1. 2019全國一卷日語高考求一篇作文！
いま、學問がだんだん進歩して、人間のありさまについても、自然のあ回りさまにつ答いても、観察や思想が積み重なれば重なるほど、たくさんの物を読むことが必要になってくる。たとえば、ロビンソン・クルーソーのように、ただひとり離れ小島にただよい著いて、不便なひとりぼっちの生活を送るということは、おたがいの一生のうちに、まずありえそうにないことである。また、孫悟空のように、雲に乗って空を飛び回ったり、耳の毛を何本かぬいて、ふっと吹けばそれがみな自分と同じサルの形になって、そのへんを走り回ると言うようなことは、空想の世界だけにあって現実の世界にはないことがらである。
私が一最近読んだ本は、「」という本だ。その本は、ルドルフという黒いネコが最初に魚屋のおやじに追いかけられて、トラックの中に逃げ込もうとしたときに、追いかけていたおやじがそばにおいてあったモップを投げて頭に當たり、気がついたときには知らないところにいた話だ。私はこの最初の部分が特に気に入っているところだ。
2. 高考日語作文的主題一般都是什麼類的
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到內河邊，差點被抓住。動容物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領，心裡很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。培訓班教練野鴨說：「我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！」 評論家青蛙大發感慨：「兔子擅長的是奔跑！為什麼只是針對弱點訓練而不發展特長呢？」思想家仙鶴說：「生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。」 要求選准角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
3. 2012年高考日語含聽力卷滿分作文 有沒有大神有那種作文啊，不是滿分差不多的也行
高考可以考日語，不考英語。高考外語語種共分六門分別是英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語，高考填報時可以自由選擇。高考報名時，會讓你選擇高考應試語種。一般同學都選擇英語，你選擇日語就行了。到高考時你就屬其他語種考生，8日下行考外語這門課時你單獨在一考場考。 拓展資料從2013年起，日語科全國只有一張卷，但根據各地區政策不同有的試卷沒有聽力部分，滿分為120分，最終成績折算為當地外語科分值計入總分，但大部分地區的試卷是卷面滿分150的含聽力試卷。 題型分為：聽力，單項選擇（語法），閱讀理解，作文 ①聽力分為兩部分。第一部分：每段音頻後有一道小題，每題播放一遍，共7小題；第二部分：每段音頻後有兩道小題，每題播放兩遍，共8小題。【聽力部分每小題2分，共計30分】 ②單項選擇（語法）共有40道題，考察包括詞彙、語法、時態、敬語、日本文化常識等內容，這也是考生最容易自我感覺良好但結果慘烈的題型，需要花心思備考，切莫大意失荊州。【共計40道題，滿分40分】 ③閱讀理解。篇幅不長，難度不大，要練習的話找一些N3難一點或者N2容易點的去訓練即可。實在要的話就去找歷年真題，但是真題以11年以後的為主。【閱讀部分4篇，每篇5小題，每小題2.5分，共計50分】 ④作文。可能是廣大自學者的一個障礙，做慣了JLPT題目的我們很少自己寫作，所以有些考生作文得分很不理想。寫作文的技巧下面會說。【作文滿分30分】
4. 求高考日文題型
Ⅱ.考試內容和要求
根據普通高等學校對新生文化素質的要求，參照教育部2000年頒發的《全日制高級中學日語教學大綱(試驗修訂本)》，並考慮中學教學實際，制訂本學科考試內容。
一、語言知識
要求考生能夠適當運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞彙及相關片語(見附錄5)
二、語言運用
1.聽力
要求考生聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短獨白和對話。考生應能：
(1)理解主旨要義；
(2)獲取事實性的具體信息；
(3)對所聽內容作出簡單推斷；
(4)理解說話者的意圖、觀點或態度。
2.閱讀
要求考生讀懂熟悉的有關部門日常生活話題的簡短文字材料，例如公告、說明、廣告、以及書刊、雜志中關於一般性話題的簡短文章。考生應能：
(1)理解主旨要義；
(2)理解文中具體信息；
(3)根據上下文推斷生詞的詞義；
(4)作出簡單判斷和推理；
(5)理解文章的基本結構；
(6)理解作者的意圖和態度。
3.寫作
要求考生根據提示進行書面表達。考生應能：
(1)准確使用語法、詞彙、書寫、標點；
(2)使用一定的句型、詞彙，清楚、連貫地表達自己的意思。
Ⅲ.考試形式與試卷結構
一、答卷方式：閉卷、筆試
二、考試時間：120分鍾。試卷滿分150分。
三、題型：試卷一般包括多項選擇題、寫作等題型。
四、試題難易比例：試卷包括容易題、中等題和難題，以中等題為主。
新題型：
一、新題型： 作文－－按照所提供的三組要點的順序（各組內的要點可以不分先後），以所給題目為題，寫一篇連貫的日語短文。注意事項： 1.上述要點均要在短文中體現出來。 2.短文的字數為300－350字，以行數計算字數。從作文上所標的第一行寫起。 3.格式正確，書寫清楚。
二、由於增加了寫作題，1998年度的試題在內容、形式、構成及分值的分配上都做了相應的調整。 具體變化如下： 1.試題一寫漢字讀音的分值由1*10改為0.5*10＝5分，減少5分。 2.試題四由原來的36題改為35題，減少1分。 3.試題七（閱讀理解）縮短了內容篇幅和題量，分值由30分改為26分，減少4分。 4 .試題八由原來的日譯中、中譯日共10道題改為僅保留日譯中5道題，分值由30分改為15分。 5.增加了書面表達題，分值為25分。
三、關作文題目的命制原則： 1.命題范圍將嚴格界定在考生較為熟知的內容及生活密切相關的內容中。 2 .命題時應力求符合並照顧到中學生的詞彙范圍。 3.以記敘、描述性的短文為主，也可以出一些中學教學中出現過的應用文，如信件、日記等，原則上不考議論文和說明文。 4.命題時注意思想性，但避免敏感話題。
四、關於書面表達的評分： 1.評分方法：先根據文章的內容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次；然後按照該檔次的標准並結合」評分說明」確定或調整檔次；最後給分。 2.檔次標准： 第五檔（20－25分）能寫出所給的全部要點，語言表達恰當。 第四檔（15－19分）能寫出所給出的9－10個要點，語言表達通順。 第三檔（1 0－14分）能寫出所給出的7－8個要點，語言表達通順。 第二檔（5－9分）能寫出所給出的5－6個要點，語言表達欠通順。 第一檔（0－4分）屬下列情況之一者，為第一檔：所表達出的要點在4個以下；字數不足100字；文理不通。 3.評分說明： （1）字數不足300字者，每少寫一行扣1.5分。 （2）每錯1個單詞（用詞錯誤、書寫錯誤）扣0.5分。 （3）每個語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣1分。 （4）標點符號、格式錯誤扣分總值不超過2分。 （5）本題的扣分之和不得超過25分。
5. 日語作文題目有哪些
和中國的一樣，初級的是我的媽媽/一天/愛好
水平略高之後，寫議論文表達自己的觀點
6. 求歷屆日語高考作文範文!!!!
町をきれいにしよう
夏休みは有名できれいな都市へ行きます。
夏休みに有名できれいな町へ行きました。
這里你想表達是又漂亮（干凈）又有名的城市，還是因為漂亮（干凈）而出名的城市？ 後者的話應該是きれいな町として有名な○○(這里最好寫城市的名字。)
旅行の途中で、游覧者はごみを散かしたまま、無視しています。
途中で、游覧客がポイ舍てして気にせず(zu)に行ってしまったのを見ました。
首先，日語裡面沒有游覽者這一說法，另外這句確實有問題。上面那同學大概想翻譯成「看見遊客隨手把垃圾扔進花壇里裝作什麼也不知道就走了」但是遊客後面不應該用は應該用が，我猜測你是想說毫不在意地亂扔垃圾，然後也不管就走了所以就這么翻譯了。
花や草など泣くのような顏をしています。人間のために、ないているかもしれません。
花や草は活気がなくなって、まるで泣いているようです。たぶん人間のそういう行為を見って，人間のために泣いているでしょう。
動詞和ような相接的時候不用接の，另外這個句子感覺就很怪，我按我感覺自然的方式改了。還有後面我猜測你是想表達是為了人類而哭，但是日語就這么直接翻譯會很怪，加上一句看到人類的這種行為，稍微解釋一下比較好。
ごみを散らかすなど自然に無視する行為はいろいろな環境問題を起こす。
ポイ舍てなど自然を無視する行為はいろいろな環境問題を引き起こします。
たとえば、空気が悪かったり、植物がいきなかったり、水が汚染されたりします。
たとえば、大気汚染、森林破壊、水質汚染といった問題が、今、無視できないほど注目されています。
ですから、人間の將來のために、自然環境を守る一番が大切な問題です。
ですから、人間の未來のため、自然環境を守るのが一番大事な問題です。
至於這里把將來變未來，把大切變大事，都是語感的問題。
私はさまざまな意見があります。一つは、環境を守る心を持っています。これは簡単です。二つは、環境を守るの習慣になれる。もし、ごみを見たら、すぐごみを拾います。
私は二つの提案があります。一つは、環境を守る意識を持つことです。これは簡単です。もう一つは、いい環境をつくる習慣をつけることです。たとえば、ゴミを見つけたら、拾ってゴミ箱に舍ててください。
你後面只提了兩個建議，可以直接就說出來，另外兩個的話可以說一個，另一個，如果是很多的話，最好是用一つ目、二つ目。。。
町をきれいにしよう、自分からやってみてしましょう。
町をきれいにしよう、自分からやってみましょう。
7. 09高考日語作文大概會出什麼題目急急急
苛刻又溫馨的環保
8. 高考日語作文該怎麼寫
高考日語分為：圖標題，材料題
圖表題比較好寫，首先一般把圖標的內容復述出來，注意圖題，註解也要寫上，圖本身就要盡可能挖掘多的內容，要縱看橫看，還要看出哪個地方變化迅速增加或減少，也要把它復述出來，這樣你才容易滿300字（按全國卷標准，下同）
然後要說出此圖標的特點，也要盡可能多寫，最後加上自己的看法，這個一兩句就行，這樣應該滿300
至於材料題，有些是對話，有些是敘述一件事
對話：一般要先讀懂，然後它會根據對話叫你寫一段信息
比如有一年全國卷是給出探病時探病者與病人的對話，然後寫一則班級通訊，這樣就不能直接用材料，注意要提取材料，比如病人說了自己的病情，一些重要的字眼要在你的作文中呈現。由於通訊是第一人稱寫的，還要寫出你希望他快點康復啦，號召同學們去看他啦等，注意格式
材料的話，就可適當提取，但不能照抄，一般讓你概括，再讓你舉生活中的例子，再讓你發表看法
概括就要先看懂全文大概意思（個別不重要的詞不懂也無妨），然後整理壓縮，注意少用形容詞，一定要有完整的主謂賓。這個篇幅不能太大，控制在30多字左右，然後再舉出你的例子（注意扣題），發表看法（要支持正面的東西，批判不能過於偏激，要客觀）
還有，當你某些詞語寫成漢字時，不按假名的發音計字數，而是一個漢字當一個字
9. 誰有2015年高考日語模擬題或者高考日語裡面真題高考日語聽力高考日語作文這些啊
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