語言等予以評論，或記下自己的感想，這樣會保持積極思維的狀態，對於記憶將十分有益。
⑹ 小學語文知識點（全部)
含「之」的成語
行之有效 後顧之憂 眾矢之的 言之無物 言之成理 言之鑿鑿 言外之意
赤子之心 束之高閣 聽之任之 喪家之犬 取之不盡 取而代之 弦外之音
呼之欲出 貪天之功 英雄無用武之地
含「自」的成語
自作主張 自作門戶 自作解人 自作聰明 自我作故 自我作古 自我犧牲
含「理」的成語
秉公辦理 不明事理 擘肌分理 不近道理 不可理喻 殘民害理 慘無人理
含「笑」的成語
笑傲風月 笑比河清 笑不可支 笑裡藏刀 笑罵從汝 笑青吟翠 笑容可掬
笑筵歌席 笑語指麾 笑之以鼻
含「不」的成語
不假思索 堅持不懈 忍俊不禁 不屈不撓 饔飧不給 臨危不懼
含「鼎」的成語
拔山扛鼎 拔山舉鼎 嘗鼎一臠 春秋鼎盛 重裀列鼎 鼎成龍去
含「欲」的成語
蒼翠欲滴 饞涎欲滴 償其大欲 暢所欲為 暢所欲言 懲忿窒慾
含「以」的成語
以暴易暴 以點帶面 以身許國 夜以繼日 以逸待勞
含「河」的成語
百二關河 百二河山 百二山河 半壁河山 半壁山河 暴虎馮河
含「海」的成語
五湖四海 天涯海角 天南海北 五洲四海
含「然」的成語
渾然一體 混然一體 煥然一新 渾然自成 截然不同 迥然不同 靡然從風
毛發聳然 毛骨悚然 毛骨聳然 毛骨竦然 茫然不解 靡然成風
含器官的成語
觸目驚心 刺股懸梁 以身試法 小心翼翼 怒發沖冠 掩人耳目 張口結舌
卑躬屈膝 捫心自問 怦然心動 掩耳盜鈴 驚心動魄 包藏禍心 反面無常 平心靜氣 力不從心 恨之入骨 措手不及 骨肉團圓 禍從口出 口是心非
含書的成語
白面書郎 伴食中書 閉戶讀書 秉筆直書 不刊之書 刺股讀書 大書特書
丹書鐵契 丹書鐵券 讀書得間 讀書三到 讀書三餘 讀書種子 咄咄書空
含「天地」的成語
哀感天地 哀天叫地 哀天叫地 別有天地 補天柱地 冰天雪地 寸地尺天
含有數字的成語
一本正經 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌
八仙過海 九牛一毛 十全十美 百依百順 千軍萬馬
描寫景物的成語
冰消雪融 風和日麗 山光水色 心曠神怡 草長鶯飛 柳暗花明 鳥語花香
花好月圓 奇花異卉 風狂雨驟 雲蒸霞蔚 山明水秀 層巒疊嶂 驚濤駭浪
人物品質的成語
一身正氣 臨危不懼 絕處逢生 化險為夷 堂堂正正 鎮定自若 面不改色
大智大勇 急中生智 驚心動魄 以身殉職 光明磊落 刻不容緩 力挽狂瀾
帶有近義詞、反義詞的成語
東奔西走 東倒西歪 東張西望 南腔北調 南征北戰 前赴後繼 前因後果
左鄰右舍 左思右想 左顧右盼 左推右擋
含有一對反義詞的成語
大公無私 承前啟後 翻天覆地 弄假成真 舍近求遠 化難為易 揚長避短
去粗取精 若明若暗 善始善終 優勝劣汰 棄舊圖新
十二屬相
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬
課內描寫山水的古詩：
滁 州 西 澗
韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
課外描寫山水的古詩：
辛夷塢唐
王維
木末芙蓉花，山中發紅萼。 澗戶寂無人，紛紛開且落。
課內描寫景色的古詩
絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
課外描寫景色的古詩：
絕句
唐 杜甫
遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
課內思鄉的古詩：
九月九日憶山東兄弟
唐 王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
課外思鄉的古詩：
絕句
唐 杜甫
江碧鳥逾白， 山青花欲燃。 今春看又過， 何日是歸年？
課內送別的古詩:
贈汪倫
李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
課外送別的古詩:
芙蓉樓送辛漸
唐 王昌齡
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤. 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。
課內回鄉之作：
回鄉偶書
唐 賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
課外回鄉之作：
回鄉偶書
唐 賀知章
離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。
課內情景交融的古詩：
楓橋夜泊
張 繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
課外情景交融的古詩：
雜詩
唐 王維
君自故鄉來，應知故鄉事。 來日綺窗前，寒梅著花未?
課內詠物言志的古詩：
墨梅
元 王冕
我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
課內贊頌母愛的古詩：
遊子吟
唐 孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
課外贊頌母愛的古詩：
別老母
黃景仁 清
搴幃拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。
課內愛國的詩：
示兒
陸游 宋
死後原知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
課外愛國的詩
秋夜將曉出籬門迎涼有感
陸游
三萬里河東入海， 五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里， 南望王師又一年。
課內描寫革命精神的詩：
長征
毛澤東 1935年10月
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。
外描寫革命精神的詞：
清平樂?六盤山
毛澤東
天高雲淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。
六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍?
課內情景交融的詞：
菩薩蠻 書江西造口壁
辛棄疾 宋
郁孤台下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。
青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
課內描寫景色的詞：
憶江南
（唐代）白居易
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
春聯
雪裡江山美 花間歲月新 （紅梅報春）
四海皆春春不老 九州同樂樂無窮 （普天同慶）
風流人物數當代 大好春光看今朝 （人傑地靈）
稻花鋼花科技花萬花競艷 農業牧業工商業百業興隆（日新月異）
日月潭碧波凝翠台灣骨肉日日思歸盼統一
揚子江熱浪豪情大陸同胞天天翹首望團圓（春回華夏）
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
聲母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整體認讀：
、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
一、專業知識
我國第一部詩歌總集————————————————《詩經》
中國第一部神話小說………………………………………《搜神記》
中國第一部浪漫主義神話小說……………………吳承恩《西遊記》
我國第一部神話集————————————————《山海經》是現存的保存古代神話資料最多的著作
我國第一部地理書—————————————————《禹貢》
我國第一部茶葉製作書———————————————《茶經》
我國第一部建築學專著—————————————《營造法式》
我國第一部水文地理專著—————————————《水經注》
我國第一部文學批評專著————————曹丕的《典論?論文》
我國第一部文學理論和評論專著——————劉勰的《文心雕龍》
我國第一部詩歌理論和評論專著————————鍾嶸的《詩品》
中國第一部歷史評論著作………………………唐?劉知幾《史通》
我國第一部繪畫理論著作————————————《古畫品錄》
我國第一部系統的戲曲理論著作—————————《閑情偶寄》
我國第一部著名的戲曲作品————————關漢卿的《竇娥冤》
我國第一部戲曲史—————————————《宋元戲曲韻史》
我國第一部軍事著作—————————春秋?孫武《孫子兵法》
我國第一部科普作品———————————沈括的《夢溪筆談》
我國第一部日記體游記————————徐宏祖的《徐霞客游記》
我國第一部圖書分類總目錄—————————————《七略》
我國第一部農業網路全書————————————《齊民要術》
中國第一部語錄體著作………………………………………《論語》
中國第一部專記一個人言行的歷史散文………………《晏子春秋》
中國第一部編年體史書…………………………春秋?孔子《春秋》
中國第一部記事詳備的編年體史書…………春秋?左丘明《左傳》
中國第一部國別體史書………………………春秋?左丘明《國語》
中國第一首長篇抒情詩…………………………戰國?屈原《離騷》
中國第一部古代制度史………………………………………《通典》
中國第一部語法書………………………………………《馬氏文通》
中國第一部葯曲…………………………秦漢時期的《神農本草經》
中國第一部總結歷代名醫醫案的醫學專著…明?江瓘《名醫類案》
中國第一部字典……………………………東漢?許慎《說文解字》
中國第一部詞典………………………………漢代經師匯集《爾雅》
中國第一部方言詞典………………………………漢?楊雄《方言》
中國第一部紀傳體史書…………………………漢?司馬遷《史記》
中國第一部斷代體史書……………………………漢?班固《漢書》
中國第一部最大的斷代詩選………………清?彭定求等《全唐詩》
中國第一部詞集……………………………後蜀?趙崇祚《花間集》
中國第一部植物學專著……………………晉?嵇含《南方草本狀》
中國第一部筆記小說……………………南朝?劉義慶《世說新語》
中國第一部文選………………………南朝?梁?蕭統《昭明文選》
中國第一部光學物理專著…………………清?鄭復光《鏡鏡冷痴》
中國第一部匯編古代文化典籍的書……………………《永樂大典》
中國第一部長篇諷刺小說……………………吳敬梓的《儒林外史》
中國第一部個人創作的文言短篇小說集………蒲松齡《聊齋志異》
中國第一部中篇小說…………………………………魯迅《阿Q正傳》
中國第一部白話短篇小說集……………………………魯迅《吶喊》
中國現代第一篇白話小說…………………………魯迅《狂人日記》
中國第一部雜文集…………………………………………魯迅《墳》
中國第一部散文詩集……………………………………魯迅《野草》
中國現代文學史上的第一本小說集…………………郁達夫《沉淪》
中國現代第一部新詩集………………………………郭沫若《女神》
中國第一首信天游形式民歌體敘事長詩……李季《王貴與李香香》
中國第一篇報告文學作品……………………………夏衍《包身工》
中國第一個新文學社團……………………文學研究會，1921年成立
中國第一位史學家、文學家……………………………………司馬遷
中國第一位偉大的愛國主義詩人…………………………………屈原
中國第一位女詩人………………………………………………蔡文姬
中國第一位田園詩人……………………………………………陶淵明
中國第一位著名女詞人…………………………………………李清照
中國新文學史上第一位偉大詩人………………………………郭沫若
中國第一位兒童作家………………………………………………冰心
中國第一個開拓童話園地的作家………………………………葉聖陶
中國第一位獲得「人民藝術家」稱號的作家……………………老舍
最貴重的東西 價值連城 最近的距離 近在咫尺
最激烈的競爭 龍爭虎鬥 最多的罪行 罄竹難書
最高超的醫術 妙手回春 最短的見識 鼠目寸光
最緊急的情況 十萬火急 最快的閱讀 一目十行
最深刻的見解 入木三分 最快的速度 一日千里
最誠懇的道歉 負荊請罪 最大的決心 破釜沉舟
最重要的一筆 畫龍點睛 最吝嗇的人 一毛不拔
最徒勞的做法 海底撈月 最機靈的人 八面玲瓏
最堅固的防守 固若金湯 最出眾的人 百里挑一
最難過的日子 度日如年 最重的病情 病入膏肓
最迫切的心情 歸心似箭 最好的記憶 過目不忘
最貴重的稿費 一字千金 最大的嘴巴 氣吞山河
最珍貴的時間 一寸光陰一寸金 最快的時間 光陰似箭
最令人嚮往的地方 世外桃源 最小的地方 方寸之地
最懊悔的事 一失足成千古恨
⑺ 小學語文基本知識點常識
小學的語文基礎知識是非常重要的，小學語文的知識點需要反復學習掌握。下面是小編整理收集的小學語文基礎知識點大全，歡迎閱讀參考！
小學生寫作語文知識點（1）
（一）作文基礎知識
1、審清題意："五審"
（1）審清體裁（記敘文、應用文、說明文）
（2）審清題材（人、物、事、景）
（3）審清范圍（時間、地點、人稱、事件、對象具體限制）
（4）審清主題（中心思想）
（5）審清其他要求（附加要求）
2、確定主題："四要"
（1）主題要正確（反應生活實際）
（2）主題要集中（一個文章不能多個主題）
（3）主題要鮮明（明確表達自己對事物的態度和立場）
（4）主題要深刻（深挖內涵思想）
3、選擇材料："四要"
（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關的內容）
（2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性）
（3）選擇新穎的材料（新人新事）
（4）選擇獨有的材料（具有創新性）
4、編寫提綱"五點"：
（1）擬好題目
（2）確定主題
（3）段落安排
（4）每段的主要意思
（5）重點段落的層次安排和內容
5、修改文章"五看"：
（1）是否切題
（2)主題、思想是否明確、突出
（3）看材料是否符合主題、內容是否具體、完整
（4）看語言是否通順、用詞是否准確，有無錯別字
（5）看標點是否正確。
（二）看圖作文 "一看二寫，四要兩注意"
"一看二寫"：先看圖，再寫作文
"四要"：仔細觀察圖畫；展開合理想像；突出主題、抓住重點；分清主次，具體描寫。
"兩注意"：看清全畫面內容；分清圖上內容主次和表達的中心。
（三）記敘文·記事
（1）寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。
（2）事件經過寫具體
（3）按事件的發展順序來寫
（4）注意表達真情實感
（四）記敘文·寫人
（1）確定寫作對象
（2）確定人物的思想品質
（3）選擇典型的具體事例
（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。
（5）注意表達自己的真實感情
（五）記敘文·狀物--"五要三注意"
"五要"：
（1）抓住物的特徵
（2）按一定順序寫
（3）既寫靜態又寫動態
（4）展開想像，運用擬人等手法把內容寫具體
（5）托物言志，借物抒情
"三注意"：
（1）仔細觀察、抓住特徵
（2）明確中心，展開想像
（3）根據內容，安排順序。
（六）記敘文·寫景
注意六點：
（1）抓住景物特徵
（2）注意時間、地點、氣候等因素的影響
（3）景物特點安排恰當的順序
（4）採用多種手法表現景物特點及變化
（5）寫出自己的感受
（6）借景抒情
（七）應用文
1、應用文大多以記敘文為基礎，但是還要特別注意的是各種應用文的格式
2、常見應用文類型：書信、讀後感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。
3、具體格式：
（1）標題居中。（除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有）
（2）正文：另起一行空兩格。
（3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清"*年*月*日"。
⑻ 小學語文知識大全 24頁
語 文 常 識 總 結
口 訣
追憶 輯錄
一、拼音口訣：
1、韻母定調法
讀准韻母看調號，一拼就要定好調， 讀出拼音就是字，聲調不差半分毫。
2、兩拼法
前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。 碰出讀音就是字，字詞拼讀沒放鬆。
3、標號歌
如何標調有訣竅，首先記住其順號： a o e i 和 u ü，依次排列來查找。
i u 並立標在後；輕聲音節空「戴帽」； （「有ɑ不放過，無ɑ找o、e，
i、u並列標在後，單個韻母不用說。」）
4、Y 的拼寫規則口訣
小 i 當頭他有氣，i in ing 前站大Y； i 後緊跟 a o e ，小 i 就被大Y 替。
5、W 的拼寫規則口決
獨子 u 前兄弟無， 找個朋友叫大W， u 後同學a o e ， 小 u 淘汰換大W.
6、ü 的拼寫規則口訣
小ü領頭天要變，先 張Y傘再去點。 ü後天晴字照寫，讀音不變記心間。
7、ü 上兩點省寫規則
小 ü 愛 撒 嬌，兩 眼 柱 上 瞄。 碰到 j q x ， 傲帽便取消。
8、隔音口訣
a o e 開頭， 又接他人後， 兩人若混淆， 隔音號來標。
9、音節大小拼寫規則
人名地名專用名，開頭字母大寫明。 敘寫句子要注意，第一字母有樣行。
二、漢字口訣：
1、筆順規則要領
先橫後豎十字架，先撇後捺人不怕。 從上到下看清楚，從左到右沒亂抓。
由外到內同攜手，由內到外建國家。 先里頭來後封口，先中後邊水平佳。
2、「六書」歌訣
六書最早見《周禮》，象形指示和會意； 形聲轉注與假借， 「四體二用」須熟記。
描摹事物為象形， 造字最早的方式； 輔助造字有指示， 象形加符表新義；
會意可分同異體， 以上三種純表意。 半音半意形聲字， 漢字最多應熟悉；
基本類型有六種， 分析結構抓本質。
3、形聲字決
形聲字好識記，音形義有聯系， 取聲旁讀字音，看形旁辯字義。
上與下左和右，內跟外都熟悉。 析結構多比較，六類型勤練習。
4、漢字書寫訣
書寫漢字有訣竅：整體布局把握好， 單個結構米字格，勤學苦練熟生巧。
三、標點符號順口溜
文章若要好，意明很重要。 停頓分清楚，語氣莫混淆。
標點使用好，句順意明了。 小不點兒妙，此歌請記牢。
引文特殊詞，豆芽上下掀。 [ 「 」 引號 ] 文中要註解，彎彎兩半月。 [ （ ） 括弧 ]
意思還沒完，六點緊相連。 [ …… 省略號 ] 轉折或解釋，一橫添後邊。 [ —— 破折號 ]
起止與聯系，短橫插中間。 [ — 連接號 ] 前後有分界，中間加圓點。 [ .; 間隔號 ]
書報和篇名，曲角鑲邊沿。 [ 《 》 書名號 ] 特別強調處，圓點字下粘。 [ . 著重號 ]
說完一句話，莫忘畫小圈。 [ 。 句號 ] 疑問與發問，耳下垂小圈。 [ ？ 問號 ]
句中有停頓，豆芽跟後邊。 [ ， 逗號 ] 並列詞語間，點上瓜子點。 [ 、 頓號 ]
並列句子間，豆芽頂圓點。 [ ； 分號 ] 總括與提示，點兒上下疊。 [ ： 冒號 ]
命令與歡呼，滴水下屋檐。 [ ！ 感嘆號 ]
四、 詞類歌訣:
1、名詞：
人和事物各有名，萬千名目可辨清。表示名稱即名詞，具體抽象有不同。
時間空間和地點，方向位置有專稱。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。
2、動詞：
世間萬物皆運動，於是動詞相應生。行為動作和發展，存在消失與變更。
心理活動及判斷，一概可作謂語用。能願趨向兩動詞，配合謂語意更明。
3、形容詞：
人有特徵物有形，修飾動名靠形容。事態動作有性狀，描摹性狀用形容。
形容詞語極豐富，准確修飾需深功。形容詞語功能多，主要充當狀謂定。
4、數詞：
數詞即為表數目，確數概數和序數。確數包括整分倍，不定數目是概數。
整數前加老第初，排列順序是序數。分數倍數表增加，減少只能用分數。
5、量詞：
表示單位量詞全，單位各異按習慣。事物行動作統計，物量動量分兩款。
量詞數詞相結合，數量短語功能全。動量短語居動後，物量短語在名前。
6、代詞：
代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。
疑問代詞誰什麼，進地性狀數如何。提示代詞這和那，每名某另別其他。
7、副詞：
副詞修飾動與形，范圍程度與時間。肯否估計與情態，語氣頻率用法全。
稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠，已經曾經就竟然，將要立刻剛偶然，
漸漸終於決忽然，難道連續又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，
越極總挺常常再，屢次一定也不還。時名副名看加在，名前可加副不來。
前很後名都不行，單獨回答更不能。
8、介詞：
自從以當為按照，由於對於為了到；和跟把比在關於，
除了同對嚮往朝；用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。
9、助詞：
結構助詞的地得，時態助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞後邊附加義。
10、連詞：
和同與跟關中間，或者以及帶關聯。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。
五、近義詞辨析歌訣 ：
本領能耐用功夫，時間時候用工夫；無序改變用變幻，由此變彼用變換；
陳述意願用反映，引起評論用反應；總括一切用凡是，所有事情用凡事；
同意提議用附議，再次討論用復議；客觀情況用現實，目前現在用現時；
由此造成用以致，延伸擴大用以至；校對改正用校正，指教改正用教正；
具體條文用制訂，大政方針用制定；原來意圖用本意，本來意義用本義；
開始使用用啟用，重新任用用起用；具體財物用物資，客觀事物用物質；
支配管轄用權力，享受權益用權利；總加數量用總和，綜合起來用總合；
衡量檢查用考查，實地觀察用考察；彼此響應用相應，互相襯托用相映；
超過限度用過度，轉入下段用過渡；付諸執行用施行，嘗試辦理用試行；
邊線分界用界線，事物性質用界限；獨到見解用創見，創立建造用創建；
和平條約用和約，簡單合同用合約；非常急速用急遽，變化迅速用急劇；
查實證明用認證，證人證據用人證；全軍首領用統帥，統轄率領用統率；
歡樂興奮用歡欣，喜愛心情用歡心；馬上立即用及時，到預定時用屆時；
部下屬下用部屬，安排布置用部署；啟發有悟用啟示，公開聲明用啟事；
已得利潤用贏利，謀求利潤用營利；推卸擺脫用推脫，借故拒絕用推託；
違背觸犯用違犯，不遵紀律用違反；節約剩餘用節余，結餘存額用結余；
不再進行用停止，受阻不前用停滯；報告來到用報到，新聞宣傳用報道；
愛護培養用撫育，精心喂養用哺育；含混不清用隱晦，顧忌不說用隱諱；
恭敬送上用呈獻，顯露出來用呈現；簡明扼要用簡潔，直接了當用簡捷；
某時形勢用時勢，一個時代用時世；一定要做用須要，一定要有用需要；
到期為止用截止，到何時候用截至；學習經歷用學歷，學習水平用學力；
精神智慧用神智，知覺理智用神志；配合適當用協調，和諧統一用諧調；
法律條文用法制，依法治國用法治；精微語言用微言；隱晦批評用微詞 。
想念思念用眷念；留戀不走用眷戀。反復強調用申明；公開表態用聲明。
同一比較用越發；不同比較用更加；專門技術用技能；技巧手藝用技藝。
改變看法用刮目；畏懼害怕用側目；考慮決定用裁決；法律判決用裁定。
調查案情用查訪；觀察了解用察訪。流行習慣用風氣；高尚風氣用風尚。
人地相同用一起；時間相同用一齊；提出主張用建議；提出批評用意見。
說人壞話用毀謗；無中生有用誹謗。有利作用用效力；速度成效用效率。
主觀忍耐用堅苦；客觀環境用艱苦。內部含有用包含；請人原諒用包涵。
互相銜接用聯接；結在一起用聯結。不公待遇用委屈；事情底細用委曲。
不當謀取用牟取；設法取得用謀取。讓其認識用引見；推薦別人用引薦。
各方聚集用會聚；由少到多用匯聚。法令條例用頒布；公開發布用公布。
無發言權用列席；參加會議用出席。一人一事用專集；某一內容用專輯。
超出一般用突出；高於周圍用凸出。移交囑咐用交代；坦白罪行用交待。
抽象事物用樹立；具體事物用豎立。人事聯系用結合；器具物品用接合。
容納不氣用接受；收下接納用接收。毫不動搖用堅忍；毫不間斷用堅韌。
由此及彼用啟發；獨立領悟用啟示。零碎不整用片斷；截取一段用片段。
現實世界用塵世；世俗之事用塵事。審閱決定用審定；審閱修訂用審訂。
不以為恥用不恥；不願提及用不齒。小孩晚輩用撫養；平輩之間用扶養。
接受教育用受業；傳授知識用授業；頭部手部用化妝；衣著偽裝用化裝。
勸戒之語用箴言；實話實說用真言。事物不見用消失；時間飛走用消逝。
穿過連通用貫穿；從頭到尾用貫串；軍事調查用偵察；公安調查用偵查。
六、 句子歌訣
（一）句子成分歌訣：
基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。六者關系難分辨，心中有數析正誤。什麼誰稱主，做是怎樣才充謂；賓語動支配，回答謂語什麼誰。前置狀語目（的）時（間）地（點），意義不變能復位。補語從後說前謂，定語才和後賓配。介賓短語多狀補，不能充當賓主謂。的定地狀與得補，語言標志定是非。
（二） 句子語病修改歌訣
檢查語病要細心，先看主幹主謂賓，殘缺搭配是病因；再看枝葉定狀補，能否搭配語中心。下面語病常常見，熟悉現象心有底。是否恰當用詞語，語序是否屬合理，前後有矛盾，更有不統一，替概念，有義句式雜糅使人迷，結構又膠節，語言重復又多餘，多層否定成後語。修改語病法牢記，添、刪、調、換百病醫。
七、修辭歌訣：
（1）比喻歌
比喻打比方，生動又形象， 明喻甲象乙，暗喻甲是乙，
見乙不見甲，借喻略本體， 說乙再說甲，人們叫引喻。
（2）借代歌
借代象借喻，統統略本體， 借代非借喻，借喻非借代。
以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。 借代富有形象性，事物特徵更鮮明。
（3）比擬歌
擬人擬物叫比擬，擬物把人擬成物， 擬人把物擬成人，物物比擬叫擬物。
描寫文章忌呆板，比擬生動形象化， 人物相擬文活潑，強烈感情來抒發。
（4）誇張歌
「言過其實」叫誇張，表達感情非尋常， 誇張詞句表事物，突出特徵更加強．『
「誇而有節」正剛好，增添文彩助想像． 「誇而無節」成狂言，信手敗筆損文章。
（5）象徵歌
托義於物叫象徵，事物形象表特徵， 形象特徵細品味，以物思義含意中。
托義於物是象徵，以此喻彼叫借喻， 「雪壓冬雲白絮飛」，「冬雲」借喻象徵「絮」。
（6）對偶、對仗歌
對偶對仗，結構一樣， 詞性相同，字數相當。
字句對稱，節奏鏗鏘， 琅琅上口，易記心上。
（7）反語歌
反語是反話，諷刺味辛辣， 諷自警鍾響，刺敵如刀槍。
（8）雙關語
雙重含義雙關語，明說暗講隱意指， 含蓄幽默細品味，或是暗示或諷刺。
（9）排比歌
排比一大串，語氣多連貫， 結構相類似，意義相關聯。
請聽《排比歌》，排比好效果， 條理更清晰，層層遞進說。
排比可記敘，排比可抒情， 強調又深入，道盡滿腹情。
滔滔話語來，串串妙句揮， 增強文氣勢，感人動心扉。
（10）反復歌
說理記敘巧反復，加強話語印象深， 文藝創作用「反復」，強調主題語意盡。
「反復」手法用得妙，文章精彩錦上添， 反復反復意回還，加強節奏如心弦。
（11）遞進歌
由淺入深呈遞進，由輕變重層層深， 從小到大非排比，從低向高層層進。
（12）拈連歌
張冠李戴叫拈連，生動活潑幽默感， 深刻明快又犀利，仿造「反義」含義深。
（13）頂針迴文歌
連鎖叫頂針，回應是迴文。 頂針——結構嚴謹，語句通順 迴文——循環往復，息息相關。
（14）設問反問歌
自問自答是設問，問而不答是反問。 設問醒目又意深，反問語強耐深省。
（15）引語歌
別人原話引進來，闡明觀點為我用。 尊重原意莫歪曲，或褒或貶須慎重。
用多少，引多少，為引而引太糟糕。 駁多少，引多少，引多駁少批不倒。
八、復句歌訣1：
不是而是要記得，分句平等是並列； 並（不是，而是），
於是然後和接著，先後有序為承接； 遞（不但，光僅）；
不是就是須熟知，任選限選屬選擇； 選（或、要、與、寧）
雖然但是盡管還，然而可是稱轉折； 轉（雖、但、盡、還）
既然配就叫因果；無論除非和越越， 因（因、所、既、就）
不管只要講條件；即使配也稱假設； 假（如、就、也、即）
不僅配還是遞進，預遞承遞可後挈； 條（只、才、不、都 ）
多重復句分析多重復句要領口訣2：[選學]
化繁為簡切沒忘，抓住標志記端詳。 逐層剖析是關鍵，分析復句不亂忙。
兩種方法多實踐，符號圖表靈活搬。 標出符號或圖表，線條劃在層次間。
統觀全局很重要，劃出一層是難關。 再對二層做比較，如此類推樂無邊。
九、病句修改口訣：
病句修改有訣竅，主幹枝葉別忘掉。 層層壓縮找主幹，主謂賓語是否到。
前後搭配讀句子，反復推敲改協調。 詞序不當要調整；重復累贅不能要。
誤用詞語細思考，忠實願意沒亂搞。 邏輯修辭較深奧，自相矛盾不可靠；
事情次序勿顛倒；感情色彩要配好； 形象貼切做得牢，對症下葯不白勞。
十、古詩賞析歌訣
古詩鑒賞不畏難， 考綱要求爛心間。 表達技巧和形象， 思想內容加語言。
素質修養固根本， 神遊於古想聯翩。 誦讀詠嘆興會至， 語言突破發先端。
平仄對仗適格律， 押韻也使語序纏。 語言風格有特質， 術語種類要記全。
質朴清新別綺麗， 簡練雋永意味先。 詩中意象無限廣， 主客相融滋味長。
離愁別緒托折柳， 望月懷遠盡思鄉。 竹菊梅蘭君子范， 春草無涯友情芳。
燕飛世遷夫妻苦， 杜鵑啼血寄凄涼。 蟬鳴高潔蟲悲誤， 魚傳尺素鴻雁忙。
凡此種種難盡舉， 騷人寓意話衷腸。 分門別類條理化， 意境初解識詩章。
抒情方式要記清， 直抒胸臆顯愛憎。 更兼觸景生情意， 融情入景風雨驚。
托物言志詩魂寄， 盡吐塊壘見真情。 側陪正面靜襯動， 樂景哀情反相成。
烘雲托月手法老， 虛實結合更鮮明。 雙關互文兼對仗， 鋪陳排比並比興。
跨過表達技巧隘， 評價順水有乘風。 思想內容怎評價？ 胸存類型不駁雜。
寫景寄旨表不群， 詠物抒懷寫高雅。 羈旅行役尋常見， 思親懷鄉擬不差。
故道長亭別情重， 多言不忍少曠達。 懷才不遇思明主， 舒嘯山水訪道家。
詠史寫人堪自比， 借古諷今漫嘆嗟。 邊塞風火燃詩意， 或欲建功或撻伐。
對號入座須謹慎， 莫讓定式縛自家。 古詩浩淼如煙海， 讀品思評四步法。
如今識盡個中味， 居高臨下六分抓。 一看題目明含義，二看作者悟情志。
三看背景知來歷，四看意象析主旨。 五看典故解用意，分析風格與手法。
時代、流派要牢記，詩經表現是現實。 楚辭浪漫多比喻，漢代樂府很靈活。
北魏風骨頗大氣，兩晉山水寄情意。 陶潛首推屬第一，南朝愛情纏綿意。
北朝邊塞鏗鏘詩，唐代鼎盛兩高峰。 李詩浪漫杜現實，白詩兼備李杜風。
無題含蓄劉禹錫，初唐清新有四傑。 晚唐哀婉數李煜，詞生唐代興於宋。
豪放、婉約兩分枝，蘇詞、辛詞多豪放。 高歌「大江東去」，低吟「廉頗老矣」。
婉約首推李清照，國恨家愁蘊筆底。 元代詩型有變異，曲中可尋音樂美 。.
十一、怎樣讀懂一首詩
回憶作者所處的朝代和作品風格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最後兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。
古詩鑒賞表述：
這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論。（說明）
語言特點有：含蓄、幽默、風趣、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清新、優美、質朴等。
修辭手法有：比喻、比擬、誇張、對偶、排比、反復等。
表現手法有：象徵、襯托、對比、想像、聯想、照應、借景抒情、寓情於景、托物言志等。
意象有：作品中具體的人、物、景等。
思想感情有：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節操、憂國憂民等。
作用有：深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠等。
十二、古文今譯口訣
古文翻譯，有其順序。首覽全篇，掌握大意。
難解句子，則需心細。照顧前文，聯系後句。
仔細斟酌，揣摩語氣。要求做到，合情合理。
詞句間段，緊密聯系。跳躍句子，補出隱意。
加上括弧，表明增益。人名地名，不必跳譯。
人身稱謂，掌握慣例。吾余為我，爾汝是你。
常見虛詞，沒有定意。對待之法，因句而異。
全篇譯完，還須仔細。逐句流暢，錯字無跡。
改無可改，方可擱筆。
十三、三國演義》32位人物的順口溜
皇叔是仁德的；愛民是如子的；特長是會哭的；眼淚是充足的。
孔明是偉大的；治國是有方的；用兵是如神的；放火是專長的。
龐統是可惜的；出場是很少的；長相是挺丑的；死得是很慘的。
雲長是紅臉的；鬍子是很長的；自負是肯定的；倒霉是遲早的。
翼德是莽撞的；粗中是有細的；嗓門是挺大的；睡覺是睜眼的。
子龍是完美的；大家是喜歡的；勝仗是常打的；受傷是沒有的。
孟起是英武的；單挑是不怕的；父仇是想報的；最後是病死的。
漢升是挺老的；鬍子是很白的；經驗是豐富的；射箭是神準的。
魏延是倒霉的；丞相是討厭的；反骨是天生的；造反是必然的。
姜維是好樣的；文武是全才的；打仗是很行的；雖敗是可敬的。
阿斗是幸福的；吃喝是不愁的；操心是從不的；強項是玩樂的。
孟獲是皮厚的；造反是沒完的；被擒是經常的；總算是投降的。
曹操是奸詐的；性格是多疑的；手段是毒辣的；下手是無情的。
仲達是小心的；耐心是很好的；大器是晚成的；子孫是厲害的。
郭嘉是可嘆的；才華是出眾的；英年是早逝的；孟德是痛哭的。
楊修是有才的；缺點是多嘴的；風頭是愛出的；被殺是難免的。
張遼是厲害的；死黨是關公的；有勇是有謀的；小孩是嚇倒的。
許褚是強悍的；外號是虎痴的；作戰是玩命的；絕招是裸奔的。
典韋是大意的；喝醉是不對的；雙戟是被偷的；戰死是壯烈的。
孫權是中庸的；父業是繼承的；鬍子是紫色的；眼珠是進口的。
周朗是俊美的；老婆是漂亮的；水戰是擅長的；火氣是不小的。
魯肅是老實的；為人是誠實的；荊州是常跑的；結果是徒勞的。
陸遜是斯文的；做人是低調的；本事是不小的；前途是無量的。
甘寧是錦帆的；水賊是做過的；劫營是拿手的；兵多是不必的。
周泰是忠心的；護主是拚命的；傷疤是暴多的；吳侯是稱贊的。
二喬是可憐的；運氣是不好的；丈夫是早死的；守寡是痛苦的。
呂布是英勇的；畫戟是無敵的；人品是不佳的；勒死是可惜的。
董卓是萬惡的；諸侯是共討的；好色是成性的；下場是可悲的。
貂蟬是絕色的；容貌是動人的；風華是絕代的；紅顏是薄命的。
袁紹是兵多的；糧草是充足的；實力是雄厚的；用人是不當的。
袁術是不智的；玉璽是騙到的；稱帝是冒險的；時機是未到的。
陶謙是客氣的；出手是大方的；地盤是不小的；送人是樂意的。
十四、《西遊記》四個主要人物評價口訣 ：
調皮機靈、詭計多端的老孫。
大腹便便、視食如命的老豬。
老實忠厚、謙虛謹慎的老沙。
有時心軟、有時固執的唐僧。
十五、作文歌訣：
開頭 文章開頭很重要，變化多端挺奇妙；開門見山最易學，不必東轉又西繞。
選材 作文選材要認真，注意觀察動腦筋；要選精華動人事，下筆才能如有神。
主題 敘事抒情或描寫，生動形象又簡潔；寫來寫去不可忘，主題思想要明確。
立意 文章立意先要准，分清對錯再求新；要從模仿變創作，不說假話只求真。
結構 題材若像血和肉，文章骨架是結構；動筆之前要想好，層次邏輯分先後。
煉字 煉字就像揀沙粒，寫完初稿反復吟；多餘廢字不可要，關鍵好字值千斤！
造句 造句就怕老一套，活的語言動人心；日常聽到好句子，積累起來寫進文。
剪裁 做衣服，講剪裁，寫完文章要修改；哪該簡略哪該詳，全憑增刪巧安排。
細節 提高寫作靠勤學，關鍵時刻講細節；選准典型寫真切，畫龍點睛才叫絕。
結尾 好的結尾味無窮，壞的結尾意不明；千變萬化不離宗，完成主題筆就丟。
⑼ 第九次小學語文《知識集錦》18頁圖
諺語
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；
三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後內生；
容五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；
九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；
冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
日落胭脂紅，無雨必有風。
夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅。
有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
初三初四娥眉月，十五十六月團圓。
朝看太陽辨西東，夜望北斗知北南。
蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。
大雁南飛天將寒，燕子南歸氣轉寒。
一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉