Ⅰ 六級作文關於合理利用時間的話題
讀小學的時候,我的外祖母過世了,關於時間的話題作文.外祖母生前最疼愛我,我無法排除自己的憂傷,每天在學校的操場上一圈又一圈地跑著,跑得累倒在地上,撲在草坪上痛哭. 那哀痛的日子,斷斷續續地維持了很久,爸爸媽媽也不知道如何安慰我.他們知道與欺騙我說外祖母睡著了（可那總有一天要醒來）,還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了. 什麼是永遠不會回來呢?我問著. 所有時間里的事物,都永遠不會回來.你的昨天過去,它就永遠變成昨天,你不能再回到昨天.爸爸以前也和你一樣小,現在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會長大,你會像外祖母一樣老；有一天你過完了你的時間,就永遠不能回來了.爸爸說. 爸爸等於給了我一個謎語,這謎語比課本上的日歷掛在牆壁,一天撕一頁,使我心裡著急和一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰還讓我感到可怕；也比作文本上的光陰似箭,日月如梭更讓我覺得有一種說不出的滋味. 以後,我每天放學回家,在家裡的庭院裡面看著太陽一寸一寸地沉進了山頭,就知道一天真的過完了,雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了. 我看到林鳥飛過空中歸巢,它們飛得多麼快呀,明天它們再飛過同樣的路線,也永遠不是今天了.而或許明年飛過這條路的,不是老鳥,而是小鳥了. 時間過得那麼飛快,使我的小心眼裡不只是著急,而是悲傷.有一天我放學回家,看到太陽快落山了,就下決心說：我要比太陽更快地回家.我狂奔回去,站在庭院前喘氣的時候,看到太陽還露著半邊臉,我高興地跳躍起來,那一天我跑贏了太陽.以後我時常做那樣的游戲,有時和太陽賽跑,有時和西風比快,有時一個暑假才能完成的作業,我十天就做完了；那時我三年級,常常把哥哥五年級的作業拿來做. 每一次比賽勝過時間,我就快樂得不知道怎麼形容. 後來的二十年裡,我因此受益無窮,雖然我知道人永遠跑不過時間,但是人可以比自己原來有的時間跑快一步,如果跑得快,有時可以快好幾步.那幾步很小很小,用途都很大很大. 如果將來我有什麼要教給我的孩子,我會告訴他：假若你一直和時間比賽,你就可以成功! 匆匆 朱自清 燕子去了,有再來的時候；楊柳枯了,有再青的時候；桃花謝了,有再開的時候.但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了那裡呢? 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了.在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子.我不禁頭涔涔而淚潸潸了. 去的盡管去了,來的盡管來著；去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋裡射進兩三方斜斜的太陽.太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉.於是——洗手的時候,日子從水盆里過去；吃飯的時候,日子從飯碗里過去；默默時,便從凝然的雙眼前過去.我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了.等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日.我掩著面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了. 在逃去如飛的日子裡,在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什麼呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什麼偏要白白走這一遭啊? 你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢? 假如今天是我生命中的最後一天 作者： (美) Og. Madino 假如今天是我生命中的最後一天,作文素材《關於時間的話題作文》. 我要如何利用這最後、最寶貴的一天呢?首先,我要把一天的時間珍藏好,不讓一分一秒的時間滴漏.我不為昨日的不幸嘆息,過去的已夠不幸,不要再陪上今日的運道. 時光會倒流嗎?太陽會西升東落嗎?我可以糾正昨天的錯誤嗎?我能撫平昨日的創傷嗎?我能比昨天年輕嗎?一句出口的惡言,一記揮出的拳頭,一切造成的傷痛,能收回嗎? 不能!過去的永遠過去了,我不再去想它. 假如今天是我生命中的最後一天. 我該怎麼辦?忘記昨天,也不要痴想明天.明天是一個未知數,為什麼要把今天的精力浪費在未知的事上?想著明天的種種,今天的時光也白白流失了.祈盼今早的太陽再次升起,太陽已經落山.走在今天的路上,能做明天的事嗎?我能把明天的金幣放進今天的錢袋嗎?明日瓜熟,今日能蒂落嗎?明天的死亡能將今天的歡樂蒙上陰影嗎?我能杞人憂天嗎?明天和明天一樣被我埋葬.我不再想它. 今天是我生命中的最後一天. 這是我僅有的一天,是現實的永恆.我像被赦免死刑的囚犯,用喜悅的淚水擁抱新生的太陽.我舉起雙手,感謝這無與倫比的一天.當我想到昨天和我一起迎接日出的朋友,今天已不復存在時,我為自己的倖存,感激上蒼.我是無比幸運的人,今天的時光是額外的獎賞.許多強者都先我而去,為什麼我得到這額外的一天?是不是因為他們已大功告成,而我尚在旅途跋涉?如果這樣,這是不是成就我的一次機會,讓我功德圓滿?造物主的安排是否別具匠心?今天是不是我超越他人的機會? 今天是我生命中的最後一天. 生命只有一次,而人生也不過是時間的累積.我若讓今天的時光白白流失,就等於毀掉人生最後一頁.因此,我珍惜今天的一分一秒,因為它們將一去不復返.我無法把今天存入銀行,明天再來取用.時間像風一樣不可捕捉.每一分一秒,我要用雙手捧住,用愛心撫摸,因為他們如此寶貴.垂死的人用畢生的錢財都無法換得一口生氣.我無法計算時間的價值,它們是無價之寶! 今天是我生命中的最後一天. 我憎恨那些浪費時間的行為.我要摧毀拖延的習性.我要以真誠埋葬懷疑,用信心驅趕恐懼.我不聽閑話,不游手好閑,不與不務正業的人來往.我終於醒悟到,若是懶惰,無異於從我所愛之人手中竊取食物和衣裳.我不是賊,我有愛心,今天是我最後的機會,我要證明我的愛心和偉大. 今天是我生命中的最後一天. 今日事今日畢.今天我要趁孩子還小的時侯,多加愛護,明天他們將離我而去,我也會離開.今天我要深情地擁抱我的妻子,給她甜蜜的熱吻,明天她會離去,我也是.今天我要幫助落難的朋友,明天他不再求援,我也聽不到他的哀求.我要樂於奉獻,因為明天我無法給予,也沒有人來領受了. 今天是我生命中的最後一天. 如果這是我的末日,那麼它就是不朽的紀念日.我把它當成最美好的日子.我要把每分每秒化為甘露,一口一口,細細品嘗,滿懷感激.我要每一分鍾都有價值.我要加倍努力,直到精疲力竭.即使這樣,我還要繼續努力.今天的每一分鍾都勝過昨天的每一小時,最後的也是最好的. 假如今天是我生命中的最後一天…… 如果不是的話,我要跪倒在上蒼面前,深深致謝. 作文示例 今天,奮斗的起點 昨天帶著回憶默默地逝去了,今天攜著希望悄悄地來臨了,而明天又閃爍著光輝等待著人們.有人沉浸在回憶中,他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中,他們期盼著明天,這兩種人,都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天. 今天,不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學習.今天,不就是區區的24小時嗎?我從明天開始認真工作.今天,不就是一年的1/365嗎?我從明天開始為共產主義事業奮斗（有些人是這樣想的,也是這樣做的）.朋友,你為什麼把要做的事情放到明天,一切從明天開始呢?日月匆匆,到了明天,明天又變成今天,而每個今天之後都有無窮無盡的明天. 那麼,你的決心,你的理想,哪一天才能變為行動、變為現實呢?
〔關於時間的話題作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗.】
Ⅱ 六級作文會考什麼話題
盤點英語六級考試作文常考話題
第一組：出國留學(課程)
1. 留學生 international students 或者overseas students 造句練習：最近十年在華留學生人數明顯增加。 參考答案：The recent decade witnesses a dramatic growth in the number of international students.
2. 出國留學 go abroad to study 或者 study abroad 造句練習：眾所周知出國留學可以開闊眼界。 參考答案：It is well-known that going abroad to study can broaden our horizon.
3. 深造 further one』s study 造句練習：我想申請貴校的獎學金，以期在經濟學領域繼續深造。 參考答案：I would like to apply for the scholarship in your institute so as to further my study in economy. 4. 孔子學院 Confucius college 造句練習：世界各國的孔子學院是中外文化交流的重要場所 。參考答案：Confucius colleges around the world are the significant places where Sino-cultural exchanges take place.
第二組：青少年教育
1. 青少年：juvenile, teenager, adolescent 造句練習：家長和老師應該鼓勵青少年參加課外活動。 參考答案：Parents and teachers are expected to encourage adolescents to take part in extra-curricular activities .
2. 素質教育quality-oriented ecation 造句練習：隨著素質教育的發展，越來越多的人開始關注青少年的心理健康。 參考答案：As quality-oriented ecation develops, people increasingly pay attention to adolescent psychology.
3. 學習成績 academic achievement 造句練習：學習成績不能成為評價學生的唯一標准。 參考答案：Academic achievement connote be considered as the sole criterion when a student is assessed.
4. 培養獨立的意識 造句練習：家長應該培養孩子獨立的意識。 參考答案：Parents should cultivate children's awareness of independence.
第三組：大學生教育
1. 高等教育 higher ecation 高校 higher school(注意不是「高中」) 造句練習：過去十年，中國的高等教育取得了迅速的發展。 參考答案：The past decade witnesses a rapid advancement in higher ecation.
2. 本科畢業 graate with bachelor degree 造句練習：我將於2015年本科畢業於人力資源專業。 參考答案：I will graate with a bachelor degree in Human Resources in 2015.
3. 獲得學位 acquire academic degree 造句練習：越來越多的高校規定考試作弊的大學生不能獲得學位。 參考答案： A growing number of higher schools set a regulation that undergraates cannot acquire academic degree if they cheat in examinations.
4. 教育背景 academic background; ecational background 造句練習：我認為我的教育背景和工作經驗及其接近貴公司的要求。 參考答案： I am certain that my academic background and working experience closely parallel your company's requirements.
第四組：經濟
1. 購買力 purchasing power 造句練習：經濟的發展使國民的購買力大幅提升，從而有更多的錢用於教育、旅遊、日常開銷等。 參考答案：Economic growth brings citizens greater purchasing power which makes it available for them to cover ecation, travel，daily expenses and so forth.
2. 消費 v. consume n. consumption 造句練習：在人們生活水平大幅提高的今天，更要倡導理性消費。 參考練習：Today while living level are greatly advanced, rational consumption should be advocated even more.
3. 電子商務 electronic commerce 造句練習：在數字時代，電子商務在經濟領域扮演著越來越重要的作用。 參考答案：In digital era, electronic commerce plays an increasing role in the field of economy.
4. 投資 investment 造句練習：按照國際慣例，在一個國家教育投資應該占其國民生產總值的4%。 參考答案：In line with international convention, ecation investment in a country should account for 40 percent of Gross Domestic Proct (GDP for short).
第五組：業餘生活
1. 名人崇拜 celebrity worship 造句練習：凡事都有兩面，名人崇拜也不例外。一方面，那些值得尊敬的名人可以為青少年粉絲樹立良好的榜樣。另一方面，某些名人,尤其是某些娛樂明星的不當行為也可能被心智尚未成熟的青年所效仿。 參考答案：Every coin has two sides, without the exception of celebrity worship. For one thing, the respectable celebrities can set good examples for adolescents. For the other thing, some celebrities, especially those working in the entertainment field, who behave improperly, may be imitated by teenagers without sound mind.
2. 養寵物 keeping pets 造句聯系：養寵物在很大程度上可以充實業餘生活，而且還有助於培養保護動物的習慣。 參考答案：Keeping pets can largely enrich one's spare time ，beneficial to develop habits of protecting animals.
3. 整形手術 plastic surgery 造句練習：科技的發展, 手術成本的降低，使整形手術走進普通人，但是不能否認整形手術對於健康有一定程度的危害。 參考答案：Plastic surgery becomes available for average people e to better technology and less cost for operation; nevertheless, it is undeniable that the surgery will , to a certain degree, proce side effects on health.
4. 集郵 collecting stamps 或者philately 造句練習：現在，許多傳統的愛好在逐步消失，例如集郵。 參考答案： Today, a large amount of tradition has graally disappeared, for instance philately.
希望大家在考前將上述英語作文常見話題詞及句型進行背誦、默寫、改寫等工作，孰能生巧。
Ⅲ 英語四級和六級的 翻譯題 、完型填空，還有 作文話題 有什麼區別嗎
區別主要其實是單詞量加大了
實際應用來說,主要是聽力的難度的確加大不少,生詞量大了,自然閱讀也稍微難了一些.
聽力的難點在於語速的加快,這一點很關鍵,而且要在平時的練習過程中加強哦!做歷年真題聽力很重要,而且遇到的生詞一定要牢牢記住了
閱讀部分,其實閱讀的長度和考查的重點也略微增加了,你可以多做題找出自己的閱讀方法
作文部分呢,由四級的120字要求到六級150字,而且六級作為以議論文為多,圖表作文,或者信之類,都是社會上比較關注的話題,主要一定要有自己的觀點,而且要對自己的見解進行論證,
題型上,四級的快速閱讀就是第一個長閱讀,判斷題有7個,3個是需要填空的,而六級的這道題卻恰恰相反,判斷3個,7個填空.其次是小閱讀,四級一般是一篇閱讀空出10個空,並給出15個單詞,選詞來填空,而六級則是一篇小短文,下面給出5個問答題或是填空題來做答.再就是綜合題中,四級是翻譯和完型填空,而六級是翻譯和改錯(偶爾也出完型填空).
而聯系呢,就是英語四六級考試百變不離其宗的.
如果你做過真題一定會發現很多奧秘的.呵呵
一定要認真做歷年的真題,至少10套以上,而且要認真做,把你常見的卻不會的,逐一記下來,背住了,一段時間後,你會發現自己有提高了.
我認為聽力最好的就是真題,而且是實考聽力,因為無論從語速上還是發音上來說都是最標準的~很關鍵哦
提高聽力的方法就是不斷"磨"耳朵,聽音樂,看電影都是英文的,沒事就聽,集中注意力``
閱讀其實六級更注重的是技巧,六級在時間上比四級更緊,所以找閱讀的技巧很關鍵,我比較習慣迅速瀏覽文章用1分鍾左右,看問題,尤其是問題中的關鍵詞,然後到文章中找出那個詞再仔細閱讀它所在那段,選出答案,一般2個閱讀用時在15分鍾左右,准確率還可以,7個左右吧.你可以常做題,自己找出個適合你的.
作文話題六級比四級會更切近時代突出解決的問題，只是個人見解，供參考。
Ⅳ 六級作文題材類型
一：解釋現象型，這類考試類型的大學英語六級作文主要針對的寫作技巧為先描述專你做了屬解的現象，然後在剖析原因，自己最後在文章當中提出解決辦法。這類題型在最近五年的考試當中經常出現，所以建議考生們在平時的學習當中可以多注意舉一反三。
二：解決問題型，這類考試作文一般是先闡述問題，然後在列出問題,原因，最後再是解決問題，所以考生們需要在平時的積累當中多注意考試題型的出題方法是怎麼樣的，不過這類題型的出現頻率不是太多。
三：說明利弊型，這類題型的作文考試主要是傾向於一個好處和壞處的利與弊，然後再提出解答方案。最近的考試是出現在05年的時候，所以這類題型可以少練習。
四：對比選擇題型，這類考試題型經常的寫作方法是提出某一些人的觀點，而且觀點都是相對進行的，然後在提出自己的觀點。
Ⅳ 關於姚明考英語四六級的反思的話題作文……………急急！！在線等。
男籃亞錦賽結束後，姚明入讀大學一事已經提上議事日程。雖然採用老師一對一授課的就讀方式，但姚明拿到學位的「流程」與普通學生無異。有知情人稱：「姚明還是需要一門門修學分，也需要接受考試，四、六級英語測試同樣必不可缺。」雖然姚明在美國生活9年之久，能說一口地道的美語，但他熟悉的是口語，而四、六級重在筆試，因此，巨人考試不過關也是有可能的。(9月28日《武漢晨報》）
姚明能否通過四六級英語考試，似乎是他個人的事，然而，卻引發公眾的關注，這並不僅僅是因為姚明個人的魅力，而是由於再次承載著應試和素質的PK。說實在的，如果讓你選擇一口地道的口語還是通過四六級英語考試？恐怕很多人會選擇前者。畢竟前者是實用的，但在大學畢業證書面前，我們卻又不得不選擇後者。
本來，能說一口地道的英語，通過四六級英語考試應該是不難的。但事實上並非如此，因為能說一口地道的英語，只是重在實踐，重在運用，而四六級考試則重在筆試，如果姚明掌握的詞彙量不多，且不熟悉考試之法，恐怕是無法通過的。但他只要苦練一段時間，通過應該沒有問題。但那些輕鬆通過四六級考試的同學，卻未必就能夠說出一口流利的英語。這其實就顯現應試和素質的分割。
誠然，我們承認考試也是一種素質，但考試為何只是讓人重視應試？為何通過考試的同學，就不能說出一口流利的英語？這其實是在拷問著考試制度。我們的考試制度存在著太多的僵硬東西。這使得我們的學生變成了「考試的孩子」，也使教師成為「考試的教師」。這或許是為何諾貝爾獎至今未花落我家的根本原因吧。
姚明能通否過四六級英語測試，這只是一個由頭，關鍵是應該利用這個話題，讓姚明參加四六級英語測試成為一個反思的載體，促使我們更加完善考試制度，制度不但要透明，更要立足於讓人才凸現出來，而不是成為扼殺人才的夢魘。
Ⅵ 四六級作文主題有哪些
四級：
通過對歷年四級寫作真題的統計，四級作文可分為圖畫式作文、開放式作文、名言哲理式作文、應用文和提綱式作文五大類。
六級：
六級作文可分為：開放式作文、圖畫式作文、名言哲理式作文和提綱式作文四類。
圖畫式作文
圖畫式作文涉及圖畫作文和圖表作文。為了更好地發現圖畫式作文的命題規律，我們對歷年真題中考查過的圖畫式作文進行了匯總，圖畫式作文有以下命題特點：
① 形式上仍以圖畫作文為主要考查形式。這種類型的寫作真題以圖畫作文為主以圖表作文為輔。雖然題目中不會給出提綱，但是基本上可以把文章寫成三段論的形式。
② 寫起來不容易「跑題」。Directions部分對於考生把握作文主題有一定的提示作用，基本給出了寫作的大致方向。另外，有些圖畫或圖表旁邊或者下方會有文字提示，使考生更容易捕捉作文的主題，不容易寫「跑題」、寫「偏題」。
③ 題材上多為熱點話題且貼近日常生活。這種類型的寫作選材范圍均為考生關注且與考生息息相關的熱門話題，如手機的影響、電腦與日常生活、教育等。而且，此類作文不涉及政治性或者敏感性的內容，考生可暢所欲言。
開放式作文
2014年6月四級寫作開始出現了開放式作文，這可能讓准備了大量圖畫式作文素材的考生有點措手不及。但是，由於話題偏向於大學生的校園學習和生活，是考生非常熟悉的內容，所以也不難展開思路。開放式作文有以下命題特點：
① 不局限於純粹的議論文。雖然文體形式較為自由，但也基本上可以把文章寫成三段論的形式。
② 話題更偏向於與考生密切相關的校園學習及生活。Directions部分的形式較為隨意，但都對考生把握作文主題有一定的提示作用，基本給出了寫作的大致方向。而且，此類作文也不涉及政治性或者敏感性的內容，考生寫起來有話可說。
另外，考生尤其要注意到的趨勢是，這幾年的開放式作文主題由比較寬泛的話題向給定話題由學生進行選擇轉變。
Ⅶ 英語六級滿分作文話題預測：誤導信息有什麼影響
那要看你偏到什麼程度,一般情況下老師（我們班老師)回扣6或7分
Ⅷ 大學英語六級作文諺語作文一般會考哪些諺語 舉幾個話題呢 考過的不用
六級考試的寫作部分的要求與四級相比只是增加了一些字數，但實際上它對於詞彙的難度，句子的運用技巧，文章的結構都提出了更高的要求，做這道題，我認為可以用上如下的技巧：1多用長句，少用短句，適當加入幾句結構較復雜的句子。2寫好第一句話。這樣容易給閱卷者留下一個好印象，最好能用上一個復句，裡面要用上2-3個難的單詞或片語。3結構要清晰。我建議使用四段式，第一段綜述，第二、三段分述，第四段做總結，二、三段是重點。4多用連接性的片語或單詞。如first,second,moreover,foronething.foranother,ontheonehand.ontheother等等。可以把它們置於段首或文中比較顯著的位置，這樣會使文章更具條理性。5注意結尾的時候要點題，把自己的觀點明確說出來。6文章不要寫得太長，這樣容易引起閱卷者的反感。7詞彙的使用上請多用六級詞彙，以區別於四級。8如有可能，適當加上一兩句名言或是諺語，以顯示你見識的廣博。為了使大家有個更直觀的感覺，我把自己的一篇小習作登出以供參考，主要是在行文結構方面。HowtoKeepCalmInanExam?xaminations.,asaresultofwhichtheydon'tgivefullplaytotheirabilities.Howtosolvethisproblem?Firstofall,..However,justremember:Morehaste,lessspeed..Takethingscalmly.Furthermore,.Forexample,nganexam..Asforme,thismethodalwaysworks.Inthefinalanalysis,.ared.大學英語作文是衡量學生英語綜合水平和應用能力的一個重要指標，也是大學四級考試的一個重要內容。在整個四級卷面（滿分為100分）中佔15分，考生在這一部分的得分直接決定其四級成績。近年來國家教委又明確規定，四級考試中，如果學生作文得零分，那麼即使前面得了滿分（即85分），其總成績仍將視為不及格。因此寫好一篇文章對參加四級考試的學生來說可謂至關重要，不容輕視。作文不理想的原因很多，總的看來主要有以下幾個方面的問題：第一、英語底子太薄。底子太薄主要表現為對語法知識掌握不牢及對基本詞彙記憶不清。它包括定冠詞和不定冠詞的濫用，主謂不一致，單復數搞不清楚（例如：apeople等），時態和語態混亂及詞語的各種形式掌握不牢。有的學生文章寫得很長，字跡也很工整，但是讀完之後只覺得思路紊亂，支離破碎，沒有一個完整的句子，所以也就只能得兩三分以慰勞苦。第二、詞彙量太小，且對已學詞彙記憶不清。除了底子太薄這個歷史原因之外，學生詞彙量太小也是一個不容忽視的原因。有的學生漢語功底很好，用漢語作文，他們就會思如泉湧，下筆千言，但是一到用英語作文就好像被縛住了手腳，不知如何下手。比如99年1月的作文，題目是＂Don'tHesitatetoSayNo＂,大部分學生能夠領會題意並能按給出的漢語提綱作文，但有的學生連Hesitate是什麼意思都不知道，更不用說在此基礎上再作發揮了。另外有的學生雖然對題目及要求非常清楚，但是因為自己所掌握的詞彙所限，無法用一些合適的詞來表達自己的思想，於是只有繞著題目翻來覆去亂說一氣，再加上這次出的作文提綱就象一道繞口令：1、別人請求幫助時，在什麼情況下我們會說「不」；2、為什麼有些人在該說「不」的時候不說「不」；3、該說「不」時不說「不」的壞處。所以在說過一個又一個的＂No＂再加幾個＂Yes＂之後，閱卷老師也給搞得雲里霧里，頭腦發脹，最後也只得酌情給個兩三分罷了。還有的一寫到紙上就是錯字別字滿篇，有些詞彙的用法也走了樣。其中最典型的就是forexample寫成examplefor,forinstance寫成forainstance,illegal寫成unlegle,而suchas,inspiteof等許多短語則是亂用一氣。詞彙的有限導致許多學生有口難言，欲說不能，對他們來說，用英語作文實在是一件很頭疼的事情。第三、缺乏思想，深度不夠。99年1月的考試中很大一部分學生不能得高分還有一個重要的原因，就是他們的作文缺乏思想，深度不夠。很多學生雖然已是大二的學生，甚至是大三大四的學生，但是他們在作文當中所表現出的智力水平與閱歷似乎只相當於一個初高中生。寫出的文章著眼點低，視野狹窄。作為學生，作文著眼於學生之間的關系，反映學生之間的幫忙，這並不為過，但是這種幫忙不能僅僅限於在考試當中的幫忙，而且對這種幫忙都是一句話＂Don'thesitatetosay'No'＂。更有相當一部分學生在文章中寫幫忙就是這一次四級考試當中的幫忙。與在校考生比較起來，社會考生應該多了許多社會閱歷，也多了一些見解，但是舉出來的例子也是范圍太窄，大多是講老闆或領導讓乾的事只能答＂Yes＂而不能回答＂No＂。其實除了這些，可舉的例子很多，關鍵是要抓住實質。第四、缺乏應試技巧。缺乏應試技巧，主要表現為有些學生在篇首或篇尾有喊口號傾向（如DearFriends,let'snothesitatetosay＂No＂）,或畫蛇添足,本來文章該結束了卻偏要羅羅嗦嗦再來兩句多餘的話；另外一些學生字數把握不準，不是寫得太短就是寫得太長，寫得太短的會因為字數不夠而失分，太長的又因為閱卷老師任務繁重，時間窘迫，不能因為一篇文章亂了整個閱卷節奏。還有一些學生的筆跡（尤其是用純藍墨水鋼筆和出水太淺的圓珠筆寫的），讓閱卷老師怎麼也看不清楚。以上是四級英語考試中常見的幾個問題，更是我們平時英語作文當中應該注意的幾個方面。要寫好一篇英語文章，關鍵要在平時下功夫，打好牢固的基礎，但是如果這一功夫在使用的時候不講技巧，不但不能事半功倍地發揮出最高技巧，取得最佳成績，甚至可能出現與實際水平相去甚遠的低成績。因此，上面講到的四個問題應該是相輔相成，缺一不可的，做到了這幾點，寫出一篇好的大學英語四級作文應該是不難的。寫作就是通過語言表達你自己的思想。這裡面有兩個要素：語言和思想。對於一個成功的寫作行為來說，這兩點缺一不可。在運用母語寫作時，我們基本上不用花很多時間和精力去考慮語言，因而我們的重點是放在內容上。但是在學慣用外語寫作時，語言和內容就都需要注意。如果處理不好這兩者之間的關系，我們可能就永遠也學不好外語寫作。一般說來，學習外語寫作有三個步驟，雖然這三個步驟是不能截然分開的。第一，學習這門語言的基本的詞彙和語法。此時的學習者對這門外語的基本用法還未掌握，因此尚處於學習語言的基礎階段。這時寫作訓練一般沒有，即使有也只是為練習詞彙和語法服務。這種練習一般說來內容都非常簡單，強調的是學習者所使用的詞彙和語法必須正確。第二，語言和內容並舉。此時的學習者已經掌握了該語言的一些基本的詞彙和語法，可以用該語言表達自己的簡單的思想。這時的寫作練習可以達到兩個目的：（1）繼續增強對語言的掌握；（2）用外語表達一定的思想。在具體的學習實踐中，這兩者實際上是不可分的。有許多初三的學生開始用英語記日記，其實他們就正處於這一階段。第三，主要強調內容。當學習者對一門外語的詞彙和語法有了一定的掌握，可以用它來表達相對復雜的思想時，就基本進入了第三階段。此時的語言已經不是最大的障礙，如何寫出好的內容成了頭等大事。這一階段的學習者所注重的是如何選材、如何組織文章之類的問題。有人說只有這第三階段的寫作才是真正的寫作。這一說法可能失之偏頗，但成功的寫作是必須達到這第三階段的。如果你發覺寫出完整的句子尚有困難，這說明你還處於第一階段。此時你不要急於寫出長篇大論，即使你有些想法可能非常深刻。這時你應該做的是注意語言的積累，留意常用詞和句型的用法。另外，適當做一些翻譯練習也可以幫助你提高運用語言的能力，從而為提高寫作能力做好准備。我們的翻譯板塊中有許多練習實際上對你們的寫作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些閱讀，培養對語言的感覺也能為提高寫作能力做一些准備。因此，你在現階段可以從以下三個方面著手：積累語言素材、多做翻譯練習、多做閱讀練習。隨著你的語言能力的提高，你會逐步進入第二階段，到那時你就不愁寫不出句子了。