A. 寫聲音作文的開頭結尾
傾聽風的聲音風，在季節的樓上變幻著神奇的時裝。
風如稚童，有時調皮，有時機靈，有時可愛；風如咖啡，有時苦澀，有時甘甜；風如六月天，說變就變，有時狂風大作，有時微風拂拂。
風是浪漫的。「人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」風里，藏著一個動人的故事，一顆多情的心，隨風飄盪；「南風吹我意，吹面到西州。」的苦澀中，有一縷縷感人的牽掛在纏繞。
風是神奇的。「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」風是畫家；「春風多可太忙生，長共花邊柳外行。」風是園叮
風是悲壯的。「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。」易水邊的寒風千年不息，襯托著一個遠去的背影，何其壯觀；「秋風蕭瑟，洪坡湧起。」秋意盎然的碣石山，秋風怒號，猶如一隻咆哮的猛獸發出的聲音，令人毛骨悚然。一個高大的身影還有一個燃燒的心，和著大海，發出宏大的誓言，何其悲壯。
風是執著的。「惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。」春風依舊吹拂著平靜的湖面，物是人非，年少離開家鄉，直到兩鬢斑白才回到家鄉，萬物一新，只有門前鏡湖的碧水，在春風吹拂下，依然像往日那樣盪著清波。
當然，最讓人陶醉的是春風。「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。」多麼地瀟灑啊！「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」春風是神奇的魔術師，它吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹開了蓋在小草身上的那層白霜。
聽，又是風吹過的聲音，它拂過我的面頰，吹進我的心坎里，好舒暢……
B. 以優美的句子開頭寫一篇春風的作文
1) 春天的風，像棉絮一樣溫柔，吹過我家門前的小河。
2) 春風像一把巧剪,裁出山川一片新綠;又像一位高明的畫師,繪出大地萬紫千紅。
3) 和煦的春風在悠悠地吹著，像有一隻溫柔的手在撫摸著她的頭發和臉龐。
4) 春天悄悄地來了，又將匆匆地離去。剪下一縷陽光，裁下一緞春風，在春雨淅瀝中一枕憂傷，在桃紅李白中細數時光……我只是期待，在這樣美好的季節里，總會有那麼一份感動，一種溫馨，或一絲憂郁，一種期待能停泊在我那顆日益疲憊而蒼白的心上，陪著我一起慢慢老去……
5) 溫暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。
6) 春風像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。
7) 二月里的春風，在白天，暖洋洋的，帶點潮濕味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道;可是一到夜晚，特別是深夜，那股尖厲勁兒，真有點像剪刀呢。夜風在河灘里飄動著，沙灘里的柳樹，像喝醉了酒似的，使勁地舞動著她滿身的嫩油油的枝條。
8) 春風撲面而來，使我想起了「一年之季在於春」春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標……
9) 春風像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮乾乾凈凈。
10) 春風帶著濕潤的氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過田野。
11) 春風，不像夏天那麼猛烈，不像秋天那麼瑟瑟，不像冬天那麼刺骨。那柔風，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那麼溫柔，那麼可愛，令人難以忘懷。
12) 春風，使大地盎然生輝。她是前進的號角，是幸福的開端。「一年之計在於春」，春風給人們帶來新的收獲。
13) 有了春風，就有了這放飛風箏的季節。而那隻在天空中飛翔的風箏，使我彷彿又回到了那無憂無慮的童年，隨即想起了一首幼時背過的詩，詩名早已忘記，只記得詩是這么寫的：草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風箏的快樂里，同時也放飛的還有我的夢想!
14) 春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
15) 春風像一位調皮的孩子,把我披肩的長發「輕攏慢捻抹復挑」,飛揚起來的就不僅僅是一縷縷綢兒似的青絲,還有我洋溢著幸福的像音樂一樣流淌的心情。
16) 春風像神奇的畫筆遊走大江南北,走過山川掠過都市,為萬物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
17) 清晨，當太陽掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽光籠罩著你我。淚幹了的愛，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛在清晨碎的不那麼徹底。
18) 春風把太陽的臉吹得更紅了。這時，春雨晰淅瀝瀝地下著，像牛毛，像花針，像絹絲，密密地斜織著，如絲如縷般飄落到大地上。用眼睛是很難找到它的，要用心去感受……
19) 忽且，一個初夏的午夜。風，穿過窗外的霓虹穿過紫色的窗幔穿過我蜷曲的身軀穿透我的心，將我夢里用淚水粘合的那份愛，吹落床邊，碎的無以復收。風，卻緊緊地將我擁抱那份久違了的被擁抱的感覺，讓我沉迷沉醉痴戀的不想去看那撒落在床下的那份愛，渴望的激情在此刻讓風點燃。
20) 春風是那樣的平凡,又是那樣的重要,春天不會失去她的,因為她是夢的編者,沒有春風的存在就不會有春天一個個動人的故事。春天是思念的季節,我把我的高興憂愁,附在藍天的彩雲里,托春風悄悄捎給您--老師。
21) 她是那樣柔和,就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風吹漾了河水,吹醒了小草,吹綠了柳芽,吹來了活潑機靈的小燕子。在春風的吹拂下,那藍錦緞似的河面上,起伏著一層微微的漣漪,像是小姑娘那水靈靈藍晶晶的眸子……
22) 「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了;加幾分寒意就太刺骨了;增幾分輕柔就太令人發癢了!
23) 春風吹呀,吹呀,她吹綠了大江南北。她的身影無處不在,她的蹤跡無處不有。
24) 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
C. 好作文的開頭結尾
名師談寫作
「鳳頭」精巧 「尾」音繞梁
—— 淺談如何寫好作文的開頭和結尾
安徽 王華斌
作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現「亮點」，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。
一、撰寫一段精彩的開頭，一見鍾情。
古人稱文章的開頭為「鳳頭」，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鍾情，產生一種必欲讀之而後快的感覺。因此，下筆之前一定要精心構思、反復琢磨，務求精工。
（一）設計題記，新人耳目
如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記
在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調；同時又含蓄地交代了「我要說聲謝謝你」的原因，巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲徑通幽
如中考滿分作文《美麗人生》的開頭：
有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解後，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：「我卻喜歡把人生比作花。」由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
（三）鋪陳排比，蓄勢待發
有一篇題為《門》的優秀作文，是這樣開頭的：
綠色推開了春天的門
雷雨推開了夏天的門
果實推開了秋天的門
瑞雪推開了冬天的門
書籍推開了知識的門
智慧推開了理想的門
理想推開了成功的門
聽，到處都是開門的聲音……
本文開篇，作者連續用了8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了「門」獨特的寓意，既揭示了「門」的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文「推開人生之門」的主題。
（四）托物起興，暗渡陳倉
曾見過一篇優美的習作，題為《關愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象：
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映
襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
文中，作者從自然現象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃
的「關愛」，並且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來不用看就知道，肯定要過渡到「人與人之間也應存在關愛」的相關主題，如風行水上，自然成文。
東晉文學家陸機說：「立片言以居要，乃一篇之警策。」這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當的。開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。
二、錘煉一個精當的結尾，畫龍點睛。
明代學者謝榛說：「結尾當如撞鍾，清音有餘。」的確，好的文章結尾能夠產生一種「餘音繞梁，三日不絕」的藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）添加後記，余韻悠長
如江蘇泰州中考作文話題為「只有一個」，有篇優秀作文《魯迅先生，只有一個》，在正文之後，小作者還加了一段「後記」：
先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流！
——後記
在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值，表現出面對社會冷落魯迅的憤慨，進而呼籲我們去親近和閱讀魯迅及其作品。而後記部分則換了一個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著我們與他交流，使文章更進一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。可以說，這一段後記，堪稱畫龍點睛之筆，與文章的主體部分互為補充，相得益彰。
（二）提出問題，引人深思
有一篇中學生優秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種「簡單與不簡單」的現象、分
析了「簡單與不簡單」的辯證關系之後，文章結尾時，作者寫道：
我們每個人身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什麼樣的簡單和不簡單。
朋友，你說呢？
在這里，作者巧妙地提出了「該追求什麼樣的簡單和不簡單」的重大命題，引發了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。
（三）卒章顯志，主旨鮮明
如半命題作文「這是我的________」，有個考生在橫線上填了「承諾」一詞。在具體展現了「承諾」的形成過程之後，作者在結尾一段寫道：
「無論在人生中會遇到什麼樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者！」——這
就是我的承諾。
在文章的結尾，作者非常明確地表達出「我的承諾」的內容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。而且，這一句富含激情、擲地有聲的話語，顯示出小作者堅強的決心、豪邁的氣概，可愛可敬，感人至深。
（四）出人意料，戛然而止
這種結尾不是按照故事情節的通常邏輯，來處理人物或事情的結局，而是用意想不到的結局戛然而止，讓人在目瞪口呆之餘，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變萬化。如一篇學生習作《門·鑰匙》的結尾寫到「我捏著鑰匙，伸過手去開那扇緊鎖的門，鑰匙剛一觸到門―— 啊，門竟然沒鎖！原來我一直認為緊鎖的門，根本就是開著的。」這種出人意料的結尾，大大增強了文章的魅力，使讀者在意外之餘多了一些理智的思考。
古人雲：「一篇之妙，在乎落句。」一個精當的結尾，會使全篇大放異彩，熠熠生輝。結尾的方法豐富多彩，沒有固定模式，關鍵是要善於根據所寫文章內容的需要，選擇一個恰當而巧妙的結尾。
D. 寫春風的作文的開頭結尾
開頭：啊，我見復到了春天。遠處的群制山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鑽出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一隻只毛毛蟲，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……
結尾：春天是個魔術師,誰比她更神奇,誰比她更美麗,她用魔杖拍拍天空的臉龐,天空頓時露出了笑顏,明媚的陽光給雲朵鑲上金邊,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山馬上睜開惺松的睡眼,脫去灰色的冬裝，換上鮮艷的衣裳,她用魔杖點點大地的胸膛,花兒草兒趕緊鑽出被子,仰著一張張可愛的笑臉,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻發出優美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悅,春來了!春來了!到處都在唱著春天的歌。
E. 春風惹人醉話題作文
朱自清散文《春》中不明寫「春風」卻到處在點染「春風」。這大概也正是讀者對《春》文特別青睞鍾愛的原因。因為在春天人們除了對陽光、雨露等感同身受外，那駘盪在人間天上的暖風讓人無比舒坦，無比難忘。從某種意義上來說，是春風掃卻余寒而帶來了醉人的滿眼春色，因此春風對於春回大地功勞特大。解讀文本，我們能從文中找出8處寫春風的句子。下面略作玩味。
「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了」一句中的「東風」其實就是指「春風」。因為「東」是太陽升起的方位，太陽一出來就給人帶來了溫暖，所以作者稱「春風」為「東風」。那麼還有沒有其它表明非改稱「春風」為「東風」不可的原因呢？我們看到，標題是《春》，文中內容是寫春景，為避免處處見「春」，文中寫「風」故意不帶「春」。因此我們認為，在作者是有意為之，屬於匠心獨運。無獨有偶，下文「風輕悄悄的」、「吹面不寒楊柳風」中的「風、楊柳風」都沒帶上「春」，然而給人的感覺仍然是在寫「春風」。聯系起來看，作者高明處在於寫出了春風形象上聲、色、影的變化。另外，「春風」僅從季節上定性，本文所寫內容卻是春季開頭的情景（「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了」），而「東風」從方位的一個方面來定性此風所吹到地域的廣闊，更能體現風力化及萬物繁多的功勛。也即用「東風」來指「春風」不是誤用，而實在體現出了風力的溫暖、廣闊、怡人。堪稱高明！
還有，「風輕悄悄的」，「吹面不寒楊柳風」，「跟輕風流水應和著」，「風里帶來些……還有各種花的香」等等直接在寫「風」，體現出了風「輕、軟、清、柔」的特點，屬於直接描寫。「春風」作為春景之一自然該直接描寫，本文中作者還以反襯手法來大寫特寫「春風」呢。「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨啊眨的」不明寫風卻寫風吹花動閃閃爍爍；「人家屋頂上全籠著一層薄煙」不明寫風卻是寫橫風吹散了「雨霽嵐氣」成為籠罩在村莊上空的薄薄霧靄，否則在無風情況下霧靄只能直升於空中以至無跡；「天上風箏漸漸多了」不明寫風卻寫孩子成群來放風箏，若無風風箏就不能上天，這也表明春風陣陣；「春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著」不明寫風卻寫花枝顫搖招動，固然不排除走動的因素，但多少也體現了一些微風吹拂的因素。
不僅於此，「春風的醉人」還體現在從多方位、多角度、多立面給人以無比美妙的感受上。「東風來了，春天的腳步近了」，表明春風它有腳啊它會走，會走便會發出聲響；「風輕悄悄的」，說明它關心人世萬物，它生怕驚醒還在睡眠的事物，盡量降低聲響，表現了母性的溫情；鳥聲「跟輕風流水應和著」寫鳥語歡聲等，表現了自然音樂美。這些從聽覺層面給人以溫馨、親切的感受。「野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨啊眨的」寫草叢里各色艷花在微風吹拂下反射著亮眼美景的情形；「人家屋頂上全籠著一層薄煙」寫霧靄薄似輕紗般美觀；「天上風箏漸漸多了」寫小孩子因春風而活潑身影的放飛。這些是從視覺角度給人以美觀、喜悅的感受。「『吹面不寒楊柳風』，不錯的，像母親的手撫摸著你」寫春風吹人臉面讓人臉面的每一個毛孔都癢酥酥的。這是從觸覺側面給人以舒坦、溫情的感受。「風里帶來些……還有各種花的香」寫一波波風送來一襲襲清新的花香，讓人鼻子很受用。這是從嗅覺側面給人以適意、適情的感受。總起來說，春意惹人醉，醉在作者憑借春風全方位呈現美景於我們身旁，讓人身臨其境。
《春》中「春」固然醉人，其中「春風」更為醉人。
F. 描寫春風的作文結尾
春風沉醉的日子
池塘生春草，園柳變鳴禽。當冬天只剩下回憶，春天便站穩了腳跟。花叢之中，蝴蝶飛舞，遠山之上，黃鶯吟唱。葉芽兒在燕兒的啁啾里悄悄展顏，掛著嬌羞的露滴，一臉好奇地打量著世界。澄澈的天空恍如明鏡，白雲自在的舒舒捲卷。柳枝飄搖，醉卧在如煙的春色里。
一束溫香陽光傾瀉而下，緩緩流淌至每一幽暗的角落。時而在樹隙間搖曳，投射下一道微微盪漾的光斑，時而拂面而來，溫熱絲絲長發，彷彿盈盈耳語，又似細細呢喃。
春天在風的引領下姍姍而來，所到之處，群花綻放。杏嬌疏雨，蘭挺幽芳，茶呈雅韻，李謝濃妝，芍葯芳姿無比，薔薇麗質無雙，梨花溶溶，桃花灼灼。說不盡千般花卉，數不了萬種芬芳。
盼望春天，盼望她的玉樹紅花，碧波漣漪；盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；瑟縮在凜冽寒風中等待春日暖陽的日子，恍若隔世，春天真真切切踱步而來———布衣棉裙，低眉順目，步履輕盈。
花開花落，剎那；葉盛葉枯，轉瞬；風起風息，片刻；雲卷雲舒，須臾。春天留給我們時間，去萌芽，去飽滿，去綻放。有花堪折直須折，莫待花落空折枝。
古詩詠春風
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鍾，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
——春風是溫暖的。「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」（《絕句》），南宋志南和尚的詩句便從人的觸覺方面直言春風和煦而無寒意。「卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風」（《南溪早春》），南宋詩人楊萬里的這兩句詩也同樣寫出了徐徐春風的和煦溫暖。
——春風是柔和的。南朝齊時的王儉在其《春詩》（二首之一）中借花搖來狀寫春風之態：「輕風搖雜花」，便恰到好處地寫出了春風的輕柔之態。南朝梁詩人何遜《詠春風》中的兩句詩「鏡前飄落粉，琴上響余聲」，前句從視覺角度著墨，寫女子對鏡用香粉撲臉，落下的粉末給春風一吹，便紛紛升騰飄起；後句從聽覺角度下筆，寫婉轉悠揚的琴聲，在春風的輕拂之下傳送到遠處，縱然只剩餘音，也韻聲不絕，縷縷可聞。這樣，也就將春風的柔和之態狀寫得惟妙惟肖。
——春風是忙碌的。南宋詩人方岳有一首題為《春思》的詩：「春風多可太忙生，長共花邊柳外行；與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。」此詩寫春風與花柳一路同行，為燕子作泥、蜜蜂釀蜜創造條件，又吹來瀟瀟春雨，且即時放晴。春風的忙碌，從這組傳神的動態描寫之中可窺見一斑。
——春風是通人性的。「春風知別苦，不遣柳條青」（《勞勞亭》），這是唐代大詩人李白的詩句，寫春風似乎知道人間的離別之苦，故意不吹柳條使之發青。在李白的筆下，春風多麼通人性！「春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城」（《春興》），這是唐代詩人武元衡的詩句，寫春風善解遊子的鄉思，為之吹送鄉夢，在這里，春風成了多情之人。「東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲」（《新城道中二首》之一），宋代大詩人蘇軾的這兩句詩，寫春風彷彿知道「我」這羈旅之人要去山裡而特意吹斷了積雨，化無情為有情，寫活了春風。宋代另一位著名詩人王安石的名句「春風取花去，酬我以清陰」（《半山春晚即事》），以寫人的動作的詞「取」、「酬」來寫春風，使之有情感、通人性，與李詩、武詩和王詩異曲同工，各盡其妙。
——春風是神奇的。在詩人們的筆下，春風就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃，以及眾多的綠葉、紅花等：「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」（唐·孟浩然《詠柳》）；「春風騁巧如剪刀，先裁楊柳後杏桃」（宋·梅堯臣《東城送運判馬察院》）；「東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁」（宋·黃庶《探春》）。春風是不可抗拒的生命力的象徵，是給自然物帶來新生的使者。唐代大詩人白居易的名句「野火燒不盡，春風吹又生」（《賦得古原草送別》），寫「離離原上草」被野火燒了之後，讓春風一吹又生長起來，既反映出野草頑強的生命力，又顯示了春風的神奇力量。唐代詩人孟郊的詩句「春風朝夕起，吹綠日日深」（《連州吟》），寫春風吹得大地綠草越長越盛；宋代著名詩人王安石膾炙人口的詩句「春風自綠江南岸」（《泊船瓜洲》），寫春風所到之處，百草萌生，一片新綠，生機盎然，也都是對春風神奇力量的形象寫照。
古詩寫春風和煦柔和，這是寫實；而寫春風通人性，似剪刀裁出柳葉、杏桃等，則是文學中的移情現象。移情於春風，更可寫活春風。古詩詠春風的技法，值得我們「古為今用」
1、春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。
遲遲：緩慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的樣子。倉庚：鶯。喈喈：鳥鳴聲眾而和。蘩：白蒿。祁祁：眾多。 《詩經·小雅·出車》
2、時在中春，陽和方起
陽和：春天的暖氣《史記·秦始皇本紀》
3、陽春布德澤，萬物生光輝
漢 樂府古辭《長歌行》
4、陽春白日風在香
晉 樂府古辭《晉白綺舞歌詩三首》
5、陽春二三月，草與水同色
晉 樂府古辭《盂珠》
6、春晚綠野秀，岩高白雲屯
秀：秀麗。屯：駐，聚集。南朝宋 謝靈運《入彭蠡湖口》
7、池塘生春草，園柳變鳴禽
變鳴禽：鳴叫的鳥換了種類。兩句寫冬去春來，鳥兒已經替換了。南朝宋 謝靈運《登池上樓》
8、喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸
覆春洲：落滿了春天的沙洲。雜英；各種各樣的花。芳甸：郊野。
南朝梁 謝眺《晚登三山還望京邑》
9、寄語洛城風日道，明年春色倍還人
洛城：洛陽城。風日：春光風物。道：說。唐 杜審言《春日京中有懷》
10、雲霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋
海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡過江來，江南一片春色。淑氣：春天的和暖氣息。轉綠蘋浪：使水中蘋草轉綠。四句意謂：彩霞伴著朝日在海面升起，梅花綠柳把春意帶過了江面，黃鳥在和煦的春光中歌唱，陽光催綠了蘋草。唐 杜審言《和晉陵陸丞早春遊望》
11、不知細對誰裁出，二月春風似剪刀
唐 賀知章《詠柳》
12、林花掃更落，徑草踏還生
唐 孟浩然《春中喜王九相尋》
13、二月湖水清，家家春鳥鳴
唐 盂浩然《春中喜王九相尋》
14、聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息
唐 李白《早春寄王漢陽》
15、寒雪梅中盡，春風柳上歸
唐 李白《宮中行樂詞八首》
16、東風隨春歸，發我枝上花
唐 李白《落日憶山中》
17、東風灑雨露，會人天地春
唐 李白《送祁昂滴巴中》
18、咸陽二三月，宮柳黃金枝
唐 李白《古風》
19、春草如有情，山中尚含綠
唐 李白《金門答蘇秀才》
20、時有落花至，遠隨流水香
唐 劉昚虛《闕題》
21、飛雪伴春還，善庭曉自閑
唐 劉昚虛《積雪為小山》
22、道由白雲盡，春與青溪長
意為：道路被白雲遮斷，春景與青青的流水一樣綿延不斷。唐 劉昚虛《闕題》
23、芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼
唐 李華《春行即興》
24、肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊
前兩句形容花色紅，柳絮素。後兩句謂日色漸長．春色淡遠，唯聽鳥雀調嗽，無人來往，獨有柴門而已，唐 杜甫《春運》
25、繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開
唐 杜甫《江畔獨步尋花七絕句》
26、林花著雨燕支濕，水荇牽風翠帶長
燕支：胭脂。荇：荇菜，一種水生草本植物。唐 杜甫《曲江對雨》
27、侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條
萱草：一種古人以為可以使人忘憂的草。此句說萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。唐 杜甫《臘日》
28、江漢春風起，冰霜昨夜除
唐 杜《遠懷舍弟穎觀等》
29、春城而色動微寒
唐 杜甫《遣悶戲呈路十九曹長》：「江浦雷聲喧昨夜，春城而色動微寒。」
30、朝來新火起新煙，湖色春光凈客船
朝：早晨。 唐 杜甫《清明二首》
31、恰似春風相欺得，夜來吹折數枝花
唐 杜甫《絕句漫興九首》
32、東風好作陽和使，逢草逢花報發生
陽和：春天的和暖之氣。
唐 錢起《春郊》
33、燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒
汀：水岸平地。唐 戴叔倫《蘇溪亭》
35、詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻
半；多數。未勻：參差不齊。唐 楊巨源《城東早春》
36、長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢
唐 張籍《春別曲》
37、有時三點兩點雨，到處十枝五枝花
此是清明時節的景色描寫。 唐 李山甫《寒食二首》
38、新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花
兩句寫白雪等不及春天到來，已穿樹飛花裝點早春之景。唐 韓愈《春雪》
39、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
天街：京城裡的街道。草色遙看；春草始生，微微露出一點細芽，遠看一片新綠，近看卻似不見。絕勝；遠遠勝過。唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》
40、草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲
芳菲：美盛的花草。
唐 韓愈《晚春》
41、洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回
唐 韓愈《感春五首》
42、狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝
唐 杜牧《悵詩》：「自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時。狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。」 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。 白居易《憶江南》
43、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
杜甫《江畔獨步尋花》
44、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
賀知章《詠柳》
45、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
杜甫《絕句》
46、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
王維《送元二使安西》
47、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
杜甫《絕句》
48、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》
49、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
張志和《漁歌子》
50、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
葉紹翁《游園不值》
51、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
朱熹《春日》
52、渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
王維 《渭城曲》
53、春江潮水連海平，海上明月共潮生。
張若虛《春江花月夜》
54、春來不覺曉,處處聞啼鳥.夜來風雨聲,花落知多少
G. 好作文的題目,開頭,結尾
友誼 開頭：現代人的友誼,很堅固又很脆弱.它是人間的寶藏,需我們珍愛.友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書.我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個人有不同的友誼.友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘.
結尾：長留史冊的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠的交往,會使我們留存著對真情的敏感,會使我們的眼睛抹去雲翳,心境重新開朗.
團結 開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情後,體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,可匯聚成河卻是川流不息.如同我們,在許多的困難面前,一個人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當我們團結起來,卻可以創造無數的奇跡.
寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德.因為寬容包含著人的心靈,因為寬容可以超越一切,因為寬容需要一顆博大的心.因為寬容是人類情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜.而缺乏寬容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如.
結尾： 生活,往往紛繁,又常常平淡.正因為寬容如水,使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術,賦予生命以永恆.
諒解 開頭：諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風,吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅,預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩.
結尾：逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等,我們同樣應該獨守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協同人們用諒解交往. 把握諒解,社會便會進步； 把握諒解,人類便擁有財富.
理解 開頭：理解,是友誼的結晶；理解,是從信任中開出的鮮花；理解,是人與人之間關愛的光環.它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,於社會中,人們相互的理解,能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定.
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,因為它由理解來澆灌!
分享 開頭：孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲「高山流水」,震徹群山,激揚層浪.於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣!
結尾：分享是一種博愛的心境,學會分享,就學會了生活. 分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦. 分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義. 快樂的分享,痛苦的承擔.在你與人分享的時候,就肩負著一份重任.讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈.
回報 開頭：（1）綠草如茵,那是草兒在回報春天；鮮花繽紛,那是花兒在回報陽光；白雪千里,那是雪兒在回報朔風.生活,因回報而美麗. （2）綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最後枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然. 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農作物,雖然最後融化成了水,但它不後悔,因為農民會因此展開笑顏. 梅,迎著風雪,一枝獨放,雖然不能改變周圍環境的寂冷,但它堅信,第一個報春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報
H. 小學二年級作文春風醉了
春風醉了
雪大片大片地灑下,我看到縮在牆角的那一枝梅花,孤獨,彷徨,正如我一樣.它也在等待著春風嗎?
在這寒冷的冬季,我如同一個遺失的小孩,兜兜轉轉,而不知該走向何方.是啊!太多太多的失敗與艱難,太多太多的淚水與汗水,卻依舊沒讓我看到春天的希望,感受到春風的和暢……
我無助地晃盪在路上,如一葉偏舟在驚濤駭浪里搖盪.
步行江畔,驚鴻一瞥,但見園中百花齊放,流連戲蝶,蹁蹁起舞,自在嬌鶯,時時啼唱.這小小的園子匯集整個春天,彷彿世外仙境.花園錦簇,壓彎了枝幹,那沉甸甸的生命是因為了動人的甜蜜.沒有色彩可以描摹這番勝狀,沒有畫紙可以承擔春天的重量.春風,吹開貯蓄一冬的生命,點燃生命的力量.
可是,突然,鼻子里嗅到了一絲香味,清新淡雅,讓人忍不住想去進一步探索.我尋著香味走去,愕然——竟是上次那株小小的梅花.
它靜靜地立在那裡,不卑不亢,宛如一遺世獨立的仙子,卻依舊散著迷人的馨香.「桃李不言,下自成蹊」,大概就是說的這個意思吧.
又是一陣寒風,我縮了縮脖子,拉緊了身上的圍巾.梅花打了個顫,卻仍然挺直了腰桿,像一個聖鬥士般和寒風進行搏鬥,它身上的香味經過洗禮愈加沁人肺腑.
看到那不卑不亢的身影,我的心彷彿重錘敲過,震撼無比：那樣一副瘦弱的嬌軀需要多大的勇力來抵抗寒風的侵襲啊!
心中不由升起一股敬佩與感動.寒風繼續刮著,我看到它在風中顫抖,好幾次想幫助它,卻停住了,我知道風是磨礪梅花的利器,讓梅能愈加芬芳.
我的心豁然開朗,原來如此!「木受繩則直,金就礪則利」,這就是梅,看似弱小卻敢於和寒風對抗,我的心如春風拂過,溫暖,盪漾著一股堅強的信念.
梅,是有傲骨的,就如同司馬遷,沒有前半生非人的折磨,就不會有流芳百世的《史記》；也如屈原,沒有君王的質疑,就不會有響徹千古的《離騷》；亦如關漢卿,沒有黑暗的洗禮就不會發人深省的《竇娥冤》……
同樣,沒有寒風的刺骨,也不會有梅花的傲骨與寒香!
梅啊!是你在我心中烙下了一個堅強的身影,讓我的心變得努力,上進,無畏,在挫折面前昂首前行!
窗外,似乎枝頭紅杏正鬧春意,而我的心中已開起了片片的梅花……
春風,沉醉在這個夜晚.
I. 作文春風沉醉的夜晚開頭
夜晚最容易讓人冷靜下來反思自己.
題目很簡單,就是說一個人陶醉在颳起風的春夜裡.
寫這樣的作文,最重要的就是要抓住環境的描寫,通過環境的描寫來烘託人物內心.
最重要的是要把『陶醉』二字,從你的作文中彰顯出來.
J. 沉醉在春風里作文
屋頂上，一個人，一本書，一杯清茶，一把躺椅，一曲音樂。在故鄉三月溫柔的春風里，在故鄉三月和煦的陽光下。
家鄉的老話，「三月三，換單衫。」除去累贅了整整一個季節的冬裝，換上輕涼薄透的單衣。才感覺春是如此的輕盈，如此的放鬆。身體同樣是輕盈，放鬆的。彷彿擺脫了羈絆千年的枷鎖，獲得了徹頭徹尾的輕松。彷彿能感覺到整個身體的每一個細胞都在美美地做深呼吸。
春風吹過，杯口上頭籠罩著的淡淡的霧氣被吹散了。手機里輕柔的音樂聲亦若隱若現，更加空靈了。手中的書頁不安分的想要自己跳動。這風經過我的身體，便立刻順著我的臉龐撫動我的頭發。便立刻鑽進我的衣服，把我的身體弄的癢癢的。進而浸透進我的肌膚，給我從未有過的清涼舒適，我沉醉了……
「唰唰，唰，唰唰唰……」不遠處的竹子被風撩動了，竹葉不規則地響著。站起身，伸個懶腰，順著那個方向向著更遠的遠處望去。那是一大片小麥地，麥苗正是那種最溫暖可人的鵝黃色。在這春風中，感覺那片鵝黃色正在有節奏地舞動。呵，好一個悸動的季節。
「嗡嗡，嗡嗡」一隻小蜜蜂也來湊熱鬧來了。呵，這殷勤的小傢伙已經敏銳地嗅到春的氣息，循著春的蹤跡覓來了。它繞著我的身子嗡著轉了幾圈，一橫心，竟停在我肩頭休息開來了。「小傢伙兒，莫非我的肩頭也有春的氣息？」我暗暗吶罕著。只見它透明的翅膀撲打著，不斷扭動著可愛的小腦袋，還伸出長長的尖嘴似乎要來咬我。這下我可害怕了，肩膀本能地抖動了一下，小傢伙一陣風似的逃走了。
陽光似乎更加明媚溫暖了，曬得人慵懶無力，欲罷卻不能。宋人曾感嘆：「若到江南趕上春，千萬和春住。」在這樣的春光中，又有幾個人不願同春長住呢？
春風依舊微微吹著，我亦依然一本書，一杯茶，一首曲，沉醉在這春風里……