作文給老師一封信開頭

① 六年級作文給老師的一封信的開頭怎麼寫

1.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。唐•柳宗元《江雪》
2.
嚴冬不肅殺，何以見陽春 唐•呂溫《孟冬蒲津關河亭作》
肅殺：嚴酷蕭瑟的樣子。
3.天寒色青蒼，北風叫枯桑。厚冰無裂文，短日有冷光 唐•孟郊《苦寒吟》
叫：風聲如吼。
4.才見嶺頭雲似蓋，已驚岩下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵雲
唐•元稹《南秦雪》
3.六齣飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝 唐•高駢《對雪》
六齣：雪花呈六角形，故以「六齣」稱雪花。瓊枝：竹枝因雪覆蓋面似白玉一般。
4.夜深知雪重，時聞折竹聲
唐•白居易《夜雪》：「已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。」
5.旋撲珠簾過粉牆，輕於柳絮重於霜 唐•李商隱《對雪二首》
兩句寫雪花紛飛的景象。
6.百泉凍皆咽，我吟寒更切
咽：泉水因冰凍而流動不暢，因以嗚咽來形容。吟：歌吟。
唐•劉駕《苦寒吟》：「百泉凍皆咽，我吟寒更切。半夜倚喬松，不覺滿衣雪。」
7.戰退玉龍三百萬，敗鱗殘甲滿天飛
玉龍：形容飛雪。敗鱗殘甲：形容雪片亂舞如鱗甲之片紛紛墜落。
宋•胡仔《苕溪漁隱叢話》前集卷五十四引《西清詩話》載張元作《雪》詩
8.江山不夜月千里，天地無私玉萬家 元•黃庚《雪》玉：喻白雪。
9.溪深難受雪，山凍不流雲 清•洪升《雪望》
10.雨雪瀌瀌，見晛曰消 《詩經•小雅•角弓》
瀌瀌：雪盛的樣子；一說猶「飄飄」。晛；太陽的熱氣。曰：語助詞，無實義。
11.寒風摧樹木，嚴霜結庭蘭 漢•樂府古辭《古詩為焦仲卿妻作》
12.凄凄歲暮風，翳翳經日雪。傾耳無希聲，在目皓已潔
凄凄：寒涼。翳翳：陰暗。希：少。在目：眼睛所見。皓：白。
晉•陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》
13.撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起
晉•謝道蘊《詠雪聯句》：「白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。」
14.明月照積雪，朔風勁且哀 南朝宋•謝靈運《歲暮》
朔風：北風。勁：猛烈。哀：凄厲。
15.隔牖風驚竹，開門雪滿山 唐•王維《冬晚對雪憶胡居士家》
牖：窗戶。風驚竹：風中帶雪，打在竹上，發出沙沙的響聲。
16.不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開 唐•宋之問《苑中遇雪應制》
庭霰：落在庭院里的雪花。
17.水聲冰下咽，沙路雪中平 唐•劉長卿《酬張夏雪夜赴州訪別途中苦寒作》
18.一條藤徑綠，萬點雪峰晴 唐•李白《冬日歸舊山》
19.地白風色寒，雪花大如手 唐•李白《嘲王歷陽不肯飲酒》
20.燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅台 唐•李白《北風行》
軒轅台：相傳為黃帝擒蚩尤之處。
21.亂雲低薄暮，急雪舞回風 唐•杜甫《對雪》
回風：迴旋的風。
22.霜嚴衣帶斷，指直不得結 唐•杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》
指直：手指僵直。
23.雲晴鷗更舞，風逆雁無行 唐•杜甫《冬晚送長孫漸舍人歸州》
無行：不成行列。
24.寒天催日短，風浪與雲平 唐•杜甫《公安縣懷古》
25.斜陽疏竹上，殘雪亂山中
唐•韓翃《褚主簿宅會畢庶子錢員外郎使君》（一作張繼詩）
26.誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花
唐•韓愈《李花二首》：「當春天地爭奢華，洛陽園苑尤紛拏。誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花。」

② 給老師的一封信（只要優美開頭結尾）

陌生💔（全網互粉）: 親愛抄的老師:
謝謝您一直以來對我們的照顧。
老師謝謝您，雖然我不是你最出色的學生，但是你卻是我最崇敬的老師。快畢業了，這是我們最後一學期了。請大膽的讓我們放開自己的想法給你寫一封信吧。
老師，你知道嗎？其實我們都害怕您，因為您每天都擺著一副很兇的樣子，雖然不是很兇，但還是有點害怕的，希望您每天不要在擺著一副兇巴巴的樣子，記得要笑哦，其實您笑的時候挺好看的，真的，這是我一直不敢寫的，哈哈😄。
在這個夏天我們就要說再見了，畢業後的笑容會不會依舊的很甜。
雖然您只教了我4年，我是從3年級才轉來的，時間真的很短，一眨眼六年了。
不知從什麼時候起，您的臉頰長出了一塊塊黃褐斑;不知從什麼時候起，您的滿頭的青絲出了一根根白發;不知從什麼時候起，您的眼角悄悄爬上了魚尾紋。但在我眼中，您永遠是最年輕，最帥的老師！哈哈
「滴水之恩，不能忘，教育之情永銘心」。
我感謝您的無私，您的辛勤和善良;願您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們的寄於您的每一份幸福。
祝您
工作順利，身體健康。
您的學生:XXX
6月2號

③ 「給老師的一封信」作文開頭和結尾怎麼寫（不是要剛開始的敬愛的x老師。是內容開頭的的那一段）

樹木的成長，離復不開陽光雨露，制只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
結尾：老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲「謝謝」都無法回報您對我們的教導。

④ 給老師的一封信作文的開頭怎麼寫

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

敬愛的李老師：

您好！

在我眼裡，您是一名盡職盡責的老師。

每次下課後，還有知識點沒講完，您就抽出休息時間給我們繼續講。當時同學們覺得佔用了自己的休息時間，就抱怨連天。但同時又理解老師您的辛苦，所以大家盡管有怨言，但都很認真地聽講。

記得有一天午休，大家都在看書，或畫畫，或寫作業。這時，您進了教室，您走上講台，面對大家：「把桌上的東西收下去，然後拿出數學書……」我看著手裡的家庭作業，還差一題就做完了。哎，本來午休的安排是做完家庭作業然後看書的，看來這個計劃泡湯了。旁邊的同學也是叫苦連天。可是，您要給我們講題的決心絲毫沒有動搖。我們也只得耐下性子來聽。

有一節自習課，大家都安靜地做著自己想做的事。這時，您「破門而入」：「今天給同學們布置一些課堂作業，是黃岡第7頁，大家計時完成喲！三、二、一——開始！」我心裡雖然有千萬個不情願，但最終還是開始做了。

李老師，其實我們知道，您佔用了我們的休息時間的同時也犧牲了您更為寶貴的休息時間。我們還知道，您這樣做是為了讓我們把學過的知識掌握得更牢固。

李老師，謝謝您抽出休息時間為我們講題，謝謝您如此盡職盡責，謝謝您對同學們的抱怨無怨無悔……謝謝您為我們所付出的一切！

李老師，此時此刻，我想對您說一聲：您辛苦了！謝謝您！

此致

敬禮！

您的學生：李雨霏

2018年3月12日

⑤ 「給老師的一封信」作文開頭和結尾怎麼寫

給老師的一封信

親愛的王老師：
您好！
提起筆來，滿腹的話像潮水般的涌來心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。當年，我離開媽媽，來到您的身邊，我高興我是一名真正的小學生了，我的夢想終於實現了，您在我身邊花了多少心血呀！
轉眼間，我已經是六年級的學生了，這個學期後我就要離開您，離開我的母校了，但我不想離開您，雖然這個母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會想老師的，老師，若沒有您的辛勤勞動，沒有您灑的汗水，也沒有我今天的好成績。在讀初中、高中、大學、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我不會時，您給我講的那麼認真、仔細，就這樣，我的成績提高了，還會想起老師的教誨——「考試時認真、細心」「做完後認真檢查」。我會永遠記住您的教誨，您對我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問我那難受，還給我倒水，事後給我補習，我怎麼報答您呢？六年來，您對我的關心和幫助我都深深地記在心裡，時刻不忘，老師，您對我說的點點滴滴我也銘記在心，在上初中以後，我不知道你會記得我們嗎？我有時會來看你們的。
老師您為我日夜操勞，白發添了很多，您放心我一定會努力，以優異的成績向您和各位老師匯報，用您那誠摯感人的言行啟迪；去尋求知識海洋的奧秘，人生征程的真諦。
表達了自己的決心。
感謝您，王老師！
祝您
工作順心
您的學生：xxx

評語：本文開頭新穎，吸引讀者；雖說「不知從何下筆」，可回憶中的點點滴滴又一件件的娓娓道來，顯示出小作者不俗的文筆底蘊。文章語言生動豐富，可讀性強，也體現出「我」對老師深深的感激之情。不足之處：雖然回憶了生活中的點點滴滴，但在此基礎上如果能具體一件事就更好了。

⑥ 作文（給老師的一封信）開頭怎麼寫

六年級的嗎

A:親愛的***老師:

您好!

光陰似箭,彈指之間,六年已經過去,那一幕幕的「精彩瞬間」都已經成了過眼雲煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

B:敬愛的***老師：

您的身體好嗎？

您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什麼嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手裡拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

C:敬愛的***老師:
您好！
光陰似箭，我已是六年級的學生了。自從您在六年級接班以來，你不僅是我的老師，也是一位使握使世界都敬愛的靈魂的工程師。

D:敬愛的***老師：
您好！不久，我已經踏上六年級的階梯。吳老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談談心裡話。

E:敬愛的***老師：

您好！

老師，我坦率地承認，我不是您喜歡的好學生。您曾經不止一次耐心地給我輔導，但是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個扶不起的劉阿斗。

⑦ 給老師的一封信作文，開頭怎麼寫，求各位學霸們給我做個參考

給老師的一封信作文開頭：

1、每當看到您那忙碌的身影和落滿粉筆灰的「頭發，我心中就有些傷感，我想您一定很辛苦很疲勞吧！每次當我們都走出教室出去活動時，您卻在辦公室里批改作業，嘔心瀝血您為我們付出了多少！

您像媽媽一樣愛著我們，教育著我們，是您把知識毫無保留地輸入了我們幼小的心靈！
我以後一定嚴格要求自己，請您放心吧！

2、您好！我心裡有很多話要對您說，可是，只要提起筆，就又不知道該怎麼跟您說。您教我們語文課已經有兩年了，這兩年裡，我們班的同學對語文課的興趣很高，不僅興趣高，而且整體成績還都提高了很多。

您上課時語言是多麼的豐富有趣，您朗讀的時候，情感是那麼的真實感人，每一個詞句都讓我深深得著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地改變著。

(7)作文給老師一封信開頭擴展閱讀：

書信可以向特定對象傳遞信息、交流思想感情。不論是託人捎的口信，還是通過郵差郵遞的書信用語言文字向特定對象傳遞信息和進行思想感情交流的信，一是有運用文字述說事情原委和表達自己思想感情的能力；二是具備相應的書寫工具；三是有人進行傳遞。

親筆給親戚朋友寫信，不僅可以傳達自己的思想感情，而且能給受信人以「見字如面」的親切感；科技不斷進步，又相繼出現了電話、電報、郵寄錄音帶、錄像帶、電子郵件等交流信息的手段，可以預見，未來電子郵件這一新興的手段會被越來越多的人運用。

⑧ 作文《寫給老師的一封信》 開頭怎麼寫

時光荏苒，白駒過隙。我們很快就要畢業了，或許在即將離開母校的時候，我會哭回。母校的一草一木答都是那樣清晰、熟悉。在燦爛的陽光下，顯得那樣耀眼奪目，看著母校一切的一切，我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴和老師的關心。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見後，跑過來扶我，您見狀跑過來問我疼不疼。老師的關心和同學的友誼是我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我；我不開心的時候，同學們又來逗我開心；我遇到難題的時候，老師又伸出溫暖的手……是啊！已六年了，老師的關心和同學的友誼使我沒有孤單、沒有悲傷。

⑨ 作文 給老師的一封信。開頭

尊敬的老師：
您好！
我是您的一名學生，在小學的最後一年裡，您將和我回們一同度過。答您是一個給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什麼是對的，什麼是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要仔細，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是溜號，但是經過老師的細心教導，我改掉了這個壞習慣，並且做一個上課專心聽講的學生。每一次考試，班裡的成績都很好，一直都在取得優異的成績，在年組中名列前茅。這與您對我們的教育是分不開的。
祝您
身體健康，工作順利！
×××
×月×日 。。

⑩ 給老師寫一封信作文的開頭！！！！！！！！！！！！！

可親可敬的老師
您好！
幾年來，您對我們的教誨，我們終生難忘，也只有您的教誨，我們的知識豐富了，學習成績提高了，變得懂事了，會幫爸爸媽媽做事，不是小皇帝小公主了！感謝您！
主要是要寫好中間的~~~