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中考沖刺作文開頭

發布時間:2020-12-31 17:58:52

㈠ 為中考沖刺 語文作文

第一步,以周記為主,不限定題材,學生喜歡什麼就寫什麼,想寫多少就寫多少,完全自由的狀態。只要有寫,便能得到肯定。過程中,不作任何的技巧指導,不提供任何的例文參考。當然,可以適當引導學生觀察生活中班級里所發生的事情,可有針對性地適當策劃一些活動,讓學生有素材好寫,如《我們班的故事》交流會、《我心目中的老師》座談會、《爸/媽我想對你說》親子會、市井采風等。

第二步,接著做親情的題材訓練。著重突出「以情動人」,注意感動片段的收集和整理,以情促趣,動情成文。

第三步,在親情展示的基礎上,拓展進行生活中其他方面的感人材料收集,再寫感人或讓人感悟的內容。這一步,注意讓學生有所感悟,也就是結尾要有抒情或是議論。

第四步,可寫對自然界的感悟,可引入《斑羚飛渡》、《敬畏生命》、《懸崖上的酸棗樹》等文章,形成生命的意識。引入一些在自然界中體現哲理思維的文章,力求能讓學生透過自然和生活的表象,感悟到內在的道理,重點感受散文化的習作,模仿抒情性和議論性的提升。

第五步,寫對社會的觀察和思考,進一步打開學生的思維,引入生活大課堂的體驗,同時,適當涉及小說、小論文的習作。

第六步,在學生能寫一定的事件和感受的基礎上,作「古詩成文」的嘗試。「古詩成文」是指創作時參照古詩的取材、立意、構思、手法、意境等方面,來形成自己的文章。通過這種體驗,讓學生感受作文的整體感,培養良好的語言表達能力,以及對好文章的感覺。

第七步,便是為中考而准備的,一些專題訓練,一些中考滿分作文的賞析,以及自己最好作文的修改和收集,做好應試的准備。

第八步,命題,考驗,重點講考場作文的注意事項。

如此操作量很大,需分多次進行,約兩個星期做一個專題訓練。如果是初一開始,一個學期進行一個專題訓練最好。

㈡ 關於中考沖刺的作文怎麼寫

時間,是一首無聲的歌;時間,是一縷無痕的風;時間,是一張沒有回程的車票。向前看,彷彿時間悠悠無邊;猛回首,方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活,曾經有歡暢的笑,曾經有痛快的哭,曾經有揮灑的汗,曾經有收獲的甜......是的,經過了春耕夏耘,我們終於迎來了收獲的季節。如今,寶劍在手,寒梅飄香,背水一戰的時刻到了,我們的心在一起跳動。
同學們,決戰的號角已經吹響。俗話說:三分甜註定,七分靠打拚,愛拼才會贏!中考的戰鼓已經擂響,我們別無選擇。「狹路相逢勇者勝」,此時不搏何時搏?卧薪嘗膽的勾踐,面壁靜修的達摩,程門立雪的楊時......告訴我們:目標引導行動,行動決定命運,衣帶漸寬終不悔,不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美,沒有遠大目標的人不會成功。
偉人告訴我們:只有勤奮才是通向智慧聖殿的唯一道路。魯迅說過:「不恥最後。即使慢,馳而不息,定能達到他所向德目標。」在這最後的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想,成功的鑰匙,生命的意義,都包含在兩個字中---奮斗!阿基米德曾經說過:「給我一個支點,可以撬起地球。」其實,我們可以相信,給誰一個支點,誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別,關鍵在於是否正確地把握一個最佳的支點,讓我們用我們奮斗來做支點,迎接命運的撞擊。
同學們,我希望你不要做過客的流星。因為,你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果,因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟,因為你曾乘風破浪,渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫,因為你曾披荊斬棘,踏過書山坎坷。
六十天,願你們奮發圖強,持之以恆。舉胸中豪情,傾熱血滿腔,與雷霆碰杯,同日月爭光。「三年礪劍今日策馬闖雄關,一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。」
你們看:
老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。
學弟學妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。
同學們,努力吧!是船,就要搏擊風浪;是漿,就要奮勇前進;是雄鷹,就要以飛沖天!我堅信,今年六月的笑臉將更加燦爛。現在,送給所有同學一副對聯
十幾年寒窗,六十天苦練,何人健步登今榜?
熱血一腔沸,豪情萬丈升,我輩英才奪桂冠!
同學們,讓我們擁抱理想,以青春的名義宣誓:
不負父母的企盼,不負恩師德厚望,逐鹿中考,舍我其誰!奮斗百日,名題今榜!

四月的奔忙已經成為過往,九年的光陰濃縮成花開花落的持久感動;
六月的感動即刻成為現實,九年的苦讀沉澱位似水年華的風起雲涌。
光陰荏苒,我們剛剛進入校時的情景還清晰地在記憶中保存,
轉眼之間,濃縮成長歷程的考前沖刺已悄然來到眼前。
回眸凝視,多少親人的默默關愛,幾多老師的炯炯目光,如今都已化作我們沖刺的動力。
側耳傾聽,多少父母的聲聲寬慰,幾多同學的句句祝願,此刻都已成為我們拼搏的耐力。
九年的求學之路,風也走過,雨也走過,父母,老師和我們一起堅持跋涉。
九年的心路歷程,悲也走過,痛也嘗過,同學,摯友和我們一同不懈追求。
請珍惜這一段充實而又美麗的青春,老師曾伴我們走過。
請珍惜這一份短暫而又漫長的等待,父母曾與我們同行。
生活原諒失敗,卻永遠不能原諒放棄;
生活承認挫折,卻永遠不會欣賞屈服!
我們堅信:
沖刺中考的路上,我們不是孤身作戰,疲憊時有依靠,困惑時有勸告,獲勝時有微笑。再戰六十天!沖刺中考的日子,只要堅持,懂得珍惜,做好調節,我們的理想一定會在六月的天空唱響。
我們承諾:
三年一劍,百煉成鋼,母校因我榮光。
戰艦揚帆,雄鷹翱翔,誓園人生夢想。

㈢ 沖刺五十天決勝中考 作文800

寒冬過去,春意濃濃,萬物復發,我們又迎來了新的學期,關於中考沖刺的作文。隨著年齡的增長,時間的推移,把我們推到了九年級的關鍵時刻,初中時代是人生旅途中的一個轉折點,而九年級又是初中時代最重要的一年,面對中考倒計時的100天,我們必須加倍努力!在這緊張進行總復習的時候,我們班全體同學感謝老師們三年來嘔心瀝血的培養。老師的期望將成為我們拼搏的動力。我們只有不停的攀登,才能不斷的充實、完善自我。我們決不會放棄,我們尋找競爭,尋找挑戰,尋找快樂,尋找夢想,我們不敢停留。今天我們在這里召開百日誓師儀式,這是一場催人奮進的大會,激發鬥志的大會,它將使我們重新振作,去努力拚搏,再創輝煌。在這里我代表全體同學向各位老師表示,我們全班同學將以全新的心態面對人生,以充沛的精力投入迎考准備中。時針,在不停的轉動,初中時代的日子在無聲的流淌,同學們,珍惜自己的每一天吧,在離中考100天的時間里,在艱難曲折的人生道路上,勇敢的揚起和接受考驗的風帆吧!人生能有幾回搏,活著的每一天就應該去奮斗!一份耕耘,一分收獲,老師,同學們,讓我們一起加油吧!我們決定用我們努力和汗水去充實每一天,以自己的努力爭取優異的成績。同學們,努力吧!我們要向100天挑戰!為100天加油,為100天奮斗。希望,由我們來實現;奇跡,由我們來創造!2.春來春去,燕離燕歸,枝條吐出點點新綠,紅花朵朵含苞欲放,楊柳依依書寫無悔年華,白雲點點唱響人生奮斗的凱歌,微冷的春風淡去了煙塵與傷痛,沉澱在內心的卻是繽紛的夢想以及那收獲前的耕耘與奮斗。一百天,說短,則如白駒過隙,轉眼即逝;說長,則還有864萬秒,只要努力,一切皆有可能。十年寒窗,三年風雨,一百天是新的起點,新的征程,在以後100天的日子裡更需要我們厚積薄發,去努力,去拼博,不經一番寒徹苦,哪得梅花撲鼻香",沒有汗水的揮灑,怎能獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出,哪能有收獲夢想的甘甜?沖刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅;100天的奮斗是為了中考的馬到成功,作文素材《關於中考沖刺的作文》。播撒了夢想的種子,就需要用汗水去澆灌它。我們盼望著今年花勝去年紅,我們期待著今年的六月風光不與四時同。今天學校召開2008屆中考百日沖刺誓師大會,就是給我們的奔跑助一把力,就是給我們的沖刺吶一聲喊,就是喊出我們打好中考這一仗的戰前誓言。100天的時間太長,那些一時看不到希望的人會這么說,他們無疑是准備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾,因為在接近目標的時候,最是考驗一個人意志的時候。100天的時間太短,那些充滿朝氣,胸懷理想的同學會這么講,他們將更加奮發努力,分秒必爭。他們相信,奇跡總是由強者創造的,一分耕耘,總有一分收獲。風,從水面走過,留下粼粼波紋;陽光,從雲中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林走過,留下圈圈年輪。同學們,我們從時代的舞台走過,留下什麼呢?我們留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們!風雨拼搏十幾年,距離我們期盼的高中只有100天了,高中夢,是人生夢的起點,沒有經歷過高中的人生是有缺憾的人生。為了這個理想,我們披星戴月,寒暑不停,我們閱讀過可以摞成山的書籍,做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅,也曾有過成績下滑的淚水。同學們,中考將翻開你生命中嶄新的一頁,它會讓你的夢想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能只有兩個字能實現,那就是拼搏。樹大志能耐寂寞,惜寸陰乃得寸金,近十年潛心磨劍,六月末誰與爭鋒。珍惜100天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀;奮斗100天,讓雄心智慧在六月發出光芒;拼搏100天,讓父母恩師在六月暢想期望;我們有決心苦戰百天,逐鹿考場;我們有信心笑傲六月,決勝中考。100天,在歷史的長河中如滄海一粟,而我們通過最後100天的努力,可以讓我們走出窮鄉僻壤,飛向高等學府。

㈣ 中考沖刺100天 作文

關於中考沖刺作文(這篇文章是我抄的,一現在的時間來算的話只有三十幾天了。)

1.
希望,由我們來實現;奇跡,由我們來創造!

寒冬過去,春意濃濃,萬物復發,我們又迎來了新的學期。 隨著年齡的增長,時間的推移,把我們推到了九年級的關鍵時刻,初中時代是人生旅途中的一個轉折點,而九年級又是初中時代最重要的一年,面對中考倒計時的100天,我們必須加倍努力!在這緊張進行總復習的時候,我們班全體同學感謝老師們三年來嘔心瀝血的培養。老師的期望將成為我們拼搏的動力。我們只有不停的攀登,才能不斷的充實、完善自我。我們決不會放棄,我們尋找競爭,尋找挑戰,尋找快樂,尋找夢想,我們不敢停留。 今天我們在這里召開百日誓師儀式,這是一場催人奮進的大會,激發鬥志的大會,它將使我們重新振作,去努力拚搏,再創輝煌。

在這里我代表全體同學向各位老師表示,我們全班同學將以全新的心態面對人生,以充沛的精力投入迎考准備中。時針,在不停的轉動,初中時代的日子在無聲的流淌,同學們,珍惜自己的每一天吧,在離中考100天的時間里,在艱難曲折的人生道路上,勇敢的揚起和接受考驗的風帆吧! 人生能有幾回搏,活著的每一天就應該去奮斗!一份耕耘,一分收獲,老師,同學們,讓我們一起加油吧!我們決定用我們努力和汗水去充實每一天,以自己的努力爭取優異的成績。同學們,努力吧!我們要向100天挑戰!為100天加油,為100天奮斗。

希望,由我們來實現;奇跡,由我們來創造!

2.
春來春去,燕離燕歸,枝條吐出點點新綠,紅花朵朵含苞欲放,楊柳依依書寫無悔年華,白雲點點唱響人生奮斗的凱歌,微冷的春風淡去了煙塵與傷痛,沉澱在內心的卻是繽紛的夢想以及那收獲前的耕耘與奮斗。

一百天,說短,則如白駒過隙,轉眼即逝;說長,則還有864萬秒,只要努力,一切皆有可能。十年寒窗,三年風雨,一百天是新的起點,新的征程,在以後100天的日子裡更需要我們厚積薄發,去努力,去拼博,「不經一番寒徹苦,哪得梅花撲鼻香",沒有汗水的揮灑,怎能獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出,哪能有收獲夢想的甘甜?

沖刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅;100天的奮斗是為了中考的馬到成功。播撒了夢想的種子,就需要用汗水去澆灌它。

我們盼望著「今年花勝去年紅」,我們期待著今年的六月「風光不與四時同」。今天學校召開「2008屆中考百日沖刺誓師大會」,就是給我們的奔跑助一把力,就是給我們的沖刺吶一聲喊,就是喊出我們打好中考這一仗的戰前誓言。

100天的時間太長,那些一時看不到希望的人會這么說,他們無疑是准備放棄九年的汗水和眼淚的人了。這讓人十分遺憾,因為在接近目標的時候,最是考驗一個人意志的時候。

100天的時間太短,那些充滿朝氣,胸懷理想的同學會這么講,他們將更加奮發努力,分秒必爭。他們相信,奇跡總是由強者創造的,一分耕耘,總有一分收獲。

風,從水面走過,留下粼粼波紋;陽光,從雲中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林走過,留下圈圈年輪。同學們,我們從時代的舞台走過,留下什麼呢?我們留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們!風雨拼搏十幾年,距離我們期盼的高中只有100天了,高中夢,是人生夢的起點,沒有經歷過高中的人生是有缺憾的人生。為了這個理想,我們披星戴月,寒暑不停,我們閱讀過可以摞成山的書籍,做完了滿天飛的試卷;我們有過成績一步一步上升的喜悅,也曾有過成績下滑的淚水。

同學們,中考將翻開你生命中嶄新的一頁,它會讓你的夢想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能只有兩個字能實現,那就是「拼搏」。

樹大志能耐寂寞,惜寸陰乃得寸金,

近十年潛心磨劍,六月末誰與爭鋒。

珍惜100天,讓飛翔的夢在六月張開翅膀;

奮斗100天,讓雄心智慧在六月發出光芒;

拼搏100天,讓父母恩師在六月暢想期望;

我們有決心苦戰百天,逐鹿考場;

我們有信心笑傲六月,決勝中考。

100天,在歷史的長河中如滄海一粟,而我們通過最後100天的努力,可以讓我們走出窮鄉僻壤,飛向高等學府

㈤ 求一篇初三沖刺中考鼓勵奮進的文章

那天,我撿到了快樂的鑰匙
有人是在父母給予的幸福中成長,有人是在同學間的快樂中成長,有人是在失敗的挫折中成長,而我,則是在與朋友的競爭中成長。
說起競爭,就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友,也是我最大的競爭對手。
大概是從幼兒園起吧,我們就開始競爭了,只不過那時是在為最後剩的一塊麵包或者一個蘋果而搶。
上到小學,我們又在同一個班,真正的競爭才從那時開始。
剛開始,小蕾見到我學電子琴,心裡一癢,竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時,我心裡想:想和我比嗎?你差遠了!

可沒想到,一個月過去了,小蕾竟漸漸趕上我的水平,老師口中表揚的人,也由我變成了她。什麼?這怎麼可以!我不會讓她超過我!
原本懶惰的我,也勤快了起來,每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰勝我,我又開始加倍地努力,功夫不負有心人,我的琴技終於有了很大的進步。
小蕾始終與我相差一段距離,我知道——這一次,我贏了!
升到四年級,我們仍是同桌,開始漸漸懂事的我們,已經知道接納對方,成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭?恰恰相反,我們的競爭更加激烈!
四年級的數學難度變化大了,我不太適應,所以數學成了我的「瘸腿課目」。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙,回過頭,再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭,我要輸了嗎?我心有不甘。
這時,小蕾出現了,她把她辛苦做的筆記送給了我,每天放學還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經問她:「小蕾,你就不怕我超過你嗎?」
小蕾伸手敲了敲我的腦袋:「笨蛋,沒有競爭對手的人,是感覺不到生活的樂趣的!」
後來,我的成績飛速提高,我終於又有能力與小蕾進行競爭了!
回頭看看才發現,小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病,還使我的琴技、成績達到了頂峰!沒錯,小蕾,正是與你的競爭,讓我找到了找到了快樂的鑰匙,並用這把快樂的鑰匙,打開了成功之門!

㈥ 以初三'沖刺「為題的作文 600字

初三的沖刺

像百米賽跑的運動員一樣,像奔跑的駿馬一樣,像離弦的箭一樣。初三的生活告訴我們:初三——需要沖刺。
人生離不開沖刺,只要沖刺,我們才能找到力量。只有沖刺,才使我們奮進。沖刺,更適合於我們現階級的生活。
一個以體、德、學為一體的初三,就註定了我們要沖刺,註定了我們必須做到樣樣過關。否則,你就會變成淘汰者。
學習上的沖刺——最令人心煩意亂的沖刺。學習就是一片無邊無際的海洋,我們必須承受沉重的壓力,揚起風帆沖刺那堆積如山的語文,沖刺那令人頭漲腦昏的數學;沖刺那橫七豎八的英語……但辛苦不是白費的,今天的辛苦是為明天的成績而奮斗。只要我們肯奮斗、刻苦學習,就一定能「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」。
跑道上的沖刺——最令人可怕的沖刺。雖然它只是20分,但一分我們也要爭取,我們穿著一身運動裝備,昌著炎日和刀割的寒風,不斷向終點沖刺。努力追趕時間,此時既疲憊又飢餓,但得來的回報是豐碩的,也讓我們體會得到天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚的感覺。同時又在放鬆自己,讓自己更加精神抖擻的面對每一天的挑戰。
心態上的沖刺——最令人擔心的沖刺。心態好是戰場上最好的因素。但心態是最難培養的,必須要自己身經百戰才能漸漸走向成熟。我們要在每次考試都保持一顆平常心,使自己的心態慢慢成熟起來。這樣才能以最好的狀態面對中考。
沖刺也會帶來很多煩惱。如壓力,失意等。我們還要善於減壓,參加多些活動,保持自己心態平和,更好地對待每一天。
來吧,讓我們一起去沖刺。邁起你駿馬般的腳步,勇往直前,我相信,明年我們一定會在另一所學校相遇的。
來吧,你准備好了嗎?

㈦ 廣州初三黨求幾篇中考沖刺作文!

2012年廣州中考作文題目:《改變一點點要求是》
在實現人生目標和理想的過程中,難免會遇到一些困難和挫折,但只要換一種思維,對以前的處事方式、方法稍稍改變一點點,就有可能擺脫山窮水盡,步入柳暗花明。
古人雲:「變則通,通則靈。」古代舜帝和禹帝都致力於治水,舜攔河築壩堵截洪水,結果不但水患未除,反而遭受更大的洪澇災害;禹繼位後深刻反思其父治水失敗的教訓,改圍堵為疏通,終於使洪水乖乖地按照他開掘的河床和渠道流人大海,從此不再為害黎民百姓。由堵到疏,只是思維方式上的一點點改變,但結果卻帶來了冰火兩重天。
改變一點點,是應對挫折時的睿智之舉。當少年莫頓·亨特被困在懸崖的石架之上進退維艱時,他改變了一下慣常的思維方式,不去想遠在下面的岩石,而是著眼於腳下那最初的一小步,走了這一步再走下一步,終於平安地離開懸崖。將高遠而難以實現的大目標,化解為近在眼前易於實現的一個個小目標,這也還是思維方式上的一點點改變,但這一改變,卻使小莫頓·亨特消除了畏懼心理,順利走下懸崖。
改變一點點,是立於常勝不敗之地的法寶。享有「空中飛人」稱號的前蘇聯撐竿跳高運動員謝爾蓋·布勃卡是舉世聞名的田壇風雲人物。他有個綽號叫「一厘米王」,就是他每次跳高都努力將成績提高一厘米,因此在一些重大的國際比賽中,他幾乎每次都能刷新自己保持的紀錄。布勃卡將每次改變的高度嚴格控制在一厘米,真正是只改變了一點點,然而正是這一點點的改變,使他享譽世界。
改變一點點,蘊涵智慧,富有哲理。深諳此道的北山愚公,為了實現「指通豫南,達於漢陰」的奮斗目標,雖年且九十,但仍率領兒孫每天挖山不止,盡管「叩石墾壤,用箕畚運於渤海」,往返一次需要一年,但愚公堅信:山挖一點就會少一點,這樣長期堅持下去,總有挖完的時候。愚公的這種基於一點點改變的樸素思想曾激勵無數中華兒女戰天斗地、改造自然。
改變一點點就是一點點地加以改變。正如一口吃不成胖子、一步不能登天一樣,人生的目標和理想就是靠著這每天一點點的改變,日積月累數年,甚至數十年,才得以實現的。
2011年廣州市中考作文《游戲》
那是一個簡簡單單的游戲,卻讓我刻骨銘心!
我清楚地記得,那年夏天,蟬,依然倔強的鳴著,而天氣是那樣悶熱。空氣里彌漫著的是讓人不安的氣息!
老師讓我們在紙上寫下自己最愛的六個人的名字,這聽起來很簡單,但我卻在一個個名字前徘徊著。是他么?是她么?在老師得催促下,我似乎無奈的寫下我最熟悉的五個詞語——爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,姥姥,老爺。
「劃掉一個名字吧,孩子們,這表示他從不存在。」那平時聽起來親切聲音,現在聽起來,卻是鐵一般的堅硬。
當我的筆停留在一個個名字前,那一幕就像潮水一般湧向我的心頭。劃去了,就不存在了嗎?那我心底那些幸福的回憶都去哪裡了呢?我想哭,我的筆落下,就像一個殘忍的刀子劃破了我的手,他無情的,手起刀落。我劃掉了爺爺的名字。落筆的那一刻,我的心再顫抖,眼前浮現出爺爺慈祥的容。。。。。。
「現在,在劃去一個吧!」老師的聲音在一次的無情的響起。
不,不要!現在才發現,身邊的每一個人都對我那麼重要,不能沒有你們啊!筆尖,在一個個名字前走過,淚水,不知什麼時候,爬了滿臉。教室里,一片安靜。我小聲的哭泣著。選擇了奶奶。落筆時的那一刻,我彷彿有回到了奶奶那溫暖的懷抱。。。。。。
淚水,流進了我的嘴裡,咸鹹的,心裡忽然一陣悲痛。
沒有人繼續下去了,沒有人在敢繼續下去了。我也是,我怕失去。在劃這些名字的時候,我彷彿劃掉了我的幸福,劃掉了我的愛,劃掉了我生命中的一部分。
教室里,是可怕的靜默,可是老師無情的聲音依然繼續:「不要停下來,這是你們必須面對的!」
是的,從出生開始,我們就已經加入了這個游戲,我們遲早要面對親人的離去。但此時,我流著淚,不再落筆。我要珍惜現有的每一個詞,就像他們所代表的每一個親人!

㈧ 中考沖刺的作文

[中考沖刺的作文]
據《新聞晚報》報道,中考已經迫在眉睫,廣大考生正在摩拳擦掌做最後沖刺,為奪取優異成績而努力拚搏,中考沖刺的作文。作文是語文考試的半壁江山,文章能寫得出彩將直接影響到語文成績。臨考前,有些學生去忙於猜題、押題和套題,以僥幸的心態來面對中考作文,這是不可取的。在這里我要寄語給廣大考生,用一種簡約的方法來准備中考作文,也許能取得事半功倍的效果。我們把中考作文簡約為借題說話,就是讓考生消除緊張的情緒,以平和的心態面對考試,強化對考試的適應性和靈活性。中考作文的命題走向是不會設置障礙的,只要一見考題,就會覺得有話好說,有東西好寫,因而這里所說的借題說話,就是借考題的旨意,說出自己的故事,說出自己的真情實感。但是要寫好並不容易,需要具有一定的思維方法,做到善於借題說話。在此,從思維活動操作方法的角度為你支上幾招。借題要有板有眼什麼叫有板有眼?就如對音樂和戲曲中節拍的強弱掌握得錯落有致,我們在借題時也要拿定主意,掌握方法。首先要審視題意。題目是發布指令的司令部,了解要寫什麼,對感知的信息進行分析、處理和加工,准確地判斷文章命題規定的內容、體裁、范圍和重點。比如2010年中考作文題《黑板上的記憶》,那塊天天見面的黑板是再也熟悉不過的了,一下子就拉近了距離,讓你喚起對它的記憶。這個題目是偏正結構的短語,記憶是中心詞,是寫作的重點,黑板上是限制范圍的修飾語,只要從黑板上引發的故事都可以用記敘文的體裁寫出來。其次要構思在先。古人雲:凡作文之道,構思為先。你在動筆行文之前必須打腹稿或列提綱,這是從內容和表現形式兩個方面去布局謀篇的定向的、創造性的思維活動。你要打開思想的閘門,用發散性的思維方法去搜索與黑板相關的人和事。當然寫老師的最多了,因為熟悉,所以能得心應手地寫出他們的嚴謹治學、可親可愛的形象,從而融進自己的生活,又影響和改變了自己。也有人從選材中提煉題材,選擇自己幼兒園、小學和中學三個不同階段的三塊不同黑板,記錄了自己成長的軌跡。這樣就搭好了文章的基本框架。當然由黑板引發出家庭、社會的故事那就更好了。最後要立意為重。寫文章,俱以意為主。意猶帥也。無帥之兵,謂之烏合。有的同學拿到題目後總是先材料後中心,形成了一種思維定勢,其實這是很危險的,如果腳踩西瓜皮,滑到哪裡是哪裡的話,那麼你的作文連靈魂都丟失了,那還算文章嗎?因而立意為重是借題的首要,上面說到寫老師,那就要調動積累的材料,作出分析,進而思考中心的定位,確認表現老師某種個性、品質和人格的魅力,作文指導《中考沖刺的作文》。在中心的統帥下,使內容更集中,詳略更恰當,立意更深刻。說話要有物有序什麼叫有物有序?所謂物就是指文章內容,所謂序就是指文章章法,物是序的基礎,序是為物服務的,兩者關系是相得益彰的。這是解決怎麼寫的問題。借題說話的背後一定會有一個精彩的故事,你要把故事說得有聲有色,沒有具體生動的鮮活血肉,沒有挺拔偉岸的強健骨架,這個故事是很難支撐起來。因此要做到物與序的融合,必須注意以下幾點。一是剪裁。盡管考前考生手頭已經擁有一些備考作文,但是能不能用在中考作文里呢?如果能用又怎麼去用好呢?我們並不排斥大家去用這些備考作文,問題是怎麼去用好這些文章。這里有一個應變的思維能力,就要學會剪裁。就如裁縫做衣服,用料子剪裁出合體的衣服一樣。我們就用剪裁來比喻寫文章時對材料的取捨,提煉出符合中心的題材。比如上面提到的10年的中考題,有人就想到平時寫過的兩篇作文,一篇是寫語文老師的,另一篇是寫暑假旅遊的,在考場經過變臉,就把初二上過《馬來的雨》的課文和自己去馬來西亞旅遊的經歷整合在一起,經過剪裁寫出了由黑板引出的人與事,表現了異國的風情,人文的情懷。這無疑加大了內容的容量,豐富了文章的內涵。二是結構。簡單來說就是對文章各部分的搭配和排列。當確認好文章的題材後,就要認真考慮材料的組合,用一定的形式把它表現出來。常用的結構方法有縱式、橫式和縱橫交錯式。縱式結構一般按照事情發生、發展的先後順序來布局行文。比如《黑板上的記憶》,有人寫了一堂化學實驗課從失敗到成功的過程,雖然黑板上打了不是滿分,但是在老師幫助下找到了失敗的原因,黑板上的分數沒有改卻見證了自己堅持執著的精神。橫式結構一般按照事物的空間位置或邏輯關系平列地安排行文順序。比如上面說到的三塊黑板的故事,幼兒園的黑板記錄了嚮往,小學的黑板記錄了夢想,初三的黑板記錄了拼搏,黑板上的點滴記憶,記錄了自己成長的足跡。橫式和縱式交錯結構是把空間的轉換和時間推移相交錯。比如上面舉到的剪裁例子,入筆以語文老師在黑板上分析《馬來的雨》課文為切入點,隨著文字的跳躍聯想到馬來西亞旅遊的情形,時空交錯,情感起伏,收到較好的表達效果。三是點題。就是用夾敘夾議的方法點明題意,在考場作文時顯得格外重要。古人雲:立片言以居要,乃一篇之警策。你一定要把點明中心的主旨,簡明扼要放在文章的顯眼處,讓閱卷老師迅速了解你的文意,而不至於因為含糊不清而給人離題、跑題或不知所雲的感覺,造成評分的偏差。雖然大家都知道首尾段的點題很重要,然而在文中記敘、描寫時,對一個人物、一個細節、一個片段也可以有感就議論,有情就抒發,這樣做,文章的主旨會更加明確和深刻。四是操練。光說不練是鬼把戲,要做到善於借題說話,我建議根據上述要求在考前可以操練一下。借用二模考的作文題,列提綱作思維訓練。這次楊浦區和崇明縣聯合命題的《這就是幸福》是不錯的,針對當前有些學生光追求物質享受,缺失精神上的幸福感,這無疑是考驗人生感悟的一塊試金石。我也出過一道半命題為《有一種幸福叫》,其實是大同小異,不妨拿來借題說話,說出你的幸福感,這樣可以提高你的思維品質。如果你熱愛生活,懂得感恩,勇於擔當,胸有夢想,言傳心聲,那麼一定能寫出有物有序的美文。中考作文你會拿高分。

〔中考沖刺的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗。】

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