⑴ 書的海洋作文
書，可以讓我們更加聰慧；書，可以讓我們知識更加淵博。書，可以給我們許多生活中的啟示。回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，而我對讀書，也充滿了熱烈的情懷。
在書里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！我不敢想像，如果沒有書，世界將會怎樣？如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦？如果沒有書，人類會在原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將不能生活，不能進步，不能發展！
我的成長離不開書，書使我成長的更快。在書的海洋里遨遊，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經被皇帝的新裝逗的前仰後合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶；那裡有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那裡，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。
我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：「秀才不出門，盡知天下事。」讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什麼是善良，什麼是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇後的詭計之後，我*不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，明辨是非。歌德說過：「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態度，一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！
我深知，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠；以書作墊腳石，可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。在書的海洋里遨遊，真好！
同學們，書是你的朋友，你的家人。只要你肯發現，肯探索。你一定能從書中的到不少的啟示，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天! 讓我們一齊在書的海洋里像小魚一樣共同遨遊吧
⑵ 在書的海洋里穿行,初中600字作文寫得很好
作一手妙文，寫一筆好字，是我平生一大心願。但文章到底怎麼才叫妙，卻彷彿可以意會又說不出來。必要說時，那就是，這文章讓我看了，不由得贊嘆一句：狗日的，怎寫得這么好！或羨慕：挨球的，這腦瓜子倒是怎長得！
這樣的人物，就是我心中的作壇聖手，文曲星下凡。我沒有理由不嚮往，沒有道理不嫉妒。你說說，人都長個腦袋，四肢發達，七竅洞開，然而，差別怎會這么大乜？
可有什麼辦法呢？咱不是天才啊，又不會魔術，沒法把別人的腦袋長到自己身上。只好也只能看人家的了。就像做不了烹飪大師，但並不妨礙吃飯一樣。不聽得人說：做飯無罪，吃飯有理嗎？
於是，當觀眾，當消費者，當食客。
早先時候，我曾說過：讀老頭書的話。意思是，老頭們——跟黃永玉先生學的，他們經歷豐富，見多識廣，吃的鹽比我飯多，過的橋比我路多。更有些人，其經歷本身就具有傳奇色彩，這種傳奇性，只可有一，不可有二。因為，這是時代給予的，時過境遷，沒法復制。比如張大千，當過師爺，當過和尚，留過洋，飄過海，深入過沙漠腹地，臨摹過敦煌壁畫，旅印度，居巴西，住美國，回台灣。這種經歷，舉世無雙，看他的傳記和文字，就相當於乘坐他的個人專機，在文字的雲端瀚海里，作一回江山臥遊。又比如南懷瑾，學問大得驚人，上山修過煉，閉過關，習過武，教過書。其文字——當然是述而不作，平易近人，娓娓道來，如拉家常，圍爐夜話。他不作考據式的科學研究，但處處透出世事洞明人情練達，啟人靈智，開人眼界。還有黃永玉， 那種自由散漫，天馬行空。但在藝術上，老頭卻絕對地異常勤奮。他的文字，幾乎沒有什麼套路和章法，完全是一種開放式的信馬由韁，見花看花，見水說水。想寫詩，老婆啊不要哭；想雜文，吳世芒論壇；想散文，太陽下的風景；要演講，給藝術兩個小時；要回憶，比我老的老頭；要小說，無愁河上的浪盪漢子。沒有一個不精彩逗人。而這些全都是他在木刻繪畫之外的副產品，真讓那些以作家自詡的人眼花。呂思勉、錢穆，都是歷史學家，這個自不用說，《中國通史》、《國史大綱》便是史學界的高樓大廈。但歷史學家們是如何看待文學的？比如呂思勉的陰性說，錢穆的雅言說，這都是文學家們不曾道或不能道的。而美學家們又如何看文學？朱光潛的一本《詩論》和《談文學》，真不知高出作家們幾千里許。還有沒有高人？我從一篇短文中發現了周汝昌。周汝昌在人民群眾心目中，是紅學家，《紅樓夢新證》，乃杠鼎之作也。但周先生對我的意義，並不在紅學，而在於書法，尤其是對於《蘭亭序》的研究，還有對於中國傳統文化的精深認知與竭力推廣，這個，並世無幾。然先生之學問，源頭何在？乃顧隨先生之教誨也。顧隨，沒有顯赫的名頭，因為，他只教書，但能教出一鏟子名家，也是世所罕見。看了顧隨，才知道，啥叫高明，啥叫卓識，啥叫讀書和讀書人。回頭再看自己，不過就是個買書的和翻書的。與讀書學問，邊也不沾。然顧隨之外無人乎？有，金聖嘆便是，只是我不曾看過而已。如是一波連一波，海之大，不知其幾千里也。
由人生學問讀書，至於常常夢想，這人，來到世界上，到底是為了啥？為啥有人覺得這日子美的太太，幸福無比，可有人又覺得，人活一世，也沒甚球意思？浪漫的現實的，悲觀的達觀的，他們的天空上，飄的到底是神馬樣的雲？這個，只有哲學了。馮友蘭說：哲學是無用乃大用。他的哲學簡史，貞元六書，便是有感而發之作，非為職稱之學術成果，再看梁漱溟的倔強與執著，胡適的哲學大綱，捎帶著瞟一眼西方的哲人，又覺得，這人生，原是復雜多樣的，怎樣活？似乎全在於個人的覺解。然而，當今的哲學家，何其少？——別以為教授就是家。在少之又少的哲學家中，我偏愛龐朴，他才是領異標新的二月花。但似乎，長輩們，除馮友蘭、梁漱溟數人而外，成就大者，又多在我國台灣。比如牟宗三、唐君毅、徐復觀。如今還有個傅佩榮，那是於丹們，望塵也莫及的。
當然，我不會忘了書畫。說書畫，離不了古人。古人已逝，後人隨便怎麼折騰，他們也是敵人圍困萬千重，我自巋然不動。但要看今人的，少不了啟功。看啟功的，未必就一定能書法，但至少，能曉得許多書法常識。而常識，往往有時又不在書法書中，先生正是一本網路全書。還有歐陽中石先生，有空，我再細說。還有章祖安先生。有好事者，在網上，常拿二人作比較，某高某低。我看過，只是皮毛孔見，不足道也。歐陽先生以京劇入書，祖安先生以武術入書，各擅其長，損二人者，皆屬糙漢，鄙人白眼不屑。另一位，姜清澄，亦老頭也。我與先生無緣見面，然有書札往還。也是高人，眾里尋她千網路，花溪橋畔一釣叟——清瘦之教授也。另如李可染之功力說，黃賓虹之筆墨論，皆傳道解惑，功莫大也。至於中青年一輩，亦有可觀之處，人多不計。若再往旁邊蹬蹬腿，伸伸手，則戲劇建築音樂舞蹈，沒有不高出書法從眾者，比如蓋叫天，比如鄧肯等等等。
老先生們，自有學問道德與人生閱歷，故而，於他們，已無嘩眾取寵之心，作文說話，只如老僧家常。這個，不是裝得。比如金克木、張中行。但對我，尚沒有進入寵辱不驚的階段，還想著自己或許有三十歲的心臟，不免就想弄點有節奏的拍拍。於是，就想著，怎樣把文章弄的活蹦亂跳一些。從哪裡開始？這就是尋摸榜樣。起先，我很熱愛賈平凹，尤其是他早期的《愛的蹤跡》、《平凹文論》，迷得我不輕，由平凹，轉而莫言，尤其是莫言得了獎，又集中弄了一部分有關莫言的書，莫言評傳、碎語文學，都可作為教科書。而汪曾祺，一直是我喜歡的，小說散文，沒人比他清淡優雅、韻味悠長。我想了很長時間，別人說創作樣板戲，耽擱了老頭的小說，但我又覺得，沒有樣板戲的磨練，能否有復出後的高度？難說。而書畫水墨，對汪曾祺，則絕對不可以小忽。中國文人，少了這套把戲不成。汪師承於乃師沈從文，以故，忘記師傅，就意味著背叛。沈從文最好的作品是什麼？語文老師肯定說：《邊城》。但要我說，必定是《從文自傳》和《廢郵存底》。還有馬原，我絕不會疏漏，即使他現在不寫，但寫西藏，沒有馬原，絕對是喜馬拉雅的遺憾。還有那個阿城，就那幾篇小說，薄薄兩本隨筆，信手拈來，沒人望其項背，這個人，是人精，沒辦法。忽然又想起了王朔，又翻他的隨筆，但沒有剛看時的感覺，也幽默，但也油條，十分同意何立偉之說：語言好而非文字好。
誰的文字好？何立偉說，有個年輕人馮唐，你看看。我看了，喔，好。我原來以為馮唐姓馮，當是自家兄弟，後來一看，人家壓根兒不姓馮，乃姓張，就像我叫阿海，但並不姓阿一樣。他的好，其實就是年輕人的好，活力，俏皮，不蹈規矩；還有學歷，醫學博士。他們趕上了好時候，沒有耽擱上學，此後，留學，眼界開闊，又入伙大公司，優越，這種感覺，咱這輩子當是沒有指望了。所以，文字到了他們手下，不過是三下五除二的事。忽一日，又聽得單位同事問：新疆有個女娃李娟，寫阿勒泰的，好得很，你看過么？我說沒有。我這幾年，向心書法，游離文學，實際上，對於文壇信息，閉目塞聽，根本不知道，江山代有才人出。所以，既未看之，又聽好之，買來再說。既然到了新疆，權且再作停留。我還記得一個人，劉亮程。他的散文，原來看過一篇，印象不深，但那一日，忽然看見，他寫驢的一篇，讓我大為震驚。他說：「有一次我小解，看見驢正用一隻眼瞅我襠里的東西，眼神中帶著明顯的藐視和嘲笑。」嘿，這小子！驢這種動物，我小時放過而且騎過，但從沒有和它對過眼。家鄉里有多少東西，都被我匆匆地忽略過去，真是罪過啊！還有那個周濤，五大三粗的彪形大漢，作為軍人，卻不扛槍不打仗，居然寫文章，匪夷所思，而且，還能寫很童話的蟲子螞蟻。不管是為了兒子還是為了我，再買一本看吧。
啊啊，這世上，能寫得人實在太多太多了，無論從哪方面，常令我目不暇接。
周易卦序：乾坤屯蒙需訟師……小過既濟兼未濟。文字肇始，源於天地，後世作之，牛毛難比。然長江後浪推前浪，一代更比一代強。翻雲覆雨，何曾有盡？俯視大海，波濤洶涌，淘寶拾貝，端賴慧心。
歌曰：
文字世界，天高海闊，靈蛇化龍，逐浪棹歌。
⑶ 書的海洋作文
[書的海抄洋作文]
書的海洋襲 陽光燦爛的今天,我們坐著校車,伴著歌聲來到了雨花區圖書館. 一進大門,我就看見在一條清澈的小溪邊有一棟漂亮的大樓,啊!原來那就是我們要去的圖書館了. 當我們興高采烈地走進圖書館時就看見在干凈的館內整整齊齊地擺著許多書,有歷史故事書,有童話書,還有謎語朗讀和古詩介紹書等. 突然我發現了一本介紹愛國人物民族歷史書,就急忙地閱讀起來.書里講了許多英雄:有虎門硝煙林則許,有抗日英雄王二小......看著這些英雄們的事跡,我不禁肅然起敬. 我還看了許許多多的書雖然那裡地方小,可書還是引人入勝的. 在圖書館里,我的心情很好.我想:如果我看了許多的書,長大後成了作家,那可就不得了了. 哎,短短的一下午就這樣在不知不覺中溜走了,可在書的海洋里,我還沒有盡興地游個夠,就要和圖書館的書說再見了,心裡真是依依不捨呀. 在回校的路上,我一邊想一邊打算好,要爸爸媽媽常常帶我去看書.書的海洋作文350字小學生作文（/）
⑷ 作文：我在書的海洋里暢游
我渴望像魚兒一樣，擁有一對美麗的鰭，在海洋中暢游，因為現實生活中有太多的無奈，太多的拘束，好似空氣中都粘滿了灰塵，讓我透不過氣來，於是，我來到書的世界，知識的海洋，在這里，我就是自己的主人，在這里，我享受著如魚得水般的樂趣。
我是一位勇猛的騎士，在冒險小說中旅行，旅途中我過關斬將，無論是兇猛的猛獸或神秘危險的精靈，都被我一一收服；最後，拯救美麗的公主；我是機智的大偵探，生活在偵探小說中那連連串串的案件的詭異邏輯和那些被人們忽略的蛛絲馬跡中，在那裡，尋找智慧的根源，並與邪惡拼搏著；我是美麗浪漫的愛情故事中的女主角，生活在與王子甜蜜的擁抱中，無時無刻不詮釋著人間的真愛；我是浩瀚宇宙中一顆小小的行星，在天文學中的漫無目的地飄行，探尋著我所不知道的一切，觀察著一切事物的運行；我是神秘大自然中一棵無名的樹，在自然中探究科學的黑洞，就這樣，永無止盡地穿越著；我是文學作品的一樓絲帶，穿梭於不管是大文豪還是小作家的詩歌、散文、文言華章間……
讀書，可以做那些你可望而不可及的事情，讓自己的心靈得到完美的釋放。在這里，你就是世界的主人，宇宙的主宰者。
也許我們的時間還很多，因為在這花花世界中還有許許多多新奇的事物等待我們的探尋，或許，隨時都會是我們生命的終點，我們要把每一天，都當作世界末日來對待，可是要知道，這世界並不渺小，所以我選擇了暢游書的海洋，在那裡，我，已不是我，我是廣闊海洋中的一隻魚，暢游於書的海洋……
⑸ 我從書的海洋中學到知識 的作文
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯。我家書架上堆滿了書，它們都是我摯愛的好朋友。
從我識字以來，在媽媽的引導下，我慢慢地進入書的世界。從《兒童知識畫廊》、《十萬個為什麼》，到現在的《小學生獲獎作文》，我看的書越來越多，難度也越來越深。書給我帶來無法言喻的歡樂。
少兒版《西遊記》驚險刺激。書中講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人在取經途中遇到的重重艱險。本書圖文並茂，生動地描寫了神的威、魔的惡、景的美，情節緊張，」「引人人勝。從這里開始，我學會了看圖說話。
《現代兵器》使我了解到現代兵器的厲害，威力十足的「飛毛腿」導彈和。愛國者」導彈相撞，發生巨大的提炸；美國把「胖子」原子彈投向日本文島、可怕的「磨菇雲。炸平了地面……通過看這些武器方面的書，使我增長了見識。
《十萬個為什麼》這一套書更是令我愛不釋手，對我從小到大心中的疑問一一做出解答。我還從中學到許多關於動物、植物、人體、天文、地理的知識。每當我對人講起這些深奧的知識時，心中都充滿了自豪。
每當我讀《小學生獲獎作文》時，我心裡會情不自禁地說：「謝謝你!」因為有了它，我的作文水平才不斷提高。我能寫出伏秀的作文，也有它的一份功勞。
書啊!你是我的朋友，你是我的老師，自從我們相識，我倆就形影不離，我每時每刻都不會忘記你給予我的幫助。我願在您的海洋里遨遊!
⑹ 以《走進書的海洋》為題寫篇不少於600字的作文
五歲時，我已從哥哥姐姐們的書本里學會了許多詩。逢年過節，只要有親戚朋友相聚，總有人會拿出糖果來哄我背詩。得了糖果的我，不再羞怯，高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來。什麼「白日依山盡，黃河人海流」，什麼「離離原上草，一歲一枯榮」，什麼「遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家」，等等。在我背詩的過程中，總會有人稱贊我背得真好，這時候，我總會高興得蹦起來。
雖然我能出口成誦，將眾多古詩背得滾瓜爛熟，但詩中的意思我真的似懂非懂，有些根本是一點也不懂的。盡管這樣，我仍然以此為榮。當爸媽要將我送到學校去讀書時，我總吵吵嚷嚷著，甚至大哭，總覺得到學校去，沒有爸媽在身邊，挺孤單的。直到七歲時，我已是村裡的大小孩了，同齡人都去上學了，而我沒有。親戚們都說不進學校去讀書的孩子不是乖孩子。因此，我沒有話說，只得跟著爸媽進了學校，開始與書有了正式接觸。
初中的愜意
進了初中，我愛上了書。我整天泡在書海中，努力吮吸著書中的營養。漸漸地，我認識了一大批名人，像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫•托爾斯泰、巴爾扎克等，他們的著作是那樣地讓我痴迷。我被書征服了。
就在我與書親密交往的過程中，我得到了幾位學問很好的語文老師的精心指點，他們引領我將課內學習與課外閱讀結合起來，將讀書與寫作結合起來，這不僅開闊了我的眼界，豐富了知識，而且大大提高了我的閱讀寫作能力。我常在學校組織的各種徵文競賽中獲得好的名次，我成了學校小有名氣的人物，受到學校領導與老師的特別關注，令許多同學羨慕不已。我的學習自信心更足了，感覺到學校生活是那麼的愜意、美好!我知道，我的進步，我的快樂，全是書籍給我帶來的。讀書原來真的是一件幸福的事啊。
高中的成熟
高中時的我更痴迷於書了，尤其是文學名著。我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活，我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難，懂得如何善待同學、尊重他人。讓我自豪的是我從中學會了如何寫文章，我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在校刊上發表以外，還多次在市區各種徵文競賽中獲獎，這不僅為學校與班集體爭了榮譽，更激發出我的自信心與學習動力。書中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。
書籍伴隨著我走過了一年又一年，我因此收獲著一個又一個喜悅。書籍是人類進步的階梯。讓我們意氣風發地走進書的海洋吧。
⑺ 在書的海洋里穿行作文六百字
在這個世界上，一本本好書就像匯聚成海洋的小水滴，數不勝數！我就愛這「海洋里的小水滴」！
在書的海洋里，書店就是一家微型的海洋館，那是我每個雙休日必去的故地。在那裡，我可以找到不少知心朋友，可以和他們一起探索書中的奧秘，可以互相推薦喜歡看的書，可以一起分享暢游知識海洋的快樂。因此，我的手裡總是少不了幾本厚實溫暖的書。
在書的海洋里，我十分喜歡這一滴可愛的小水珠——童話書，我想，可能是因為我的小時候，常常在奶奶的懷抱里聽她講故事長大後，我就特別喜歡看童話，看多了就不知不覺地幻想每個女孩都是一個可愛的公主，都會有一個帥氣的王子，並且也開始期盼能遇到自己心中的王子。因為喜愛看童話書，我的性格就變得天真活潑，受人歡迎。
在書的海洋里，我就是個海洋捕獵者。我邀游在海洋里尋找喜愛的獵物，一旦讓我發現喜愛的獵物，我就兩眼放金光，像只餓狼似的直奔過去，緊緊地抱住獵物不放。然後不管三七二十一地品嘗起來，徹底地沉迷在獵物的美味中，流連忘返。
遨遊在書的海洋里，我感覺知識像波濤洶涌的海浪一樣向我涌來，讓我可以盡情地汲取到更多的精華。而那些精華總讓我受用不盡，在寫作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奧秘，一次次地發現自己越來越如魚得水，輕松自在。
在書的海洋里，我可以放鬆大笑，可以低頭大哭，可以毫不理會別人的目光……我還可以和主人公去冒險、去玩耍，可以把自己當做故事中的一員，把整個心思都投入到書裡面去……這時，不管旁邊是怎樣的熱鬧、嘈雜，不管你原來有多麼傷心難過，你都會心靜了下來，覺得周圍空無一人，只有自己和這本書。
書籍就是一盞指路的明燈。在書籍的海洋里，我願意讓一本本好書指引我不斷地前進。
⑻ 以行走在書中的海洋為題目寫一篇作文
哄我背詩.得了糖果的我,不再羞怯,高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來.什麼「白日依山盡,黃河人海流」,什麼「離離原上草,一歲一枯榮」,什麼「遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家」,等等.在我背詩的過程中,總會有人稱贊我背得真好,這時候,我總會高興得蹦起來.
雖然我能出口成誦,將眾多古詩背得滾瓜爛熟,但詩中的意思我真的似懂非懂,有些根本是一點也不懂的.盡管這樣,我仍然以此為榮.當爸媽要將我送到學校去讀書時,我總吵吵嚷嚷著,甚至大哭,總覺得到學校去,沒有爸媽在身邊,挺孤單的.直到七歲時,我已是村裡的大小孩了,同齡人都去上學了,而我沒有.親戚們都說不進學校去讀書的孩子不是乖孩子.因此,我沒有話說,只得跟著爸媽進了學校,開始與書有了正式接觸.
初中的愜意
進了初中,我愛上了書.我整天泡在書海中,努力吮吸著書中的營養.漸漸地,我認識了一大批名人,像冰心、魯迅、茅盾、巴金、郭沫若、雨果、列夫•托爾斯泰、巴爾扎克等,他們的著作是那樣地讓我痴迷.我被書征服了.
就在我與書親密交往的過程中,我得到了幾位學問很好的語文老師的精心指點,他們引領我將課內學習與課外閱讀結合起來,將讀書與寫作結合起來,這不僅開闊了我的眼界,豐富了知識,而且大大提高了我的閱讀寫作能力.我常在學校組織的各種徵文競賽中獲得好的名次,我成了學校小有名氣的人物,受到學校領導與老師的特別關注,令許多同學羨慕不已.我的學習自信心更足了,感覺到學校生活是那麼的愜意、美好!我知道,我的進步,我的快樂,全是書籍給我帶來的.讀書原來真的是一件幸福的事啊.
高中的成熟
高中時的我更痴迷於書了,尤其是文學名著.我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活.我能夠以一顆平常心對待名利,能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活,我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難,懂得如何善待同學、尊重他人.讓我自豪的是我從中學會了如何寫文章,我時常寫出一些受到老師賞識的文章.我的文章除在校刊上發表以外,還多次在市區各種徵文競賽中獲獎,這不僅為學校與班集體爭了榮譽,更激發出我的自信心與學習動力.書中的知識是取之不盡,用之不竭的.我衷心地感謝書籍,讀書讓我不斷成熟起來了.
書籍伴隨著我走過了一年又一年,我因此收獲著一個又一個喜悅.書籍是人類進步的階梯.讓我們意氣風發地走進書的海洋吧.
⑼ 以書，我的海洋為題寫篇作文
每個人心中都有一片海，海洋的另一邊是理想的港灣。我心中的海洋，就是我工作和奮斗的地方，也是我和60名國稅工作者一起灑下艱辛的汗水，播下希望種子的地方——國稅海洋分局。
我心中的海洋，是和諧的海洋。這里的領導班子，是團結的班子，進取的班子，不斷創新的班子，他們有雷厲風行的工作效率，真抓實干、務求實效的工作方法，有廉潔奉公的工作作風；這里的幹部職工，是友愛的，是真誠的，每個人臉上都洋溢著陽光般的微笑，彷彿可以融化任何一座冰川，彷彿所有的海洋人都是生活在同一個屋檐下的兄弟姐妹；海洋分局和其他相關工作部門的關系，也是親密的，友善的，無論是工作上的協作，還是業餘生活中的互動，都是那麼地自然，那麼地協調；國稅海洋分局與企業的征納關系，也是如此地和諧，我們推心置腹地交流看法，我們積極地相互配合工作，我們互相為對方的工作著想。可以說，海洋有今天的發展，納稅企業的支持是中堅力量，沒有他們，海洋將一無所有；沒有海洋，他們也會失去最好的良師益友。
我心中的海洋，是文化的海洋。海洋分局的幹部職工對文化的追求與渴望，是海洋精神的源泉，是海洋進步的階梯，是海洋創新的動力；海洋分局積極學習，自2006年以來就組織和參加各類培訓170多期。在市局組織的企業所得稅培訓考試中，派出了70%的業務幹部參加，遠遠超過市局要求的30%的比例，並且取得了團體第二名的優異成績。在發票知識比賽中也取得了問答環節的第三名；在市局組織的納稅服務知識競賽中獲得三等獎；分局開展異彩紛呈的文體活動，羽毛球、籃球、攝影、徵文……讓海洋的文化更豐富，讓海洋人的生活更精彩。
我心中的海洋，是效益的海洋。國稅海洋分局的人均稅收收入在全市國稅系統遙遙領先。51名正式幹部，12名外聘協管員。2008年，共組織稅收收入153億元， 2009年前5個月，稅收收入達到44.5億元。
春去秋來，花謝花開，國稅海洋分局自成立以來已經走過了十四個寒暑冬夏，在這十四年中，海洋逐漸成長起來，如今正值當年，回首瞭望，往昔崢嶸的歲月早已悄然逝去，昨天留在身後，成為我們追求夢想的腳印。深也好，淺也罷，多少苦，多少樂，或許只有我們自己知道，每一步前進，抬腳的那一剎那，都有多少萬丈豪情，有多少雄心壯志，成功與曲折都苦苦銘記，腳印不是踩在路上，更深的是刻在心裡。
海納百川，有容乃大，海洋人追求博大的胸懷，追求更廣闊的未來。海洋精神亦是進取的精神，不服輸的精神，吃苦耐勞的精神，精益求精的精神。在海洋精神的感召下，每一個海洋人都凝聚在一起，成為一種向上的力量。昨天的海洋是自豪的，相信明天的海洋，一定會更加輝煌。