作文微笑結尾

A. 微笑作文開頭結尾

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

微笑是甘露，滋潤人們乾涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，盪滌心靈的每一塊凈水。

微笑是一種表情，它能感化人們心中的丑惡；微笑也是一種最純正的表達，能表達自己心中的真摯；微笑更是一種語言，能告訴別人自己的內心。微笑，陪伴了我的童年。

還記得，有一次在上課時睡覺，而老師僅僅是用了一個表情來感化我的心靈，於是我上課再也不睡覺了。沒錯，那個表情——微笑，記憶猶新。

「叮！叮！叮！」上課鈴打響了，同學們急匆匆地跑入教室，安安靜靜地坐好。老師大踏步走進教室，老師開始講課了，可是……就在老師講到一半時，出了點小插曲——我的「瞌睡蟲」開始發作了。一開始，我只是張了張嘴，可是過了一會，我竟然打起了哈欠！當老師快講完時，我居然昏昏欲睡。我渴望睡覺，於是給同桌下一個「命令」，老師來了叫我。

可是就在我剛睡下時，老師沒講課了，我感到奇怪，於是問同桌：「老師怎麼不講課了？」「你後面。」只是這一句話，我已經嚇得魂飛魄散，頭上冒起了冷汗，想想這次一定完了。我用蒼白的臉看了看老師。全班同學認為我會被老師打一頓，可老師只是微微笑了笑。

這一瞬間的微笑是多麼偉大！如同一股暖流流入我的心田。

微笑是世上最美的表情，它象徵著幸福，友好和寬容。

B. 微笑感動作文結尾

「笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭」，由古到今都流傳著這句話。是的，生活里回，應答當處處充滿微笑。無論在哪裡，無論對誰，請你都給他們一個陽光的微笑。
有一個得了不治之症的女孩，盡管治療過程十分疼痛，可是她咬緊牙關，擠出一絲微笑迎送著來往看望她的每一個人。直到最後一刻她奄奄一息地微笑著對她的父母親說：「請您一起與我微笑的面對死亡好嗎？」直到最後，父母都一直微笑地陪著她……
簡簡單單的微笑卻震撼了所有人的心，是啊！反正都是一死，何不笑臉相迎？遇到坎坷，總不會順心如意，只要我們笑著面對，一切都會迎刃而解的。作文
微笑的力量，沒有人預測的了。也許你每每微笑一次，你就會進一步加深對微笑的理解。笑容掛在嘴邊，微笑陪在身邊。讓我們用微笑面對生活！

C. 以『微笑』為題的開頭和結尾

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

開頭：不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或許，就是一個奇妙。

結尾：笑一笑吧，用心的笑，你會發現，生活是那麼的美好。

改變不了環境，但可以改變自己。你改變不了事實，但可以改變態度。你不能控制他人，但可以把握自己。你不能樣樣順利，但可以事事盡心。你不能控制天氣，但可以改變心情。你不能選擇容貌，但可以展現笑容。

是的！心情有時候比什麼都重要，試著改變自我，有了良好的心態，才會發自內心的笑容。

世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。

生活，無論是富貴還是貧窮，都應該用微笑面任何事，即使對自己有害，也要換一個角度去看問題，那樣就可以做到用微笑面對生活。並且要多一點給予別人關心和了解，但更多的是微笑，那樣就可以加深朋友之間的友誼。

生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。我們都不想看見它一天到晚都對著你哭吧？那你就開心一點啊！這樣，它就會對著你笑，而且越笑越甜哦！

D. 難忘那個微笑 作文（好的開頭和結尾）

難忘的微笑
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓准備放棄的同學信心大增，飛快地沖過了終點；學校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……

老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學們忘記了所有的不快，從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。

我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
（加油吧~給你翻出來了）
老師的微笑
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓准備放棄的同學信心大增，飛快地沖過了終點；學校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……

老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學們忘記了所有的不快，從遺憾中領略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。

我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
（加油吧~給你翻出來了）
老師的微笑
秋風送爽，在「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的偉誦中，無垠的草原上，五彩的花兒簇擁著辛勤的園丁。沐浴著教師節的暖陽，觀漫漫百花齊放，花兒盛綻了笑臉，園丁展露了微笑。風一撫，泛起陣陣微波……
夜闌人靜，靜靜的晚修中，腦海里盪滌的只有一個園大的字樣——教師節。茁壯成長的我，怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻呢？在「隨風潛入夜，潤物細無聲」的恩情下，幾載年華，短短的教師節，我曾獻何物，曾感何恩？「明天就是教師節了，明天就是教師節了……」正納悶，手足無措。心中波瀾起伏，只能快快地完成了作業，才度量辦法。爭取了些許時間，徘徊著「怎麼辦呢？寫詩吧，強項了，不然有何選擇呢？」 主意方定，馬上備紙揮筆，酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天，心中盼著黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了學校，心急如焚。班長說，不如全班簽名吧。也好，讓每個人都獻出心意，連成祝福的小舟。完後，在我們默默的等待下，耳里終於傳來了清脆的腳步聲。
才踏進門檻，我們不約而同地齊聲高喊：「老師教師節快樂！」老師聽罷，臉露微笑，泛起了紅暈。原本滿載信心的我，忽然不知所措，強弓使不出勁來。膽小和害怕迅速占據了我的大腦，就該遞上詩了。「老師神聖無污，為我們這些嬌嫩的花兒灌溉，無私奉獻。小小的心意，何足害怕？半途而廢，怎算男子漢？」看著同學們信任的目光，我張開自信的帆，劃動感恩的槳，終於把詩遞給了老師，載著同學的祝福。回首一視，老師還一頭霧水，直至看完了詩歌和簽名，才恍然大悟。撲哧一聲，老師笑了，在教師節那天，發出了發自內心的微笑。我回到座位，心中懸著的巨石才放下來。
「誰言寸草心，報得三春暉」園丁遙望遠方，她知道，一片花海正在醞釀中。花兒仰望碧空，他知道，他不會辜負園丁的汗水。
老師的微笑，甜甜的……

「......鴨子也想飛？是聾子也想學小提琴？你瘋了嗎……你是在浪費所有人的間！......」

她熱愛音樂，熱愛小提琴，但她是個聾子。她身邊的人都認為她註定與音樂無緣，昔日好友的痛斥使她傷心地離開了他們。

她在街道上邂逅一位老藝人。

「為什麼我和別人不一樣」她哭著用手語對他說。「為什麼要和別人一樣呢 」老藝人反問她，「音樂 是有生命的 閉上眼 用心 你就能感受到它」。

用心？

她拿著老藝人送的小提琴，明白了很多。

清晨的碼頭廣場上，從此來了一位拉小提琴的女孩，那個老藝人一直陪伴在她的身旁。

從一個音符一個音符的練習，到熟練的拉奏一首首名曲，不知經過了多少季節。她很有音樂天賦，在老藝人的幫助下，她的琴藝突飛猛進。

奇跡總是在悄悄地發生。

她晉級古典音樂大賽了，老藝人和她欣喜萬分。很快，她就以絕對性的優勢進入了總決賽。

但是，命運又給她開了一個大玩笑，在總決賽的前一天，她以前的好友——那個嘲笑她的人，叫人將老藝人打傷了，她的小提琴也被人折斷。她絕望了，跪在老藝人的病床前發呆。

一把被修補的破破爛爛的小提琴出現在了老藝人的手裡，她哭了.......

在古典音樂總決賽上，靈的鋼琴曲贏得了評委們熱烈的掌聲，靈就是叫人打傷老藝人的那個女孩。她看不慣那女孩的執著，於是就這么做。「她肯定來不了了」靈在心裡這么想到。

但她還是來了，那隻破爛的小提琴在她的手裡緊緊地握著。不理會靈驚異的目光，她閉上了眼，夠了，現在眼睛也沒有用了，只要用心。

一曲《canon》從她的小提琴中飄出，悠長的旋律叩開了她麻木的心，在她的心裡，赫然出現了一幅幅蒙太奇式的片段：那個被罵而哭泣的小女孩；那個正在和老藝人傾訴的小女孩；那個正在露天碼頭廣場上專注演奏的小女孩；那個守在老藝人病床前的小女孩......曾經經歷過的風風雨雨、經歷的崎嶇坎坷，都一幕幕的出現在她的心裡，這琴聲就是她內心的寫照，不屈服於命運的激烈的聲音！

琴聲進入了高潮，她的內心世界裡出現了一片麥田，她置身於麥田之中。這不就是她現在的心田嗎？是那麼廣袤、那麼空靈。一切都過去了，她已經不再是從前的她了。樹枝上的蟲繭蛻變成了美麗的蝴蝶，圍繞著她翩翩飛舞。她不再是一隻毛毛蟲了，而是一隻經過蛻變的美麗的蝴蝶！

弦斷了，琴聲戛然而止，在場的所有人都驚呆了，他們還沉醉在剛才的琴聲中，直到一個人帶頭地鼓掌。之後，掌聲雷動。她雖然聽不見，但是，她看見了，看見了他們的微笑，真誠的微笑！

她也笑了，淚流滿面地笑了。

總有一個理由讓我們微笑，毛毛蟲蛻變成蝴蝶的理由

這微笑是我從威爾科克斯的一句話中總結出來的——「當生活想一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切是都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。」只有懂得微笑的人才能生活愉快。

那什麼才是「笑」呢？施皮特勒說：「你的臉是為呈現上帝賜給人類最重要的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產。一個人可以沒有了錢，可以沒有了愛，但絕對不能沒有笑。如果連笑都沒有了，那你就真得一無所有了！

記得有一次，正下著大雨，有一位老太太走進匹茲堡的一家百貨公司。她在櫃台前徘徊了很久，顯然她不打算買任何東西。大多數售貨員只是看了她一眼，還是忙著自己的事。一位年輕的售貨員看到她後，立即主動上前打招呼，並很有禮貌地問她是否需要服務。老太太說，自己只是進來避雨，並不打算買任何東西。這位年輕人微笑著說：「即使不買東西，你仍然受歡迎。」不久，這位男店員的微笑和禮貌的細節給老太太留下深刻的印象。

當你給人微笑，別人回報你意支情。你什麼也沒付出，卻得到了一份珍貴的感情饋贈。斯提德說得極為精彩，微笑不需要成本，卻創造出許多價值。微笑使得到它的人們富裕，卻並不使獻出它的人貧窮。

人因微笑而快樂，人因微笑而幸福。著名的音樂家谷建芬寫了一首歌：「請把我的歌帶回家，請把你的微笑留下。」那就是讓我們從自己的微笑開始吧！記住，笑迎八方容，財源滾滾來。

一個給挫折的微笑：
我們從四面八方走來，身上背負著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃，一路的風雨帶著說不盡的艱難，一路的塵土夾雜著絲絲惆悵。生命就是這樣，到處都充滿著考試失手，競爭失利，而這些碎片都落在我們的肩上，成為我們難以排解的痛苦，數之不盡的挫折。

即使快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。可見，面對挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個微笑，或許是對它最致命的打擊。

給挫折一個微笑，它能給你戰勝挫折的意志。我們前進的腳步總是讓挫折絆住。但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己，學會微笑著用有限的生命來超越無限的自己。

給挫折一個微笑，它能讓你把痛苦瞬間減小，長期沉迷於痛苦的失意中只能讓人不能自拔；整日里思索著挫折帶來的痛苦；不肯忘卻挫折帶來的前進的方向。只有微笑，能讓你重新振作，能讓你擺脫挫折的陰影，走向輝煌的未來。

因為溪流有阻礙，所以才能有潺潺的流水聲；因為有了秋霜的錘打，所以秋天的楓葉才會紅得那樣透徹；人生的樂章，正是因為有了各種困難、挫折，才會變得壯美！

有一人曾經說過：「微笑對於一切痛苦都有著超然的力量，甚至能改變人的一生。」

這句話一點也沒錯，其實每個人都會遇到挫折，但是微笑的人善於把挫折錘煉成壯美的詩行；善於把挫折化作心靈的燈盞，照耀前進的路；善於把生命的絆腳石轉變為人生的墊腳石。

遭遇挫折，放大痛苦，只會讓生命暗淡。遭遇挫折，讓微笑去代替痛苦，讓進取去代替沉淪，讓振作去代替失意，不要因為一次小小的挫折而放棄美麗的一生。笑對挫折，會讓你領略到清風、明月的美麗和最終勝利的喜悅

E. 作文,美麗的微笑,好的開頭和結尾

首尾相應結構嚴謹
1、（開頭）在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹；在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區,有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人.
（結尾）太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活.
他們,終將會成為我們.（《他們》）
2、（開頭）站在塞納河畔,可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭,可以領略東京古老而又現代的文化；停留黃浦江邊,可以體味上海兼容而又獨特的精神……

（結尾）我在無限的思考中面對都市,觸摸它的外殼,也渴望觸摸它的靈魂.但願有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人,但願有朝一日那些虛假與輕浮都會
變得真實與堅固,但願是「雲銷雨霽,彩徹區明」,但願我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗.（《觸摸都市》）
3、（開頭）窗外風兒清清,鳥兒啁啾.窗內陽光跳動,夢兒甜甜.時間之舟悄悄駛進夢境,拉開惺忪的眼簾.生活的風車每天都周而復始的轉動,而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑,因為感動每天與我同行.
生活中中處處存在著感動,哪怕是一草一木,一花一石.帶著感動出發,我發現生活之河中,每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳.
（結尾）帶著感動出發,每一天都會將行囊充實,無論是喜還是憂.我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼.（《帶著感動出發》）
4、（開頭）人類不竭的慾望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力.
慾望來自哪兒?來自人類生而擁有的——好奇心.
（結尾）好奇心——它在推動世界進步的同時,也在積蓄著毀滅世界的力量.
對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心,我們應當何去何從?（《好奇心》）
5、（開頭）為什麼?
兩個人都上年紀了,相距不過幾米的屋子,有什麼必要隔幾分鍾就喊一下?
每次去奶奶家,這件事總是會勾起我的好奇心.
（結尾）我想,所謂愛,便是如此.就是我所愛的人,我惦念的人,必得在我看得見的地方,我手夠得到的地方,我能夠走到的地方,好好的存在著.
我慶幸我擁有好奇心,才得以知曉奶奶一輩的關心,溫情與愛.我知道了,那聲聲呼喚是在說,有你在,整個世界,都在.（《好奇心》）
自然收束樸素無華
6、生活是由苦樂、美醜交織而成的經緯網,它穿越時空而光芒猶在.需要我們不斷探索和思考人生,只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭,人生就變得充實.
讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧!（《杯中窺人生》）

7、人生,其實就是一次過程,很多事,很多人,失敗過,經歷過才會懂,才會成熟.當失敗來臨的時候,不要傷悲,而應該看作是一次成長的機會,一次鍛煉的
機會.沖過去,會更美好、更燦爛的生活等著你,更會有一番成就感；如果退而不前,那隻能迎來更多的失敗,更多人生的遺憾.
當我們快要走完人生路時,回首這一生,特別是那些困難和失敗時,會覺得,或許正是由於這些,豐富了我們的人生,戰勝、克服了它們,才讓我們的人生更加完美無瑕.（《不要輕易說「不」》）
8、我站在金急雨的花樹下,將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落,用她給我的充滿愛的心溫暖自己.（《好奇心》）
9、對你唯有驚鴻一瞥,卻窺見了一種平淡致遠的處世態度,淡罷,淡罷,絕不為萬物所主宰,我獨逍遙於濯濁之外,蟬蛻去拖累,只願抱明月而長終.江邊一蓑煙草,一片縞素.
教我如何追尋你的步伐,那美至於無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟,那平淡而超然的態度.
這便是你吧,淡淡如泉水,你偏執的追逐,泉邊那飄揚的一片縞素,是為你而起的縹緲之歌.（《一蓑煙草任江平》）
10、「人間有味是清歡.」抓不住明月的影,但求留住一顆琥珀的心.繁忙的生活中,飲一杯淡淡的礦泉水,哪怕是片刻的清歡,也會帶給你一番別樣的感受.（《清歡》）
畫龍點睛卒章顯志
11、一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝,世間滄海桑田.所有那些夭折了希望和夢想的人們啊,我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵.世界與我們同在!我們珍存同一個夢,用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔.
夢和生命
命同在,它在記憶的暖室里將永不凋零,所有殘缺的夢,讓我們用愛的花朵,為它們插上奮飛的翅膀.（《殘夢》）
12、愴然的災難,古來有之.然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心,撼天動地的團結?《史記》有雲：民與民同心,則家安之,君與民同心,則國興之.在今天,這是人民與人民,人民與國家,國家與世界的攜手,何愁家不安,何愁國不興?
青山一道,我們同歷風雨,團聚一處.而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶,也許,是這樣的期望：為天下立心,為生民立命,為往聖續絕學,為萬世開太平!（《青山一道同風雨》）
13、天空不留下飛鳥的痕跡,但它已飛過.飛翔不是為了留下痕跡,而是在飛翔中盡情享受自由和快樂!
花落無痕,但它曾經美麗過.雖然沒有結果,但它享受過汗水和青春.雖然我不能擁抱第一志願,但我會在第二志願里創造出最美的澎湃,讓這里成為我飛越夢想,步入藝術的殿堂!
我的杯中需要沙!（《我的杯中需要沙》）
14、然而事物總是在變化,樓房被建造成統一的、與麥田不再相符的風格,田間小徑彎曲的線條變得生硬.人們看著現在的鄉村,露出失望的表情.那些消逝在記憶中的畫面,成為心中永遠的痛,於是,它成為人們再也無法抵達的地方.
為了抵達鄉村,現在的我們,不僅僅是要穿越無數城市.（《遙遠的抵達》）
15、自然,有其自身的法則蘊於其中,人類也是世界生命的一環,我們應當遵守這一準則.也許,那憐憫的一揮手帶來的是更多的災難；也許,靜靜地注視著這一切的發生並非是冷漠,而是,一個人對生命的敬意和對這天然法則的恪守.《規則》）
回眸一笑秋波動人
16、生命中的一瞬間的愛,竟賺取了我們活一生,對龐大的悲哀甘之如飴.是苦是甜,能品嘗這一世,終無悔!
天空中不知什麼時候飛起了風箏,寂寞的鳥兒圍著它盤旋,我伸出手遮擋夕陽刺人眼睛的光線,仿若明暗相間的幻象,想起這一路跌跌撞撞,忍不住眼淚灼熱地流淌下來.仰頭喝下最後一口咖啡,生活的余香留於齒間.
伍爾芙微笑著說,讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光.（《我於咖啡中看見》）
17、風吹過窗檯,有花落的痕跡,但願別再有花落的跡象.因為我已委託明月的清輝輕輕告訴花兒：不要輕易說「不」.（《不要輕易說「不」》）
18、我的眼角常常濕潤,或許因為,久在喧囂,終於觸動了心中長久未撥的一弦.而我總是努力地去傳遞些什麼,在舉手投足之間.是對愛的敬仰,還是為愛而生的感激.（《舉手投足之間》）
19、我打江南走過／那等在季節里的容顏如蓮花的開落.清清泉水淡淡水鄉,品江南的同時,人情的光輝也在心靈的藍圖上勾勒出一片蔚藍.
憑借著對水鄉氣息的執著,那城市的污濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內心.
在靈魂的廟宇中,我虔誠地祈禱,只為做一個在亂世的污泥之中保有江南味道的人.（《品江南》）
20、尋一方靜室,沖上一杯咖啡,用馥郁的滿室醇香祭奠那些逝去的靈魂.從此,攜上一壺咖啡上路……（《攜一壺咖啡上路》）
使用詩歌盡顯華章
21、眼前的一切還在,對於我們的不辭而別,它們不訴離傷.只有我們的心裡存著輕輕的離別的苦澀.

F. 關於微笑的作文，要好的開頭結尾

呃7、天秤座（9月23日-10月23日）

天秤座的人人緣還是比較好的，善於溝通，版會很快跟身邊的人打權成一片，很會逗人開心，心裡有一桿公平的稱，但最大的缺點是在決定事情上猶豫不決。

8、天蠍座（10月24日-11月22日）

天蠍座的人做事會比較認真執著，有自己的人生目標，講義氣，身邊的朋友會有很多。

9、射手座（11月23日-12月21日）

射手座的人喜歡自由，喜歡什麼就去做什麼，沒有心機，有寬容心，過的比較快樂。

10、魔蠍座（12月22日-1月19日）

摩羯座的人可以說是十二星座中最有上進心的，腳踏實地，做事比較有耐心，值得朋友們信賴。

11、水瓶座（1月20日-2月18日）

水瓶座的人非常聰明，有自己獨特的特點，不過在感情上缺乏安全感，需要陪伴。

12、雙魚座（2月19日-3月20日）

雙魚座的人可以說是最溫柔善良的，對待感情比較真摯，如遇到雙魚座的請認真對待

G. 關於微笑的作文的開頭結尾

開頭：不需要太多的言語,不需要華麗的修飾,只是一個淺淺的微笑,或許,就是一個奇妙.
結尾：笑一笑吧,用心的笑,你會發現,生活是那麼的美好.

H. 以微笑為話題的作文只要(開頭和結尾)

堅定信心
西塞羅曾經說過：「自信是一種感覺，為了這種感覺，人們才能懷著堅定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業」，所以，自信對一個人來說是非常重要的。要時刻堅信你能行。
記得小學三年級時，我的作文寫的雖好，可每次參加競賽卻都「榜上無名」。這難免對我的自尊心有所打擊。看著其他獲獎同學興高采烈的樣子，我每次都持以沉默，甚至覺得自己的作文水平還不如班上一般的同學。失望至極的我對自己漸漸失去了信心，無數的問號一瞬間湧入我的腦海中，不知該如何是好。
「我宣布一下參加作文競賽中的同學的名字……」我在七個名字中，似乎聽到了我的名字，那是我嗎?我還行嗎?「怎麼了，劉影，不願參加競賽?」我猶豫不決，參加吧，怕又一次名落孫山，不參加吧，我也不甘落後。於是，我肯定地回答了老師四個字「我並不差!」
失去的信心又回到了我的懷抱中，我相信自己一定能行!我為什麼要落到別人後面!
想獲得勝利的喜悅，就必須付出艱苦的代價。俗話說的好「書讀百遍，其意自見。」我每天早上五點半准時起床，快速閱讀書籍和摘抄優美的詞句，把它們深印在腦海中，用在練習上。平時玩的時間也減少了，大部分時間用在練習上，學到的好詞好句隨時都能用上。
一星期過去了，我的詞彙量大大增多了，句子也不再枯燥乏味了，大量的閱讀量使我的作文水平有了顯著的提高。
競賽成績出來了，我冷靜的坐在教室里，聽同學們給我報來喜訊：「劉影，你作文競賽得了一等獎!」我並沒聽同學們在說什麼，只是細細地品味著真正的喜悅特有的韻味，回憶著克服困難的每一個細節。
我所追求的只是這些嗎?除了內心喜悅，還應有更多思考。
人生的路很不平坦，曲曲折折、充滿荊刺，即使鳥兒也有飛累的時候，即使是魚兒也有游不到的地方。它有無數條十字路口待你選擇，偶然的成功算不了什麼，重要的是增強信心、繼續努力。成功來自奮斗，來自勤奮，沒有辛酸，哪有喜悅!
堅定信心，相信你一定行，帶上你的自信，去創造更加輝煌燦爛的明天吧!

I. 微笑的作文的結尾，

注意前後呼應，點題，如果使用後記也可以。給你幾個好片段：「微笑」為話題學生作文優秀片段賞析
失敗是不幸的，但又是一筆可貴的財富，它使人清醒，催人奮起。失敗與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂觀的人看到的是生的轉機。
——陳敏《笑對失敗》
（開篇句式整齊，且用比喻、對比的修辭手法，語句優美簡練。）
我家雖不是資產萬貫，但我卻知足快樂，因為我微笑著面對生活。
在我的眼裡，風是透明的薄紗，雨是晶瑩的珍珠，太陽是絢麗的火球，星星是發光的金子。在我眼裡，森林宛如碧綠的綢緞，海洋彷彿湛藍的寶石，花朵恰似美麗的天使，小草好似快樂的精靈。因為我以微笑看世界。
——楊煜斐《微笑著面對生活》
（在樂觀者的眼裡一切都是美好的。反復用「因為我微笑著面對生活」強化了主題。）
美國著名盲聾女作家海倫·凱勒以「忘我就是快樂」的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說：「我要把別人眼睛所看到的光明當作我的太陽，把別人耳朵聽到的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福。」從海倫·凱勒的一席話中我深刻地領悟到：只有大家幸福，自己才快樂。只有通過奮斗、創造得來的快樂，才是真正的幸福。
——徐夢姣《笑著面對挫折》
（引用海倫·凱勒的例子，事例典型，引述她的話詮釋對快樂的深刻理解加上自己的認識，富有哲理。）
（開頭）人生的道路上難免會遇上種種挫折，我們應該面帶微笑地去迎接它們。
（結尾）從來就沒有什麼救世主，也不靠神仙皇帝，要創造幸福，全靠我們自己。讓我們以笑臉來面對挫折吧！
——劉翔《笑對挫折》
（結尾巧用歌詞，與開頭相呼應，且簡潔點題。）
聰明的人兒啊，你應該將「逆境成就大業」作為自己的座右銘。小鷹不經歷驚險的挑戰，怎麼能成為雄鷹？小老虎不經歷孤獨，哪能成為森林之王？其實艱辛的路途中，蘊含著許多寶貴的財富。也許失望會重新帶給你希望，希望又引導你走向成功。
——孟菲《笑看困境》
（用第二人稱寫，拉近與讀者之間的距離。運用兩個反問句類比說理，鏗鏘有力。）
羅斯福身為一名總統，家中失竊，能泰然處之。我想主要是在於他擁有樂觀的心態，致使他能心平氣和地對待生活中不如意的事情，這就是微笑的力量。而有的人因為沒有快樂，常常生活在陰暗的角落裡，漸漸喪失了激情，丟失了鬥志。
——劉建傳《微笑的力量》
（對所舉事例作一番分析說理，或分析原因，或推導結果，或反面對照，避免了只作事例的堆砌。）
古人說：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。既然這樣，我們何不笑對生活？鮮花與荊棘相伴，陽光和風雨同在，成功與失敗共存，我們要相信：陽光總在風雨後！你笑對生活，生活也會對你微笑！
——張瑾《笑對生活》
（引用俗語警句，還有排比句式，語言整齊，富含哲理。這種結尾，當為豹尾。）
作為學生，我們應該怎樣面對失敗呢？我覺得這是個很值得大家深思的問題。如果我說，「要笑著面對失敗」，我想大多數人都會同意的。
——江姍《微笑著面對失敗》
（運用設問，好似在與讀者娓娓交談，這樣開頭既點了題，又讓人感覺自然親近。）

J. 關於《微笑》作文的開頭和結尾

開頭:眼睛半眯，唇角上仰，心中的快樂，面對你友好。微笑，眼神的溝通，心靈的交流，面對友好的你，送給你一個微笑。 結尾:友好的微笑，是跨越了國際與年齡的話語。有好的微笑，發給我們的是真誠與和諧。 求採納！