令我難忘事作文開頭

A. 作文：讓我難忘的一件事（開頭.結尾）

開頭在我的成長里，經歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在專我的腦海里回盪屬。他們就像沙灘上的「貝殼」，有的「光彩照人」而有的卻是「醜陋」的。一件令我十分難忘的，那就是……每當我做錯事時，我就會想起它。 結尾就是這件事，我終生難忘。這件事對我的感觸很大。每次想起這件事，都會有一股……感

B. 作文 令我最難忘的一件事 開頭

我經歷過許許多多的事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星，有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那些事，在我心中久久不能忘懷

C. 令我難忘的一件事 作文開頭

令我感動的來一件事

源每當我想起那件事，我就會想起那為風雨無阻的郵遞員叔叔。

那是去年夏天，有一天。天空陰沉沉的，烏雲密布，像要下雨似的。果然，過了一會兒，就下起了傾盆大雨。我不可以出去玩，在家悶悶不樂的看書。咚咚咚一陣敲門聲，我想這時是誰呢？我急忙去開門，開門一見，一位全身濕漉漉的叔叔扶著一輛自行車站在門口他和藹地對我說：「小女孩，這是你家的信。」這時我才知道他是一名郵遞員。我接過信，發現信竟然沒有濕。在這么大的雨中，人都會淋成落湯雞的，信竟然會不濕？無意中，我發現自行車上裝著信的袋子上蓋著一張雨衣。原來他為了不讓信濕，把自己的雨衣蓋在上面自己怯淋濕了。我心中不由十分敬佩。我對郵遞員叔叔說：「叔叔，進來喝杯茶吧。」我滿以為他會答應的，可他說：「小女孩，我還要去送信。」說，便掉轉車，騎了出去，慢慢的消失在茫茫的大雨中。我望著那塊要消失的背影，心中十分感動。

雖然這件事過去了很久，但我仍記憶猶新，每當下雨的時候，郵遞員叔叔冒著大雨送信的情景馬上浮現在我的腦海里。

D. 關於難忘的一件事的作文開頭怎麼寫

1.我經歷過許許多多事情,就像天上那一顆顆閃耀的星星.有些暗淡的星星,我已淡忘,但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事,在我心中久久都不能忘懷,那就是關於滑板車的一件事.
2.在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘.經歷過那件事,我似乎長大了許多.
3.人生中,有許許多多難忘的第一次,像天空中的繁星一樣,數也數不清.如：第一次做飯,第一次洗衣服,第一次交朋友,第一次學騎車,還有第一次.而最令我難忘的卻是一件極其普通的小事,那便是我第一次學打籃球的事情.
4.在我的記憶中,許多往事如同沙灘上的腳印,當海浪卷來的時候,便消失無蹤.而有些往事就如海底的珊瑚叢,永遠鮮亮.其中有一叢珊瑚最大、最美,那就是這件事.
5.這是一個陽光明媚的下午,可對我來說,簡直就是一場甜蜜又酸楚的一個難忘的夢.

E. 難忘的事作文開頭

難忘的事作文可以結合自己的親身經歷，寫一下難忘的故事，例如：

在我的成長道路中，有許多難忘的事情，它們就像銀河的星星，數也數不清，可最令我難忘的還是我第一次學騎自行車。

記得那一天，我和媽媽吃好晚飯，到小區里散步。我們在散步時看到有好多小朋友在騎自行車，我非常羨慕。

後來，我實在忍不住了，便迫不及待地對媽媽說：「媽媽，我也想騎。」媽媽聽了，就去把我自行車上的輔助輪拆掉，說：「騎騎看吧！」我迅速爬上了自行車，以為會很簡單，就神氣十足地開始踩踏板。

沒想到「撲通」一聲響，我重重地摔在了地上，然後我眉頭一皺，嘴巴一嘟，說：「我不學啦！」媽媽把我扶起來，說：「自行車本身就是要練的，哪有你這種還沒學就說不學了的，你應該堅持下去。」說完，媽媽就教我要保持平衡，目視前方……

接著，媽媽說她在後面扶，我在前面騎。我騎呀騎，感覺身輕如燕，就說：「好爽啊！媽媽，您累不累？要不要休息一下？」可是我半天沒聽到回答聲，我回頭一看，媽媽離我有好遠好遠，我一緊張，又摔了一跤。

我火冒三丈，氣得臉紅得像個熟透了的蘋果，說：「你幹嘛放手啊！」媽媽笑著說：「我想讓你嘗試一下呀！你不是騎得很好嗎？」我聽了媽媽的話，突然有了信心。我帶著勇氣，開始騎自行車。沒想到我竟然繞著小區轉了一圈！我高興得心花怒放。

經歷了這件事，我自己心裡默默地想，學自行車真的很艱苦，但是只要堅持下去就會成功。學習也是一樣，要認真刻苦，才能取得好成績。

F. 難忘的作文好開頭結尾

在生活的海洋里會有許許多多精彩閃爍的浪花,它是美麗的,回憶起來或快樂,或傷心,或刻骨銘心…版…但都是永遠難以權忘懷的.而***(你要寫的事)這件事就是這其中的一朵.(開頭)
這件事讓我難忘,它將永遠銘記我心間,永遠!(結尾)
提示:這是個半命題作為,這是偶個人所創,僅供參考

G. 令我難忘的一件事 高中作文開頭怎麼寫

令我難忘的一件事

小學生涯中，有很多令我難忘的事，其中這件事最令我記憶猶新。
那天正好是雨天，我沒有帶傘，就在商店門口避雨。忽然，我的目光被一個可愛的小男孩吸引住了。他大概有五、六歲，胖嘟嘟的小手舉著一把被雨水沖洗的油光光的花傘，另一隻手拿著一塊香甜可口、精美的小蛋糕。混著泥土的雨水濺到他的腳上，可他卻毫不在意。只見他徑直走到了路旁的一個乞丐面前。
「呶，給你，這是我用最後一點零花錢買來的。」小男孩說。乞丐睜開惺忪的眼睛，「給我的？太謝謝了。」他一邊說著，一邊用他那顫動著的手慢慢地接過蛋糕。可他卻把蛋糕給了身邊的小孩兒。小孩立刻狼吞虎咽地吃起來。「這是我兒子，」乞丐說：「他已經好長時間沒有吃過東西了。這次多虧有你這塊蛋糕哇。」小男孩摸摸小乞丐的頭，說：「這沒什麼，人之間都要互相幫助的嘛。」剛說完，就向家的方向跑去，漸漸消失在人來人往的大街上。
這雖然是一件司空見慣的事，但我的心卻被小男孩的行為深深地震撼了。我比小男孩大好幾歲，卻沒有去理會一下路旁忍飢挨餓的乞丐。小男孩雖然不如我知識豐富，但是卻懂得人生最重要的道理。作為一個大姐姐，我同樣要向他學習。
我為人人，人人為我；送人玫瑰，手留余香。人與人之間的情誼沒有地位尊貴和卑微之分，這是我一生都忘不了的道理。

H. 寫一件難忘的事作文的開頭 結尾

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

開頭：當我獨自徘徊在沙灘上看到那一個個精巧絕倫的貝殼時，那上面一道道裂紋不經讓我想起人生的旅途是坎坷的，有歡樂，悲傷，難忘......回望著十多年最讓我難忘的一件事是：

結尾：這件事讓我一生難忘，也將會永遠記在我心。

開頭：在我的記憶中，有甜的、酸的、辣的……但有一件是苦澀的，我永遠磨不掉它。

結尾：雖然這件事已經過去了，但仍像剛發生過似的，清晰地浮現在我眼前。

(8)令我難忘事作文開頭擴展閱讀：

結尾的寫法：

一、自然收束水到渠成

所謂自然結束式，是指把文章內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，以事情的終結作全文的結尾，干凈利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科學課》是這樣結局的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：「怎麼搞的，這節課時間這么短！」

二、卒章顯志畫龍點睛

這種結尾方式，是指在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

如一同學在寫《承諾》時這樣結尾：無論在人生中會遇到什麼樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者——這就是我的承諾。

I. 難忘的一件事作文好開頭

[《難忘的一來件事》作文開頭自結尾]記一件難忘的事作文，《難忘的一件事》作文開頭結尾。
開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
結尾⒈那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

J. 令我難忘的一件事作文開頭，急！！！！！

1.頭： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾: 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
2.頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾： 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑窪窪……這一切的一切，才讓我成長。
3.頭： 小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長大的感覺和以前的並不一樣，經過對比，彷彿給自己成熟的標志又重新塗抹了一層鮮亮……
4.頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決於內在的心性與品質吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！
6.頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自於他們的成功；但喜悅的背後，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：嚮往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想……
7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……
尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣。