1. 以「關注社會」為話題，寫一篇800字的作文，求助~~~~
地殼下的思考
2008年5·12遇難者數量就直逼3萬大關了，受傷人數近20萬。突然聯想到南京大屠殺的30萬，太可怕了，把這兩件事聯系起來，我簡直不敢往下想了。和平年代也會有這樣的災難，和地殼一樣，平靜的表面下掩蓋的竟是這么個東西，無奈啊。
能量只有爆發時才能被看得到，多數時間它平靜得像鏡子，溫順得像只貓，憨厚得像石頭；但豈不知，鏡子破了是很鋒利的，貓抓起人來是很可怕的，石頭砸東西是絕對不會手軟的。當能量肆虐時，後果不堪設想，但當它被合理利用，緩慢釋放時，卻可以造福人類，冰島在這一點上就是個典範，現在，冰島的支柱能源就是地熱能，化石燃料的使用很少，所以，那裡雖然處在北極圈上，但環境是非常優美的，至少清潔度是其他很多地方望塵莫及的。
地球有能量，人也有能量，地球的能量我們只能從一定程度上控制，當它野性開始肆虐時，我們幾乎是束手無策的。這沒有辦法，老天只給了人類這么多力量，我們也不用抱怨什麼。但人自己的能量呢？自己的能量還不能控制嗎？為什麼一定要等到危機來臨時才懂得發奮圖強啊！中國是怎樣走向沒落的？不就是這樣嗎！自以為物產豐盈，天下無敵，其實鼠目寸光，狂妄自大。我們很多人整天不就是這樣嗎，學習沒有任何的計劃性，主動性，說成填鴨還是好聽的。
不要再胡鬧了，不要再不懂事了，不要再表現得真像個小孩子的，這是該有自己的思維的時候了，這是該給自己畫一個藍圖的時候了，這是該自己決定我們命運的時候了。現在就努力吧．
2. 弘揚中國傳統文化為話題搜800字的作文題目
中國，一個以五千年文明為積淀，以百餘年磨難為基點，以五十餘年發展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國這只浴火重生的鳳凰！
說起中國的傳統文化，那可真是數不計數。如:中國陶瓷、文房四寶、四大發明、皮影、樂器等等。今天，我就著重說一說元雜劇和文房四寶。元雜劇第一人是關漢卿，這位中國第一位戲劇作家一生寫了60多種雜劇，是元雜劇的奠基人。他的部分劇作700年來一直上演不衰。關漢卿的劇作有描寫社會矛盾、歌頌人們斗爭的《竇娥冤》、《蝴蝶夢》、《魯齋郎》等。
文房四寶就是人們說的筆墨、紙、硯。筆因王羲之的緣故，李渡毛筆名聲大振。墨：具有「落紙如漆、萬載存真」的美譽。紙：明代《天工開物》中記載了鉛山造紙狀況，對連四紙作了說明，並給予很高評價。硯：星子的金星硯和婺源的龍尾硯都具有1000多年歷史。
是啊，中國的傳統文化可真是歷史悠久呀！
篇二：弘揚中國傳統文化
在當今開放的世界裡，我們在吸收外來文化的同時，也要大力弘揚華夏五千年的優秀傳統文化。只有這樣，世界才會健康地朝多元化方向發展，才能更加地充滿生機和活力。
小時候，每當大年三十晚，村裡便鼓聲四起，霎時間村當街便擠滿了人，有敲鑼打鼓的，有扭秧歌的，有踩高蹺的，有玩龍的，村裡好不熱鬧。小孩子穿著棉襖在街上你追我趕的，不時地放著炮，老人們聚成一堆兒聊天，年輕小伙兒，俊俏姑娘則在給人們表演節目。
而清明節，人們總會把嫩綠的柳枝插在門上；端午時，奶奶總會給我們系五線繩，煮雞蛋、煮大蒜，包粽子……到了中秋節呢，我們一家老小坐在院子里，舉頭望明月，低頭吃月餅，真是人間一大樂事。
可現在呢，「洋節」來襲，西方的情人節代替了我們的七夕節。洋節風靡而傳統節日卻逐漸被人們淡忘，身為一名中國人，你難道不應為此做些什麼嗎？
現在，每當過年時人們總是出去大吃一頓，守在電視機旁看春晚，有許多人在嘆氣，說：「怎麼一點年兒都沒有？」孰不知扭秧歌，敲大鼓等這些文化習俗正在揮手向我們告別。
清明節人們哪還會在自家門前插一枝嫩柳呢？僅僅去墳里掃掃墓，僅此而已。端午節，還有誰會安分地在家包粽子？中秋夜圓之夜，又有誰會和家人們愜意地坐在院子裏手拿月餅，抬頭賞月呢？
中華的優秀傳統文化慢慢被人們所淡忘。傳統佳節在現在社會里日益冷清，怎能不令人擔憂？不引起社會的廣泛關注呢？
優秀的傳統文化是我們老祖先留給我們的無形財富，傳統佳節蘊含著中華優秀傳統文化因子，這些是我們民族的優秀勞動成果和智慧的結晶。
作為一名中學生，我能倡議大家為弘揚傳統文化而貢獻一份微薄之力。優秀的傳統文化不屬於這個民族，它更屬於這個世界。我們要盡全力把我們的傳統佳節推廣到世界上，讓世界變得更加炫彩多姿。保衛傳統文化，弘揚民族精神，你還等什麼？快行動吧！
篇三：發揮科技優勢 弘揚傳統文化
當書信被電子郵件取代，當腳力被各種交通工具代勞，當傳統文化在瀕臨滅絕的邊緣苦苦掙扎：處在科技發展日新月異的今天，我們又該何去何從？科技為上，傳統靠邊？還是傳統為要，科技為輔？
在如今紛繁蕪雜的大環境下，科技與傳統文化不可偏廢。傳統文化是我們的根，我們的魂；科技是第一生產力，促進社會進步，讓人享受舒適生活：積極發揮科技優勢，大力弘揚傳統文化已成為我們的必然選擇。
鴉片戰爭以來，中國人便對西方現代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅船利炮轟開了中國國門，打碎了天朝上國的美夢，也在國人心中種下了恐懼而又歆羨的種子。科技強國也被無數國家奉為圭臬。科技霸權在美國等西方國家身上體現得淋漓盡致，現代科技的優勢展露無遺。
但我們就該為此放棄傳統文化？中國傳統講究仁義禮智信，中國文化具有兼容並包性，源遠流長，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復興，開創未來的根本保障。雖然，傳統文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現。但，我們不能否認傳統文化的精髓讓我們經久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發生機。五千年的積淀造就的是傳統文化的強大生命力。
社會轉型期的今天，傳統文化與現代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發出新的的生機。科技賦予傳統文化科學特性和創造力。科技是第一生產力也是經濟發展的強大驅動力，而科技發展中形成的科技精神，包括科學思維，科學態度，科學價值觀念等，深刻的影響著人們的生活方式，影響著傳統文化。在科技條件下，傳統優秀文化經過現代科技的陶冶和兼容，具有了新的創造活力，它既蘊含了現代科技的新成果，又指導著現代科技條件下的民族文化不斷創新和發展，永葆生機和活力。發揮科技優勢，改造傳統文化，是保持傳統文化生機的不二法門。
同時，傳統文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現代科技的發展與走向。先進科技的發展為人們創造了巨大的財富，也帶來了一系列的社會問題。現代建築的發展並隨著鄰里人情的冷漠，交通工具的進步伴隨著健康的，電子文檔的的發明也不可避免地產生書寫能力的退化。而這些問題的解決需要也只能依靠傳統文化。英國著名的哲學家湯恩比博士在上個世紀70年代就提出了令舉世深思的論點：「挽救二十一世紀的社會問題，唯有中國的孔孟學說和大乘佛法。」而七十多位諾貝爾獎獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀人類的生存問題，必須去2000多年前的孔子學說中汲取智慧。弘揚傳統文化，解決科技發展帶來的各種問題，也指引著科技的發展。
3. 以關注為話題的作文800字
關注
從小學時起，那巍巍的青藏高原便成了我所關注的地點。我關注那茫茫草原、巍峨高山、清澈湖泊。有人笑我痴狂，但我卻回答：教我如何不想她？
是啊，讓我怎能不關注？那曾頻頻出現在我夢中的雪域高原啊。
那茫茫無際的草原，讓我怎能不關注？我摯愛那「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」的如畫美景。而今年夏天的川西之行讓我圓了那個夢。看著一群群肥壯的牛羊在綠色的草原上悠閑地漫步，粗曠豪放的牧人在廣闊的草原上縱馬疾馳，黑色的帳篷升起縷縷裊裊的炊煙，我的心頓時醉了。應是「景不醉人人自醉」啊，那蒼茫而遼闊的大草原，你可明白我此刻「沉醉不知歸路」的心情？又教我怎能不用自己最熱切的心跳，去追尋你醉人的蹤影？
那巍峨入雲的高山，讓我怎能不關注？青藏高原上的雪山一座連著一座，都是那般的嫵媚多姿，教人目不暇接。念青唐古拉山、唐古拉山、昆侖山、日月山、希夏邦馬峰、珠穆朗瑪峰、各拉丹東峰、巴顏喀拉山、岡仁波欽峰、他念他翁山．．．．．．當我輕輕念出那一個個早已耳熟能詳的名字時，依然激動不已：那巍巍雪峰啊，你那純潔的身影無時無刻不以最自然的姿勢刺痛我的雙眼，盪滌著我的胸懷。我終於明白為什麼藏族的人們會那樣虔誠對你們頂禮膜拜，甚至連在朝聖的路上獻出自己的生命也在所不惜了。那是因為，你們雖不言語，但天與地已替你們發出了聲聲急切的召喚，召喚你們所有的信徒以最虔誠的朝聖方式來到你們身邊。看著那些惟有用「虔誠」來形容的人們三步一跪地磕著長頭，行進在朝聖的路途中時，我便禁不住熱淚盈眶，心潮激盪。那綿延千里的神聖雪峰啊，又教我如何不像那些朝聖的人們一樣，用我心底最誠摯的呼喊，一聲聲回應你們急切的召喚？
那明澈如鏡的湖泊，讓我怎能不關注？你們的名字都是那樣的熟悉而親切啊：納木錯、瑪旁雍錯、羊卓雍錯、拉昂錯、色林錯、扎日南木錯、然烏錯、佩枯錯、班戈錯、鄂錯、吳如錯、易貢錯．．．．．．那碧藍清澈的湖泊，與湖水同樣碧藍的廣闊天空，以及天空中自在飛翔的雄鷹，都在不經意間化作一道雪白的浪潮，在我的心底柔柔地涌動著，那樣的溫柔，卻有與雪山同樣的力量，不斷盪滌著我的胸懷，洗去心底的一切污垢，留下誠摯――生命那種最原始的力量，永存於我的心中。那些純潔無暇的天湖，在藏族古老的傳說中化作一個個美麗聖潔的姑娘，溫柔多情，嫵媚動人。可說你們「曾是驚鴻照影來」也未免太過輕佻妖冶了――你們不是人世界的普通女子，而是天上端莊聖潔不容褻瀆的女神！你們那神秘的回眸一笑，教我如何不為你們而痴狂，又教我怎能不痴痴地迷戀上你們在人世界留下的倩影？
那神聖的雪域高原啊，我不禁要感嘆：你們那最原始粗獷的美麗真是最讓人神往的力量。同時我們也要祈禱，祈禱著有朝一日，當一個漢族女孩終於來到你們的身邊，卻又醉倒在那茫茫草原、巍峨高山、清澈湖泊中時，當她那關注的目光情不自禁投向每一處勝景時，當她流連再三已不知歸路時，請不要笑她痴狂，也不要怪她流連，就讓你們那永遠聖潔的身影永世留存在她的眼中與心底，可好？
4. 以「關注心理健康」為話題 求一八百字作文
關注心理健康，改善師生關系
專家組/徐蘋
據南京市民盟2005年用SCL-90國際公認心理健康測試量表，調查了城區20所中學712名教師。結果顯示南京市教師心理問題的檢出率為40.8%，其中34.6%表現為軀體化，反應為身體不適；30.4%表現為強迫症狀；30.4%表現為焦慮；27.1%表現為抑鬱（註：市民抑鬱症的患病率5%—10%）。50%以上存在疲勞、頭痛、頭暈、煩躁、焦慮、易怒、過敏、緊張、抑鬱、抱怨、自卑、失眠、神經衰弱等身心不適；80%以上感到倦怠，缺乏沖勁和動力。重點中學教師壓力大於普通中學；男教師大於女教師；30—40歲的青年骨幹教師壓力較大；英語教師的壓力較大；音、體、美教師壓力最小；壓力普遍來自社會、學校、家長、學生、考試、教學和經濟。
老師的心理健康會給學生帶來多方面的影響。一個10歲的小學生給老師寫了封信，題目是「不氣歌」：百病生於氣，凡事不生氣，心寬不憋氣，逆言不悶氣，怒言不慪氣，受挫不泄氣，量大不怒氣。目的是讓老師和家長在自己沒有考出好成績的時候不生氣，自己也就不受氣。概括說來，老師的心理健康給學生的影響有以下幾個方面：
1．影響師生關系。不良的師生關系會導致學生的心理疾病；而好的師生關系則可以「治病」，甚至使學生的不健康心理得到改善。另一方面，師生是否會產生對立、對立關系能否妥善解決、學生能否得到正確的引導和轉化，關鍵決定於我們的心理素質。
2．影響學生的知識學習。老師積極的情感、健康的心理會影響和誘導學生，對學生接受與理解知識有直接積極的影響。相反，老師心情總是不好，很難營造愉快而輕松的課堂環境，常常表現得喜怒無常、情緒不穩，學生也因此受影響，經常處於緊張、擔心和焦慮之中，往往導致學習效果不佳。
3．影響學生個性的發展。在學生個性形成的過程中，老師是榜樣。學生由於認知水平有限，辨別能力不夠，還沒有形成獨立的人格，很容易模仿別人。就象植物的「向光性」那樣，中小學生的「向師性」是顯而易見的。
4.影響學生世界觀的形成。老師情緒好不好，喜不喜歡工作，都會影響學生們。我們若懲罰和報復學生，學生會是形成敵視和對抗的心理；我們處事不公、亂用權力，會影響學生對社會的看法。將心比心，以愛換愛，以素質育素質，是傳承和弘揚的過程，是教育的本質。
教師心理挫折的成因可以概括為「五不」：領導管理方式不當，如用非所長、挑剔過多、當眾批評、挫傷自尊、感情用事、忽視需求；人際關系不和，如師師之間、師生之間、與家長之間、與領導之間、家庭成員之間、鄰里之間不和諧；周邊環境不良，如家庭、社區環境不盡如人意；福利待遇不滿，如對工資、獎金、住房、交通、子女發展等問題；發展前景不明，包括政治、業務、技術、職稱的提升與發展。要增進教師心理健康需要構建有力的全社會支持教育的大系統，需要構建良好的學校與家庭的雙邊關系，需要構建全面重視教師心理健康的氛圍，需要要努力構建真正的和諧社會，需要構建教師本人重視心理保健的環境。
身為教師，有許多無奈，但也不是毫無辦法。當代教育家魏書生在《好學生，好學法》里寫道：埋怨環境不好，常常是自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是自己方法少。人不能要求環境適應自己，只能自己適應環境。先適應環境，才能改變環境。教師需要主動調節自己的情緒，這不僅是為了自己，也為了天天面對的孩子們。從大處講，老師們要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，把教師作為事業而不僅僅是職業去熱愛和投身，努力建立良好的人際關系，包括良好的師生關系、同事關系、與家長的關系，以及自己的家庭關系。還應多接觸社會，積極參加豐富多彩的社會活動、文體活動，培養多方面的興趣愛好。也要不斷學習心理學的知識和技能，要用理智來凈化情感，用理念來升華情感，用理論來引導情感，用理法來規范情感，心情舒暢地生活和工作。心態好，師生關系好，一切都好。
5. 以關注為話題的作文800字
關注生命
生命是如此的深不可測，令人敬畏，生命卻又是如近的平易近人，因為它屬於我們每一個人。人的一生，起起伏伏，充滿坎坷，歷盡艱辛，是什麼支撐著每一個生命在人生的道路上不斷前進?所以我們要時刻關注生命，珍惜生命。
生命可以說就像螞蟻，一經不小心的眼神就會喪失一條生命。生命就像降落傘，不小心的一瞬間，往往會降到最低點。我們要關注生命，關注生命的珍惜點。每當我們看見一條生命喪失的同時，要想想自己的生命，應該如何去對待生命的坎坷點，應該怎樣去珍惜生命。生活中總有黑暗的日子，我們要以一種樂觀的態度去對待，不要輕易放過生命的珍惜點。
我們要關注生命，關注生命的幸福點。我們的生命都是父母給予的，所以我們要珍惜生命，取得更好的幸福。每當和家人坐在一起的時候，會有一種幸福感，有爸媽的一句安慰，心裡往往會歡喜幾天。有生命才有幸福。
我們要關注生命，關注生命的意志堅強點。馬克思曾經說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人才能彼岸。生命之路從不是一條平坦的康莊大路，總會充滿坎坷，布滿荊棘，但不論經過多少荊棘，只有以堅強的意志做生命的支柱。我們要關注生命的堅強意志。擁有堅強的意志，人生之路便可無往不前。
生命需要得太多太多，就像愛，所以我們要關注生命，關注生命的珍惜點，關注生命的幸福點，關注生命的堅強意志點。
6. 以關注為話題的記敘文800字作文
以關注為話題的作文800字篇1：低碳---一個全球關注的問題
人毀了林，毀了草，沒了水，卻來了沙。21世紀，環保已成為人類關注的重大問題，全世界都在努力行動，保護人類的家園。一個新的概念進入了人們的視線——低碳。
「低碳生活」是個新概念，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，世界對這個問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一。低碳生活對於我們普通人來說是一種態度，對我們來說，生活的方式描繪了每個人的「碳足跡」，注意簡約的生活方式，從衣食住行等方面都可體現低碳生活。
為了把「低碳生活」帶入人們的日常生活中，全世界都在努力行動，我們也應該關愛生態環境，低碳生活從「我」做起。
為了保護環境，減少碳的排放量，應該從我們的衣食住行開始。日常的一日三餐應多吃素，因為生產1千克的豬肉、牛肉會排放36。5千克的二氧化碳，而生產1千克的蔬果所需排放的二氧化碳僅為該值的九分之一。低碳飲食還包括適當飲酒，如果每人每年少喝1千克酒，就可減少碳排放1千克。
節約用電也是減少碳排放的一個重要因素。如果以一隻17瓦節能燈代替60瓦的白熾燈，以每天照明4小時計算。1隻節能燈1年可減少碳排放量66。8千克，隨手關燈大約可減排4。7千克，如果每台空調在26度的基礎上調高一度，每年即可減少碳排量21千克。
合理運用出行方式同樣也會大量減少二氧化碳排放。例如盡量使用公共交通，減少使用自駕車，可以提高交通運輸工具的使用效率，緩解城市交通擁堵，也能在很大程度上減少不必要的碳排放。回歸自然的生活狀態，多走走路，少開開車，鍛煉了身體，也造福了環境。
你家裡的自行車是不是已經被束之高閣了呢？把它找出來，擦拭乾凈，讓我們曾經的好朋友再陪伴我們的每日出行吧。以前，我們騎自行車每日穿梭在大街小巷，或許只是一種無奈；而今天，我們騎著自行車來往於都市的繁華與喧囂，則更多的宣示著一種生活態度，一種包含著對我們生活的星球的無比熱愛、一種負責任的生活態度。
此外，少用一隻塑料袋可減少碳排量0。1克，每人少用10%的一次性筷子，每年可減排10。3萬噸，少用電梯，合理使用電器也是減少碳排放的不錯之選。
我們只有一個家園，我們決不能無止境地汲取財富，而要精心地加以保護。珍惜資源，保護環境，低碳生活，保護我們人類的家園。
以關注為話題的作文800字篇2：關注水資源
在我家樓下有位叫兵兵的孩子，她非常開朗，但她右手天生殘疾，這是她最煩惱的事了。有一次，我放學路過她家，看她愁眉苦臉的看著一根毛筆。這是怎麼了，我急忙跑過去問她：「兵兵，你怎麼了？有什麼不開心的事嗎？告訴姐姐吧。」只見兵兵左手指著那根毛筆，又驚又喜地望著我說：「姐姐，我們學校要舉行書法比賽，但我的右手……」說到這兒，兵兵又沮喪了。
我看了看兵兵的右手：她的右手天生殘疾，露在外面的只有缺了手指頭的拳頭。我又看了看兵兵，只見她兩眼懇求似的望著我。「兵兵，不要沮喪，從明天開始，我每天下午放學就來教你學拿毛筆，寫書法。」我的心軟了，不禁脫口而出。兵兵詫異地看著我，好像在用眼神與我對話：「謝謝姐姐，謝謝姐姐!」
雖然我知道，用左手學拿毛筆已經很不容易了，學寫書法肯定難得勝過登天。但是兵兵這種身殘志不殘的精神，是我換了種角度想：只要有堅強的毅力，不論多難的事情都能戰勝。只要你付出了努力，不論結果如何都不要緊。這使我能更加肯定兵兵的做法是對的。放學後，我如時來到了兵兵家教她先學拿毛筆。
雖然難，但兵兵絕口不提放棄的事，堅持在最短的時間里把毛筆拿好了。在平常人看來需要十幾天工夫，兵兵只需兩天。這天，我從家裡拿來了筆墨准備教兵兵如何寫書法。兵兵先學習了最簡單的「橫、豎、撇、捺」這樣一來，書法就好學了。果然，不出我的預料，只需十天，兵兵就能寫出一手非常工整，非常漂亮的毛筆字了。明天，兵兵就要參加全校的書法比賽了，她還邀請我去欣賞，說：「只要我這次得了第一名，我以後就有信心去參加殘奧會了。」邊說還邊舞動著手中的毛筆，唱起了歡樂的歌兒。
兵兵的學校人山人海，還不時地發出幾聲「加油」的助威聲。只見兵兵容光煥發，輕松自如地完成了比賽的要求。全場的人震驚了。台下議論紛紛，都誇兵兵「身殘志堅，是個非常棒的好孩子。」
兵兵最終還是獲得了第一名的冠座，兵兵的臉笑得像朵花似的。我和她約定好：「你以後去參加殘奧會，我一定去幫你加油。」
人們：讓我們一起來關愛殘疾人，關注殘奧會吧!只要人人獻出一點愛，世界將會更美好!就像冼星海說過的：「每一朵成功的花都是由許多苦雨、血泥和強烈的暴風雨的環境培養成的。」 在這里，我祝願：「殘疾人能在殘奧會上取得更好的成績!」
以關注為話題的作文800字篇3：關注大自然
不要讓最後一滴水成為你的眼淚―――題記
「唉!我這腰好痛啊!」地球說。
「地球老弟!你怎麼了？又不舒服嗎？唉～你以前得身體向來很好的，怎麼最近就....」火星說。
「別提了!」地球痛苦的說，「過去的確很好，但是這幾年來人類亂砍伐，這不!前幾天又有人類將我身上的樹又拔走了一大部分!弄到我現在風濕病又犯了!哎喲我現在又要去看醫生了。」地球哭了，哭聲中夾著怨氣，傷心及了，叫人怪心酸的。
「啊？人類不是說要什麼環保之類的....還說要每個人做到時時刻刻關注大自然哩!....」話音剛落，又有一個聲音插了進來。
「朋友請讓一下，你們再談論什麼啊？我中毒了，正要趕去醫院!」水說
「你生病了嗎？水哥哥，是誰把你折騰成這樣了？」火星問
「還不是人類乾的好事唄!現在他們工業發展迅速，那些廢水、廢物等，有害我身體的全往我嘴裡倒!前幾天....嗚....」水也哇哇大哭了起來「我的幾十萬條小魚弟弟們都死了!」
「老弟!不公平的事還多著呢!」早哭壞嗓子的地球沙啞的說：「人類!可惡的人類!他們嘴上說規定了什麼《森林保護法》嗎？可是我的樹卻嘗不到受保護的滋味!我一心一意為人類提供資源和生活場地，做出了那麼多犧牲，得到的是什麼？就是我現在這副模樣嘛？」地球憤怒的說「哎喲!好疼啊，我先去醫院了。」地球匆匆的走了
「唉～人類幹嘛要這樣子呢？這部是自作自受嘛!」火星嘆息道。
「什麼呀？」突然，來了一位全身都很臟的老爺爺
「你是誰？」火星問
「什麼？你不認識我了？咳...咳，我是空氣啊!咳...。」
「空氣爺爺？你怎會弄得如此狼狽？難道...又是人類乾的好事？」火星問
「你怎麼知道？他們的工廠不斷的排有污染的空氣，咳咳咳...，唉～支氣管炎又犯～」空氣無奈的說。
「爺爺～我先送你去看專家，名字叫「關注大自然」聽說很不錯～!走吧!」
火星攙著空氣，緩慢的朝醫院走去...
後記：人類啊人類!請關注一下地球好嗎？我們真的該清醒了，希望在以後的歲月里，再也聽不見他們的哭訴了!
7. 以「關注心理健康」為話題 800字作文 急！！！！是作文 別弄些那些奇怪的！
關注心理健康，構建和諧校園
和諧校園產生於師生員工健康向上、積極努力、團結一心、開拓進取的精神狀態，而這樣的精神狀態來自學校的文化和精神物質諸多的基本條件。
1.促進和維護學生心理健康。學校心理健康教育要運用現代心理科學的成果，針對學生心理發展中出現的問題，採取有效的干預措施(咨詢輔導、心理訓練等)，消除學生的心理障礙或矛盾，使其處於心態平和、情緒穩定、思維靈活、愛憎分明、舉止適度的這樣一種有利於正常成長的態勢之中，成為一個心理健康的人。
2.開發智力，促進能力發展。現代心理學的研究表明，兒童青少年時期是人生心理素質形成的關鍵期，且可塑性大，及時給予心理指導或訓練，有利於開發其智慧潛能，形成正常甚至超常的智能。
3.提高德性修養，培養良好品德。把心理健康教育僅僅看作德育的途徑是不恰當的，把學生心理問題當成道德問題更是常識性錯誤，但心理健康教育對學生良好品德形成的促進作用是不容忽視的。個體良好品德的形成不但與學生的理想、信念有密切關系而且與其社會道德認識、情感、態度和行為評價等心理因素緊密聯系。心理健康教育從學生具體心理需要入手，強調針對性、主體性和自我內化體驗等思路和方法可以遷移到品德教育之中，能提高學校德育的效果,有利於學生良好品德的形成。
4.培養學生主體性，形成完善人格。學校心理健康教育堅持以人為本，強調尊重、理解、信任學生，使學生感受到自身的存在與價值、優點與短缺、現實與未來，能更有針對性地確定人生目標，選擇自己的成才道路，能找准自己的位置，在學會處理與社會、他人的關系中，使人格得到升華和完善。
5.養成良好行為習慣，提高社會適應能力。心理和行為是不可分的，良好的行為習慣總是受良好心理素質的支配，同時良好行為習慣又可內化積淀為一定的心理素質。人的心理素質一旦形成，在相應情境中會產生條件性反應，進而表現為一定的適應能力。心理健康教育可以根據學生行為中的問題採取科學有效的心理咨詢、輔導或訓練等方式，提高學生相應的社會適應能力。
8. 以關懷為話題的作文800字
在生活中，大家常對與自己有關的人和事常表現出過熱的關心，也許你關注流行的服裝款式，看它的面料和價值；家裡錢糧儲備能否打發日子，或生活富足了，去酒店賓館尋覓山珍海味，海吃海喝；或講究營養，或講究如何合理飲食而延年益壽。也許你更關心住房面積的大小，樓層高低，住房風水，是否能夠讓你過得舒適安樂；也許你常出門，大多考慮路途是否順暢，工作是否愜意，今天是否取得了很大的成就。你是否成了別人的羨慕對象？諸如此類，實在是舉不勝舉。
然而，當你在電視上看到，在廣播里聽到南方很多省區遭遇暴雪、凍雨，致使房屋倒塌，電子設備遭到破壞，交通無法通行，很多災民急需禦寒之物、裹腹之食……此時，你有何感想？當你聽到「5·12」汶川大地震，造成大量山體坍塌，泥石流覆蓋家園，許多生命在廢墟之下、在殘垣斷壁下傳來凄慘的哀號，呻吟，呼救。你關注了嗎？心動了嗎？心顫了嗎？心碎了嗎？
一時間，也許我們被眼前這一切突如其來的災難事件震懾而發憂、發呆，茫然不知所措；也許我們曾對未來美好憧憬，現在卻發現一切計劃的幸福生活、宏偉藍圖、遠大追求都像美麗的肥皂泡一樣破滅了，讓人感覺從美好的天堂一下掉進了十八層地獄。如果我們就此熄滅理想之火，喪失了奮斗的勇氣，那人類也許從此就走向了滅亡之路。
但是，人類的頑強就在於不向命運低頭，能夠化悲痛為力量，能夠萬眾一心，共渡難關，能夠在危急時刻，伸出無數只友愛之手，獻出無數顆愛心，分擔災難和痛苦，使災難和痛苦變得渺小。你看，災難出現時黨中央在第一時間趕到災區，及時採取搶救措施，組織人民團結抗災。一方有難、八方支援在此刻有了真實的寫照。我們不但能抵抗災難，更能重建家園，昔日的美好生活會重新回到我們身邊，我們的未來將會更加美好。
作為無數個普通人中的一員，曾經都為自己的生存設計過、奮斗過，也許當時覺得建立起了自己的安樂窩就成了世界上最幸福的人，其實我們經過一場場災難之後，特別是被無數無私奉獻、勇於挑戰困難的人的行為所感染、感動時，自己就頓覺渺小了。於是，我們便按捺不住內心的激動，讓體內的熱血沸騰，自覺加入到他們的行動中去，由關注自己的生活，到關注他人的命運，關注我們的國家，甚至於關注整個世界。
此刻自己頓覺自己在成長、成熟，因為我們都成了有愛心、有責任、關愛世界的生命了，不僅僅關注自己，更需要關注別人。
9. 以"關注心理健康.構建和諧校園"為主題.800字左右的作文
關注心理健康，構建和諧校園
和諧校園產生於師生員工健康向上、積極努力、團結一心、開拓進取的精神狀態，而這樣的精神狀態來自學校的文化和精神物質諸多的基本條件。
1.促進和維護學生心理健康。學校心理健康教育要運用現代心理科學的成果，針對學生心理發展中出現的問題，採取有效的干預措施(咨詢輔導、心理訓練等)，消除學生的心理障礙或矛盾，使其處於心態平和、情緒穩定、思維靈活、愛憎分明、舉止適度的這樣一種有利於正常成長的態勢之中，成為一個心理健康的人。
2.開發智力，促進能力發展。現代心理學的研究表明，兒童青少年時期是人生心理素質形成的關鍵期，且可塑性大，及時給予心理指導或訓練，有利於開發其智慧潛能，形成正常甚至超常的智能。
3.提高德性修養，培養良好品德。把心理健康教育僅僅看作德育的途徑是不恰當的，把學生心理問題當成道德問題更是常識性錯誤，但心理健康教育對學生良好品德形成的促進作用是不容忽視的。個體良好品德的形成不但與學生的理想、信念有密切關系而且與其社會道德認識、情感、態度和行為評價等心理因素緊密聯系。心理健康教育從學生具體心理需要入手，強調針對性、主體性和自我內化體驗等思路和方法可以遷移到品德教育之中，能提高學校德育的效果,有利於學生良好品德的形成。
4.培養學生主體性，形成完善人格。學校心理健康教育堅持以人為本，強調尊重、理解、信任學生，使學生感受到自身的存在與價值、優點與短缺、現實與未來，能更有針對性地確定人生目標，選擇自己的成才道路，能找准自己的位置，在學會處理與社會、他人的關系中，使人格得到升華和完善。
5.養成良好行為習慣，提高社會適應能力。心理和行為是不可分的，良好的行為習慣總是受良好心理素質的支配，同時良好行為習慣又可內化積淀為一定的心理素質。人的心理素質一旦形成，在相應情境中會產生條件性反應，進而表現為一定的適應能力。心理健康教育可以根據學生行為中的問題採取科學有效的心理咨詢、輔導或訓練等方式，提高學生相應的社會適應能力。
819字
10. 以發現為話題的800字作文
美的發現
日月經天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息。大自然的美，存於你，存於我，存於天地萬物——「只要懂得欣賞，什麼都可以是藝術。」是的，發現的靈動點激了美的喚發。
（一）
蒼鷹翱翔於藍天，白雲飄浮在空中，一同俯視千奇百怪的大地，感受絲質般的暖日。
蒼鷹反應敏捷，當白雲還在似睡還醒的時候，它已用強有力的爪子，從地上抓來一隻小動物。白雲在驚嘆中又感到萬般無奈。眼看蒼鷹揮動那強有力的翅膀在空中翻滾，做出那美妙的動作，一瞬間，已到地上，還眼再看，又在空中展翅高飛了，而自己，卻只是隨風飄揚，漫無目的。
蒼鷹說：「雖然我擁有強勁剛健的體魄，但卻無法讓人感到你那般迷幻、飄渺、輕柔、潔白的美。」
白雲說：「是的，同在藍天下，你有你的雄健，我有我的溫柔。」
（二）
大漠還在孤獨，還在沉睡，還在等待的時候，沙灘已熙熙攘攘，遊人滿堂。大漠在被人抨擊說是扼殺生靈的魔鬼的時候，沙灘卻早已倍受關注，極受旅遊開發商的青睞。同是沙，卻有不同的命運，大漠憤憤不平。
沙灘說：「雖然你那裡人跡罕見，孤芳自賞。但你造就了敢於穿越茫茫大漠的勇者那般豪邁的氣魄與堅定的意志；你也埋藏了古代積存下來的寶藏，那石油、黃金、古跡，不是在你腳下尋覓得到了嗎？正是你，激發了探險家挑戰人類極限的願望、考古學家尋找失落文明的興趣、科學家勇攀科技高峰的激情！」
大漠說：「是的，同是沙，你有你的歡聲滿載，我有我的神秘莫測。」
（三）
太陽發出萬丈光芒，普照大地，催人奮發。月亮反射太陽光，羞赧地放出屢屢亮絲，在朦朧中讓人倍感思親。
月亮說：「我的光來源於太陽，沒有太陽那般光亮。太陽催促萬物的萌發，給大地帶來無限的暖意。而我卻……」
太陽說：「月亮，你的朦朧之美是你的特色。中秋圓月，不是鉤起人們無限的思念情懷嗎？『月是故鄉明』，『人月兩團圓』，『舉頭望明月』，古往今來，你都是浪漫的象徵，思念的寄託，和諧的氛圍。」
月亮說：「是的，同時是光亮，你有你的燦爛，我有我的浪漫。」
發現美，不需要驚天動地，只需要一份情懷，一顆美的心。你中有美，我中有美。在瞬間發現了美，請別忘，說一聲：「你也是美好的，這是我發現的！」