① 以日記為話題寫一篇作文
早上6：00,我就被鬧鍾那廝從我心愛的被窩中驚醒,無奈呀,為了「好學生」,為了中考時讓有期待我的人失望,大腦幾經「思考」後,然後翻將起床.作文
6：05,洗漱完畢,再飛一般沖下樓,嘴裡念者「關關雎鳩,在河之洲……」
「老闆,來一元錢的饅頭.」我啃著饅頭,來到學校.我拿出英語書,開始記起那枯燥的單詞來.作文
上午前幾節課還好,可到了最後一節課,「肚」將軍便演起了「空城計」,我捂著肚子,哪裡還有心思聽老師的講解,「不聞機杼聲……唯聞肚子亂叫聲……」
12：15,多麼美好的一刻,我走出校門,卻總恍恍惚惚.來到食店,一邊吃著面條,一邊構思語文老師留下的作文,好回去一氣呵成.
下午2~4點,卻老是被周公牽著鼻子走,無奈啊……
晚自習三節課,是接連三節課的考試,我時而眉頭緊蹙,時而揮筆演算,面露喜色.
「哎——我怎麼沒想到,AB不就等於3嗎?」我走在街道上,恍然大悟.周邊夜景如此迷人,我去無暇去顧及,也不曾發現.
早上起床,才發現昨晚的燈亮了一夜……
這就是我的初三生活,真實的初三.我們望著頭頂的四角天空,交織在無數的電線桿中,心中不免有些煩躁,我們嚮往海邊的殘陽和窗外的蝴蝶,更熱衷於追逐太陽的余暉……但你是否曾想過——境由心生!忙的是生活,不是心靈.閑下一片心來吧,去承載更多的水綠山藍!
要知道,晨曦的背後總有孤寂的黑夜；彩虹的背後總有滂沱的大雨；成功的背後總有辛酸的淚水!
夜來鍾伴學習忙,筆疾走,書聲朗,相顧無言,唯有字千行……
早上起床,高歌一聲：陽光總在風雨後,少年自有少年狂!
② 以秋天的遐想為話題,寫一篇作文，必須有事例，我該怎麼寫吖，請大家幫幫我
1、炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。在涼爽的秋風中雖然秋天沒有春天那麼多美麗的花，也沒有那綠油油的樹林、小草，但是秋天也有秋天的美麗，秋天也有秋天的特點和景色。
竹葉兒黃，柳葉兒青。堪堪爍石流金的好好光景迎來一秋。雖然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你細心地去找，就會發現那美麗的秋菊，五顏六色，千姿百態。你看那一片片細長的花瓣兒，真令人喜歡，菊花的莖都非常挺直，特別有古松的風格。靠近菊花，頓時，一股股芳香迎面而來……這些秋菊爭奇斗艷，枝葉茂盛的樹木漸漸脫去了綠裝，換上了黃色的衣服，一陣涼風吹過，樹葉就沙沙的響著，紛紛飄落下來。花兒在秋風中開始凋零了，只有萬年紅還是那樣火紅火紅的，不懼寒冷的菊花也盛開了，有紅色的、黃色的、白色的，鮮艷極了。
秋天的天很高，天那樣藍。好象盤古還在撐著天和地，好象有位畫家在天空中塗了藍色的顏料。秋天的空氣特別新鮮，早上，我走在上學的路上，吸一口新鮮空氣，頭腦清醒萬分。秋天的田野就更不用說了。稻田一片金黃，遠看真象是鋪了一層金黃的地毯。稻穀顆顆都非常飽滿，壓得莖稈都彎下了腰。你看那火紅的高粱，遠看就像一群戴紅帽子的小姑娘，隨著一陣陣微風在那裡翩翩起舞。你再看那柿子，火紅火紅的，像一個個紅通通的燈籠似的，又像孩子們的笑臉。你剝掉一層薄薄的柿子皮，就會露出那新鮮的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣。
這就是秋嗎？或許，這就是秋最真實的樣子吧！秋天象徵著成熟和繁榮，意味著歡樂和幸福，給人們帶來了好吃的水果，它似乎與我想像中的不同。沒有衰敗的景色，有的切是一片生機。我終於尋找到秋了。秋天來了！
2、
當南飛的大雁把它清厲悠長的鳴聲遺留在北方廣袤雄渾的山川原野時，秋天，便系在大雁的翅尖，在野菊花的幽香中悄然來臨了。
倘若，春天是一位花枝招展、亭亭玉立的少女，那秋天便是一位儀態端莊、性格沉穩的少婦了。
它的沉穩，它的端莊，無時無處不淋漓盡致地體現了出來。
盈盈秋水，是她含情的秋波。悠悠遠山，是她淡淡的蛾眉。肥沃土壤，是她豐滿的臉蛋兒，樹木蔥郁，是她俏麗的睫毛。花草芬芳，是她俊美的臉龐。
秋天啊，它是美麗的，它的美不像春那麼嫵媚動人，它的美不像夏那樣激情四射，它的美不像冬那樣靦腆羞澀。它的美啊，是那圓盤中點點碎金，水鄉田地間悠悠牧笛，花紅柳綠中陣陣馨香。皎潔月色中夢幻般的意境。
秋天啊，它是溫柔的。風帶著一股涼意，使人神清氣爽；雲托著翡翠般的身軀是那樣的清朗；葉夾著淡淡的綠意，在藍天上遨遊，放飛自己的夢想。
秋天啊，它是一個碩果累累的季節，那山川秋野，到處洋溢著豐收的金色，彷彿在說：「秋天是個喜氣洋洋的季節，忘記自己曾經的不快，一切從現在開始。」秋天啊，它也是一個播撒希望的季節。當人們把一顆顆沉甸甸、飽盈盈的麥種播進泥土的時候，也把它們那沉甸甸、飽盈盈的希望播進了這春華秋實的山川田野。
秋天到處洋溢著她金色的光芒，它寄託著人們對美好生活的希冀，負托著人們對未來無限憧憬，一步步走向收獲。
秋天，在這收獲的季節，又何曾不是我們播撒希望的季節呢？
雪白的隆冬，綠的新春，火紅的盛夏，沿著美的足跡，我稚幼的心又融進了金色的秋天。
在我們北方，秋天時最亮麗的景色還是沾滿豐收喜悅的田野。坦盪的稻田，一排排金色的稻浪湧向無盡的天邊。秋天是豐收的季節。果園里到處飄滿了芳香，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳似乎在流淌。一車車滿載著水果的汽車向城市駛去。
秋天，最引人注目的，還是那千千萬萬片落葉，每一片葉子都載滿了冬的孕育，春的萌發，夏的茁壯，憑著強烈的追求，藉助於秋的爆發，離開了樹枝，隨風飄舞，打著旋兒，緩緩的悠然落下。那是投入大地母親的懷抱的姿態。樹高千丈，落葉歸根，是啊！「落紅不是無情物，化作春泥更護花」經歷了冬的磨難與春的更新，坦然化作泥土，以自己的生命去滋養、護理新的生機，於是葉兒更翠綠，花兒更絢麗，果實更甜美……
公園里，平時婀娜多姿的玫瑰，艷麗的牡丹，香飄萬里的茉莉，都凋謝了。只有菊花傲然怒放，有的俏麗清秀，有的高貴大方，有的文靜而安逸，試問世間，誰能不陶醉呢？那含苞欲放的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。
秋夜，黑天鵝絨似的夜空中，十五的月亮，猶如一個裝滿黃金的盤子像圓圓的月餅，像小小的葯片，而那熠熠發光的星星，大概就是從盤里，散落的點點碎金吧。
秋天的美是成熟的——它不像春那麼羞澀，夏那麼袒露，冬那麼內向。
秋天的美是理智的——它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄。
秋天，你是豐收的季節，常言道：春華秋實，萬物始於春，而成於秋。你洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
③ 星月遐思為題寫一篇作文,字650~700
滴答滴，聽天空在哭泣，洗掉了一些夢埋藏在月光里。不知何時愛上了月光的皎潔，喜歡在平淡的月光下接受洗禮。曾經幾時，看著月光，只是感到一份少有的清寧。而現在卻又多一份感傷。是嫦娥對後羿的思戀?還是她獨在月宮的清寒感染了我?不解。可當你獨自漫步湖邊，抬頭仰望青灰的天空，那清霧繚繞的月光，和朦朧中一輪明月，才知使你獨處傷懷的，是心中無法泯沒的記憶。 因為哭過，笑容才燦爛。因為愛過，回憶才斑斕。大概是我與她的回憶太美好，而使我至今想起，仍舊心懷餘悸。 她叫藝，人如其名，多才多藝。而我在她面前永遠是綠葉，單調而平凡，而她卻從不藐視我的卑微，仍舊以一顆充滿熱情活力的心包容著我。兒時的玩伴總是帶來童年的快樂，可我與藝並非兒時的玩伴，卻體味到了童年的天真、淳樸的幸福。 猶依記得暑假時，我和藝一起上晚課，放學時已經天黑了，而我一想起晚上的作業，便不願意回家，藝總是在我心煩的時候，看透我，拉起我的手帶我來到天橋下，坐在石階上，我們隨著徐徐的晚風，清吟兒時的歌謠:「長亭外，古道邊，芳草碧藍天……」偶爾，被隔樓的吵鬧聲打斷，我們又心照不暄的望著天空發呆，也就在那時，我認識了上弦月，藝說，上弦月是相思的月，它會連接兩地相思人的思念，使彼此不再孤單，漸漸的，習慣了在每一個沒有藝的夜晚，抬頭望月，或許只是一種心裡的慰藉。 忘記了藝走的那一晚，天上是不是掛著一輪上弦月，只是記得那晚的月光一定很亮，很迷人，否則怎麼會使我現在想起心裡都暖暖的? 如今，上過晚課，獨自一人在淡淡的月光下，輕輕歌唱，偶爾閉上眼睛，感覺藝還在身旁。終於懂得了，如果月光需要一個形容詞修飾的話，那應該是幸福的，因為只有在月光下，我才體會到，藝離我並不遙遠，她就在我身旁。
④ 以星空下的遐想為題寫一篇作文，要有2句用修辭手法的句子
月影已經漸漸圓了，花香攜著皎潔的月光埋在了記憶的包囊里。我想攜著花的香囊，游盪在寂靜的夜裡，把那醉人的香，飄灑在空氣里，讓他人也能夠一起陶醉……
晚上的夜空很美，無垠的墨藍，鋪墊著夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，為月的滿而揮灑自己的光芒。當然，主角還是那滿月了，說它滿，其實也並不滿，總有那幾絲的殘缺，幾絲的遺憾。
我閑散漫步於月下的溫柔，讓月光潤澤著我的身軀。
我想起了曾經在月下的聚會，不覺莞爾一笑，笑這詩意的生活，詩意的畫面。家樓頂那的那個陽台。有多少人，在那裡，跟著月光一起閑談，一起述說自己的失意。三兩成群，他們在那裡傾訴著苦惱。每當夜深人靜的時候，總有人會在那裡沉寂，享受著夜的靜，夜的美，和自己那紛亂的思緒。我總會靜靜的注視著，享受著如此愜意的畫面。
我想起了兒時媽媽為了哄我睡覺，編造的那個嚇唬我的故事：「到了晚上，要是月亮公公來窗前看到你還沒睡就會用他那尖尖的『刀』，在你的小耳朵上打很多小洞。現在想起來，覺得可笑，也覺得溫馨。
記憶里的歌聲正在回盪著，我靜靜的聆聽，靜靜的享受。其實滿月並不圓，而它的美，或許更因為這種缺而美。我們都有遺憾，都有殘缺，不過我們需要的是，像月亮一樣，用自己絢麗而溫柔的光芒，去洗滌遺憾，洗滌殘缺，讓光芒去包圍它，容納它。那，才是最美的。
月光下，我在沉醉，沉醉在思緒的涌動里。
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是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，深藍色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周圍，很美，美得讓人無法呼吸。在月的周圍，絲絲縷縷的雲輕輕地飄著，好似嫦娥飄逸的秀發，舞動的絲帶。
月，你可知千百年來，文人墨客衷情於你，千絲萬縷的情思寄託於你，思念存想沉醉於你，你不禁勾起人們無限的遐思……古往今來，你一直是無數文人墨客常吟不衰的精品，是天涯遊子肝腸寸斷的寄託，是歸心似箭人的思念和情感的知音。
孤寂時有「舉杯邀明月」，憂郁時有「舉臂呼明月」，思念時有「舉頭望明月」。不知不覺中，月盛載了太多的盛譽，含蓄，柔美，飄灑自如。李白呼月作「白玉盤」，蘇軾比月為「嬋娟」，月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。
的確，自古以來，花前月下吟月者甚多：李煜的「無言獨上西樓，月如鉤」吟出了沒落皇帝內心的孤寂；蘇軾的「明月幾時有，把酒問青天」道出了對手足親情的摯愛；張九齡的「海上生明月，天涯共此時」抒發了遊子對回鄉的渴望；朱淑的「月上柳梢頭，人約黃昏後」則寄託了對天下眷侶的深情祝福……無數詩句在我心中湧起。
我凝望著月亮，此時，她是那樣的凄美，高傲地俯視著人間的悲歡離合。
月光，依舊如水，地面披了一層銀紗，窗欞鍍了一層白金，神奇與美妙並存於腦間。透過深邃的夜空，好似看到廣寒宮的冷氣奪人，好似看到嫦娥的冰清玉潔，好似看到月桂樹的傷痕累累，又好似看到蘇東坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用淚拍擊出最憂傷的旋律，最絕望的輓歌……
無論是深情纏綿的訴說，還是精靈古怪的問題，你都值得我細細口味，慢慢思索。
如水的深夜，獨倚窗欞，在清涼如水的月光中，閉合雙眸，靜靜的遐想……
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抬頭，低頭，抬頭……不知是第幾次看錶了，表針仍在不慌不忙地走著，而我握筆的手卻像上了發條，急急忙忙，一刻也不能停下。終於，黨紙上記著的最後一項作業被我劃掉時，大功告成！揉揉酸痛的手，走到窗前。已經很晚了，月亮已經升的好高了，皎潔的月光灑下來，朦朦朧朧照著人間，靜謐而安詳。聽著蟋蟀鳴唱著的小夜曲，思緒一下子回到了童年……
小時候，每天最快樂的時候就是晚上了，尤其是夏天的夜晚。那時候，放學早早回家做功課，一筆一畫，寫得十分認真，字里行間都散發著對長大的盼望，每天作業得到「優」，就是最開心的事。晚飯過後，幾個小夥伴紛紛下樓來玩，「三個字」，捉迷藏……大家跑啊跳啊，你追我趕，玩得不亦樂乎。天黑了的時候，大家也跑累了，這時候，昏黃的路燈下是最好的去處。這是，爺爺們就會坐在一起暢談新聞戲曲，奶奶們就搖著蒲扇在一起嘮家常。有時候，爺爺會給我們講故事，從哪裡，我們知道了誇父知道了梁山好漢。到了該睡覺的時間，媽媽就會一聲高一聲低地喊孩子回家，大家這才戀戀不舍地回家去，小腦袋裡還在琢磨著剛剛聽來的故事，月亮映著我們拉的長長的影子……
後來，長大了，放學晚了，功課多了，變得成熟了，再也不會像以前一樣在月光下奔跑了。取而代之的是繁瑣的字母與數學符號，作業的數量一次次創造紀錄，不過幾天，又一次次地被打破。月亮依然屬於天真的孩子，不過不再屬於長大的我們，不停移動的筆有寫不完的煩惱和苦悶……
月亮還是那個月亮，一開始便是這個樣子，多少億年不曾改變，改變的只是我們，我們在長大。月光下的孩子換了一群有一群，伴著月光，在窗前苦讀的學生多了一個又一個……
⑤ 以「同學關系」為話題寫一篇800字的高中作文
和同學之間的人際關系的好壞與否似乎不能決定一個人的學習成績，現在很多人都不再重視和同學會之間的人際關系了，而是專心學習，可是我不這么認為， 我覺得人布恩那個沒有朋友，在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我們要搞好和同學之間的人際關系，我們要維系同學之間的純潔友誼。
轉眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，並且感受過親切的關心。
「茫茫人海，知音難覓」，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展；有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好後，要珍惜現在的學習、生活，乃至於現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁雲，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去後才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手並進，為自己的理想而奮斗。
⑥ 每一個漢字都能引發我們許多遐想，每一個漢字都有一個奇妙的故事，請以《我與 》為題寫一篇作文，橫線上填
我與書
一縷書香伴我行。
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動…………
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到「不是蜜，但可以粘住一切」的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！
漫遊在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說「不」的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵」「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒」。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
⑦ 以尊生為話題寫一篇作文
我們應該理解
理解是一種品味，是對內心的詮釋，是對心靈的呼喚；
理解就像是品茶，品出了苦盡甘來的甘甜；
理解就像是一團溫火，將寒冷已久的心靈一點一點地融化。
他站在金黃色的葵花地里，耳邊的風呼嘯而過，風一直往前行使。即使被一片片的葵花葉割得支離破碎，但它還是向前進。於是，他找到了生命的真諦。可那個時代，那樣的人們能夠理解他嗎？他就像是蒙著眼睛尋找追逐著那早已墜落的太陽的孩子般，毫無依靠。他用手中的槍結束了自己的生命，然而，百年後，他的作品卻廣傳與世界各地。他終於被世人所理解，尊敬。梵谷，這一份遲到的理解，你接受嗎？
當年，俞伯牙和鍾子期的默契，令人感嘆。這是怎樣的哀痛者和幸福者？而子期的，伯牙亦受打擊，於是摔碎鳳尾琴，以祭子期。原來，相互了解的兩個人，內心的那份友誼是這多麼深厚，令世人稱贊。
理解，能給人溫暖；理解，能融洽感情；理解，能解除痛苦；理解，能凈化心靈。
趙國這一小國，竟出得如此兩將。
當年相如不畏秦王的暴力，依然出使秦國。令秦王沒有攻趙的借口。回國後，官拜廉頗之上，廉頗卻心生不滿，若沒有相如的理解，何來趙國的強盛，若沒有廉頗對相如的理解，負荊請罪，又何來將相的團結。
於是，我們看到了相互理解也是一種團結，一種力量。
一份理解，是以造就一個曠世奇才。
蘇軾對仕途坎坷，曾一度憂慮，然而，最終他選擇了赤壁，赤壁亦成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場，去理解赤壁，去理解他的那一片天，那一片地。於是，才有「大江東去浪淘盡，千古風流人物」的豁達。
理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們，里就是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。所以，敞開你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人理解自己
我們應該寬容
1 記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣於一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業在等著我趕去與它們"約會"呢。可今天也不知怎麼了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山。
終於按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准備往裡鑽。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣--馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身後那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉身……只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池裡，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的"肇事者"，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣凶凶地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說："對……對不起，我……我不……我不是故意的。"說著眼裡泛起了點點淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。
那是我剛入學時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。那個大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。可她並沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多麼感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。
那麼現在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。"沒關系。"我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。"真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！"他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家裡的弟弟。"來，我幫你洗吧！"，我溫和地對他說。"不用了。你還是先把腳……"他似乎有點逗，頑皮地看著我那隻還泡在水裡的腳。"啊！"我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇的順利。
這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！
2 學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都誇我這條白褲子，我心裡得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由於興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什麼力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學後，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心裡也盪漾著溫暖和快樂。
記得還有一次，我剛從班裡走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：「你找打呀！」我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：「對不起！」再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變人的本性！
當一隻腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那隻腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫生家裡，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那麼他將在黑暗中度過餘生；而一個人選擇了寬容的話，那麼他能將陽光灑向大地。古語說：「知錯就改，善莫大焉。」既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們為何不能寬容一下呢？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
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議論文
1 、寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。
歷史上有個叫藺相如的臣相，由於護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了「負荊請罪」這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，於人於已都有益處。
反觀歷史上那些善於妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算後，雖自知不如，但卻不甘落敗，於是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了「既生瑜，何生亮」的凄嘆後，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣！
在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！
學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那麼我們的生活便會變得更加和諧美好！
2、寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱郁蔥蔥。
當然寬容也不是沒有界線的，因為寬容不是妥協，雖然寬容有時需要妥協；寬容不是忍讓，雖然寬容有時需要忍讓；寬容不是遷就，雖然寬容有時需要遷就。
哲學家康德說：「生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。」優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。
古人雲：冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被聖賢乃至平民百姓尊奉為做人的准則和信念，而已成為中華民族傳統美德的一部分，並且視為育人律己的一條光輝典則。
寬容是一種豁達的風范，對於人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對自己的人生。
寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。
寬容更是一種財富，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠的心。這是易於擁有的一筆財富，它在時間推移中升值，它會把精神裝化為物質，它是一盞綠燈，幫助我們在工作中通行，選擇了寬容，其實便贏得了財富。
追問：
謝謝了
⑧ 以《月光下的遐想》為題寫一篇作文
月影已經漸漸圓了，花香攜著皎潔的月光埋在了記憶的包囊里。我想攜著花的香囊，游盪在寂靜的夜裡，把那醉人的香，飄灑在空氣里，讓那些人兒，能夠一起陶醉……
今晚的夜空很美，無垠的墨藍，鋪墊著夜的背景。那星星也跳起了舞，唱起了歌，為月的滿而揮灑自己的光芒。當然，主角還是那滿月了，說它滿，其實也並不滿，總有那幾絲的殘缺，幾絲的遺憾。
我閑散漫步於月下的溫柔，讓月光潤澤著我的身軀。
我想起了曾經在月下的聚會，曾經在月下的詩情灑下的篇章。我不覺莞爾一笑，笑這詩意的生活，詩意的畫面。
記得初一年，我們還是一群稚氣的少年，在青春的旋渦里流盪。兒童節的時候，宿舍的水氣球大戰，頓時把每間宿舍 「洗刷刷」了一遍。我們陶醉在童真，童樂里，消磨了一切的煩惱，跟著節日一起狂歡。而初二年的兒童節，本不屬於我們，可是，我們還是奈不住興致，召集了幾位女將，一起玩起了老鷹捉小雞的游戲。雖然那天陰雨，地板很滑，可是快樂早已消磨了一切滑倒的疼痛。
月亮躲進了雲里，月光穿破雲隙向四周射去，把池水染得絢麗。水中有記憶的倒影，和那歲月的痕跡。我用手指在水上寫下了個「樂」字，一筆一劃，很快地便和水融合在了一起，其實也是，樂就是那麼容易融入我們的。
我繼續用閑散的心，漫步在詩意的夜裡。
我憶起了曾經6樓的那個陽台。有多少人，在那裡，跟著月光一起閑談，一起述說自己的失意。三兩成群，他們在那裡傾訴著青春的苦惱，流下了苦痛的淚水。每當夜深人靜的時候，總有人會在那裡沉寂，享受著夜的靜，夜的美，和自己那紛亂的思緒，也總有人，會上前去同她一道享受，消除著她的煩惱。
我總會靜靜的注視著，享受著如此溫情的畫面。
而今，許多人都各奔東西了。
有的因為發揮不好，只能和夢想擦肩而過，有的因為無心讀書，也到了外地去讀了職專，有的則是去了遙遠的外國，我想這並不是命運，而是一種生命的姿態，總會有好有壞，不過即使這樣，更重要的還是要看你如何去雕塑，去創造這個姿態。
月光下，我在沉醉，沉醉在思緒的涌動里。
記憶里的歌聲正在回盪著，我靜靜的聆聽，靜靜的享受。其實滿月並不圓，而它的美，或許更因為這種缺而美。我們都有遺憾，都有殘缺，不過我們需要的是，像月亮一樣，用自己絢麗而溫柔的光芒，去洗滌遺憾，洗滌殘缺，讓光芒去包圍它，容納它。那，才是最美的。
不管走到哪裡，我們都需要這種心態，這種姿態。未來的路，我們各自在創造著，只是，我希望在滿月的時候，大家都能時常地想起那麼多的曾經，那麼多的美好，也能看穿月亮里的哲理。它的哲理有太多太多，不過我想當你們領悟的時候，也能像我一樣，把花香埋在盛滿月光的香囊里，讓那醉人的香，散步在空氣中，飄往天南海北，讓曾經的永遠的我們，一起享受著你的花香。
可憐今夕月，向何處，去悠悠？是到有人問，那邊才見，光影東頭。
---辛棄疾
是夜，月色清涼如水，獨坐窗前，深藍色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周圍，很美，美得讓人無法呼吸。在月的周圍，絲絲縷縷的雲輕輕地飄著，好似嫦娥飄逸的秀發，舞動的絲帶。
月，你可知千百年來，文人墨客衷情於你，千絲萬縷的情思寄託於你，思念存想沉醉於你，你不禁勾起人們無限的遐思……古往今來，你一直是無數文人墨客常吟不衰的精品，是天涯遊子肝腸寸斷的寄託，是歸心似箭人的思念和情感的知音。
孤寂時有「舉杯邀明月」，憂郁時有「舉臂呼明月」，思念時有「舉頭望明月」。不知不覺中，月盛載了太多的盛譽，含蓄，柔美，飄灑自如。李白呼月作「白玉盤」，蘇軾比月為「嬋娟」，月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。
的確，自古以來，花前月下吟月者甚多：李煜的「無言獨上西樓，月如鉤」吟出了沒落皇帝內心的孤寂；蘇軾的「明月幾時有，把酒問青天」道出了對手足親情的摯愛；張九齡的「海上生明月，天涯共此時」抒發了遊子對回鄉的渴望；朱淑的「月上柳梢頭，人約黃昏後」則寄託了對天下眷侶的深情祝福……無數詩句在我心中湧起。
我凝望著月亮，此時，她是那樣的凄美，高傲地俯視著人間的悲歡離合。
月光，依舊如水，地面披了一層銀紗，窗欞鍍了一層白金，神奇與美妙並存於腦間。透過深邃的夜空，好似看到廣寒宮的冷氣奪人，好似看到嫦娥的冰清玉潔，好似看到月桂樹的傷痕累累，又好似看到蘇東坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用淚拍擊出最憂傷的旋律，最絕望的輓歌……
無論是深情纏綿的訴說，還是精靈古怪的問題，你都值得我細細口味，慢慢思索。
如水的深夜，獨倚窗欞，在清涼如水的月光中，閉合雙眸，靜靜的遐想……
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寂寥的夜晚，天空中掛著一輪圓月。我漫步在寧靜的公園湖畔，湖水倒映著月兒那皎潔的身姿，伴著那閃爍的光影，湖邊柳枝歡快的跳躍著。雖是深秋的季節，涼風不時地從遠處襲來，但那晶瑩透徹的月光依舊在我的心中泛起了一絲暖暖的漣漪……。
月光如水——她讓我感悟著生活，感覺著快樂。每當夜晚降臨的時候，我都會親眼的看一看是否有月亮在天空中懸掛，是否可以看到那如水的月光。她就像明鏡一樣使我從中體會著各種生活的影像，有美好，也有酸楚和苦澀，然而，更多的是讓我感到生活的快樂。因為如水的月光像涓涓小溪一般流淌在我跳動的心房，煩惱似乎頃刻間煙硝雲散，心在瞬間清澈見底般的亮堂起來。
月光如畫——她美麗，她嬌媚。在那如畫的月光中我看到了山川，看到了大海，看到了嫦娥那婀娜的身姿，更看到了月下老人那慈祥的笑臉。山川蜿蜒起伏，大海波濤洶涌，嫦娥美麗動人，月下老人善良忠厚。我在月光的美麗畫卷中盪漾著，享受著。
月光如詩——美麗的月光從遙遠的天際來到人間，將她那古老的傳說張揚著。那豈止是月下老人娓娓道來的動人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過太空而書寫的一首幽美詩章呢。
月光如歌——銀色亮麗，猶如一束光纖編織而成的長長的帶子，更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中，伴著江河湖海的滔滔吼聲，唱響了一首古老和現實相結合的，從猿到人的曠世不朽的歌。那是不同膚色，不同國家，不同民族的人們用生命譜寫的偉大頌歌，她經久不息的在茫茫的夜空中回盪著。
月光如水，月光如畫，月光 如詩，月光如歌。我愛月光如水般的晶瑩，我愛月光如畫般的美麗，我更愛月光如詩如歌般的雋永。
啊！月光——你在我的眼裡，更在我那跳動的心房中
⑨ 以雨的遐想為話題寫一篇作文600字
孤獨的我用浪漫裝飾著我的世界；用清雅熏陶著我的心靈；用信念支撐我的生命。我在我的世界裡吟我的詩詞；我在精緻的日記里抒發著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛 無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫；我在濛濛的細細雨中感受夢境。我甚至想：我的世界只要一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個安靜的屋子就行了。夜深人靜時，我在我的那方天空做著我痴痴的夢。我用無彩繽紛的夢幻做翅膀，讓它在藍天白雲下自由地飛翔。即使孤獨，仍然美麗！
孤獨，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛後的喜悅；孤獨，使我在長途跋涉中懂得如何讓心靈不老。 我，只攜一屢孤獨的風，隻身前往茫茫未知的遠方，前進無邊且遙遠的撲朔迷離的地平線。不為別的，只為我一個喘息的歇處，不必再長途跋涉，不必再餐風露宿；不為別的，職位那顆被現實的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心；不為別的， 只為那顆孤獨的心的期望。
穿過漫長的時空與 黑夜，只等我的雙足邁開征程的第一步，無情的風霜便一根根浸染了我的黑發，直到那 它們後浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨，我的理想，我的夢。即使孤獨，依然執著！
孤獨，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著一份成熟，在經歷風風雨雨之後，在我孤獨的世界中，細細品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物！
孤獨，讓我懂得了生命的價值。那就是精神上的高度克己與執
⑩ 以月光下的遐想為題寫一篇600字作文
月光下的遐想
我記得，在我小時候，爸爸就開始教我背唐詩。我學會的第一句詩，便是「床前明月光，疑是地上霜。」李白吟出的月色，被後人千古傳頌。從此我知道，人和月亮，有著千年的不解之緣。人們在柔和的月光中找到的，有思念，也有悲傷。
「但願人長久，千里共嬋娟。」
故鄉的樣子，是人們最常想到的。是啊，有誰不想回家看看呢？親人、朋友，還有童年的記憶，都藏在故鄉的一山一水、一草一木當中。可是，真正能夠在月圓之夜與親人團聚的，又有幾個人呢？至少，蘇軾不是其中之一，回不到家鄉，怎麼辦呢？他也只好自我安慰：「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。」既然兩者難以兼顧，那也沒什麼好悲傷的，並且，共同欣賞月色也算是一種團聚吧！「但願人長久，千里共嬋娟。」就讓月亮帶去思念、帶去對親人的祝福吧。相比之下，王安石要幸運得多，他至少還可以回家和家人團聚。在他的感覺里，月亮是懂他的心的，「明月何時照我還？」他帶著對親人的思念，一點一點向故鄉靠近，明月是他最好伴侶，跟他一起回到家鄉，見證他的團聚。而李白卻更感覺，月亮是他的朋友。當時他無法還鄉，既然無法和親朋好友團聚，那就「舉杯邀明月」吧，和月亮一起歡樂。所以，李白眼中的月亮，遠遠不止一種可以寄託感情的自然景觀，而是一個可以託付一切的朋友。但是，在一些人眼中，月亮卻並沒有這么浪漫。
「故國不堪回首明月中。」
李煜對月的感情，可謂十分深厚。「歸時休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。」當時的李後主十分喜歡月亮，月光甚至成為他輝煌的見證。可是後來，面對國破人亡，李煜再也沒有勇氣去看月色，「無言獨上西樓，月如鉤。」如鉤的月色，鉤出了他的亡國之痛。月亮見證了他的輝煌，也目睹了他的失敗。到最後，走投無路的他竟然問出了「春花秋月何時了」這樣的話。平日美麗令人陶醉的春花秋月，為什麼反而讓他感覺厭惡？因為「故國不堪回首明月中。」明月依舊照故國，可那裡早已物是人非。這樣的景色，怎不讓人悲傷？所以，在月光下悲傷的人，恐怕也沒有誰會超過李煜了吧！月光，也為此多了悲傷的一面。
不管人們怎麼看待，不管有多少喜怒哀樂、悲歡離合，月亮永遠掛在那裡，一言不發地溝通著古人和今人的心：「古人今人若流水，共看明月皆如此。唯願當歌對酒時，月光長照金樽里。」
你自己參照吧 我們也不懂你自己的想法 只有你自己才會知道 才會發現~~